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淮安市中考語文試題及答案

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淮安市中考語文試題及答案

  復(fù)習(xí)中考是要講究方法、講究效率的,在復(fù)習(xí)中考語文的時候可以通過做語文試題來積累更多的語文知識。以下是小編給你推薦的中考語文試題及答案,希望對你有幫助!

  淮安市中考語文試題

  一、填空題(共24分)

  1.閱讀下面一段文字,按要求回答問題。

  夢想,就是青春堅定的方向。播種夢想,描繪人生最美麗的籃圖;追逐夢想,(抒寫 抒發(fā))人生最動人的詩行;超越夢想,揍響人生最動人的樂意!不懼風(fēng)雨,不畏艱險,朝關(guān)青春的夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

 ?、俳o文段中加點(diǎn)字注音。

  逐:__________

 ?、诟恼亩沃械膬蓚€錯別字。

  改為____________、____________改為

 ?、劢Y(jié)合語境,從文段括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。

  2.按照要求,改正下面這段文字中畫線處的錯誤。

  “五四”青年節(jié)前夕,①為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況,提高青年人的責(zé)任意識,②幸福社區(qū)舉行《青春與責(zé)任》主題演講比賽。③大學(xué)生周思宇演講時虛情假意,激起陣陣掌聲。最后,經(jīng)組委會評選,周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎。

  第①處有語病,修改意見:__________

  第②處標(biāo)點(diǎn)使用有誤,修改意見:__________

  第③處成語使用不恰當(dāng),修改意見:____________。

  3.(6分)(2016•淮安)閱讀下面的文字,回答相關(guān)問題。

  行者道:“你這個呆子!我臨別之時,曾叮嚀又叮嚀,說道:‘若有妖魔捉住師父,你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我?”八戒又思量道:“請將不如激將,等我激他一激。”道:“哥啊,不說你還好哩;只為說你,他一發(fā)無狀!”行者道:“怎么說?……行者聞言,就氣得抓耳撓腮,暴躁亂跳道:“是那個敢這等罵我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黃袍怪這等罵來,我故學(xué)與你聽也。”

  (節(jié)選自《西游記》第三十一回)①選文中的“行者”又稱“美猴王”,請說說美猴王的稱號是怎么來的?

 ?、诎私錇榱俗屝姓呔忍粕捎昧耸裁从嫴?從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)。

  4.(10分)(2016•淮安)名句填寫。(請注意:①-⑥為必答題;⑦-⑧題為選答題,從中任意選1題作答。)

  必答題:

 ?、倬痈呗曌赃h(yuǎn),____________。(虞世南《蟬》)

  ②____________,千里共嬋娟。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)

  ③人生自古誰無死,____________。(文天祥《過零丁洋》)

 ?、躝___________,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

 ?、莩林蹅?cè)畔千帆過,____________。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)

 ?、蕖?lt;論語》八則》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是“____________,____________”。

  選答題:

 ?、呃疃旁娖f口傳,____________。____________,____________。(趙翼《論詩》)

 ?、嗵旖中∮隄櫲缢?,____________。____________,____________。(韓愈《早退春呈水張十八員外》)

  二、(共4小題,每小題6分,滿分66分)

  5.(6分)(2016•淮安)閱讀下面古詩,完成下列各題。

  游山西村

  莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

  山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

  簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。

  從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。

  (1)本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

  (2)請說出“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”一句蘊(yùn)含的人生哲理。

  6.(20分)(2016•淮安)閱讀【甲】【乙】兩部分文字,完成下列各題。

  【甲】

  從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

  潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。

  潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之名去。

  同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(柳宗元《小石潭記》)

  【乙】

  以歲三月上旬,步循溪西入。積雨始霽①,溪上大聲漎②然十余里,旁多奇石、惠草、松、樅、槐、楓、栗、橡,時有鳴巂③.溪有深潭,大石出潭中,若馬浴起,振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登,俯視溶云⑥,鳥飛若墜。復(fù)西循崖可二里,連石若重樓,翼乎臨于溪右?;蛟凰卫罟胫?ldquo;垂云沜⑦”也?;蛟缓笕饲罄罟氲夭豢勺R,被而名之。石罅生大樹,蔭數(shù)十人,前出平土,可布席坐。南有泉,明何文端公⑧摩崖書其上曰:“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池,乃引墜溪內(nèi)。

  左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室,未就⑨,要客九人飲于是。日暮半陰,山風(fēng)卒⑩起,肅振巖壁,榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉。遂還。是日,姜塢先生與往,鼐從,使鼐為之記。

  【注釋】①霽:天放晴。 ②漎:流水聲。 ③巂(guī):鳥名,即子規(guī),又名杜鵑。④鬣(liè):馬頸上的長毛。 ⑤援:攀援,指游人攀登到大石上。 ⑥溶云:溶,融入。指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜:同“泮”,半月形的水池。 ⑧何立端公:指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容。“姜(jiāng)塢先生”指姚范。 ⑨就:完成。 ⑩卒:同“猝”,突然。(姚鼐《游媚筆泉記》)

  (1)請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處)

  大 石 出 潭 中

  (2)解釋文中加點(diǎn)詞語。

 ?、偎惹邃___________②乃記之而去

 ?、郾欢甠___________④要客九人飲于是

  (3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

 ?、俜ブ袢〉溃乱娦√?。

  譯文:

 ?、诙氛凵咝?,明滅可見

  譯文:

  ③翼乎臨于溪右

  譯文:

  (4)閱讀【甲】文,請概括作者瀏覽小石潭的感受。

  (5)【甲】【乙】兩文畫線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處,請加以分析。

  7.(18分)(2016•淮安)閱讀下面文章回答下列問題。

  你要學(xué)著自己強(qiáng)大

 ?、傩r候?qū)W古詩,杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長。射人先射馬,擒賊先擒王。”問過大人,“挽強(qiáng)”是什么意思。大人說,強(qiáng)就是指弓很硬,拉這種弓要用大力氣,好處是射得遠(yuǎn)。

 ?、跐u漸年長,才知這個“強(qiáng)”字的根源,和弓箭并沒有絲毫相關(guān),那答案真是匪夷所思,它原本的模樣是在“弘揚(yáng)”的“弘”字右下角嵌進(jìn)了個“蟲”字。它原本是什么意思呢?“蟲”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚(yáng)出來,就構(gòu)成了堅強(qiáng)雄厚的力量。

 ?、墼賮碚f說這個“大”字。“大”是什么意思呢??估計大多數(shù)人都會認(rèn)為就是范圍廣高度高體積闊吧。其實(shí)“大”的本意和范圍高度什么的毫無關(guān)系,就是非常單純地一個人。

 ?、軡h字是象形字,在甲骨文里,這個“大”字伸胳膊撂腿,就是一個人的體態(tài)臨摹。西周戰(zhàn)國之后大行其道的金文中,“大”也是筆觸鮮明四肢俱全的人形。與甲骨文筆道細(xì)弱的“大”字相比,金文粗肥猛壯,把人的形象鐫刻得更雄碩偉岸。

 ?、?ldquo;強(qiáng)大”是把“強(qiáng)”和“大”組成的一個鏗鏘有力的詞??吹剿?,不由得會挺起胸膛渾身充滿能量。

 ?、薜热魡柲橙耍阌X得自己強(qiáng)大嗎?大多數(shù)人都會說,我還不夠強(qiáng)大,我希望自己有一天會強(qiáng)大起來。然而,錯了。我們每個人,本身就是強(qiáng)大的。

 ?、呶覀冏巫我郧蟮膹?qiáng)大,以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大,以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界,其實(shí)原駐自己身上。所以,強(qiáng)大并不難,難的是我們不自知自己的強(qiáng)大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西,我們以為自己一生也不可能具備的東西,其實(shí)從未須臾離開過我們。

 ?、辔覀円屪约涸揪途哂械膹?qiáng)大,拂去塵埃,閃閃發(fā)光,錚錚作響。毛筆就在我們手里,墨汁瓶蓋已經(jīng)打開。只等我們用自己的心和手,書寫人生的美麗篇章。

 ?、嵛覀冇泻芏噼Υ?,但只要內(nèi)心堅定,我們就依然強(qiáng)大。我們可以補(bǔ)自己的瑕疵,也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。這個世界上沒有瑕疵的人根本沒有出生。

 ?、馕覀冇泻芏嗖煌晟?,但只要寬容待人待己,我們就依然強(qiáng)大。完善可以不懈追求,但不必形成堅硬桎梏。世上的事情就像吃飯,八分飽即是完美。處處盡善盡美,就是一種無言的慢性自殺。

  ⑪我們常常受傷,傷痕累累。要和命運(yùn)廝殺,哪里能不受傷。受傷不是羞辱,而是勛章。強(qiáng)大也會受傷,但不要怕受傷,因為,我們修復(fù)的能力比較強(qiáng),能夠在更短的時間內(nèi)重上戰(zhàn)場。

  ⑫據(jù)說每個人每天都會和自己進(jìn)行5000次對話,其中極大多數(shù)話語都是在否定自己。比如說:我很差,我無力,我不行,我要等等看,哦,算了……“你生而有翼,為何竟愿一生匍匐前進(jìn),形蟲蟻?”這是賈拉爾•阿德丁•魯米的詩,每當(dāng)讀起,我都心生痛楚的覺醒。

  ⑬希望從今天開始,我們對自己說的第5001次話是--我已學(xué)會了自己強(qiáng)大。

  (1)第⑦段中“這真是天下第一大悲劇”中的“這”指的是什么?

  (2)請說一說第①段在文中的作用。

  (3)第⑤段中,作者為什么說“看到它,不由得會挺起胸膛渾身充滿能量”?

  (4)請結(jié)合文章第⑨-⑫段內(nèi)容,說說我們怎樣才能學(xué)會自己強(qiáng)大。

  8.(22分)(2016•淮安)閱讀下面文章,完成下列各題。

  兩棵樹

  墨村

 ?、倥肿雍褪葑幽菚r候很年輕,兩人結(jié)伴到山里去。奇山詭水,令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處,游興正濃的胖子和瘦子同時發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹。兩人生性好抬杠,各持己見,互不相讓。胖子說,這樹肯定能長成棟梁之材!瘦子說,那不一定。胖子說,咱各弄一棵樹苗試-試!瘦子說,那就弄吧。

 ?、谟谑?,胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹,只不過胖子栽在地上,瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹沒遮沒攔,一天天長大長高,很勁秀,很漂亮。瘦子的樹用鐵絲左繞右纏,一天天眼瞅著老往那斜刺里竄,很怪異,很邪乎。日子一晃悠,胖子頭頂禿了,瘦子腦袋光了。

 ?、叟肿拥臉溟L得有一摟粗細(xì),銅桿鐵臂,挺拔巍峨,冠蓋如傘,遮天蔽日,惹得周圍十里八村魯班的子孫們整日繞著左測右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對瘦子說,咋樣?不錯吧!

 ?、苁葑拥臉潆m只一米有零,且疙疙瘩瘩,歪歪扭扭,枝丫纖弱,卻被瘦子侍弄得盤龍虬扎道骨仙風(fēng),隨便站在哪個角度上看,都能讓人陡生一種云天霧地深奧難測之感。

 ?、菀蝗眨灰徊娠L(fēng)的攝影記者撞見,記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服,驚嘆之余,“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余,一封來自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開一看,竟是那位記寄給他的一份畫報。瘦子一蹦三尺高,乖乖,咱的大名咱的樹竟上了《人民畫報》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫報對胖子說,咋樣?不錯吧!

  ⑥胖子撇撇嘴,熊樣兒,燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉,整形,誰愿跟你換!胖子說,走著瞅!瘦子說,走著瞅!

 ?、吆鲆蝗?,縣里來輛卡車,從司機(jī)樓里跳下一個瘦猴樣的人,老驢曳磨般圍著胖子的樹轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒,最后突然打住,要出大價錢買了這棵樹。胖子頭搖得如撥浪鼓,沖著在門口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門吼,啥?你說啥?九百?不中不中,再添五十也不賣。

 ?、嘧詈螅侨岁幹?biāo)Τ鍪畯堫I(lǐng)袖票,吃虧似的連樹根都挖出來拉走了。那幾日,胖子紅光滿面,進(jìn)出家門,嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開封府……”

  ⑨又一日,市里來輛驕車,從里面鉆出一個彌勒佛樣的人,操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇,哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領(lǐng)那人來到了瘦子家。那人一進(jìn)院門就被瘦子那棵樹驚得老半天都沒合上張大了的嘴,激動地一邊搓手一邊一連聲地嚷:“名不虛傳!名不虛傳!”

  ⑩那人畢恭畢敬地朝瘦子直擩過濾嘴煙:“早聞其名,如雷貫耳,你老太不簡單了,今日得見,真是三生有幸,三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割愛,這個數(shù)送給小輩,咋樣?”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮,抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個指頭。

  ⑪一旁的胖子急得不行,朝著瘦子直嚷,你你你,你神經(jīng)病啊,八十了你還不賣?瘦子睜開眼,不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲,沖那人懶懶一笑,你是內(nèi)行,呵,給兩個巴掌不多吧?你說。那人一愣,隨之點(diǎn)頭如搗蒜,啊,你老說得對,是不多,是不多!

  ⑫乖乖,這東西也值一百?胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。

  ⑬多了,還是少了?胖子一臉問號。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼,沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋,聲音朗朗地對那人說,成,就沖你剛才的那句掏心窩子的話,九千八你趕緊搬走吧,免得一會兒我后悔了……

  ⑭那人受寵若驚點(diǎn)頭哈腰喜出望外,在滾圓肚子下邊的錢袋里掏錢的手都激動得顫抖不已。臨走,從車上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說,你老有情有義,咱交個朋友,來日方長,這點(diǎn)小意思你老無論如何也得收下!啥時去廣州做客,我一定陪你老逛個夠!

  ⑮胖子愕然。

  ⑯兩棵樹沒有了,胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底,再見面時,你望望我,我看看你,再也激不起打賭的欲望了。

  (選自《2010中國微型小說年選》)(1)閱讀全文,請分別概括兩棵樹的特點(diǎn)。

  (2)請從詞語運(yùn)用或人物描寫角度賞析第⑧段畫線句子。

  (3)文章第⑤段寫瘦子和他的樹上了《人民畫報》這一情節(jié)有什么作用?

  (4)品味第⑬段畫線句,發(fā)揮想像,試將“瘦子”此刻的心理描寫出來。(不超過60字)

  (5)聯(lián)系全文,談一談你對最后一段畫線句子的理解。

  三、作文(共1小題,滿分60分)

  9.(60分)(2016•淮安)閱讀下面文字,完成作文。

  在一次班會課上,老師讓每個人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。

  第一個是捧著書走過去的,第二個是唱著歌走過去的,第三個是笑著走過去的,然后越來越五花八門:跳著走的,側(cè)著走的,斜著走的,摔跤了爬起來走的……

  最后,每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎賞。

  其實(shí),走過去就是一種經(jīng)歷,人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的,每一次經(jīng)歷,都會有別樣的收獲。

  請以“經(jīng)歷是一種收獲”為題,寫一篇不少于600字的文章。

  要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;③書寫工整,卷面整潔。

  淮安市中考語文試題答案

  一、填空題(共24分)

  1.(4分)(2016•淮安)閱讀下面一段文字,按要求回答問題。

  夢想,就是青春堅定的方向。播種夢想,描繪人生最美麗的籃圖;追逐夢想,(抒寫 抒發(fā))人生最動人的詩行;超越夢想,揍響人生最動人的樂意!不懼風(fēng)雨,不畏艱險,朝關(guān)青春的夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  ①給文段中加點(diǎn)字注音。

  逐: zhú

  ②改正文段中的兩個錯別字。

  籃 改為 藍(lán) 、 揍 改為 奏

 ?、劢Y(jié)合語境,從文段括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線上。

  【考點(diǎn)】注音;常見易錯字..

  【分析】本題考查根據(jù)重點(diǎn)詞注音、改正錯別字,以及選詞填空.解答時除了要能把成語書寫正確,還要用正楷書寫準(zhǔn)確無誤,做到橫平豎直,一筆一劃.

  【解答】①“逐”不要讀作“zhúo”.

 ?、?ldquo;籃”是“籃球”的“籃”;“揍”是打的意思是,所以應(yīng)該是“奏”.

 ?、?ldquo;抒寫”與“詩行”搭配合理,“抒發(fā)”的應(yīng)該是感情.

  答案:①zhú ②籃-藍(lán) 揍-奏 ③抒寫

  【點(diǎn)評】做好本題,除了要能對成語進(jìn)行正確書寫外,平時還要注意自己的書寫工整.

  2.(4分)(2016•淮安)按照要求,改正下面這段文字中畫線處的錯誤。

  “五四”青年節(jié)前夕,①為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況,提高青年人的責(zé)任意識,②幸福社區(qū)舉行《青春與責(zé)任》主題演講比賽。③大學(xué)生周思宇演講時虛情假意,激起陣陣掌聲。最后,經(jīng)組委會評選,周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎。

  第①處有語病,修改意見: “提高”改為“增強(qiáng)”

  第②處標(biāo)點(diǎn)使用有誤,修改意見: 書名號改為引號

  第③處成語使用不恰當(dāng),修改意見: “虛情假意”可改為“情真意切” 。

  【考點(diǎn)】病句辨析與修改..

  【分析】本題考查文段修改,既有病句修改又有標(biāo)點(diǎn)修改,還有根據(jù)文段中心選材.解答時要從等方面考慮,既要熟知病句類型,又要明確標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法,還要平時養(yǎng)成修改的還習(xí)慣.

  【解答】①“提高”和“意識”搭配不當(dāng),所以把“提高”改為“增強(qiáng)”.

  ②“青春與責(zé)任”是比賽主題,不是書名,所以把書名號改為引號.

 ?、?ldquo;虛情假意”不可能引來陣陣掌聲,所以應(yīng)把“虛情假意”可改為“情真意切”.

  答案:

 ?、?ldquo;提高”改為“增強(qiáng)”(其它正確改法也行);

 ?、跁柛臑橐?

 ?、?ldquo;虛情假意”可改為“情真意切”(其它正確改法也行)

  【點(diǎn)評】做好本題要仔細(xì)閱讀題干,根據(jù)病句類型加以修改,平時對常出現(xiàn)的病句類型進(jìn)行整理積累.

  3.(6分)(2016•淮安)閱讀下面的文字,回答相關(guān)問題。

  行者道:“你這個呆子!我臨別之時,曾叮嚀又叮嚀,說道:‘若有妖魔捉住師父,你就說老孫是他大徒弟。’怎么卻不說我?”八戒又思量道:“請將不如激將,等我激他一激。”道:“哥啊,不說你還好哩;只為說你,他一發(fā)無狀!”行者道:“怎么說?……行者聞言,就氣得抓耳撓腮,暴躁亂跳道:“是那個敢這等罵我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黃袍怪這等罵來,我故學(xué)與你聽也。”

  (節(jié)選自《西游記》第三十一回)①選文中的“行者”又稱“美猴王”,請說說美猴王的稱號是怎么來的?

 ?、诎私錇榱俗屝姓呔忍粕捎昧耸裁从嫴?從中能看出八戒怎樣的性格特點(diǎn)。

  【考點(diǎn)】名著情節(jié)..

  【分析】《西游記》為明代小說家吳承恩所著.取材于《大唐西域記》和民間傳說、元雜劇.宋代《大唐三藏取經(jīng)詩話》(本名《大唐三藏取經(jīng)記》)是西游記故事見于說話文字的最早雛形,其中,唐僧就是以玄奘法師為原型的.

  作為中國古典四大名著之一、中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說,該書深刻地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實(shí),是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的開創(chuàng)作品.先寫了孫悟空出世,然后遇見了豬八戒、沙和尚和唐僧三人,但還是主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和尚三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng),唐僧從投胎到取經(jīng)受了九九八十一難,一路降妖伏魔,九九歸一,終于到達(dá)西天見到如來佛祖,最終五圣成真.

  【解答】①本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解.

  《西游記》里是這樣說的:石猴(即孫悟空)發(fā)現(xiàn)水簾洞后:“將石字兒隱了,遂稱美猴王.因為,在此之前,眾猴答應(yīng)拜第一個進(jìn)入瀑布后的人為王;“孫悟空”是這樣來的,當(dāng)美猴王拜見菩提祖師后,祖師說:“你身軀雖是鄙陋,卻像個食松果的猢猻.我與你就身上取個姓氏,意思教你姓‘猢’.猢字去了個獸旁,乃是個古月.古者老也,月者陰也,老陰不能化育.教你姓‘猻’倒好.猻去了獸旁乃是個子系.子者兒男也,系嬰細(xì)也,正和嬰兒之本論,教你姓孫罷.”然后又說:“我門中有十二個字分派起名,到你乃第十輩之小徒矣.”祖師又道:“乃廣大智慧,真如性海,穎悟圓覺十二字.排到你,正當(dāng)‘悟’字.與你起個法名叫做‘孫悟空’,好嗎?”于是,美猴王得名孫悟空.

  概括內(nèi)容后:石猴與其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源頭,上山一看,是瀑布.猴子們說:“誰能進(jìn)去又出來,不傷身體,就是我們的大王.”石猴進(jìn)去又出來,毫發(fā)未損,還為其他猴找到了安家的地方,被封為“石美猴王”,后來將“石”字隱去,稱美猴王.

  ②本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié),另一方面需要對人物心理和性格有充分的了解.

  《西游記》里是這樣說的:行者道:“你這個呆子!我臨別之時,曾叮嚀又叮嚀,說道:‘若有妖魔捉住師父,你就說老孫是他大徒弟.’怎么卻不說我?”八戒又思量道:“請將不如激將,等我激他一激.”道:“哥啊,不說你還好哩.只為說你,他一發(fā)無狀!”行者道:“怎么說?”八戒道:“我說:‘妖精,你不要無禮,莫害我?guī)煾?我還有個大師兄,叫做孫行者.他神通廣大,善能降妖.他來時教你死無葬身之地!’那怪聞言,越加忿怒,罵道:‘是個什么孫行者,我可怕他?他若來,我剝了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饒他猴子瘦,我也把他剁碎著油烹!’”行者聞言,就氣得抓耳撓腮,暴躁亂跳道:“是那個敢這等罵我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黃袍怪這等罵來,我故學(xué)與你聽也.”行者道:“賢弟,你起來.不是我去不成,既是妖精敢罵我,我就不能不降他,我和你去.老孫五百年前大鬧天宮,普天的神將看見我,一個個控背躬身,口口稱呼大圣.這妖怪無禮,他敢背前面后罵我!我這去,把他拿住,碎尸萬段,以報罵我之仇!報畢,我即回來.”

  于是孫悟空下山救師父去也.

  激將法. 豬八戒:粗中有細(xì),善于對癥下藥;憨厚又懂得用心計.

  答案:①石猴與其他猴一起洗澡,想研究洗澡水的源頭,上山一看,是瀑布.猴子們說:“誰能進(jìn)去又出來,不傷身體,就是我們的大王.”石猴進(jìn)去又出來,毫發(fā)未損,還為其他猴找到了安家的地方,被封為“石美猴王”,后來將“石”字隱去,稱美猴王.

  ②激將法. 豬八戒:粗中有細(xì),善于對癥下藥;憨厚又懂得用心計.

  【點(diǎn)評】本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累.解答此類題時,要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握.

  4.(10分)(2016•淮安)名句填寫。(請注意:①-⑥為必答題;⑦-⑧題為選答題,從中任意選1題作答。)

  必答題:

  ①居高聲自遠(yuǎn), 非是藉秋風(fēng) 。(虞世南《蟬》)

  ② 但愿人長久 ,千里共嬋娟。 (蘇軾《水調(diào)歌頭》)

 ?、廴松怨耪l無死, 留取丹心照汗青 。(文天祥《過零丁洋》)

 ?、堋『鋈缫灰勾猴L(fēng)來 ,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

 ?、莩林蹅?cè)畔千帆過, 病樹前頭萬木春 。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)

 ?、蕖?lt;論語》八則》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是“ 學(xué)而不思則罔 , 思而不學(xué)則殆 ”。

  選答題:

  ⑦李杜詩篇萬口傳, 至今已覺不新鮮 ?!〗酱胁湃顺觥?, 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 。(趙翼《論詩》)

 ?、嗵旖中∮隄櫲缢郑〔萆b看近卻無 ?!∽钍且荒甏汉锰帯?, 絕勝煙柳滿皇都 。(韓愈《早退春呈水張十八員外》)

  【考點(diǎn)】古詩(詞)文名句默寫..

  【分析】本題為連續(xù)性默寫和情境默寫的綜合,答題時注意題目提供的前后句即可.書寫時注意字跡清楚,不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況.

  【解答】(1)非是藉秋風(fēng)(重點(diǎn)字:藉)

  (2)但愿人長久(重點(diǎn)字:愿)

  (3)留取丹心照汗青(重點(diǎn)字:汗青)

  (4)忽如一夜春風(fēng)來

  (5)病樹前頭萬木春

  (6)學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆(重點(diǎn)字:罔、殆)

  (7)至今已覺不新鮮 江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(重點(diǎn)字:才、騷)

  (8)草色遙看近卻無 最是一年春好處 絕勝煙柳滿皇都(重點(diǎn)字:遙、皇)

  【點(diǎn)評】名句默寫的幾個注意點(diǎn):

  一是記住生僻難寫字.“名句名篇”中有一些生僻難寫的字,平時要勤于動筆,強(qiáng)化記憶.在考試中才能準(zhǔn)確無誤地寫出來.

  二是區(qū)分同音異形字.讀音相同但意義不同甚至相反的字在名句名篇中大量存在著,這是命題者“設(shè)伏”的熱點(diǎn),平時復(fù)習(xí)時要特別注意這些同音異義字,有意識地多做分析比較,能夠既知其形,更知其義.

  三是區(qū)分形近異義字.形近字在“名句名篇”中屢見不鮮,再加上讀音又大多相近,對學(xué)生有更大的迷惑性和誤導(dǎo)性,因此在答題時更應(yīng)予以注意.

  二、(共4小題,每小題6分,滿分66分)

  5.(6分)(2016•淮安)閱讀下面古詩,完成下列各題。

  游山西村

  莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

  山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。

  簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風(fēng)存。

  從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。

  (1)本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

  (2)請說出“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”一句蘊(yùn)含的人生哲理。

  【考點(diǎn)】山水田園詩..

  【分析】《游山西村》是宋代詩人陸游的作品.這是一首紀(jì)游抒情詩,抒寫江南農(nóng)村日常生活,詩人緊扣詩題“游”字,但又不具體描寫游村的過程,而是剪取游村的見聞,來體現(xiàn)不盡之游興.全詩首寫詩人出游到農(nóng)家,次寫村外之景物,復(fù)寫村中之情事,末寫頻來夜游.所寫雖各有側(cè)重,但以游村貫穿,并把秀麗的山村自然風(fēng)光與淳樸的村民習(xí)俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上,構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào).此詩題材比較普通,但立意新巧,手法白描,不用辭藻涂抹,而自然成趣.

  【解答】(1)本題考查分析作者情感的能力.答題時先概括文章內(nèi)容,然后結(jié)合內(nèi)容,抓住關(guān)鍵詞句把握作者的情感.注意詩歌中的一些詞“笑”“豐”“足”“閑”.這是一首紀(jì)游詩,圍繞“游”字層層展開,記錄了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷,反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿,表現(xiàn)詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美.

  (2)本題考查概括詩句蘊(yùn)含的哲理的能力.答題首先要理解句子的本義,然后在本義的基礎(chǔ)上進(jìn)行引申.“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的意思是“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走,柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村”,沒有路了,忽然有出現(xiàn)了村莊,看到了希望,說明事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的,而道路是曲折的.要求我們要有樂觀主義精神,要準(zhǔn)備走曲折的道路.

  答案:

  (1)這是一首紀(jì)游詩,圍繞“游”字層層展開,記錄了詩人罷官歸故里后一次到山西村游賞的經(jīng)歷,反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿,表現(xiàn)詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的喜愛和贊美.

  (2)說明事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的,而道路是曲折的.要求我們要有樂觀主義精神,要準(zhǔn)備走曲折的道路.

  參考譯文:

  不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾,在豐收嶼年景里待客菜肴非常豐繁.

  山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走,柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村.

  吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近,村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存.

  今后如果還能乘大好月色出外閑游,我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門.

  【點(diǎn)評】詩歌常見情感分類:

  (一)表達(dá)對祖國山河的熱愛之情.

  (二)表達(dá)詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情.

  (三)送別老朋友的依依不舍和苦悶之情.

  (四)送別老朋友的依依不舍和激勵之情.

  (五)表達(dá)期冀得到重用,上陣殺敵,報效國家的愛國之情.

  (六)表達(dá)懷才不遇,或被貶報國無門的壓抑悲傷憤懣之情.

  (七)面對外敵入侵、國破家亡的悲哀憤懣無奈之情.

  (八)憑吊古人古跡,表達(dá)對某人的贊美或同情之情.

  (九)表達(dá)自己強(qiáng)烈的人生追求或志向.

  (十)表達(dá)自己對愛人或情人的思念、懷念、傷感、愁苦之情.

  (十一)對黑暗統(tǒng)治的不滿,對國家民族的擔(dān)憂之情.

  (十二)表達(dá)作者不與污濁官場同流合污,淡泊名利,清高自首,高潔傲岸的思想感情.

  (十三)表達(dá)對田園生活的熱愛之情.

  (十四)表達(dá)對封建制度的不滿以及對勞動人民的深切同情之情.

  (十五)傷時傷逝,激勵人們勤奮上進(jìn).

  6.(20分)(2016•淮安)閱讀【甲】【乙】兩部分文字,完成下列各題。

  【甲】

  從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。

  潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。日光下徹,影布石上,佁然不動;俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽。似與游者相樂。

  潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之名去。

  同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

  (柳宗元《小石潭記》)

  【乙】

  以歲三月上旬,步循溪西入。積雨始霽①,溪上大聲漎②然十余里,旁多奇石、惠草、松、樅、槐、楓、栗、橡,時有鳴巂③.溪有深潭,大石出潭中,若馬浴起,振鬣④宛首而顧其侶。援⑤石而登,俯視溶云⑥,鳥飛若墜。復(fù)西循崖可二里,連石若重樓,翼乎臨于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也。或曰后人求李公麟地不可識,被而名之。石罅生大樹,蔭數(shù)十人,前出平土,可布席坐。南有泉,明何文端公⑧摩崖書其上曰:“媚筆之泉”。泉漫石上為圓池,乃引墜溪內(nèi)。

  左丈學(xué)沖于池側(cè)方平地為室,未就⑨,要客九人飲于是。日暮半陰,山風(fēng)卒⑩起,肅振巖壁,榛莽群泉、磯石交鳴。游者悚焉。遂還。是日,姜塢先生與往,鼐從,使鼐為之記。

  【注釋】①霽:天放晴。 ②漎:流水聲。 ③巂(guī):鳥名,即子規(guī),又名杜鵑。④鬣(liè):馬頸上的長毛。 ⑤援:攀援,指游人攀登到大石上。 ⑥溶云:溶,融入。指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜:同“泮”,半月形的水池。 ⑧何立端公:指何如寵。后文中的“左丈學(xué)沖”指左世容。“姜(jiāng)塢先生”指姚范。 ⑨就:完成。 ⑩卒:同“猝”,突然。

  (姚鼐《游媚筆泉記》)

  (1)請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處)

  大 石 出 潭 中

  (2)解釋文中加點(diǎn)詞語。

 ?、偎惹邃!∏宄汉洹、谀擞浿ァ‰x開

 ?、郾欢∶、芤途湃孙嬘谑恰⊥?ldquo;邀”,邀請

  (3)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

 ?、俜ブ袢〉?,下見小潭。

  譯文: 砍倒竹子,開辟出一條道路(走過去),(沿路)走下去看見一個小潭

 ?、诙氛凵咝校鳒缈梢?/p>

  譯文: 看溪水像北斗星那樣曲折,水流像蛇那樣蜿蜒前行,一段明的看得見,一段暗的看不見

  ③翼乎臨于溪右

  譯文: 翅膀一樣探出在溪流的右方

  (4)閱讀【甲】文,請概括作者瀏覽小石潭的感受。

  (5)【甲】【乙】兩文畫線句子在表現(xiàn)手法上有共同之處,請加以分析。

  【考點(diǎn)】文言文閱讀綜合..

  【分析】參考譯文:

  【甲】從小丘向西走一百二十多步,隔著竹林,可以聽到水聲,就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音,(我)心里感到高興.砍倒竹子,開辟出一條道路(走過去),沿路走下去看見一個小潭,潭水格外清涼.小潭以整塊石頭為底,靠近岸邊,石底有些部分翻卷過來露出水面.成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀.青翠的樹木,翠綠的藤蔓,遮掩纏繞,搖動下垂,參差不齊,隨風(fēng)飄拂.

  潭中的魚大約有一百來條,都好像在空中游動,什么依靠都沒有.陽光直照(到水底),(魚的)影子映在石上,呆呆地(停在那里)一動不動,忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了,來來往往,輕快敏捷,好像和游玩的人互相取樂.

  向小石潭的西南方望去,看到溪水像北斗星那樣曲折,水流像蛇那樣蜿蜒前行,時而看的見,時而看不見.兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道溪水的源頭.

  我坐在潭邊,四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林,寂靜寥落,空無一人.使人感到心情凄涼,寒氣入骨,幽靜深遠(yuǎn),彌漫著憂傷的氣息. 因為這里的環(huán)境太凄清,不可長久停留,于是記下了這里的情景就離開了.

  一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄.跟著同去的有姓崔的兩個年輕人.一個叫做恕己,一個叫做奉壹.

  【乙】去年三月上旬,我們徒步順著溪流從西邊走進(jìn)去.連續(xù)下了較長時間的雨,天氣剛剛轉(zhuǎn)晴,溪流發(fā)出很大的嘩嘩聲.走了十多里路,山道兩旁有很多奇形怪狀的石頭、蕙草、松樹、樅樹、槐樹、楓樹、栗樹、橡樹等,不時聽到山鳥的叫聲.溪下面有個很深的大水潭,一塊大石頭露出在水面上,好像在里面洗澡的馬剛剛站起身,甩著鬃毛回頭看它的伙伴.扒著石頭向上爬,俯視云彩,飛鳥看起來就像要墜落的樣子.接著沿著懸崖往西走大約二里,層疊的石頭好像高樓,翅膀一樣探出在溪流的右方.有人說:“這是宋代李公麟所說的垂云沜啊.”有人說:“后人尋找李公麟記載的地方,沒有找到,于是就稱這塊石頭為‘李公麟垂云沜’.”石頭的縫隙間長出一棵大樹,樹陰能容下幾十個人,樹前有平地,可以鋪上席子坐下.樹南邊有泉水,明代的何文端先生的摩崖書(刻在峭壁上的字)刻在上邊,泉水叫做“媚筆泉”.泉水漫過石頭形成一個圓形的水池,上邊的溪水流落進(jìn)去.

  左丈學(xué)沖(左世容,字學(xué)沖)在水池邊的平地上建造房子,還沒建成,邀請九位客人在這里飲酒.傍晚天氣轉(zhuǎn)為半陰,山風(fēng)突然刮起來,猛烈地吹打懸崖峭壁,樹木草叢、許多泉水、碎石亂響.游玩的人感到十分害怕,于是回去了.這一天,我的伯父姜塢先生(姚范)也去了,我(姚鼐)跟隨他,他讓我記下來這件事.

  【解答】(1)本題考查劃分句子朗讀節(jié)奏的能力.劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu),一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓.

  “大石”為主語,其后停頓,故句子停頓為:大石/出潭中.句子翻譯為:一塊大石頭露出在水面上.

  (2)本題考查對文言實(shí)詞的理解能力,涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等.考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境,認(rèn)真分析,確認(rèn)詞義.

 ?、偬端裢馇鍥?清洌:清澈寒冷.

 ?、谟谑怯浵铝诉@里的情景就離開了.去:離開.

 ?、塾谑蔷头Q這塊石頭為‘李公麟垂云沜’.名:命名.

 ?、苎埦盼豢腿嗽谶@里飲酒.要:同“邀”,邀請.

  (3)本題考查的是理解并翻譯句子的能力,解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn),首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞,查看有無特殊句式,運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法,直譯為主,意譯為輔.并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順.此句中重點(diǎn)的詞有:

 ?、俜ィ嚎?取:開辟;下:往下走.句子翻譯為:倒竹子,開辟出一條道路(走過去),(沿路)走下去看見一個小潭.

 ?、诙氛?,像北斗七星的排列那樣曲折.蛇行,像蛇爬行那樣蜿蜒.句子翻譯為:溪水像北斗星那樣曲折,水流像蛇那樣蜿蜒前行,一段明的看得見,一段暗的看不見.

 ?、垡恚合癯岚蛞粯?臨:靠近.句子翻譯為:翅膀一樣探出在溪流的右方.

  (4)本題考查概括文章主旨的內(nèi)容.答題時先概括文章的內(nèi)容,再依據(jù)內(nèi)容概括出作者的情感.這篇散文生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆,抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情.

  (5)本題考查分析語段表現(xiàn)手法的能力.兩個句子中都有“若”,很明顯都采用了比喻的手法.答題時,首先指出手法,然后結(jié)合句子分析該手法的具體運(yùn)用,最后指出運(yùn)用這種手法的作用.

  答案:

  (1)大石/出潭中

  (2)①清洌:清澈寒冷.②去:離開.③名:命名.④要:同“邀”,邀請.

  (3)①砍倒竹子,開辟出一條道路(走過去),(沿路)走下去看見一個小潭.

 ?、谙癖倍沸悄菢忧郏飨裆吣菢域暄亚靶?,一段明的看得見,一段暗的看不見.

  ③翅膀一樣探出在溪流的右方.

  (4)這篇散文生動地描寫出了小石潭環(huán)境景物的幽美和靜穆,抒發(fā)了作者貶官失意后的孤凄之情.

  (5)兩處畫線的句子,都采了比喻的手法,生動形象.“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依”描寫的對象是魚,將魚在水比成在空中,表現(xiàn)了溪水的“清洌”.“俯視溶云,鳥飛若墜”描寫的對象是鳥,因人在高處,所以看鳥兒飛,如從高處墜落一樣,以此表現(xiàn)作者“向上爬”時已到達(dá)很高處.

  【點(diǎn)評】古今異義

  1.小生:古義:年輕人.(崔氏二小生)今義:戲曲藝術(shù)中的一種角色.

  2、去:古義:離開.(乃記之而去)今義:前往,到某處.

  3.聞:古義:聽到、聽聞.(聞水聲)今義:用鼻子嗅氣味.

  4.居:古義:停留.(不可久居)今義:住.

  5.布:古義:映,顯現(xiàn).(影布石上)今義:可做衣服或其他物件的棉麻品.

  6.許:古義:用在數(shù)詞后表示約數(shù),數(shù)目不確定,等同于現(xiàn)今口語中常說的:“左右”“上下”.(潭中魚可百許頭)今義:允許、準(zhǔn)許.

  7.佁(yǐ)然:古義:呆呆的樣子.(佁然不動)今義:靜止的樣子.

  8.清:古義:凄清;冷清.(以其境過清今義)今義:清晰,清凈等.

  9.以為:古義:作為(全石以為底)今義:認(rèn)為等.

  詞類活用

  1.從小丘西行百二十步.西:名詞作方位狀語,向西.

  2.下見小潭.下:方位名詞作動詞,向下.

  3.皆若空游無所依.空:名詞作狀語,在空中.

  4.日光下澈.下:方位名詞作狀語,向下.澈:形容詞作動詞,照到.

