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重慶市中考語文試題及答案

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  其實在復習中考語文的時候需要多做語文試題,做多了就可以知道這類題目應該如何解答。以下是小編給你推薦的中考語文試題及答案,希望對你有幫助!

  重慶市中考語文試題

  一、語文知識及運用(30分)

  l.根據(jù)拼音,在下列括號中填入正確的漢字。(4分)

  (1)讀書人的bó( )學多才、儒雅之氣,緣其汲取了無數(shù)人的經驗與智慧的精華。

  (2)春風吹拂,xiān( )細的柳絲飄飛,風姿婀娜,如詩如畫。

  (3)垂釣是一種閑情,賞月是一種yì( )致,都講究一個“靜”字。

  (4)小橋流水,是江南古鎮(zhèn)的風情;紅裝素guǒ( ),是塞北原野的美景。

  2.下列詞語中加點字注音無誤的一項是( )(3分)

  A.差使(chāi) 腳踝(huái) 氣沖斗牛(dòu)

  B.荒僻( bì) 鑒賞(jiàn) 盡態(tài)極妍(yán)

  C.夢寐(mèi) 狡黠(xiá) 頭暈目眩(hūn)

  D.醞釀( niàng) 亢奮(kàng) 瞻前顧后(zhān)

  3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )(3分)

  A.那塊白玉通體晶瑩,玲瓏剔透,仿佛是少女羊脂般細膩的皮膚,溫潤圓滑。

  B.人糞如果與大自然和睦相處,必定會受益匪淺,得到的不僅僅是一片寧靜的天空,更是與萬物的心靈交流。

  C.歷史上美麗的樓蘭古國,如今已變成人跡罕至的沙漠。

  D.四面山的望鄉(xiāng)臺瀑布,飛珠濺玉,與周圍的山峰互相映襯,真是別具匠心。

  4.根據(jù)語境,下列三句話,依次填入橫線處最恰當?shù)囊豁検? )(3分)

  一位學生向老師請教做人做事做學問的方法。老師說:“ , ,創(chuàng)業(yè)酌用兵家之權變, ,行文當如縱橫家之靈活。采百家之學問而集于一身,必成賢者。”

 ?、僦问聭址抑畤烂?②待人應守儒家之誠信③讀書當如墨家之兼愛

  A.①②③ B.②①③ C.③①② D.②③①

  5.對下列兩個句子的理解,正確的一項是( )(3分)

  (l)希望是本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。 一魯迅《故鄉(xiāng)》

  (2)其實地上本來就有路,走的人多了,也就沒有了路。——重慶洋人街標語

  A.第(1)句中,作者認為希望是本沒有的,就如地上本沒有路,但只要你想到有路,路自然就會出現(xiàn)在前方。

  B.第(2)句言簡意賅,意蘊豐富,啟迪人們:如果一直踩著眾人的腳步走,就會無路可走;必須要善于創(chuàng)新,另辟一條新的道路。

  C.這兩句話都用了比喻的修辭手法,對“路”的內涵進行了形象的詮釋:路是人用腳走出來的,我們只要跟著別人走,就能走出一條路來。

  D.這兩句都用“走的人多了”來強調無論前方的道路有多么艱難、多么漫長,我們都要攜手前行,永不言棄。

  6.人是一本書。人的外表,就是封面;人的心靈,就是內文。請參照示例,寫一段話,說說自己或他人是一本怎樣的書,并略加闡釋。(句式不限,40字左右。)(4分)

  示例:我是一本字典。外表雖然平凡,但內涵豐富,知識廣泛。與我在一起,能擴大視野,增長知識。

  7.綜合性學習(10分)

  中華文化源遠流長,傳統(tǒng)美德薪火相傳。光明中學準備開展一次以“走進傳統(tǒng)文化,傳承‘仁’之美德”為主題的綜合實踐活動,請你參與,按要求完成任務。

  【解讀“仁”字】

  (1)漢字是音形義的結合體,我們可以通過“形”來推知“義”。請你根據(jù)下面的文 字,推測“仁”字的本義。(2分)

  許慎在《說文解字》中說:“仁,親也,從人,從二。”“仁”指的是人與人之間的關系。

  “仁”字的本義是:____

  【積累“仁”詞】

  (2)你要代表班級參加學校的“成語之星”大賽,需要積累一些含“仁”字的成語,請你寫出2個。(2分)

  成語: 、

  【探究“仁”德】

  (3)閱讀下面三則材料,說說“仁”的美德體現(xiàn)在哪些方面?(3分)

  材料一:重慶市榮昌縣村婦龍再平細心照顧癱瘓養(yǎng)母9年,為母親洗尿布,喂飯。為了照顧老人的飲食,她精心烹制一道道家常菜;為了照顧老人的口味,她9年不沾辣味。

  近日被評為街道“孝道之星”,獲得了“重慶好人”的候選資格。

  材料二:家住重慶市渝中區(qū)新華路的陳冠華老人,無兒無女,孑然一身。解放碑交巡警大隊的巡警們在走訪中了解情況后,便開始了持續(xù)4年的悉心照料。每晚“煲電話粥”,醫(yī)院探望,送飯送奶……這份情誼溫暖了陳婆婆的生活,直至陳婆婆去世。

  材料三:1969年袁隆平種植的雜交水稻試驗田,正接受有關專家的驗收。由于雜交水稻的研究還處在開始階段,試驗田的產量還不理想。一位植物遺傳學老教授用拐杖指著試驗田不屑地說:“水稻是自花傳粉,雜交無優(yōu)勢。袁隆平搞雜交水稻試驗,是對植物遺傳學的無知。”袁隆平矢志不移,雜交水稻試驗終于成功。后來,這位老教授因事來到雜交水稻研究中心,袁隆平仍熱情地接待了他,并真誠地對他說:“無論過去、現(xiàn)在和將來,您都是我的老師。”

  【彰顯“仁”德】

  (4)根據(jù)上面第(3)題材料二的內容,請你擬發(fā)一條微博(微博:指發(fā)在互聯(lián)網上的短小的文章、圖片),表達對解放碑交巡警的贊美之隋。(要求:用一種修辭手法,30字左右。)(3分)

  二、古詩文積累與閱讀(25分)

  (一)古詩文積累

  8.古詩文默寫。(10分,每空1分)

  (1)關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女, 。(《詩經。關雎》)

  (2)日月之行,若出其中。星漢燦爛, 。(曹操《觀滄?!?

  (3)足蒸暑土氣, 。(白居易《觀刈麥》)

  (4) ,草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

  (5)了卻君王天下事, 。(辛棄疾《破陣子》)

  (6) ,西北望,射天狼。(蘇軾《江城子•密州出獵》)

  (7)由,誨女知之乎! , 。是知也。(《(論語)十則》)

  (8)杜牧在《赤壁》中表達機遇可以造就英雄的詩句是:“ , 。

  (二)閱讀下面文言文,完成9 -12題。(15分)

  三峽

  酈道元

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風,不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕擻多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉久絕。故漁者歌日:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

  9.解釋下列句中加點的詞。(4分)

  (1)略無闕處( ) (2)雖乘奔御風,不以疾也( )

  (3)素湍綠潭( ) (4)屬引凄異( )

  10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

  (1)至于夏水襄陵,沿溯阻絕。

  譯文:

  (2)清榮峻茂,良多趣味。

  譯文:

  11.下列說法錯誤的一項是( )(3分)

  A.文章先寫山,后寫水,布局自然,思路清晰。

  B.全文抓住景物的特點進行描寫。寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點;寫水則突出不同季節(jié)的不同特點。

  C.文章用“寒”“肅”“哀”等詞,寫出三峽的秋天充滿了清幽秀麗之美。

  D.本文多用對偶句,又兼用散句,使文章讀起來收放有致,很有節(jié)奏感。

  12.如果你要去欣賞三峽的美景,會選擇哪個季節(jié)前往?請結合課文的內容說說理由。(4分)

  答:

  三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

  (一)閱讀下面的文章,完成13-17題。(21分)

  果園快樂的時光

  白蘭華

 ?、偻馄偶矣袀€菜園,而他更愿意稱之為果園。園內有一株高大的漳州柑子樹,綠萌如蓋,斜斜地遮住了土屋后門的一小塊空地。放學回家,他就在樹蔭下做作業(yè),溫習功課。幾只麻雀停在屋檐邊,啄著蓋房用的麥草,尋找殘存的幾顆麥粒。玩膩了,又蹦跳著飛落地面,嘰嘰喳喳叫幾聲,覺得沒趣,又陸陸續(xù)續(xù)飛上樹梢,在枝葉間嬉戲。他靜靜地觀望著麻雀的表演,時光仿佛凝固了一般,幾絲夕陽的光線投下來,他的心里生長起一片海,無邊無際,一葉小舟就在波平浪靜的水面輕輕搖曳。

 ?、诠麍@里還有三株橘樹,一棵李子樹,一棵柿樹,它們在陽光雨露的滋潤下,日復一日地成長,經歷開花結果的繁衍,默默奉獻著一切。經常變化的是地面種的蔬菜。外婆很會持家,忙里忙外的,空閑時間就伺候自己的菜園子。茄子、辣椒成行,豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子。他常幫外婆打雜,最愜意的事情就是捉蟲子。手里拿雙筷子,將莖葉間的毛毛蟲一條一條的夾進玻璃瓶,拿去喂雞仔。外婆說吃了活食的母雞生蛋勤,蛋的個頭大。他就在下午放學做完作業(yè)后到菜園轉悠捉蟲子。他發(fā)現(xiàn)藤藤菜葉上常有一種胖乎乎的、顏色與菜葉顏色接近的蟲子,握在手心里肉唧唧的,爬在肌膚上癢癢的,想笑。外婆說是豬兒蟲,吃菜葉挺厲害的,看見菜葉缺邊少角的,沒準就是它干的壞事兒。將豬兒蟲扔到母雞腳下,母雞“咯咯咯”地驚叫著躲開,雄健威武的公雞要在母雞面前顯擺顯擺,撲過來用尖尖的喙啄一下蟲子滾圓的身體,還是不敢下口。蟲子被折騰得死去活來,他的心像被雞啄了一下,有些生疼。

 ?、矍锾焱馄疟榉N青菜,一籠一籠的,莖葉繁茂,油綠肥實。收割后,把青菜搬到水井邊,用一桶桶清水洗滌。洗菜的活兒很細,得將菜葉褶皺里的塵土糞渣淘洗干凈。外婆的手在涼水里泡久了就泛白。他端來小凳依偎在外婆身邊,將菜葉一片片扳下,浸沒水中。青翠的顏色彌散,綠意暈染,一片波光。他和外婆把洗凈的青菜掛在竹竿上晾曬,一桿一桿的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜壇子做酸菜,一部分腌制成鹽菜。腌制后的菜葉變成柔順的一縷,顏色轉為深綠,暴曬幾個太陽就變得油亮亮的。他常取幾根鹽菜到學校和伙伴分享,菜莖柔韌,伙伴們咬得齜牙咧嘴。勤勞的外婆把鹽菜切細,儲藏在壇子里,要吃就抓把出來拌上熟油辣子蔥花兒,很下飯,他很爰吃。

 ?、芰顣r光無比芬芳的還是要數(shù)春末夏初,果園里繁花盛開,芳香馥郁,整個院落溢滿溫馨。李子樹橘樹枝頭一片雪白,蜂蝶繞枝,一派繁忙。一場春雨落下,地面鋪上一層寂寞的花瓣,水珠在上面滴溜溜滾動。花期最長、香味最濃的是漳州柑子花兒,一朵朵晶瑩潔白,綴成一簇一簇的,在青枝綠葉間閃爍。每個晨昏,那香味兒飄得很遠,將空氣沉醉。

 ?、蒉D眼間,收獲的忙碌隨之而來。田野里,秋陽下,打谷機轟隆隆,拌桶聲鏗鏘有力,膀大腰圓的漢子吆喝著把一擔擔金黃的稻谷挑往曬壩,堆起一座座小山。外婆家的果園充滿果味的甘甜。橘子綠中帶黃,沉甸甸壓彎枝頭。漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋,笑盈盈地張望著。外婆給他和小姨留了幾個柑子,把其余的部分背到集市上去賣,能換回好幾個月的油鹽錢。

 ?、尥馄偶业墓麍@一年四季都充滿希望,充滿生活的甜蜜,留給他解饞的幾個柑子,要溫暖他過完整個冬天! (摘自《優(yōu)美散文》)

  13.請你細讀全文,概括他在果園感受到的快樂。(4分)

  答:

  14.聯(lián)系語境,說說下列句中加點詞語的含義。(4分)

  (1)青翠的顏色彌散,綠意暈染,一片波光。

  答:

  (2)花期最長、香味最濃的是漳州柑子花兒,一朵朵晶瑩潔白,綴成一簇一簇的,在青枝綠葉間閃爍。

  答:

  15.聯(lián)系上下文,品味文中畫線句子,簡要分析其表達作用。(4分)

  漳州柑子圓溜溜的似孩子胖胖的臉蛋,笑盈盈地張望著。

  答:

  16.請結合文章內容,具體分析外婆是一個怎樣的人。(4分)

  答:

  17.最后一段在內容和結構上有何作用?請結合文章內容具體作答。(5分)

  答:

  (二)閱讀下面的文章,完成18-22題。(19分)

  生氣的成本有多高

  林海峰

  ①人人都知道生氣不好,可事到臨頭每個人都會不加控制地大生其氣。原因何在?還是對生氣認識不到位。事實是,你的每一次心情變化,都會在瞬間對你的身體產生巨大影響。

  ②神經為了應對產生的心理變化,會調動身體的全部資源,進入應激狀態(tài)。由于神經系統(tǒng)連接著內分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng),所以,一旦神經啟動應激狀態(tài),就像一個國家啟動戰(zhàn)爭程序一樣,所有相關系統(tǒng)都會投入戰(zhàn)斗,正常的生產將停止,所有資源都用來備戰(zhàn)。

  ③于是,原來用于生長、修復的內分泌,被改變?yōu)橛糜趹顟B(tài)的內分泌,其結果就是內分泌系統(tǒng)紊亂;免疫會因為應激需要而受到抑制;循環(huán)能力會因為應激而下降;消化功能會因為應激而減弱。機體為了應激,不得不強化心臟的跳動以支持“戰(zhàn)爭”所需的供養(yǎng),這就為心臟病的發(fā)生累積了條件。為了應激,機體不得不提高血壓來保證循環(huán)需要,從而引發(fā)高血壓。血糖也不得不升高,機體還要將肝糖迅速轉化為血糖,將組織中的蛋白質也轉化為糖,以支持能量的應激供應,這就當然地引起糖尿病!

  ④可悲酌是,這場戰(zhàn)爭是假想出來的!并不是像兔子遇到老虎,猴子遇到蟒蛇那樣,必須應激以保護生命!而是由于你自己大腦的思維模式,引起的神經緊張,牽動了機體的系統(tǒng)變更!

 ?、輨e以為你有可以生氣的理由,就可以理直氣壯的生氣;別以為你有值得懷疑的證據(jù),就可以讓自己疑神疑鬼;別以為情緒緊張所導致的壓力,只是一時的心情不好。對不起,你的身體不知道你在小題大做,你的神經不知道這個世界上還有“想象出來的可怕、緊張”。你的神經忠誠于你的想法,只要你往壞處想,神經就即刻為你準備!那是自然界生存的法則——迅速備戰(zhàn),才有機會逃離危險。

 ?、廾绹纳韺W家愛爾馬,為了研究心理狀態(tài)對人健康的影響,做了一個實驗。把人在生氣時呼出的“生氣水”注射在大白鼠身上,幾分種后大白鼠就死了。人生氣10分鐘,所消耗的精力,不亞于參加一次3000米的賽跑。

 ?、咴趯е录膊〉奈宕笠蛩刂?,營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個因素加起來的損害,都沒有不良情緒積累所帶來的嚴重。因為,不良情緒的產生,可以像導火索那樣導致其他四個因素同時發(fā)生。

 ?、嗳藗兪窃谑裁辞闆r下產生不良情緒,引發(fā)壞心情,觸動壓力導火索的?原來,仔細研究發(fā)現(xiàn),能夠觸動神經緊張的因素;來自這樣幾個方面:陷入了不愿意面對的境遇;碰上了讓人失望的事情;預期的意愿沒有達到。

 ?、崛绾伪苊獠涣记榫w,如何創(chuàng)造好心情?這是養(yǎng)生之道中最關鍵的部分。道家為此選擇閉關;佛家進入深山老林,嚴格宣布“八戒”;儒家設法約束舉止;武術家更是想盡辦法讓自己入靜。數(shù)千年來,人們?yōu)榱藬[脫人為的思想壓力所引起的生理病變,費盡腦汁!

  ⑩淡定從容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢,這些成語,道出了心智修養(yǎng)的核心,也道出了解決不良情緒傷害的途徑。

 ?、鉀]有什么事情值得你真正生氣,因為生命一定遠比那些事情重要;沒有什么人值得你生氣,因為你無需因為他們而傷害自己。不要出賣你的心情去制造壓力,不要出賣你的心情去累積負面的情緒!照顧好自己,首先要照顧好你的心情。

  (摘自《濟南時報》有刪改)

  18.細讀第①一③段,分析生氣影響人的身體的過程,在下列的橫線上填寫恰當?shù)膬热荨?4分)

  系統(tǒng)正常生產停止

  生氣產生心理變化→ → 免疫受到抑制 →機體應激→誘發(fā)多種疾病

  循環(huán)能力下降

  消化功能減退

  19.下列說法不正確的一項是( )(3分)

  A.情緒緊張導致壓力增加,機體不得不強化心臟的跳動來保證身體所需的供養(yǎng),這就會立刻引發(fā)心臟病。

  B.不良情緒積累對人造成的危害,遠比營養(yǎng)失衡、毒素積累、損耗過度、自然衰老這四個因素加起來的損害嚴重得多。

  c.陷入了不愿意面對的境遇、碰上了讓人失望的事情、預期的意愿沒有達到,是一個人產生不良情緒的主要因素。

  D.道家閉關,佛家“八戒”,儒家約束舉止,都是為了避免不良情緒,創(chuàng)造好心情。

  20.聯(lián)系上下文,分析下列加點詞語的作用。(4分)

  (1)你的每一次心情變化,都會在瞬間對你的身體產生巨大影響。

  答:

  (2)為了應激,血糖也不得不升高,機體還要將肝糖迅速轉化為血糖,將組織中的蛋白質也轉化為糖,以支持能量的應激供應,這兢當然地引起糖尿病!

  答:

  21.文中畫線句子用了什么說明方法?有何作用?(4分)

  (1)人生氣10分鐘,所消耗的精力,不亞于參加一次3000米的賽跑。

  答:

  (2)不良情緒的產生,可以像導火索那樣導致其他四個因素同時發(fā)生。

  答:

  22.讀了此文,你認為避免不良情緒傷害的重要途徑是什么?生活中,遭遇不良情緒時,你常用什么方法排遣?(4分)

  答:

  四、作文(55分)

  23.以下兩題選做一題。

  要求:①內容具體,有真情實感;②除詩歌外,文體不限;③字數(shù)不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。

  (1)鮮花的身后是綠葉,幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。身后的愛撫,身后的溫暖,身后的堅強,支撐著我們走過一個又一個冬季。

  請你以“有你在我身后”為題作文。

  (2)閱讀下面的材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

  長跑途中,兒子不時地對爸爸抱怨跑得很辛苦。

  跑到江邊,兒子看見逆水而游的魚,又開始借題發(fā)揮:“這些魚真傻呀,逆水而游,多辛苦。”

  “可他們正在享受快樂呢!”爸爸說。

  “明明很辛苦,怎么會快樂呢?”兒子嘟噥著。

  “他們享受的是奮斗的快樂啊!”爸爸說。

  “順水而行,不是更安逸、更舒適嗎?不是可以享受一種更大的快樂嗎?”兒子反駁說。

  “你看見那片枯葉了嗎?”爸爸指著漂流在江面上的一片枯葉說,“它就在順流而下……”

  重慶市中考語文試題答案

  一、語文知識及運用(30分)

  1.(1)博(2)纖(3)逸(4)裹(4分,每字1分。)

  2.(3分)D(A“斗”讀“dǒu”B“僻”讀“pì”C“暈”讀“yūn”)

  3.(3分)D(別具匠心:另有一種巧妙的心思,多指文學藝術方面創(chuàng)造性的構思。)

  4.(3分)B(從結構和內容的照應方面思考。)

  5.(3分)B(從含義方面思考。)

  6.示例:母親是一本散文書,一本以甘霖為墨、彩云為紙、博愛為筆抒寫成的書,內涵厚重。老人 的康健、兒女的冷暖、家庭的溫馨,一一由她用心血書寫。(4分,寫出是一本怎樣的書1分, 扣住書的特點闡述清楚2分,語言通順1分。) ,

  7.(10分)(1)人與人相互親愛。(或“仁愛”)2分

  (2)示例:仁人志士、殺身成仁、仁至義盡、仁義之師、仁義道德、仁者見仁智者見智(2分,每個1分。)

  (3)① 愛親人,孝敬父母;②無私地關愛 他人;③熱情地幫助人;④以寬廣的胸懷待人(寬容)。(3分,每點1分,答對3點即滿分。)

  (4)示例:素不相識,卻出手相助。不是親人,卻雪中送炭。4年的電話傾談,4年的噓寒問為老人撐起幸福的藍天。(3分,結合事跡1分,寫出了“仁”的具俸表現(xiàn)1分,語言通順1 分。)

  二、古詩文積累與閱讀(25分)

  8.(1)君子好逑(2)若出其里(3)背灼炎天光(4)天街小雨潤如酥(5)贏得生前身后名

  (6)會挽雕弓如滿月 (7)知之為知之,不知為不知(8)東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬(10分,每空1分。)

  9.(1)“闕”通“缺”(缺口或斷開) (2)飛奔的馬(奔馬) (3)急流(急流的水) (4)連接(連續(xù))(4分,每個1分。)

  10.(1)在夏天水漲、江水漫上小山包的時候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。

  (2)水清,樹榮,山高,草盛,趣味無窮。(4分,每小題2分)

  11.(3分)C(三峽的秋天充滿了凄婉美。)

  12.示例:我會在夏天去。那江水漫上小山,江面更顯寬闊的景象,那急流順七百里峽谷奔騰而下的壯觀景色,令我神往o(4分,選擇季節(jié)1分,結合課文內容說明理由2分,語言通順1分。言之有理即可。)

  三、現(xiàn)代文閱讀(40分)

  (一)21分

  13.(1)看麻雀嬉戲(2)捉蟲子喂雞(3)和外婆一起制作鹽菜(4)果園繁花盛開時的溫馨(5)果實收獲的甘甜 (6)外婆的慈愛(4分,答到“外婆的慈愛”1分,其余答到1點得1分,答滿3點得3分)

  14.(1)(綠色)擴散、映綠了水。(2)忽隱忽現(xiàn)(忽明忽暗)。(4分,每小題2分。)

  15.運用比喻和擬人的手法,生動形象地寫出柑子圓而飽滿的形狀和惹人喜愛的情態(tài),表現(xiàn)了他的喜悅之情。(4分,修辭2分,形狀和情態(tài)1分,喜悅之情1分。)

  16.勤勞:空閑時間就伺候菜園,茄子、辣椒成行,豇豆、冬瓜、絲瓜、南瓜等藤蔓植物爬滿架子;外婆遍種青菜,一籠一籠的,莖葉繁茂,油綠肥實。慈愛:留柑子給他。能干(富有生活智慧)做出的菜味道美;把果園經營得很好。(4分,性格特點2分,答到2個性格特點即可,分析具體得2分。)

  17.內容上:點明了外婆的愛使他感到溫暖、果園給予了他快樂的主旨,抒發(fā)了他對果園的喜愛之情。結構上:總結全文。(5分,其中內容的作用3分,結構的作用2分。)

  (二)19分

  18.(4分,每空2分)神經啟動(進入)應激狀態(tài)、 內分泌系統(tǒng)紊亂

  19.(3分)A(為心臟病的發(fā)生累積了條件。)

  20.(1)瞬間:轉眼之間,說明坐氣對身體產生影響的速度很快。(2)當然:指沒有疑問的意思,說明生氣毫無疑問會引起血糖升高,從而引發(fā)糖尿病。(4分,每小題2分。)

  21.(1)列數(shù)字、作比較,具體說明生氣會消耗人的很多精力。(2)打比方,形象地說明了不良情緒會引發(fā)其他四種因素同時產生,給人的身體造成嚴重的后果。(4分,每小題2分。)

  22,避免不良情緒傷害的重要途徑是加強心智修養(yǎng),調整心態(tài);生活中常用的方法有:散步,唱歌,參加體育活動等。(4分,答到心智修養(yǎng)2分,答到一種方法2分。)

  四、作文(略)

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重慶市中考語文試題及答案

其實在復習中考語文的時候需要多做語文試題,做多了就可以知道這類題目應該如何解答。以下是小編給你推薦的中考語文試題及答案,希望對你有幫助! 重慶市中考語文試題 一、語文知識及運用(30分) l.根據(jù)拼音,在下列括號中填入正確的漢字
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