高考語文擴(kuò)展語句練習(xí)試題
高考語文擴(kuò)展語句練習(xí)試題
對(duì)于高三語文的的學(xué)習(xí),除了認(rèn)真聽課外,還要多做練習(xí)!那么,究竟要怎樣有效的去做題呢?接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2017年高考語文擴(kuò)展語句練習(xí)題,希望對(duì)各位有幫助!
2017年高考語文擴(kuò)展語句練習(xí)試題
語言表達(dá)
請(qǐng)以“飄舞”為重點(diǎn),擴(kuò)寫下面的句子,要求語言形象生動(dòng),不少于60字。
春天,河邊的柳樹迎風(fēng)飄舞。
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
(2012·高考浙江卷)使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法。(不超過60字)
銀杏樹 初冬 疾風(fēng)驟雨 凋零
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
(2013·高考四川卷)請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人,續(xù)寫下面的話。
要求:①緊扣首句觀點(diǎn),符合所選人物境遇;②運(yùn)用排比和反問修辭手法;③語意連貫,內(nèi)容充實(shí);④60~100字。
即使在最惡劣的境遇中,人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量,這就是苦難帶給人生的意義。
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
有人說:“人生寂寞,但并不意味著意志消沉。”請(qǐng)根據(jù)這句話的意思,續(xù)寫一段闡釋性的文字。要求:續(xù)寫的語句與引文銜接自然,語言通順,并運(yùn)用形象的例子加以論證。(70字左右)
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
請(qǐng)續(xù)寫下面一句話,要求對(duì)“執(zhí)著,是一條小溪”一句加以闡述,70字左右。
執(zhí)著,是一條小溪。_________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
閱讀下面一首詩,根據(jù)詩意展開想象,用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描繪詩歌畫面,至少使用兩種修辭格,70字左右。
蘇溪亭
(唐)戴叔倫
蘇溪亭上草漫漫,誰倚東風(fēng)十二闌。燕子不歸春事晚,一汀煙雨杏花寒。
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
閱讀下面的詩歌,根據(jù)后兩句詩所描繪的意境,運(yùn)用描寫手法寫一段話,不少于50字。
綠桑高下映平川,賽罷田神笑語喧。林外鳴鳩春雨歇,屋頭初日杏花繁。(歐陽修《田家》)
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
請(qǐng)根據(jù)唐人張敬忠《邊詞》中的詩句“即今河畔冰開日,正是長安花落時(shí)”,發(fā)揮想象,寫一段文字,要求做到情景交融。80字左右。
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
根據(jù)下面兩種情景,以“風(fēng)”為重點(diǎn),分別擴(kuò)展成一段話,每段不少于30字。
情景一:冬天 早晨 風(fēng)
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
情景二:夏日 傍晚 風(fēng)
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
請(qǐng)用“古塔”“風(fēng)鈴”“故事”三個(gè)詞語,寫一段以“古塔”為重點(diǎn)的文字,至少運(yùn)用兩種修辭手法。(不少于50字)
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
把下面一句話按要求進(jìn)行擴(kuò)寫。要求:(1)不能改變?cè)?,可適當(dāng)增、減、改變文字;(2)每種說法至少要運(yùn)用一種修辭手法;(3)擴(kuò)寫后的句子都不少于20字。
原句:柿子掛在樹上。
擴(kuò)句:
① ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________。(表示憤怒)
② ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________。(表示快樂)
③ ___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________。(表示傷感)
(2010·高考四川卷)“采菊東籬下,悠然見南山”中的“南山”是陶淵明不經(jīng)意間所見。請(qǐng)對(duì)詩中“南山”之景展開合理想象,進(jìn)行生動(dòng)描寫,表達(dá)詩人的“悠然”之情。(100字內(nèi))
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
看了高考語文擴(kuò)展語句練習(xí)試題的人還看: