高三語(yǔ)文下冊(cè)聯(lián)考檢測(cè)試題及答案
高三語(yǔ)文下冊(cè)聯(lián)考檢測(cè)試題及答案
如果我們平時(shí)不找語(yǔ)文試題來(lái)鍛煉自己，想要快速提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)是很難的。以下是小編給你推薦的高三語(yǔ)文下冊(cè)聯(lián)考檢測(cè)試題及參考答案，希望對(duì)你有幫助!
高三語(yǔ)文下冊(cè)聯(lián)考檢測(cè)試題
第I卷 (選擇題共36分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(18分，每小題3分)
1.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是
A.木訥(nè) 掾吏(yuàn) 愜意(xiá) 自怨自艾(yì)
B.模樣(mú) 儕輩(chái) 遠(yuǎn)岫(xiù) 緘默無(wú)言(jiān)
C.拓本(tuò) 壓軸(zhòu) 飲馬(yìn) 不容置喙(huì)
D.篤信(dǔ) 慳吝(qiān) 落枕(lào) 否極泰來(lái)(fǒu)
2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
A.黃粱美夢(mèng) 金鋼鉆 以逸待勞 相輔相成
B.完璧歸趙 必需品 不明就理 變幻無(wú)窮
C.火中取栗 照相機(jī) 額手稱慶 原形畢露
D.黔驢技窮 釣魚竿 分庭抗禮 不悲不亢
3.下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A.有的領(lǐng)導(dǎo)為了突出任期內(nèi)的政績(jī)，在專項(xiàng)資金管理和使用上采取拆東墻補(bǔ)西墻的做法，人民群眾對(duì)此反應(yīng)強(qiáng)烈。
B.張民一家三代，十多年來(lái)和睦相處，互敬互愛(ài)，真可謂舉案齊眉。
C.李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!
D.現(xiàn)在還有很多司機(jī)不吸取血的教訓(xùn)，仍然酒后駕車，對(duì)這種鋌而走險(xiǎn)的行為，公安交通部門更應(yīng)加大處罰力度。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是
A.最近兩年來(lái)，蔬菜、肉類、服裝、雞蛋、食用油等農(nóng)副產(chǎn)品普遍漲價(jià)，與之相關(guān)的消費(fèi)品價(jià)格也開始提價(jià)。
B.1989年上海率先進(jìn)行了夜景照明建設(shè)，此后，城市光環(huán)境建設(shè)經(jīng)歷了逐步從大城市及東南沿海向內(nèi)地推移。
C.中國(guó)鐵路史上修建難度最大、歷時(shí)最長(zhǎng)、單公里造價(jià)最高的山區(qū)鐵路宜萬(wàn)鐵路已于12月22日全線通車了。
D.據(jù)中國(guó)社科院相關(guān)部門預(yù)測(cè)，今年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物總額接近5000多億元，占社會(huì)消費(fèi)品零售總額的3%。
5.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是
A.股市有它的行話：如股票價(jià)格上漲叫“牛市”，因牛的眼睛總朝上看;反之叫“熊市”，因熊的眼睛總朝下看。
B.她今年已經(jīng)十八歲了，個(gè)子也長(zhǎng)成了，按說(shuō)該找個(gè)婆家;可是她母親總是一個(gè)勁地說(shuō)他還小。
C.今年我們要完成的工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。
D.他培育了許多香花，繁殖和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物。(他后來(lái)還曾照顧動(dòng)物園里的一只沒(méi)有媽媽的小虎，每天用牛奶喂它。)
6.下列各項(xiàng)中，對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A.《巴黎圣母院》中副主教克洛德用尖刀刺傷衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)比斯后逃走，和衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)在一起的艾絲美拉達(dá)卻被認(rèn)定為兇手，被判處死刑。
B.寶玉淋雨回家，眾人不知是寶玉，嬉鬧著不給開門。寶玉生氣，冒失地踢了前來(lái)開門的麝月。
C.第三次出游，堂吉訶德和桑丘做的第一件事就是去托波索拜訪意中人杜爾西內(nèi)婭小姐。
D.為了商討是否與劉備聯(lián)盟，周瑜應(yīng)孫權(quán)之招來(lái)到柴桑。東吳群臣，各持己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休?？酌饕?jiàn)到周瑜后，巧妙地背誦了《銅雀臺(tái)賦》，智激周瑜，終于促成孫劉聯(lián)盟。
二、閱讀下面的文字，完成7～9題。(9分，每小題3分)
關(guān)于端午節(jié)的起源，自古有“辟邪說(shuō)”“祭龍說(shuō)”“紀(jì)念屈原說(shuō)”“紀(jì)念勾踐操演水師說(shuō)”“紀(jì)念伍子胥或曹娥說(shuō)”等多種說(shuō)法。中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院副教授、民俗學(xué)家黃濤認(rèn)同民俗學(xué)界的看法，即“辟邪說(shuō)”。因?yàn)樵谄渌麄髡f(shuō)產(chǎn)生之前端午節(jié)就已經(jīng)存在了。
據(jù)考證，作為節(jié)日，端午節(jié)形成于漢代。東漢應(yīng)劭《風(fēng)俗通義》中就有農(nóng)歷五月五日人們防避兵役鬼魅、防病防疫的記載。黃濤認(rèn)為，撥開古人籠罩在端午節(jié)習(xí)俗之上的辟邪尚巫的迷霧，用現(xiàn)代科學(xué)的眼光來(lái)看，古代端午節(jié)習(xí)俗的核心主題是人與自然的和諧。
五月初五，夏天在望，中國(guó)人講究以水克火，其習(xí)俗多跟水有關(guān)。龍舟競(jìng)渡在水鄉(xiāng)盛行，連所祭的神靈也都跟水有關(guān)：楚地所祭屈原是投汨羅江而死，吳地所祭錢塘江潮神伍子胥是死后被投入江中，紹興一帶所祭東漢孝女曹娥也因父親淹死而投水尋父……端午節(jié)的另一部分習(xí)俗是防毒避疫，人們相信喝雄黃酒，或用雄黃酒拌水灑庭院等做法可預(yù)防疾病流傳，因春夏相交之際疫病容易流傳。黃濤表示，這些都與人們主動(dòng)適應(yīng)自然界的變化有關(guān)。
自古以來(lái)，端午節(jié)的主要習(xí)俗有“蘭湯洗浴”“掛系艾蒿、菖蒲”“飲藥酒”“吃粽子”“賽龍舟”等九大類。其中影響最大的當(dāng)屬“吃粽子”和“賽龍舟”，影響很大的“紀(jì)念屈原”的民間傳說(shuō)，為端午節(jié)增添了強(qiáng)大的文化內(nèi)涵。
黃濤說(shuō)，有著悠久歷史的端午節(jié)，之所以具有強(qiáng)大生命力，成為中國(guó)人最重要的節(jié)日之一，在于其適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的文化內(nèi)涵：
“首先是關(guān)愛(ài)生命，講求衛(wèi)生，端午習(xí)俗大多有防疾除疫、衛(wèi)生保健之效，故有人將端午節(jié)稱為‘衛(wèi)生節(jié)’。其次是強(qiáng)民愛(ài)國(guó)，龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)很有氣勢(shì)、極具合作精神的競(jìng)技活動(dòng)，有益身體強(qiáng)健和民眾團(tuán)結(jié);加上紀(jì)念屈原愛(ài)國(guó)主義精神的內(nèi)容，節(jié)日成為中國(guó)人傳遞愛(ài)國(guó)主義情感和精神的重要儀式。第三，和其他中國(guó)民俗節(jié)日一樣，端午節(jié)具有增進(jìn)親情友情、密切人際關(guān)系的功能。
(選自《光明日?qǐng)?bào)))，有刪節(jié))
7.下列各項(xiàng)中，不屬于“端午節(jié)具有強(qiáng)大生命力”，“成為中國(guó)人最重要的節(jié)日之一”的原因的一項(xiàng)是
A.古代端午節(jié)習(xí)俗的核心主題是人與自然的和諧，與人們主動(dòng)適應(yīng)自然變化有關(guān)。
B.端午節(jié)習(xí)俗中的防疾除疫、衛(wèi)生保健等內(nèi)容與關(guān)愛(ài)生命有關(guān)。
C.端午節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，能培養(yǎng)人們的愛(ài)國(guó)主義精神。
D.端午節(jié)具有增進(jìn)親情友情、密切人際關(guān)系的功能。
8.下列各項(xiàng)中，表述不符合原文意思的一項(xiàng)是
A.對(duì)端午節(jié)的起源看法不統(tǒng)一，民俗學(xué)界認(rèn)為其起源于古代人類的辟邪活動(dòng)。
B.東漢時(shí)，人們舉行端午節(jié)活動(dòng)，主要是為了防止疾病、瘟疫、兵役、鬼怪等。
C.因春夏相交之際疫病容易流傳，人們喝雄黃酒，或用雄黃酒拌水灑庭院等做法來(lái)預(yù)防疫病。
D.端午節(jié)的習(xí)俗共有“吃粽子”“賽龍舟”“蘭湯洗浴”“掛系艾蒿、菖蒲”等九大類。
9.根據(jù)原文信息，下列各項(xiàng)推斷不正確的一項(xiàng)是
A.端午節(jié)“紀(jì)念屈原說(shuō)”產(chǎn)生于其他幾種學(xué)說(shuō)之前，所以說(shuō)端午節(jié)最早的起源是為了紀(jì)念屈原。
B.古代端午節(jié)習(xí)俗上籠罩著辟邪尚巫的迷霧，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)人們掌握的科學(xué)知識(shí)較少。
C.端午習(xí)俗中“吃粽子”和“賽龍舟”影響最大，這與人們欽佩屈原的愛(ài)國(guó)精神有關(guān)。
D.端午節(jié)的民俗活動(dòng)生生不息，這是因?yàn)槎宋绻?jié)的民俗活動(dòng)富有我們民族文化的特色。
三、閱讀下面文言文，完成 10—12 題。(9分，每小題3分)
趙普，字則平，幽州薊人。世宗用兵淮上，宰相范質(zhì)奏普為軍事判官。太祖嘗與語(yǔ)，奇之。太祖北征至陳橋，被酒臥帳中，眾軍推戴，普與太宗排闥入告。太祖欠伸徐起，而眾軍擐甲露刃，喧擁麾下。及受禪，以佐命功，授右諫議大夫，充樞密直學(xué)士。太祖數(shù)微行過(guò)功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，聞叩門聲，普亟出，帝立風(fēng)雪中，普惶懼迎拜。帝曰：“已約晉王矣。”已而太宗至，設(shè)重裀地坐堂中，熾炭燒肉。普妻行酒，帝以嫂呼之。因與普計(jì)下太原。普曰：“太原當(dāng)西、北二面，太原既下，則我獨(dú)當(dāng)之，不如姑俟削平諸國(guó)，則彈丸黑子之地，將安逃乎?”帝笑曰：“吾意正如此，特試卿爾。”初，太祖?zhèn)任ⅲ諒闹?，既有天下，普屢以微時(shí)所不足者言之。太祖豁達(dá)，謂普曰：“若塵埃中可識(shí)天子、宰相，則人皆物色之矣。”自是不復(fù)言。
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。普性深沈有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。
有群臣當(dāng)遷官，太祖素惡其人，不與。普?qǐng)?jiān)以為請(qǐng)，太祖怒曰：“朕固不為遷官，卿若之何?”普曰：“刑以懲惡賞以酬功古今通道也且刑賞天下之刑賞非陛下之刑賞豈得以喜怒專之。”太祖怒甚，起，普亦隨之，久之不去，竟得俞允。
《宋史•趙普傳》
10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.普與太宗排闥入告。 闥：門
B.吾意正如此，特試卿爾。 意：料想
C.初，太祖?zhèn)任ⅲ諒闹巍?游：交游
D.家人發(fā)篋視之。 發(fā)：打開
11.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是(3分)
A.以佐命功，授右諫議大夫。 夫夷以近，則游者眾。
B.因與普計(jì)下太原。 不如因而厚遇之。
C.普剛毅果斷，未有其比。 而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。
D.朕固不為遷官，卿若之何? 既自以心為形役
12.文中畫橫線的句子斷句正確的一項(xiàng)是(3分)
A.刑以懲惡賞/以酬功古/今通道也/且刑賞天下之/刑賞非陛下之/刑賞豈得以喜怒/專之。
B.刑以懲惡賞/以酬功古/今通道也/且刑賞/天下之刑賞/非陛下之/刑賞/豈得以/喜怒專之。
C.刑以懲惡/賞以酬功/古今通道也/且刑賞天下之刑賞/非陛下之刑賞/豈得以喜怒專之。
D.刑以懲惡/賞以酬功/古今通道也/且刑賞/天下之刑賞/非陛下之/刑賞豈得以喜怒/專之。
第Ⅱ卷 (共114分)
四、文言翻譯、古詩(shī)鑒賞及默寫(28分)
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)
(1)太祖數(shù)微行過(guò)功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。(4分)
譯文：__________________________________________________________________
(2)初，太祖?zhèn)任?，普從之游，既有天下，普屢以微時(shí)所不足者言之。(4分)
譯文：__________________________________________________________________
(3)晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。(4分)
譯文：__________________________________________________________________
14.閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)
伊州歌
王維
清風(fēng)明月苦相思，蕩子從戎十載余。
征人去日殷勤囑，歸雁來(lái)時(shí)數(shù)附書。
(1)這首詩(shī)的主人公是一個(gè)怎樣的形象? (2分)
________________________________________________________________________
(2)請(qǐng)賞析“清風(fēng)明月”的妙處。(6分)
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15.名句默寫(共5題，限選4題)
(1)_________，時(shí)矯首而遐觀。_________，鳥倦飛而知還。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
(2)問(wèn)君西游何時(shí)還，______________。……______________，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。(李白《蜀道難》)
(3)今兩虎共斗，___________，吾所以為此者，__________。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)
(4)___________，駕一葉之扁舟，___________，寄蜉蝣于天地。(蘇軾《赤壁賦》)
(5)子曰：“不憤不啟，____________。____________，則不復(fù)也。”(《論語(yǔ)•述而》)
五、閱讀下文，完成第16～19題。(21分)
孤獨(dú)的守望
方愛(ài)華
(1)在穿越了一條條寬闊馬路，躲過(guò)來(lái)來(lái)往往的車輛以及川流不息的人群，準(zhǔn)備走進(jìn)那座高樓大廈的時(shí)候，卻忽然被不知藏在什么地方的孤獨(dú)感襲擊。于是，我飛離城市，開始找尋那些遺失在遠(yuǎn)處的疼痛或者溫柔，來(lái)到那個(gè)只有十幾戶人家的小山村。
(2)轉(zhuǎn)過(guò)一道山梁，又穿過(guò)一道峽谷，眼前豁然開朗。那是一種驚詫!仿佛一下子掉進(jìn)了一幅最濃艷的油畫里。一朵秋陽(yáng)，斜掛山腰，被染紅的山風(fēng)成了最隨心的畫家。一筆畫山，山披燦爛，一筆描水，水放金光，一筆潑在山溝里，溝里成了五彩的天堂。
(3)撥開路邊密密麻麻鮮嫩的細(xì)葉，下面，竟藏有一彎清溪。凝神斂息，閉目細(xì)聽(tīng)，一股山泉之清涼，潺潺之清音，朗朗之清虹，剎那間沁過(guò)心田，直達(dá)肺腑，更是說(shuō)不出的爽朗。尋著水聲一路走來(lái)，水卻似多羞的少女般猶抱琵琶半遮面，一會(huì)被濃陰掩翠，一會(huì)兒環(huán)佩叮當(dāng)，一會(huì)兒彎成一枚碧玉，一會(huì)兒又不知躲藏到哪里去了。細(xì)看那水寧?kù)o之極，無(wú)波無(wú)痕，柔潤(rùn)如美玉。那是誰(shuí)家的女兒?押著唐韻，攜著漢風(fēng)，—點(diǎn)點(diǎn)的走近，走近，將心清涼成一片溫潤(rùn)的水域。
(4)這是一個(gè)真正意義上的“世外桃源”，是在塵世苦苦尋求而不得的心靈的棲息地。
(5)我在進(jìn)入小村的那一瞬，突然變得很寧?kù)o。我用了很大的努力，才從這幅靜默的油畫中走出來(lái)，一路跋山涉水而來(lái)的疲倦和煩躁一掃而光。一處處低矮的農(nóng)舍以最簡(jiǎn)單的裝束站立在我面前，而它后面是五彩錦緞裝扮起來(lái)的山坡，像一首天地之間的贊歌，我看見(jiàn)純樸與艷麗和諧的統(tǒng)一。
(6)田園，多么美妙的字眼，它讓許許多多流浪的心靈找到了家的溫暖。裊娜的炊煙，雞鳴狗叫，滿山遍野的牛羊，子孫繞膝，我多么希望看到曾經(jīng)在這里上演過(guò)的那些溫暖和最原始的一幕幕生活圖景啊。然而這里擁有的除了安靜還是安靜。看不見(jiàn)炊煙，聽(tīng)不見(jiàn)鳥語(yǔ)，也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)物的歡鳴，就連風(fēng)都停駐在不知什么名字的山那邊。
(7)物競(jìng)天擇，時(shí)代猶如一列火車，轟鳴著滾滾向前。貧困終被繁華取代，寧?kù)o總被喧嘩掩蓋，那些沒(méi)了主人的房屋，虛掩的房門，荒涼的院落，都似在訴說(shuō)著一種久已淡去的生活，房前屋后的柿子樹上，掛滿紅艷艷的小燈籠，就連地上也落了許多熟透的柿子。這些原本代表豐收的累累果實(shí)，在這里忽然受到冷落。
(8)一方石碾，豐碑一樣默默地站在時(shí)光的懷抱里。深深的皺紋里記載著多少酸甜苦辣的過(guò)往?它在懷念那些五谷豐登的日子吧，還有那吱吱唱著的遠(yuǎn)去的歌謠。我看見(jiàn)空地上面的水井里面裝滿了生活的百般滋味。
(9)所有的土地都荒蕪著，那些被收割的玉米秸桿，懷抱成一堆坐在秋陽(yáng)里，哀傷而無(wú)助。曾幾何時(shí)啊，仿佛還看到它們挺拔著腰桿，向上生長(zhǎng)著濃濃的豐收和喜悅。一些被開墾的梯田就那么閑散敞著懷，留著斑駁的印記，像是刻滿了主人點(diǎn)滴的心事。幾壟白菜，幾顆蘿卜成了這些被棄置土地的最后守望者。
(10)我停下探訪的腳步，對(duì)著一片寧?kù)o和絢麗沉默。
(11)我不知道繁華在身后隱退的時(shí)候，是不是一些東西也會(huì)隨之消失。一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的村莊就這樣被遺棄在遠(yuǎn)離塵世的地方，在時(shí)光的隧道里獨(dú)自演繹著一場(chǎng)興衰與榮辱。美麗與孤獨(dú)同在，寂寞與哀愁共存。
(12)在村莊的深處，終于見(jiàn)到了真正的主人。一位老人，就那么安然地倚在門口，身后巴掌大的小院里，兩棵參天的老槐，像碩大的兩把巨傘，衛(wèi)士一樣的護(hù)著庭院。樹是老人出生時(shí)爺爺種下的。
(13)老人手捧山里紅，熱情地招待我們這些遠(yuǎn)方來(lái)的客人，她說(shuō)家里沒(méi)什么好吃的，只有這些山里的果子。問(wèn)她為什么不和兒女一起走，老人只憨憨地一笑：“舍不得啊，幾十年的家!”
(14)已是夕陽(yáng)西下，那些山、那些樹、那些落寞的房屋都開始變得暗淡起來(lái)。我最后一次回望山村的時(shí)候，老人正被金色籠罩，仿佛坐在一片燈影里。
(15)她在守望著一個(gè)人的山水，守望著一個(gè)她自己的家么?
(選自《散文百家》2010年第2期，有刪改)
16.第(3)段的描寫，用了哪些修辭手法，有怎樣的表達(dá)效果?(6分)
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17.第(2)、(3)段作者極力渲染“世外桃源”般的自然美景，作用是?(6分)
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18.縱觀全文，說(shuō)說(shuō)文章標(biāo)題的豐富含義。(提示：誰(shuí)守望?守望什么?)(6分)
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19.對(duì)全文理解和分析不正確的兩項(xiàng)是( )( )(3分)
A.這是一篇寫景抒情的散文，文章以作者探訪山村的行蹤為線索。
B.文中老人既有熱情淳樸的一面，也有落后守舊的一面，作者哀其不幸。
C.本文寫景狀物虛實(shí)結(jié)合，并采用了“移步換景”的記游手法。
D.本文運(yùn)用比喻、比擬、排比等修辭手法，增強(qiáng)了文章的可讀性。
E.本文記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合，表達(dá)了作者對(duì)美麗山村行將消失的痛惜之情。
F.本文感情真摯，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，寫景狀物淡而有味。
六、擴(kuò)寫(15分)
20.柳永有詞曰：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆?rdquo;請(qǐng)將此句在情與景兩方面進(jìn)行擴(kuò)展，要求①運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法;②想象合理;③語(yǔ)言生動(dòng);④不少于200字。
七、作文(50分)
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
自制，就是克制自己。
克制欲望、貪婪，是自制;克制快樂(lè)，預(yù)防過(guò)度，也是自制;有節(jié)有度，也是自制;時(shí)時(shí)檢束自己，也是自制……
請(qǐng)以“自制”為題，寫一篇議論文，800字左右。
高三語(yǔ)文下冊(cè)聯(lián)考檢測(cè)試題答案
1.B .A. 愜qiè ;C拓tà ;D. 否pǐ。
2.C .A.剛; B.里; D.卑。
3.A .A.拆東墻補(bǔ)西墻：同“拆東補(bǔ)西”，拆掉這里去補(bǔ)那里。比喻臨時(shí)勉強(qiáng)應(yīng)付;B案：古時(shí)有腳的托盤。漢代梁鴻的妻子給他送飯時(shí)，總是把端飯的盤子舉得高高的，后泛用以形容夫妻相敬。對(duì)象用錯(cuò)。C項(xiàng)“起死回生”用于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大。D項(xiàng)“鋌而走險(xiǎn)”指因無(wú)路可走而采取冒險(xiǎn)行動(dòng)，不合語(yǔ)境.
4.C(A邏輯混亂，概念并列不當(dāng)，“服裝”不屬于“農(nóng)副產(chǎn)品”;搭配不當(dāng)，“價(jià)格”與“提價(jià)”搭配不當(dāng)。B成分殘缺，“推移”后應(yīng)加“的過(guò)程”。D邏輯混亂，“近5000多”矛盾)
5.C.并列成分做謂語(yǔ)時(shí)，若并列成分是短語(yǔ)，它們之間用逗號(hào)而不用頓號(hào)。
6.B.被踢的應(yīng)是襲人。
7.A(A項(xiàng)所述內(nèi)容是對(duì)“端午節(jié)習(xí)俗，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)的眼光來(lái)看”的解讀，并非是其成為中國(guó)人的重要節(jié)日，具有強(qiáng)大生命力的原因)
8.D(應(yīng)為端午節(jié)的主要習(xí)俗)
9.A(根據(jù)原文第l段結(jié)尾一句，應(yīng)是“辟邪說(shuō)”產(chǎn)生于其他傳說(shuō)之前;推斷的前提都錯(cuò)誤，其結(jié)論自然也錯(cuò)誤)
10.B. 意：意圖
11.B.B.因：介詞，趁機(jī)。A.以：介詞，因?yàn)?連詞，表并列。C.其：代詞，他;代詞，自己。D.為：介詞，替;介詞，表被動(dòng)。
12.C.
13.得分點(diǎn)(1)“數(shù)”“微行”“便”和句意各一分;(2)“側(cè)微”“游”“所”和句意各一分;(3)“私第”“啟篋”“竟”和句意各一分。
14.(1)這首詩(shī)刻畫的是一位在秋夜里苦苦思念遠(yuǎn)征丈夫的思婦形象。(2分)
(2)①“清風(fēng)明月”有清冷的意味，渲染出清遠(yuǎn)幽靜、孤獨(dú)寂寞的氛圍。(2分)②“清風(fēng)明月”又是清麗之景，烘托出人美、情美。(2分)③以樂(lè)景襯哀情，用清風(fēng)明月、良辰美景反襯出主人公的相思之苦。(2分)
15.(8分)
(l)策扶老以流憩 云無(wú)心而出岫
(2)畏涂巉巖不可攀 飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗
(3)其勢(shì)不俱生 以先國(guó)家之急而后私仇也
(4)侶魚蝦而友麋鹿 舉匏樽以相屬
(5)不悱不發(fā) 舉一隅而不以三隅反
16.(6分)對(duì)偶、排比、比喻、擬人。(2分)比喻、擬人，將溪水比作少女，賦予溪水人的動(dòng)作、情感，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了清溪寧?kù)o、柔潤(rùn)的特點(diǎn)。(或：若隱若現(xiàn)、嬌羞含情)(主要抓“少女”及“猶抱琵琶半遮面”)很好地表達(dá)出了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情。(2分)對(duì)偶、排比，使得語(yǔ)言流暢，有節(jié)奏，富于音韻美。(2分)
17.(6分)內(nèi)容上：表達(dá)自己暫時(shí)逃離喧囂城市、享受到自然美景后的喜悅心情;(3分)結(jié)構(gòu)上：為下文做鋪墊，與后文構(gòu)成對(duì)比，為后文寫荒涼的村莊作反襯。(3分)
18.(6分)(1)老人孤獨(dú)地守望著被遺棄的村莊;(2)村莊的一切孤獨(dú)地守望著過(guò)去的生活;(3)莊稼、蔬菜孤獨(dú)地守望著被棄置的土地;(4)作者孤獨(dú)地守望著美麗的精神家園。(答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)3點(diǎn)得滿分)
19.B、F(3分) (選對(duì)一個(gè)得1分，選對(duì)2個(gè)得3分)
20.至少一種修辭，此題最高只能得5分，字?jǐn)?shù)不夠扣5分。
21.略。
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