高二下冊語文月考試卷及答案
高二下冊語文月考試卷及答案
高二的同學就要迎來月考考試，臨考前多做一些語文試卷可以有效地提高語文考試成績。以下是小編給你推薦的高二下冊語文月考試卷及參考答案，希望對你有幫助!
高二下冊語文月考試卷
第I卷 (閱讀題 共70分)
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成1-3題。
中國人的吉祥文化
綿延數(shù)千年的中國傳統(tǒng)文化長河中，吉祥文化是一條重要的支流。它凝結(jié)著中國人的倫理情感、生命意識、審美趣味與宗教情懷，源遠流長，博大精深。它的核心在于幫助人們更好地生活，凡是人們認為好的東西，都會表現(xiàn)在吉祥文 化之中，構(gòu)成吉祥文化永恒的主題。
一進臘月，中國各地春節(jié)市場上的民間的剪紙生意就異常紅火起來。在鋪天蓋地的剪紙作品中，吉祥和祝福圖案的最多，“四個柿子寓意‘事事如意’，花瓶里插枝牡丹意味‘平安富貴’，蓮花上的兩條魚是祝福‘年年有余’”。除了剪紙，還有窗花、年畫、紅春聯(lián)、紅燈籠、紅鞭炮等，到處一片紅火，把年烘托得熱熱鬧鬧：
有人粗略地統(tǒng)計過，我國有201個吉祥用字，吉祥符號、圖案有幾百種，還不包含那些從一種符號中衍生出來的。吉祥，按照字面的解 釋，就是“吉利”與“祥和” 。所謂“吉者，福善之事;祥者，嘉慶之征”?！墩f文》中說，“吉，善也”;“祥，福也”。吉祥就是好兆頭，就是凡事順心、如意、美滿。
中國最早的吉祥物典型代表是“四靈”。“麟、鳳、龜、龍，謂之四靈。”這四者千百年來成為中國人生活中恒定認同的吉祥物。麟指麒麟，稱為仁獸。龍是中華民族的象征。風指鳳凰，為百鳥之王。麟、鳳、龍，都是按中國人的思維方式復合構(gòu)思所創(chuàng)造的虛擬動物。如龍，《爾雅•翼》中講其“角似鹿，頭似駝，眼似兔，頸似蛇，腹似蠶，麟似魚，爪似鷹，掌似虎，耳似牛”。而象征尊貴、安閑、長壽的龜也是備受人們推崇的靈異之物。
被人們賦予吉祥意義的動物很多。如羊，儒雅溫和，溫柔多情，自古便深受人們喜愛。甲骨文中的“美”字，即呈頭頂大角之羊形，是美好的象征。猴是自然界中最接近人類的動物，人類對猴子有一種特殊的親近感，還因為猴與“侯”同音，猴便成了象征升遷的吉祥物。以動物表示吉祥，可單體也可復合。如龜稱“萬年”，鶴稱“千代”，龜鶴合一就構(gòu)成了一幅龜鶴齊齡，象征延壽吉祥的圖案。
被人們賦予吉祥意義的植物，有花草，有樹木，有果實。如“歲寒三友”“天地長春”，前者大都用梅、竹、松來表示，后音則多數(shù)用天竹、南瓜、長春花來寓意。還有槐象征長壽，石榴象征多子多福，橘象征大吉，佛手象征幸福，芙蓉象征榮華富貴等等。
吉祥文化早已深入到中國人民生活的方方面面。老百姓的春種夏收、娶妻生子、祝壽延年、開市營業(yè)、科考應試、提拔晉職、喬遷新居等與人生有關的大事都包含有吉祥文化。近年，它還廣泛地存在于國家層面的活動、儀式上。中國社會這種濃厚的吉祥觀，可謂是鮮明的中國文明的一大特色。毫無疑問，吉祥意識、吉祥文化已深深地植入中國人的生活中，以至于有凡物皆可為吉祥的特點。這么說當然有點絕對，但是中國的吉祥物、吉祥符號之多，大概沒有其他國家可比的。
(選自沈光旦《尋根》，有刪改)
1.下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是(3分) ( )
A.吉祥文化源遠流長，博大精深。它凝聚著中國人對自己生命的認知、人倫道德情感、審美情趣等。
B.在中國，每年一進臘月，剪紙、窗花、年畫、春聯(lián)、燈籠、福字等傳統(tǒng)吉祥物就能把年烘托得紅紅火火.
C.我國有201個吉祥用字，另有吉祥符號、圖案幾百種，還不包含那些從一種符號中演變而產(chǎn)生出來的。
D.作者說，“吉”就是吉利，就是“善”;“祥”就是祥和，就是“福”。吉祥就是好兆頭、好運氣。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分) ( )
A.“四靈”是中國最早吉祥物的代表。千百年來，中國人一直認為它們是吉祥物。“四靈”中的龍，已成為中華民族的象征。
B.“四靈”中的麒麟、鳳凰、龍，都是現(xiàn)實中沒有的動物，只有龜是現(xiàn)實中存在的動物，它象征尊貴、安閑、長壽等。
C.很多動物植物被賦予了吉祥的意義，以動植物圖案表示吉祥，可單體也可組合。組合圖案如“萬年”“歲寒三友”“天地長春”等。
D.在傳統(tǒng)文化中，“羊大為美”，頭頂大角之羊形，便成了吉祥的象征;民間也普遍認為猴為吉祥物，因猴與“侯”諧音，猴便成了封侯的象征。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是(3分) ( )
A.中國吉祥文化豐富多彩，且已成為國人生活中不可缺少的重要部分。對美好事物和生活的追求，是吉祥文化永恒的主題。
B.凡物皆可為吉祥，這樣的說法或許有些夸張，但足以說明一點：吉祥文化通過各種手段和形式，已遍及國人生活的各個方面。
C.中國的吉祥物、吉祥符號是全世界最多的?？梢哉f，了解了吉祥文化，也就了解了中國傳統(tǒng)文化，了解了中國人。
D.吉祥文化不只是在過年的時候，與老百姓相關的大事中都包含有吉祥文化，這也是中國文明的一大突出特色。
(二)實用類文本閱讀(12分)
閱讀下面的文字，完成4-6題。
童第周：生命奧秘的探索者
童第周的一生，都在致力于胚胎學的研究。到中國科學院動物研究所以后，他在這方面的探索更是不斷深入。
在生物遺傳學和胚胎學領域，美國科學家摩爾根所建立的染色體學說，具有不可動搖的權(quán)威性地位。這位現(xiàn)代實驗生物學的奠基者，借對果蠅的實驗研究，建立起了遺傳學體系，成了一名享譽世界的人物。童第周十分尊重這位鼎鼎大名的學者和他對生物遺傳學的杰出貢獻，但也有一個問題童第周長期得不到答案：摩爾根的染色體學說認為，世界上千差萬別的生物，在傳宗接代的家譜中所以能保持子孫相傳的遺傳性狀，主要是通過染色體的化學成分控制的。指導細胞一切生命過程的指令，都是從細胞核發(fā)出的，細胞質(zhì)唯有接受細胞核的控制，而不可能在遺傳中有所作為。情況究竟是不是這樣呢?唯有通過實驗研究來加以回答。
童第周把自己的想法告訴了葉毓芬，葉為他這一大膽的想法而敫動，決心全力協(xié)助他的工作， 一批年輕的助手也來到了童第周的身邊，大家組成了一個同心協(xié)力的研究班子，他們以金魚和鳑鲏魚為研究對象，開始了一項前所未有的實驗。““””風雨動蕩，這里的一切工作卻在有條不紊地進行。終于，結(jié)果證明，生物性狀的遺傳，并不完全決定于細胞核，細胞質(zhì)也表現(xiàn)了它主動的、積極的作用。成果引起了世界生物學界的關注，美國費城坦普爾大學生物系教授牛滿江提出了與童第周合作研究的愿望，童第周接受了牛滿江的橄欖枝，研究所落在了北京中關村。
這樣的實驗，需要科學家周密、審慎的科學頭腦，需要比鐘表工人更精細的操作技術。年逾七旬的童第周教授：往往從清晨6點觀察金魚排卵開始，一直要到下午一兩點鐘，一口氣干上七八個小時。匆匆吃過帶到實驗室來的午飯以后，他伸展一下發(fā)麻的手腳和變得僵硬了的腰背，接下去又是一場緊張的操作。黃昏降臨了，燈光代替了日光。實驗仍在進行之中，特別是制備核糖核酸的實驗，需要保持攝氏4度的恒溫，童老和他的助手們不得不穿著棉衣堅守在自己的崗位上。這與其說是一項研究工作，不如說是一場意志和體力的拼搏!辛勤而富有創(chuàng)造性的工作，終于取得了令人振奮的成果：他們把從鯽魚的卵細胞質(zhì)里提取的信息核糖核酸，注射到金魚的受精卵細胞質(zhì)里，結(jié)果得到了一種性狀有著明顯變異的魚種。這種魚居然有著金魚那樣肥大的頭部和豐滿的軀干，渾身也披著金光閃閃的鱗片，但卻脫去了金魚那條雍雅華麗的紗裙，換上了像鯽魚那樣直峭利落的單尾。這證明核糖核酸對生物的遺傳發(fā)育產(chǎn)生了明顯的影響。畫家吳作人把這種魚稱為“童魚”，并作《金魚圖》以祝賀。
“童魚”的誕生，并未使童第周停止新的探索，1976年，他和牛滿江的實驗又有了新的進展。他們以蠑螈和金魚這兩種不同“綱”的動物作為實驗對象進一步研究，得出了高級的兩棲類蠑螈的脫氧核糖核酸，也會影響低等的魚類的遺傳性狀。此后，童第周擔任了全國政協(xié)副主席和中國科學院副院長等社會職務，仍舊日夜思考著科研工作，他制訂了一個短期和一個長期的科研規(guī)劃，還打算在牛滿江教授的支持下，在我國建立一個世界一流的生物研究中心。
1978年，童第周成功地進行了黑斑蛙的克隆試驗。他將黑斑蛙的紅細胞的核移入事先除去了核的黑斑蛙卵中，這種換核卵最后長成能在水中自由游泳的蝌蚪。引起了世界對中國克隆技術發(fā)展的關注，受到國際生物科學界的認可。
為了推動全國的科研工作，他還多次到天津、廣州、上海等地去作學術報告，1979年3月6日上午，他給浙江省的科技、教育、衛(wèi)生系統(tǒng)工作人員作關于加速科技發(fā)展的報告，突發(fā)疾病，不久在北京離開人世。
(周文斌、李元著《中國當代十大科學家》，有刪節(jié))
【相關鏈接】
?、偻谥?1902.5.28-1979.3.30)，浙江鄞縣(今寧波市鄞州區(qū))人，生物學家、教育家、社會活動家，中國實驗胚胎學的主要創(chuàng)始人，生物科學研究的杰出領導者，開創(chuàng)了中國“克隆”技術之先河，被譽為“中國克隆之父”。
(《童第周，中國實驗胚胎學和海洋事業(yè)的先驅(qū)》)
?、诤髞韲H生物學界用培育者的名字命名了這條魚——“童魚”，為中國在世界生物學界贏得了可貴的榮譽。
(中國科學院《紀念童第周先生誕辰110周年——引領中國克隆走向世界的先驅(qū)》)
4.下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是(3分) ( )
A.童第周一生致力于胚胎學的研究，他的探索不斷深入，對摩爾根的“細胞質(zhì)唯有接受細胞核的控制，而不可能在遺傳中有所作為”直接提出了反對意見。
B.在葉毓芬和一大批年輕助手的協(xié)助下，童第周的科學研究工作有條不紊地進行，終于取得了驚人的成果——核糖核酸對生物的遺傳發(fā)育產(chǎn)生明顯的影響。
C.年逾七旬的童第周教授，從清晨6點開始，一直要到下午一兩點鐘，七八個小時的工作，他手腳發(fā)麻、腰背僵硬，既說明他身體強健，也說明他毅力超人。
D.童第周為了推動國家的科研進步，多次出京到外地作學術報告，最終病倒在 報告現(xiàn)場，他開創(chuàng)了中國“克隆”技術之先河。
5.童第周對生命的奧秘進行了哪些方面的探索并取得了成功?請結(jié)合材料簡要分析。(4分)
6.從文中看，童第周有哪些崇高品質(zhì)?試簡要概括。(5分)
(三)文學類文本閱讀(14分)
閱讀下面的文字，完成7-9題。
在親愛的人與一頭豬之間
王奎山
1982年我讀大四。那年的春節(jié)，我領著徐美紅一起回鄉(xiāng)下過年。徐美紅的爸爸當時是我們省財政廳廳長，一個廳長千金，能看上我這鄉(xiāng)下娃，那是因為我有三篇論文上過學報。徐美紅的到來，簡直在我們那個村子里刮了一場十二級的臺風。女人們孩子們都擠到我家的院子里來看稀奇，一時間，院子里熱鬧成了一鍋粥。男人們到底矜持一些，遠遠地站在那里看、議論 。父親拿著香煙，滿面春風地上前挨個兒給大家敬。大家也不客氣，會吸的，當場點著吸了起來;不會的，就夾在耳朵上。
這是剛剛到家那天的事。此后的幾天里，家里也是人來人往像趕集一樣，沒個冷清的時候。母親高興地說，咱家?guī)资甓紱]有這樣熱鬧過了。父親點點頭，說，那是哩，那是哩。
直到年三十下午了，家里才算清凈下來。母親麻利地剁好餃子餡，妹妹和好面，和父親三個人包起餃子來。我和徐美紅表示要幫忙，被母親堅決地拒絕了。于是，我躺在廚房一角父親平時睡覺的地鋪上看書。徐美紅也找了一本閑書，懶懶地靠在我的身上看。這中間，徐美紅上了一趟廁所。黃昏時候，餃子包完了。妹妹說，憋死我了，就往廁所跑。一會兒妹妹就跑回來大驚小怪地喊，豬跑哪里去了?咱家的豬跑哪里去了?父親母親都慌了，忙著往廁所里看，廁所里空空如也，哪里還有豬的影子?我們這里，廁所和豬圈是在一起的。
突然，妹妹像是想起什么似的，大聲說，俺嫂中間上廁所了，肯定是出來的時候忘記拴柵欄門了。這是極有可能的事。一到鄉(xiāng)下，徐美紅就暗中朝我抱怨，啥都好，就是解手太恐怖了，身邊那么個失東西朝你虎視眈眈的，嚇死人了。因此她匆忙離開時忘記拴柵欄門，以至于讓豬跑了出去，這是極有可能的事。母親忙給徐美紅打圓場，批評妹妹說，你胡說個啥，你嫂出來咋會忘記拴柵欄門!徐美紅也是個實心人，也不知道推卸責任，說，我忘記拴沒拴柵欄門了。父親寬厚地笑笑，說，我出去找找看，二百多斤重的大肥豬，還能丟了?說罷，父親就出去找豬去了。跟著妹妹也說，反正沒事，我也出去找找。
天黑透了，四周傳來噼噼叭叭的鞭炮聲。別人家都在過大年了，我們家卻連燈都沒有點，五口人有兩口還不知道在什么地方奔波呢。
終于，父親回來了。停了一會兒，妹妹也回來了。父親把手一揮，朝母親說，燒火吧，不能因為丟了一頭豬，就連年也不過了，該咋過還咋過。父親還特意朝我和徐美紅笑笑，說，丟不了，一頭二百多斤重大肥豬，往遠處跑，它又跑不動，肯定就在附近，我明天再去找，保準找得到。
話是這樣說，但一家人誰也無法輕松下來。特別是徐美紅。因為整個事件極有可能是她的粗心大意而造成的，所以更顯得心事重重的樣子，餃子吃了沒幾個，就丟下飯碗早早地上床歇息去了。
第二天一大早，父親就出去找豬了。然后，妹妹也出去了。母親說，反正我在家也是閑著，我也出去，多一個總比少一 個強。這樣，家里就剩下我和徐羨紅兩個人了，我想起母親的話，“多一個總比少一個強”，就征求徐美紅的意見，要不我也出去找?徐美紅說，誰不讓你去了?你去吧，你想去哪兒去哪兒!我有些尷尬地笑笑，走過去拍了拍徐美紅的腦袋，也出去找豬去了。在那樣一種特定的情況下，在親愛的人與一頭豬之間，我只能選擇一頭豬。我希望徐美紅能理解這一點。
一直找到中午，連根豬毛也沒有找到。我垂頭喪氣地往回走。剛進村，就見妹妹遠遠地迎了上來。一看到妹妹臉上燦爛的笑容，我就知道豬找到了。果然，是父親在附近的崔莊找到的。原來，頭天下午豬跑到人家的包產(chǎn)地里吃麥苗，被人家趕到自家的豬圈里圈了起來。父親給人家買了兩盒煙，才把豬趕回來的?；氐郊依铮赣H母親臉上都是一臉的歡笑。
突然，妹妹發(fā)現(xiàn)了一個新情況，說，哎，我嫂哩?又問我，哥，我嫂不是跟你一塊兒找豬去了嗎?母親突然意識到了什么，知道出大事了，像個孩子一樣“哇”地哭了起來。母親一哭，本來就是孩子的妹妹也跟著哭了起來。父親雖然沒有哭，眼圈也紅紅的，對我說，我馬上就去國營家借車子，你趕緊到新安店去。
新安店，是京廣線上離我們家最近的一個火車站。
7.下列對作品有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)
A.作品截取生活橫斷面，寫我和徐美紅回我老家過年丟豬找豬的小事，表現(xiàn)了城市與鄉(xiāng)村在環(huán)境、觀念、處理問題方式等方面的巨大差別。
B.徐美紅之所以能看上我這鄉(xiāng)下娃，并不是因為有什么愛情，而是因為她覺得在學報上發(fā)表過三篇論文的我有出息，和我結(jié)合有美好前途。
C.徐美紅的到來在村子里所引起的強烈震動、不會吸煙的鄉(xiāng)親把我父親敬的煙夾耳朵上、廁所和豬圈相連等細節(jié)描寫，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的愚昧。
D.年三十下午，母親、妹妹、父親包餃子，不讓我和徐美紅幫忙，丟豬后給徐美紅打圓場，說明他們把來自大城市的徐美紅看得格外尊貴。
E.丟豬以后，一家人陷入慌亂，趕緊去找豬，忽略了第一次上門的徐美紅;一氣之下，她離開我家，父親趕緊借車子，讓我到新安店去追她。
8.身為廳長千金的徐美紅來到鄉(xiāng)村過年和離開鄉(xiāng)村，分別引起了怎樣的反應?這樣寫有怎樣的作用?請簡要分析。(4分)
9.作品為什么以“在親愛的人與一頭豬之間”為題?請簡要分析。(5分)
二、古詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
閱讀下面的文言文，完成10-13題。
陳獻章，字公甫，新會人。舉正統(tǒng)十二年鄉(xiāng)試，再上禮部，不第。從吳與弼講學。居半載歸，讀書窮日夜不輟。筑陽春臺，靜坐其中，數(shù)年無戶外跡。久之，復游太學。祭酒邢讓試和楊時《此日不再得》詩一篇，驚曰：“龜山不如也。”揚言于朝，以為真儒復出，由是名震京師。給事中賀欽聽其議論，即日抗疏解官，執(zhí)弟子禮事獻章。獻章既歸，四方來學者日進。廣東布政使彭韶、總督朱英交薦。召至京，令就試吏部，屢辭疾不赴，疏乞終養(yǎng)，授翰林院檢討以歸。至南安，知府張弼疑其拜官，與與弼不同。對曰：“吳先生以布衣為石亨所薦故不受職而求觀秘書冀在開悟主上耳時宰不悟先令受職然后觀書殊戾先生意遂決去獻章聽選國子生何敢偽辭釣虛譽”自是屢薦，卒不起。
獻章之學，以靜為主。其教學者，但令端坐澄心，于靜中養(yǎng)出端倪?；騽裰?，不答。嘗自言曰：“吾年二十七，始從吳聘君學，于古圣賢之書無所不講，然未知入處。比歸白沙，專求用力之方，亦卒未有得。于是舍繁求約，靜坐久之，然后見吾心之體隱然呈露，日用應酬隨吾所欲，如馬之御勒也。”其學灑然獨得，論者謂有鳶飛魚躍之樂，而蘭溪姜麟至以為“活孟子”云。
獻章儀干修偉，右頰有七黑子。母年二十四守節(jié)，獻章事之至孝。母有念，輒心動，即歸。弘治十三年卒，年七十三。萬歷初，從祀孔廟，追謚文恭。
門人李承箕，字世卿，嘉魚人。成化三十二年舉鄉(xiāng)試，往師獻章。獻章日與登涉山水，投壺賦詩，縱論古今事，獨無一語及道。久之，承箕有所悟，辭歸，隱居黃公山，不復仕。與兄進士承芳，皆好學，稱嘉魚二李，卒年五十四。
(選自《明史•陳獻章傳》)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)
A.吳先生以布衣為石亨所薦/故不受職而求觀秘書/冀在開悟主上/耳時宰不悟/先令受職然后觀書/殊戾先生意/遂決去/獻章聽選國子生/何敢偽辭釣虛譽/
B.吳先生以布衣為石亨所薦/故不受職/而求觀秘書/冀在開悟主上耳/時宰不悟/先令受職然后觀書/殊戾先生/意遂決去/獻章聽選國子生/何敢偽辭釣虛譽/
C.吳先生以布衣為石亨所薦/故不受職而求觀秘書/冀在開悟主上耳/時宰不悟/先令受職然后觀書/殊戾先生意/遂決去/獻章聽選國子生/何敢偽辭釣虛譽/
D.吳先生以布衣為石亨所薦/故不受職而求觀秘書/冀在開悟主上/耳時宰不悟/先令受職然后觀書/殊戾先生/意遂決去/獻章聽選國子生/何敢偽辭釣虛譽/
11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)
A.“鄉(xiāng)試”，中國古代科舉考試之一，明、清兩代定為每三年一次，在各省省城(包括京城)舉行，因在秋季舉行，故稱“秋闈”。
B.“祭酒”，古代主管國子監(jiān)或太學的教育行政長官。戰(zhàn)國時荀子曾三任稷下學宮的祭酒，元代許衡也擔任過此職。
C.“抗疏”，就是上書拒絕皇上所授的官職，杜甫詩“匡衡抗疏功名薄，劉向傳經(jīng)心事違”中的“抗疏”正是此意。
D.“從祀”，指古代宗廟祭祀中，常設的、次于主要祭祀對象但與其密切關聯(lián)的祭祀對象，亦即“配享”。
12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)
A.獻章考中舉人以后兩次參加禮部會試，都落第了，而后跟著吳與弼學習，他靜心讀書，有時甚至幾年都不出門。
B.獻章復游太學時稱贊祭酒邢讓一首和詩，說就連龜山先生楊時本人都比不上，他的話被到處宣揚，從而名震京師。
C.獻章讀書求道，舍繁就簡，終于長久靜坐中得之，看見其本性隱隱約約地顯露出來，被人稱為“活孟子”。
D.獻章教其弟子李承箕，只是與他游山玩水，飲酒賦詩，談古論今，卻對“道”只字不提，時間長了，李承箕竟也有所領悟，辭別而去。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)召至京，令就試吏部，屢辭疾不赴，疏乞終養(yǎng)。
(2)其教學者，但令端坐澄心，于靜中養(yǎng)出端倪。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。
玉樓春
歐陽修
尊前擬把歸期說，欲語春客先慘咽。人生自是有情癡，此恨不關風與月。
離歌且莫翻新闋，一曲能教腸寸結(jié)。直須看盡洛城花，始共春風容易別。
注： 歐陽修為北宋一代名臣，除德業(yè)文章外也常填寫溫婉小詞，這些抒寫性情的小詞，往往于不經(jīng)意之中流露出自己的心性襟懷。此首道離情，作于景祐元年(1034年)春三月歐陽修西京留守推官任滿離洛之際。
14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的兩項是(5分) ( )( )
A.首句“尊前”，表示對友人的尊重，詞人準備向朋友提出告別，但出語很輕，告訴朋友別后歸來的期限。
B.第二句著一“欲”字，照應首句“擬”字，心態(tài)畢現(xiàn)，欲語未語，而對方已是春容慘咽，可見相知之深，相別之苦。
C.“離歌且莫翻新閏，一曲能教腸寸結(jié)”與前人所寫的“古歌舊曲君莫聽，聽取新翻楊柳枝”的詩句，既異曲同工又推陳出新。
D.末二句虛寫，設想把滿城的牡丹看盡，才會少一些離別的傷感而容易與歸去的春風一起，向朋友道別。
E.全詞寫離愁，以實開筆，以虛作結(jié)，敞到首尾關合，以樂觀之虛設沖淡苦別之現(xiàn)實，這正是別于婉約的豪放風格。
15.請聯(lián)系全詞，簡要賞析名句“人生自是有情癡，此恨不關風與月”。(6分)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.補寫出下列句子中的空缺部分(二選一)。(5分)
(I)(1)《蜀相》中以孔明自喻表達自己壯志未酬的詩句： ， 。
(2)《春江花月夜》中表現(xiàn)宇宙生成、人類本源探索哲理： ， 。
(3)《擬行路難》(其四)寫詩人不服命運努力抗爭詩句： 。
(Ⅱ)(1)郡邑浮前浦， 。
(2) ?風吹一夜?jié)M關山。
(3)馬毛帶雪汗氣蒸， ，幕中草檄硯水凝。
(4) ，故壘蕭蕭蘆荻秋。
(5)云橫秦嶺家何在? 。
第Ⅱ卷(表達題，共80分)
三、語言文字運用(20分)
17.下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是(3分)
?、傥幕潭炔桓叩奶苿偭⒅景l(fā)揚跛鱉千里的精神，不斷自學，終在民間文學方面有所成就。
②家風建設，是道德建設從社會細微處抓起的具體而微的措施，是延續(xù)優(yōu)良文化傳統(tǒng)的好方式。
?、圻@所有名的中學將原來的沖鋒號起床鈴改為溫柔的小步舞曲，學生們說新的音樂像晨鐘暮鼓，死氣沉沉，讓人提不起精神。
?、芫﹦〈髱熋份峋榴{鶴西去，著名演員濮存昕呼吁京劇演員尤其是梅派傳人，要將悔先生身上那股不受名利場沾染的“仙氣”薪火相傳。
⑤秦武陽為人既無膽量，又少謀劃，干大事而惜身，關鍵時刻 引而不發(fā)，終不能成就大業(yè)。
?、匏谑泛Ｖ秀^沉輯佚，于文物間爬羅剔抉，可謂板凳一坐十年冷，文章不寫半句空，若論嘉惠后學，金針度人，這三本書名副其實。
A.①②③ B.②③⑤ C.④⑤⑥ D.①④⑥
18.下列各句中，沒有語病的一項是(3分) ( )
A.暑期，陜西師范大學幾位老先生放棄休息時間，書寫了4500余份錄取通知書，小小通知書，不僅折射出時代的特征，也見證著中國高等教育的發(fā)展。
B.日前，由國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室主辦的“網(wǎng)絡名人社會責任論壇”提出了網(wǎng)絡空間的“七條底線”，成為了與會者的共識。
C.管理嚴格不一定是壞事，但嚴應有度，應該和溫情脈脈的心理撫慰、發(fā)自內(nèi)心的情感互動緊密相連，從而得到學生由衷的認同。
D.蘇軾歷經(jīng)仕途坎坷，卻始終能以曠達之心消解現(xiàn)實痛苦，他豐富而又精彩的人生經(jīng)歷，正是那句流傳甚廣的話“生活予我以苦痛，我卻報之以歌”的真實寫照。
19.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?3分)
隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準的汽油和柴油， 。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。
A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關污染物的排放也能減少10%
B.汽車尾氣中相關污染物的排放就可減少10%，現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的
C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造，其尾氣中相關污染物的排放就將減少10%以上
D.不管是否改造現(xiàn)有汽車，其尾氣中的相關污染物排放都將減少10%
20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(5分)
一般來說，一個人的生活閱歷是不是豐富，往往與其年齡密切相關。隨著年齡的增長，我們經(jīng)歷的人和事越來越多，閱歷會日趨豐富。 ① 。有的人年齡雖然不大，但經(jīng)過諸多歷練，體驗過各種身份和角色，經(jīng)歷過復雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，這種種經(jīng)歷同樣可以讓他擁有豐富的閱歷。 ② ，并不是說只要經(jīng)歷過的就會自然而然地成為人們的閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過，形成的是事物的表象，是感性的。而閱歷則是在表象的基礎上對經(jīng)歷進行思考、領悟、概括、提煉， ③ 。
21.下面是某機構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。注：前面是老師，后面是學生。
(1)請概括所反映的主要情況(不出現(xiàn)具體數(shù)字)。
(2)給人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示?
四、寫作(60分)
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
成龍出身貧寒，沒有讀過書，年幼時甚至當過小偷，到十五六歲時還只是一個做小武行的大眾演員，但他做得特別認真。即使是下著大雨，泡在水里裝死，他也是幾十個裝死的演員中裝得最像的一個。漸漸的，他被導演記住了名字。
此時，成龍有一個夢想，就是做一名威風的武術指 導，但他只能每天目送武術指導開著豪車在自己面前揚長而去。有一天，武術指導的豪車突然在他面前停了下來，叫他上了車。成龍上車時，屁股先上，然后抖掉腳上的灰塵和積雪，盡量不弄臟車子。這些細節(jié)被武術指導看在眼里，記在心里。從此，武術指導天天來接他，著意栽培他。就這樣，十八歲的成龍竟然當上了武術指導。
成龍在拍《警察故事》和《A計劃》的時候，拼命完成各種高難度動作，甚至上司要他使用替身時，他都斷然拒絕，說要對公司負責，對觀眾和電影藝術負責。
如今的成龍早已成為舉世聞名的藝術巨星，且年屆花甲，但他豪言要再拍一部《十二生肖》，用作品打敗歲月，要超越年輕人。
你認為成龍為什么會有今天的成就?請根據(jù)材料，聯(lián)系實際，發(fā)表自己的看法。要求選好角度，確定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。
高二下冊語文月考試卷答案
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)論述類文本閱讀(9分，每小題3分)
1.D 2.C 3.C
(二)實用類文本閱讀(12分)
4.D
5.①以金魚和鳑鮍魚為研究對象，證明生物性狀的遺傳，并不完全決定于細胞核，細胞質(zhì)也表現(xiàn)了它主動的、積極的作用。②把從鯽魚的卵細胞質(zhì)里提取的信息核糖核酸，注射到金魚的受精卵細胞質(zhì)里，得到一種性狀有著明顯變異的魚種，證明核糖核酸對生物的遺傳發(fā)育產(chǎn)生了影響。③以蠑螈和金魚兩種不同“綱”的動物實驗獲得成功。得出高級的兩棲類蠑螈的脫氧核糖核酸，影響低等的魚類的遺傳性狀。④將黑斑蛙的紅細胞的核移入事先除去了核的黑斑蛙卵中，最后長成蝌蚪，成功進行了黑斑蛙的克隆。(4分，每點1分)
6.①尊重權(quán)威但不盲從，敢于質(zhì)疑，如對摩爾根的染色體學說的大膽猜想。②周密細致，謹慎慎重。如做鯽魚、金魚實驗時“比鐘表工人更精細的操作技術”。③頑強的意志和長期的堅持。如他在做實驗時，很長時間在難受的環(huán)境下，堅守崗位。④不斷探索，不滿足于現(xiàn)有的成果，在科研道路上永不止步。如“童魚”誕生后，他并未停止新探索;擔任社會職務后，并未停止科研思考。⑤不辭勞苦，勇于獻身。為宣傳推動全國的科研工作，最終病倒。
(5分，答對1點給1分，答對2點給3分，答對3點給滿分)
(三)文學類文本閱讀(14分)
7.(5分)AD(答A給3分，答D給2分，答E給1分;答B(yǎng)、C不給分;B項，“不是因為有什么愛情”說法絕對;C項，“愚昧”說得有些過分，應為“落后”;E項“一氣之下”不妥，徐美紅內(nèi)心有不理解，也有愧疚。)
8.(4分)①徐美紅的到來，引起強烈震動。女人們孩子們都擠到我家的院子里來看稀奇，男人們遠遠地站在那里看、議論，家里像趕集一樣熱鬧。家里人更是高興，熱情招待。②徐美紅離開，母親像孩子一樣哭了，小妹也跟著哭了起來，父親紅著眼圈讓我去車站把徐美紅追回來。③開頭的“熱鬧”和結(jié)尾家人的遺憾、痛惜的對比(或：開頭的“熱鬧”反襯了結(jié)尾家人的遺憾、痛惜)，寫出了鄉(xiāng)村的閉塞、落后，凸顯了鄉(xiāng)村和城市生存狀態(tài)的巨大差異。(①②各1分，③2分。有道理即可。)
9.(5分)①從主題表現(xiàn)角度來看，在親愛的人與一頭豬之間，孰重孰輕，城里人和鄉(xiāng)下人有著截然相反的回答， 從而突出了城鄉(xiāng)所存在的巨大差別。②從結(jié)構(gòu)安排來看，徐美紅來到鄉(xiāng)村過年和丟豬找豬是作品的線索。③從讀者感受來看，將人與豬放在一起，顯得非?；?，引起懸念，吸引讀者。(答出1條給2分，答出2條給4分，滿分為5分)二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(19分)
10.C 11.C 12.B
13.(1)(陳獻章)被征召到京城，(朝廷)讓(他)到吏部試任官職，但是他多次以有病為由推辭不去，上書乞求回家奉養(yǎng)母親，終其天年。(“召”、“疏乞”“終養(yǎng)”各1分，句意2分)
(2)他教育學生(的方法)，只是叫(他們)端正坐好使內(nèi)心清靜，從靜中涵養(yǎng)出(道的)頭緒來。(“但”、“澄”使動用法、“端倪”各1分，句意2分)
附譯文：
陳獻章，字公甫，廣東新會人。(陳獻章)參加正統(tǒng)十二年的鄉(xiāng)試，考中舉人，兩次參加禮部會試，但沒考上。就跟著吳與弼學習，過了半年回家，讀書日夜不停。他蓋了一座陽春臺，(在)陽春臺中靜靜(心)地坐著，幾年(專心讀書)，足不出戶。過了很久，又到太學游學。(國子監(jiān))祭酒邢讓試著(叫他)寫了一首應和楊時的《此日不再得》的詩，(邢讓看了和詩后)驚嘆說：“龜山先生(楊時)也不如你啊。”(然后就)在朝廷中大力宣揚，認為(陳獻章是)真儒復出，因為這件事陳獻章名震京城。給事中賀欽聽了他的談吐議論后，當天就向皇帝上奏章直言請求解除官職，用弟子禮侍奉陳獻章。陳獻章回鄉(xiāng)后，四面八方來向他求學的人日益增多。廣東布政使彭韶、總督朱英共同(向朝廷)舉薦他。(陳獻章)被征召到京城，(朝廷)讓(他)到吏部試任官職，但是他多次以有病為由推辭不去，上書乞求回家奉養(yǎng)母親，終其天年，(最終)被授予翰林院檢討的官職回去了。到了南安的時候，知府張弼質(zhì)疑他被授予官職，和(他老師)吳與弼不一樣。(陳獻章)就對他說：“吳與弼先生以布衣百姓的身份被石亨舉薦，之所以不接受官職而只求能看一看那些珍稀的藏書，是希望使皇上明白事理。當時的宰相卻不明白，先命令他接受官職然后才能看書，大大的違背了先生的本意，于是決然離開了。我憑借國子生的身份等候選用，怎么敢用虛假的言辭來沽名釣譽呢?”從此他又屢次被舉薦，但是最終沒去。
陳獻章的教學方法，以靜修為主。他教育學生(的方法)，只是叫(他們)端正坐好使內(nèi)心清靜，從靜中涵養(yǎng)出(道的)頭緒來。有人勸他著書立說(以傳后世)，(他)不予答復。曾自言自語： “我二十七歲才拜吳聘君為師，對于古代圣賢的書沒有不講解分析的，也不知道從哪里入門，等到回到家鄉(xiāng)新會白沙里，專心致力于學習用功的方法，也最終一無所得。于是舍去繁瑣的，尋求簡約的，長時間靜坐，這之后才看見我的本性隱隱約約地顯露出來，日常應用交際往來隨心所欲，就好像上了勒的馬(在道上奔跑一樣不逾矩)。”他的學問灑脫有獨到之處，評論者認為有鳶飛魚躍(萬物各得其所)之樂，而蘭奚姜麟至稱獻章為“活孟子”。
陳獻章儀表堂堂，身材修長偉岸，右臉頰有七顆黑痣。母親二十四歲就守節(jié)，陳獻章侍奉母親特別孝順。每當母親掛念他，他的內(nèi)心就會有感應，于是立刻回家。弘治十三年(1500)去世，享年七十三歲。萬歷初，配享于孔廟，被追加謚號“文恭”。
門人中有一個叫李承箕的，字世卿，是嘉魚人。成化二十二年通過鄉(xiāng)試考中舉人。他前去拜陳獻章為師。獻章每天與李承箕游山玩水，玩投壺賦詩的游戲，廣泛地談論古今事件，只是沒有一個字涉及“道”。時間長了，李承箕有所領悟，便告辭回去，隱居在黃公山，不再出來做官，與兄長進士承芳都喜歡做學問，被稱作“嘉魚二李”，去世時五十四歲。
(二) 古代詩歌鑒賞(11分)
14.A E
15.①詞人認識到，人生自有一些癡情存在，這種遺憾原與風月等自然景物無關;(2分)②這兩句使用直抒胸臆和借代的手法，把對眼前離別的感受上升到對整個人生的認識，將情趣和理趣統(tǒng)一起來;(2分)③承接前二句，也為下闋由深重的離愁轉(zhuǎn)入樂觀的虛設作好了鋪墊。(2分)(意思對即可)
(三)名篇名句默寫(5分)
16.(5分)
(1)出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。(2)江畔何人初見月，江月何年初照人。
(3)人生亦有命，安能行嘆復坐愁。
(1)波瀾動遠空(2)借問梅花何處落(3)五花連錢旋作冰
(4)今逢四海為家日(5)雪擁藍關馬不前
三、語言文字運用(20分)
17.D 18.C
19.A
【試題分析】本題正確選項是A項，只有這一項與上下文的銜接最為恰當，整段文字為：“隨著霧霾頻發(fā)，油品質(zhì)量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關注。有測試表明，一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣，而只要使用符合新標準 的汽油和柴油，即使現(xiàn)有汽車不作任何改造，其尾氣中相關污染物的排放也能減少10%。有鑒于此，我國將加快推進成品油質(zhì)量升級國家專項行動。”
20.①不過，這并不是絕對的
?、谌欢啔v不等于經(jīng)歷
?、凼歉行耘c理性的有機統(tǒng)一
21.(1)絕大部分的師生認為教材和現(xiàn)實聯(lián)系不緊密
(2)在新教材編寫中應該注意教材與現(xiàn)實的聯(lián)系。
四、寫作(60分)
22.寫作提示：此題可從“英雄不問出身”“夢想激勵斗志”“細節(jié)決定成敗”“抓住機遇”“敬業(yè)與奉獻精神”“永不服輸?shù)奶魬?zhàn)精神”“責任與擔當”等單一角度立意，也可以綜合角度立意。
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