  5、俶爾遠(yuǎn)逝.遠(yuǎn):形容詞作狀語,向遠(yuǎn)處.

  6.潭西南而望.西南:名詞作狀語,向西南.

  7.斗折蛇行.斗:名詞作狀語,像北斗七星一樣.蛇:名詞作狀語,像蛇一樣.

  8.其岸勢犬牙差互.犬牙:名詞作狀語,像狗的牙齒一樣.

  9.凄神寒骨.凄:使動用法,使…凄涼.寒:形容詞作使動用法,使…寒冷.

  10.如鳴佩環(huán).鳴:使動用法,使…發(fā)出聲音.

  11.心樂之.樂:意動用法,感到快樂.

  12.隸而從者.隸:名詞作動詞,作為隨從.從,跟從.

  13.似與游者相樂.樂:形容詞作動詞,逗樂.

  14.近岸.近:形容詞用作動詞,靠近.

  15.潭中魚可百許頭.可:形容詞作量詞,大約.

  7.(18分)(2016•淮安)閱讀下面文章回答下列問題。

  你要學(xué)著自己強(qiáng)大

 ?、傩r候?qū)W古詩,杜甫的這幾句背得熟。“挽弓當(dāng)挽強(qiáng),用箭當(dāng)用長。射人先射馬,擒賊先擒王。”問過大人,“挽強(qiáng)”是什么意思。大人說,強(qiáng)就是指弓很硬,拉這種弓要用大力氣,好處是射得遠(yuǎn)。

 ?、跐u漸年長,才知這個“強(qiáng)”字的根源,和弓箭并沒有絲毫相關(guān),那答案真是匪夷所思,它原本的模樣是在“弘揚(yáng)”的“弘”字右下角嵌進(jìn)了個“蟲”字。它原本是什么意思呢?“蟲”指代的是單一的卑微生命。不過若這小蟲把體內(nèi)的精神弘揚(yáng)出來,就構(gòu)成了堅強(qiáng)雄厚的力量。

 ?、墼賮碚f說這個“大”字。“大”是什么意思呢??估計大多數(shù)人都會認(rèn)為就是范圍廣高度高體積闊吧。其實(shí)“大”的本意和范圍高度什么的毫無關(guān)系,就是非常單純地一個人。

  ④漢字是象形字,在甲骨文里,這個“大”字伸胳膊撂腿,就是一個人的體態(tài)臨摹。西周戰(zhàn)國之后大行其道的金文中,“大”也是筆觸鮮明四肢俱全的人形。與甲骨文筆道細(xì)弱的“大”字相比,金文粗肥猛壯,把人的形象鐫刻得更雄碩偉岸。

 ?、?ldquo;強(qiáng)大”是把“強(qiáng)”和“大”組成的一個鏗鏘有力的詞??吹剿挥傻脮ζ鹦靥艤喩沓錆M能量。

 ?、薜热魡柲橙?,你覺得自己強(qiáng)大嗎?大多數(shù)人都會說,我還不夠強(qiáng)大,我希望自己有一天會強(qiáng)大起來。然而,錯了。我們每個人,本身就是強(qiáng)大的。

 ?、呶覀冏巫我郧蟮膹?qiáng)大,以為遠(yuǎn)在天邊的強(qiáng)大,以為要靠什么人賜予或是襄助才能達(dá)到的境界,其實(shí)原駐自己身上。所以,強(qiáng)大并不難,難的是我們不自知自己的強(qiáng)大。這真是天下第一大悲劇。我們四處尋找的東西,我們以為自己一生也不可能具備的東西,其實(shí)從未須臾離開過我們。

  ⑧我們要讓自己原本就具有的強(qiáng)大,拂去塵埃,閃閃發(fā)光,錚錚作響。毛筆就在我們手里,墨汁瓶蓋已經(jīng)打開。只等我們用自己的心和手,書寫人生的美麗篇章。

 ?、嵛覀冇泻芏噼Υ?,但只要內(nèi)心堅定,我們就依然強(qiáng)大。我們可以補(bǔ)自己的瑕疵,也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)。這個世界上沒有瑕疵的人根本沒有出生。

 ?、馕覀冇泻芏嗖煌晟疲灰獙捜荽舜?,我們就依然強(qiáng)大。完善可以不懈追求,但不必形成堅硬桎梏。世上的事情就像吃飯,八分飽即是完美。處處盡善盡美,就是一種無言的慢性自殺。

  ⑪我們常常受傷,傷痕累累。要和命運(yùn)廝殺,哪里能不受傷。受傷不是羞辱,而是勛章。強(qiáng)大也會受傷,但不要怕受傷,因為,我們修復(fù)的能力比較強(qiáng),能夠在更短的時間內(nèi)重上戰(zhàn)場。

  ⑫據(jù)說每個人每天都會和自己進(jìn)行5000次對話,其中極大多數(shù)話語都是在否定自己。比如說:我很差,我無力,我不行,我要等等看,哦,算了……“你生而有翼,為何竟愿一生匍匐前進(jìn),形蟲蟻?”這是賈拉爾•阿德丁•魯米的詩,每當(dāng)讀起,我都心生痛楚的覺醒。

  ⑬希望從今天開始,我們對自己說的第5001次話是--我已學(xué)會了自己強(qiáng)大。

  (1)第⑦段中“這真是天下第一大悲劇”中的“這”指的是什么?

  (2)請說一說第①段在文中的作用。

  (3)第⑤段中,作者為什么說“看到它,不由得會挺起胸膛渾身充滿能量”?

  (4)請結(jié)合文章第⑨-⑫段內(nèi)容,說說我們怎樣才能學(xué)會自己強(qiáng)大。

  【考點(diǎn)】議論文閱讀綜合..

  【分析】這篇議論文首先由小時候?qū)W古詩的故事引出論題,接著闡述了“強(qiáng)”和“大”的本質(zhì),然后由現(xiàn)狀闡述了我們要發(fā)現(xiàn)自身的強(qiáng)大,并進(jìn)一步闡述了怎樣才會學(xué)會自己強(qiáng)大,最后提出希望,深化論點(diǎn).

  【解答】(1)本題考查的是對文章中代詞指代內(nèi)容的理解,因為“這”是近代,所以可以去就近的上文尋找答案,根據(jù)“所以,強(qiáng)大并不難,難的是我們不自知自己的強(qiáng)大.這真是天下第一大悲劇”,可以明確“這”指的是“我們不自知自己的強(qiáng)大”.

  (2)本題考查的是語段的作用,議論文的開頭段作用需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進(jìn)行分析,內(nèi)容就是寫出了什么,結(jié)構(gòu)上的作用主要在于引出中心論點(diǎn)(論題),激發(fā)讀者的閱讀興趣.據(jù)此分析解答即可.

  (3)本題主要考查的是對文章內(nèi)容和語句的理解,看到“強(qiáng)大”就會“不由得會挺起胸膛渾身充滿能量”,就是說我們本身就很強(qiáng)大,即使不自覺我們每個人本身就是強(qiáng)大的,就要學(xué)著自己強(qiáng)大,有力地論證了論點(diǎn).

  (4)本題考查的是對議論文內(nèi)容的理解和提取,細(xì)讀第⑨-⑫段內(nèi)容,根據(jù)第九段“我們有很多瑕疵,但只要內(nèi)心堅定,我們就依然強(qiáng)大.我們可以補(bǔ)自己的瑕疵,也可以攜帶著瑕疵前進(jìn)”,第十段“我們有很多不完善,但只要寬容待人待己,我們就依然強(qiáng)大”,第十一段“不要怕受傷,因為,我們修復(fù)的能力比較強(qiáng),能夠在更短的時間內(nèi)重上戰(zhàn)場”,第十二段“極大多數(shù)話語都是在否定自己”,據(jù)此提取概括解答即可.

  答案:

  (1)我們不自知自己的強(qiáng)大

  (2)引出話題

  (3)以此來表達(dá)主題--學(xué)著強(qiáng)大.

  (4)一是要修補(bǔ)自己的瑕疵,也可以攜帶著瑕疵前進(jìn);二是盡管有很多不完善,但只要寬容待人待己,我們就依然強(qiáng)大;三是我們會常常受傷,但仍要和命運(yùn)廝殺;四是不能過多地否定自己,匍匐前進(jìn),形如蟲蟻.

  【點(diǎn)評】議論文經(jīng)??疾檎Z段的作用,解答時需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進(jìn)行分析,內(nèi)容上的作用就是寫出了什么,結(jié)構(gòu)上的作用要看位置,開頭段的作用往往是引出中心論點(diǎn)(論題),激發(fā)讀者的閱讀興趣,或者充當(dāng)事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù).

  8.(22分)(2016•淮安)閱讀下面文章,完成下列各題。

  兩棵樹

  墨村

 ?、倥肿雍褪葑幽菚r候很年輕,兩人結(jié)伴到山里去。奇山詭水,令人迷醉。在一風(fēng)景絕佳處,游興正濃的胖子和瘦子同時發(fā)現(xiàn)了一種很奇特的樹。兩人生性好抬杠,各持己見,互不相讓。胖子說,這樹肯定能長成棟梁之材!瘦子說,那不一定。胖子說,咱各弄一棵樹苗試-試!瘦子說,那就弄吧。

  ②于是,胖子和瘦子兩家的庭院里便都有了這種樹,只不過胖子栽在地上,瘦子植在瓦盆里。胖子和瘦子較著勁兒為各自的樹苗兒澆水、施肥、松土、修剪。胖子的樹沒遮沒攔,一天天長大長高,很勁秀,很漂亮。瘦子的樹用鐵絲左繞右纏,一天天眼瞅著老往那斜刺里竄,很怪異,很邪乎。日子一晃悠,胖子頭頂禿了,瘦子腦袋光了。

 ?、叟肿拥臉溟L得有一摟粗細(xì),銅桿鐵臂,挺拔巍峨,冠蓋如傘,遮天蔽日,惹得周圍十里八村魯班的子孫們整日繞著左測右量直打鬼主意。胖子笑瞇瞇搔著腦殼對瘦子說,咋樣?不錯吧!

 ?、苁葑拥臉潆m只一米有零,且疙疙瘩瘩,歪歪扭扭,枝丫纖弱,卻被瘦子侍弄得盤龍虬扎道骨仙風(fēng),隨便站在哪個角度上看,都能讓人陡生一種云天霧地深奧難測之感。

  ⑤一日,被一采風(fēng)的攝影記者撞見,記者被其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工所深深折服,驚嘆之余,“叭叭叭”一口氣拍完了整幅膠卷。月余,一封來自首都北京的牛皮大信徑送瘦子家。瘦子滿腹狐疑地拆開一看,竟是那位記寄給他的一份畫報。瘦子一蹦三尺高,乖乖,咱的大名咱的樹竟上了《人民畫報》咧!瘦子笑瞇瞇嘩啦啦抖著畫報對胖子說,咋樣?不錯吧!

 ?、夼肿悠财沧欤軜觾?,燒火都嫌礙事!瘦子吊吊眉,整形,誰愿跟你換!胖子說,走著瞅!瘦子說,走著瞅!

 ?、吆鲆蝗眨h里來輛卡車,從司機(jī)樓里跳下一個瘦猴樣的人,老驢曳磨般圍著胖子的樹轉(zhuǎn)了一圈兒又一圈兒,最后突然打住,要出大價錢買了這棵樹。胖子頭搖得如撥浪鼓,沖著在門口曬暖的瘦子夸張地可著嗓門吼,啥?你說啥?九百?不中不中,再添五十也不賣。

 ?、嘧詈螅侨岁幹?biāo)Τ鍪畯堫I(lǐng)袖票,吃虧似的連樹根都挖出來拉走了。那幾日,胖子紅光滿面,進(jìn)出家門,嘴里都韻味十足地老哼著“包龍圖我打坐在開封府……”

 ?、嵊忠蝗?,市里來輛驕車,從里面鉆出一個彌勒佛樣的人,操著一口普通話嘰哩哇啦地嚷嚷著要找瘦子。胖子自告奮勇,哼唱著“哪一夜我不等你到月上高樓……”領(lǐng)那人來到了瘦子家。那人一進(jìn)院門就被瘦子那棵樹驚得老半天都沒合上張大了的嘴,激動地一邊搓手一邊一連聲地嚷:“名不虛傳!名不虛傳!”

 ?、饽侨水吂М吘吹爻葑又睌J過濾嘴煙:“早聞其名,如雷貫耳,你老太不簡單了,今日得見,真是三生有幸,三生有幸啊!不知道你老舍不舍得忍疼割愛,這個數(shù)送給小輩,咋樣?”那人迫不及待地伸出了一只手掌。瘦子耷拉下眼皮,抽出了自己的旱煙袋。那人忙又加上了另一只手掌的三個指頭。

  ⑪一旁的胖子急得不行,朝著瘦子直嚷,你你你,你神經(jīng)病啊,八十了你還不賣?瘦子睜開眼,不緊不慢地往煙鍋里裝著旱煙絲,沖那人懶懶一笑,你是內(nèi)行,呵,給兩個巴掌不多吧?你說。那人一愣,隨之點(diǎn)頭如搗蒜,啊,你老說得對,是不多,是不多!

  ⑫乖乖,這東西也值一百?胖子一聲驚叫。瘦子鄙夷地哼了一聲。

  ⑬多了,還是少了?胖子一臉問號。瘦子白了丈二和尚般的胖子一眼,沉默良久。瘦子突然一磕煙袋鍋,聲音朗朗地對那人說,成,就沖你剛才的那句掏心窩子的話,九千八你趕緊搬走吧,免得一會兒我后悔了……

  ⑭那人受寵若驚點(diǎn)頭哈腰喜出望外,在滾圓肚子下邊的錢袋里掏錢的手都激動得顫抖不已。臨走,從車上拿出一條煙往瘦子懷里一塞說,你老有情有義,咱交個朋友,來日方長,這點(diǎn)小意思你老無論如何也得收下!啥時去廣州做客,我一定陪你老逛個夠!

  ⑮胖子愕然。

  ⑯兩棵樹沒有了,胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底,再見面時,你望望我,我看看你,再也激不起打賭的欲望了。

  (選自《2010中國微型小說年選》)(1)閱讀全文,請分別概括兩棵樹的特點(diǎn)。

  (2)請從詞語運(yùn)用或人物描寫角度賞析第⑧段畫線句子。

  (3)文章第⑤段寫瘦子和他的樹上了《人民畫報》這一情節(jié)有什么作用?

  (4)品味第⑬段畫線句,發(fā)揮想像,試將“瘦子”此刻的心理描寫出來。(不超過60字)

  (5)聯(lián)系全文,談一談你對最后一段畫線句子的理解。

  【考點(diǎn)】小說閱讀綜合..

  【分析】胖子和瘦子兩人生性好抬杠,各持己見,互不相讓.所以為一棵樹能否長成棟梁之材而進(jìn)行努力栽培,后來兩人都取得了成功.但樹被賣掉以后,二人的心理卻變得空虛,本文重在說明精神寄托的重要性.

  【解答】(1)此題考察了文章關(guān)鍵情節(jié)的概括.

  回答此題時,要注意結(jié)合文章的情節(jié)加上自己的總結(jié)概括.胖子的樹:長得有一摟粗細(xì),銅桿鐵臂,挺拔巍峨,冠蓋如傘,遮天蔽日(文章中的原句);瘦子的樹雖只一米有零,且疙疙瘩瘩,歪歪扭扭,枝丫纖弱,但卻盤龍虬扎道骨仙風(fēng),讓人陡生一種云天霧地深奧難測之感.其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者(原句加概括).

  (2)此題考察了句子的賞析.

  回答該題要從詞語運(yùn)用或人物描寫角度賞析,如詞語運(yùn)用:如“紅光滿面”“韻味十足”(原句詞語)從臉色和哼唱方面表現(xiàn)胖子的高興(表現(xiàn)的淺層意思);“都”“老”二字表現(xiàn)了胖子哼唱的次數(shù)多,高興時間長(深層含義).人物描寫:直接描寫人物的神態(tài)動作和語言(淺層意思),突出樹賣得好價錢的高興之情(深層含義).

  (3)此題考查了某一情節(jié)的作用.

  某一情節(jié)的作用往往是反映了主題或者人物的思想.

  這一情節(jié)表現(xiàn)了瘦子的樹長得“不錯”,得到人們認(rèn)同.

  (4)此題考察了心理描寫的補(bǔ)充.

  回答此題時,要注意前后情節(jié)的連貫,心理描寫要符合人物的心理特點(diǎn).

  (5)此題考察了對情節(jié)內(nèi)容的理解.

  情節(jié)內(nèi)容的理解,特別是結(jié)尾段落的文字,一般要從文章的主題和主旨來回答.

  答案:

  (1)胖子的樹長得有一摟粗細(xì),銅桿鐵臂,挺拔巍峨,冠蓋如傘,遮天蔽日;瘦子的樹雖只一米有零,且疙疙瘩瘩,歪歪扭扭,枝丫纖弱,但卻盤龍虬扎道骨仙風(fēng),讓人陡生一種云天霧地深奧難測之感.其別有洞天的玲瓏奇絕與怪誕飄逸的鬼斧神工深深折服記者.

  (2)詞語運(yùn)用:如“紅光滿面”“韻味十足”從臉色和哼唱方面表現(xiàn)胖子的高興;“都”“老”二字表現(xiàn)了胖子哼唱的次數(shù)多,高興時間長.人物描寫:直接描寫人物的神態(tài)動作和語言,突出樹賣得好價錢的高興之情.

  (3)這一情節(jié)表現(xiàn)了瘦子的樹長得“不錯”,得到人們認(rèn)同.

  (4)示例一:你胖子沒有為我的樹抬高價格,相反卻說得很低,太不應(yīng)該了!

  示例二:你胖子太不識貨了,這是多么好的一個盆景,豈至值“一百”?

  示例三:這棵樹是“一只手掌”“加上了另一只手掌的三個指頭”還是“給兩個巴掌”?或是少一點(diǎn)?

  (5)胖子和瘦子兩人生性好抬杠,各持己見,互不相讓.所以為一棵樹能否長成棟梁之材而進(jìn)行努力栽培,后來兩人都取得了成功.可以說;“兩棵樹”是他們的人生奮斗目標(biāo),是他們的精神寄托,而當(dāng)“兩棵樹”離開他們之后,他們的精神寄托也就沒有了,因此,“胖子和瘦子心里都空落落的沒了根底”.

  【點(diǎn)評】此題考察了文章關(guān)鍵情節(jié)的概括、句子的賞析、某一情節(jié)的作用、心理描寫的補(bǔ)充、對情節(jié)內(nèi)容的理解.

  三、作文(共1小題,滿分60分)

  9.(60分)(2016•淮安)閱讀下面文字,完成作文。

  在一次班會課上,老師讓每個人用自己的方式從教室的這一頭走到那一頭。

  第一個是捧著書走過去的,第二個是唱著歌走過去的,第三個是笑著走過去的,然后越來越五花八門:跳著走的,側(cè)著走的,斜著走的,摔跤了爬起來走的……

  最后,每位同學(xué)都愉快地從老師那里得到了獎賞。

  其實(shí),走過去就是一種經(jīng)歷,人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的,每一次經(jīng)歷,都會有別樣的收獲。

  請以“經(jīng)歷是一種收獲”為題,寫一篇不少于600字的文章。

  要求:①除詩歌、戲劇外,文體不限;②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;③書寫工整,卷面整潔。

  【考點(diǎn)】命題作文..

  【分析】這是一篇命題作文,也是考試中常見的一種作文形式,它容易讓考生尋找到寫作思路,但想寫好它,卻有點(diǎn)難度,寫此類作文時,我們應(yīng)該多思考,既能打開思路,也要圍繞題目來寫,做到不跑題的基本要求.

  【審題立意】“經(jīng)歷是一種收獲”是作文的題目,從提示語“其實(shí),走過去就是一種經(jīng)歷,人生正是由無數(shù)次經(jīng)歷組成的,每一次經(jīng)歷,都會有別樣的收獲”看,這也是文章立意所在.“收獲”是指一切有價值的東西,既可以是有形的物質(zhì)財富,也可以是無形的精神財富.聯(lián)系話題及材料可知此題中的收獲主要指精神方面的,因此要聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷,寫人生體驗及經(jīng)驗、深刻的教訓(xùn)等.

  【思路點(diǎn)撥】正面思路,快樂\獲獎成功等都是彌足珍貴的精神收獲,它們可以成為力量的源泉奮飛的動力.也可反向立意,失敗的教訓(xùn)、生活中的挫折、人生中的失意,換一個角度看,也是經(jīng)驗,它可以使人今后少走一些彎路,所以也是彌足珍貴的精神收獲.以上均可選一點(diǎn)成文.

  【選材構(gòu)思】要想使材料新穎獨(dú)特,一定要在自己獨(dú)特的人生體驗中,比較選取.

  【文體選擇】本文可從各方面選材來表現(xiàn)主題.因“文體不限”,本文既可寫成記敘文,也可寫成議論文.文章能否獲得高分,主要取決于選材和語言.

  【解答】【例文】

  經(jīng)歷是一種收獲

  夏日,往往多雨.出外玩了一下午的我,回家路上便逢了場雨,一片好心情都淋濕了.

  一溜兒小跑到了他人屋檐下,抖了抖附著的雨滴,把高興勁都抖沒了.“這雨真是討厭,”我不由得這樣想,“艷陽高照多好,人心大快又省卻這次落湯雞經(jīng)歷.”

  一個人悶悶地等雨停,思緒卻悄然拉至眼前的雨景.遠(yuǎn)處的山一片迷蒙,好像趁人不注意時悄悄躲藏起來,再近點(diǎn)的卻有“猶抱琵琶半遮面”的韻味.雨還是那么大,嘩啦啦的響聲隔絕了我耳旁的些許嘈雜,世界漸漸不再那么復(fù)雜,有點(diǎn)澄澈,有點(diǎn)透明.

  漸漸地,雨聲小了起來,雨幕中的景物也變得清晰了點(diǎn).天色光亮了些,不再像剛剛那么陰沉,想必是陽光快穿透烏云了吧!那些墜落不斷的雨珠仿佛將天與地連接起來,如果沒有它們,那么天地恐怕從混沌初開開始便無“往來”吧!它們成為使者,溝通了天與地,那么,人們心與心的連接與溝通呢?

  這雨越下越小,終于是停了.走到路上,感受到的是與雨前不同的清新空氣,仿佛人內(nèi)心都被凈化了;街道被沖刷得干凈,那些被炙烤多日的水泥此刻也清涼了起來;樹葉兒用“青翠欲滴”形容最好不過,出去往昔塵埃,換上原有青綠的著裝.身上的雨水早被體溫蒸發(fā)了不少,現(xiàn)在每吸一口空氣,便是一絲愉悅.回望身后的彩虹,多彩的它驅(qū)散了我的灰暗,心情竟倒比雨前更暢快了!

  一場雨讓我想了很多,也感受了很多;經(jīng)歷一場雨,卻給我?guī)砹司袷臣Z.經(jīng)歷過失去,便學(xué)會珍惜;經(jīng)歷過錯誤,便吸取教訓(xùn);經(jīng)歷過嚴(yán)寒,方知暖春彌足珍貴;經(jīng)歷過荒涼,才解綠洲為何珍惜.經(jīng)歷或許使我們失去,但我們收獲更多,因此,有人說,經(jīng)歷,就是一種收獲.

  【點(diǎn)評】【例文點(diǎn)評】作文緊扣經(jīng)歷是一種收獲”,寫出了一個平常生活中的鏡頭,里面卻充滿了美麗,作者在使用語言時,故意不使用看起來深刻的話語,而是化深刻為輕松,在看似平淡的語言之下,真情卻是奔涌而出,文中有很多像“經(jīng)歷過錯誤,便吸取教訓(xùn);經(jīng)歷過嚴(yán)寒,方知暖春彌足珍貴”這樣的句子,讓人愛不釋手.

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