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高中語文晨讀美文第二冊

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  高中語文晨讀美文第二冊篇一

  【曉風(fēng)晨語】

  ●心有明燈,便不會迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷„„

  心有小窗,便有亮麗的陽光進來,小酌一些溫暖的故事,便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。 心有琴弦,縱然客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

  心有柵欄,然后青藤爬過,那些小秘密點綴其中,像葉片下小憩的蝴蝶,做夢一般,只能用花粉形容。

  心有玉階,滿階是香囊佩瑤,滿階是錦言妙計,還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨不再降臨,花瓶不再寂寞。

  心有圣殿,供奉著高貴、尊嚴、善良、理想和追求„„

  這都是些美麗的神靈。由此,而不可侵犯;由此,而擁有世界和自己。(《心有明燈》)

  【讀一讀】

  1.挨緊 üi 2.挨餓受凍 ái 3.白皚皚 ái 4.狹隘 ài 5.不諳水性 ün .....

  6.熬菜 üo 7.煎熬 áo 8.鏖戰(zhàn) áo 9.拗斷 ǎo 10.拗口令 ào .....

  【高考必背】 《論語》六則

  子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”

  子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”

  子貢問曰:“孔文子何以謂之‘文’也?” 子曰:“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也。” 子曰:“默而識之,學(xué)而不厭,誨人不倦,何有于我哉!”

  子曰:“三人行,必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?rdquo;

  【用心積累】

  ●成語糾錯:

  1.號聲一響,連長一聲“立正”,如潮似浪,熱火朝天的操場,頓時萬籟俱寂。

  萬籟俱寂:萬籟,自然界萬物發(fā)出的各種聲響。形容周圍環(huán)境十分寧靜。人聲、號聲消失不叫萬籟俱寂。

  2.你縱使有運斤成風(fēng)的臂力,也舉不起這重若千斤的巨石。

  運斤成風(fēng):斤,斧頭。原義指揮動斧頭,風(fēng)聲呼呼,比喻手法熟練,技術(shù)神妙。不是有力氣的意思。

  3.籌建辦公室組織專門人員反復(fù)論證,從長計議,確定了長江二橋通航標(biāo)準(zhǔn)。

  從長計議:指放寬時間慢慢商量考慮,不急于作決定,也指慢慢設(shè)法解決。句中可用“從長遠考慮”。

  4.只見他奮筆疾書,一氣呵成,不消片刻,一篇佳作便展現(xiàn)在大家面前。只是文不加點,難以斷句,不能不說是白璧微瑕。 文不加點:點,涂改。意指文章一氣寫成,無需修改。句中誤為不加標(biāo)點。

  高中語文晨讀美文第二冊篇二

  【曉風(fēng)晨語】

  ●蠟燭有心,于是它能垂淚,能給人間注入粼粼的光波;楊柳有心,于是它能低首沉思,能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠,百花有心,于是它們能在陽光里飄出青春深處的芳馨。(《蠟燭有心》)

  【讀一讀】

  1.縱橫捭闔 bǎi hã 2.稗官野史 bài 3.扳平 bün 4.同胞 büo 5.炮羊肉 büo ......

  6.剝皮 büo 7.薄紙 báo 8.并行不悖 bâi 9.蓓蕾 bâi lþi 10.奔波......bō

  【高考必背】: 生于憂患,死于安樂(《孟子》)

  舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。

  故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。

  人恒過,然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。

  然后知生于憂患,而死于安樂也。

  【用心積累】●成語糾錯:

  1.有的人生前盡量為自己樹碑立傳,文過飾非,很少像秋白同志這樣坦蕩無私、光明磊落、求全責(zé)備自己。

  求全責(zé)備:責(zé),要求;備,全。求全責(zé)備指對人對事要求完美無缺。句中把“責(zé)備”誤解為批評指責(zé)。

  2.我學(xué)數(shù)學(xué)進步較快,而學(xué)語文卻如逆水行舟,進步緩慢。

  逆水行舟:比喻不前進就要后退,沒有前進緩慢的意思。

  3.這盤棋,讓何山對王江,那還不是白駒過隙,輕而易舉取勝。

  白駒過隙:比喻時間過得很快,就像駿馬在細小的縫隙前飛快地越過一樣,沒有輕而易舉的意思。

  4.只要你身臨其境為我們想想,就會同情我們的處境,不會對我們這樣求全責(zé)備了。

  身臨其境:指親身到了那個地方。句中應(yīng)用“設(shè)身處地”,設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境中。

  高中語文晨讀美文第二冊篇三

  【曉風(fēng)晨語】

  ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不需要對別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實,一種并不陡峭的高度。(《成熟》)

  【讀一讀】

  1.投奔 bân 2.迸發(fā) bâng 3.包庇 bì 4.麻痹 bì 5.奴顏婢膝 bì xÿ

  6.剛愎自用 bì 7.復(fù)辟 bì 8.瀕臨 bÿn 9.針砭 biün 10.屏氣bǐng

  【高考必背】 魚我所欲也(《孟子》)

  魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,亦我所欲也,義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也。死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也!由是則生而有不用也;由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

  一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受;蹴爾而與之,乞人不屑也。萬鐘則不辨禮義而受之,萬鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之;鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識窮乏者得我而為之;是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

  【用心積累】●成語糾錯:

  1.只要你設(shè)身處地,到抗洪搶險第一線去,你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。

  設(shè)身處地:設(shè)想自己處在別人的地位或環(huán)境中。指替別人著想。這里該用“身臨其境”。

  2.足球比賽正緊張地進行,在場的觀眾不時為首當(dāng)其沖的運動員喝彩,為落后者加油鼓勁。

  首當(dāng)其沖:沖,要沖,交通要道。比喻最先受到對方的沖擊、壓力、攻擊,或首先遭受災(zāi)難。并非指沖在最前面。

  3.這部小說的構(gòu)思又精巧又嚴密,真是無可厚非。

  無可厚非:厚,重;非:責(zé)備。沒有可以過分指責(zé)非議的。用于有一定小問題的人或事??筛臑?ldquo;無懈可擊”。

  4.他待人態(tài)度謙和,不論遇到誰,都付之一笑。

  付之一笑:用笑來對待回答,形容不值得理會。句中誤解為對人笑臉相迎。


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高中語文晨讀美文第二冊

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