特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 各學(xué)科學(xué)習(xí)方法 > 語(yǔ)文學(xué)習(xí) > 高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

時(shí)間: 淑航658 分享

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)

  在緊張的高考復(fù)習(xí)階段,你掌握哪些重要的復(fù)習(xí)方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)以供大家學(xué)習(xí)。

  高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)(一)

  無(wú)論是處于頂尖位置的考生,還是大量的中流考生,都在語(yǔ)文學(xué)科上存在一定問(wèn)題。因此,語(yǔ)文是大部分高考考生,特別是理科生的弱項(xiàng),提升空間較大,應(yīng)當(dāng)加以格外的重視。

  人們還有這樣一種誤區(qū),以為語(yǔ)文難以速成,到了高三更無(wú)法短期見(jiàn)效,于是便在一定程度上對(duì)語(yǔ)文的復(fù)習(xí)有所松懈。這種做法顯然是不明智的,我們認(rèn)為,對(duì)考生進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練之后,其語(yǔ)文水平完全可以發(fā)生脫胎換骨的變化。也正因其提分確實(shí)較慢,當(dāng)于第一輪復(fù)習(xí)中搶先打好基礎(chǔ),方利于后期復(fù)習(xí)中其他學(xué)科的進(jìn)展。

  首先,從第一學(xué)期開(kāi)學(xué)到寒假,是為第一輪復(fù)習(xí)階段。在此階段,大部分學(xué)校均按試卷題型順序,將所有題型梳理一過(guò)。而且,很多學(xué)校會(huì)習(xí)慣于從語(yǔ)基部分開(kāi)始復(fù)習(xí)。此法固然可以拉長(zhǎng)語(yǔ)基的復(fù)習(xí)周期,有利于平時(shí)積累,但目前語(yǔ)文高考中最無(wú)足輕重者即為語(yǔ)基,若將高三初期最充沛的精力傾注于此,則實(shí)為得不償失之舉。因此,我們主張:第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以作文為主,古詩(shī)文為次,最次者即為語(yǔ)基。在此階段,主要側(cè)重積累。

  其次,從第二學(xué)期開(kāi)學(xué)到二模前后,是為第二輪復(fù)習(xí)階段。在此階段,各科基本均以專題形式對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新整合。唯語(yǔ)文罕言知識(shí)而尤其側(cè)重能力訓(xùn)練,難以炮制此法。我們主張,這一階段應(yīng)在前期積累的基礎(chǔ)上,更加強(qiáng)調(diào)應(yīng)試能力的訓(xùn)練。換句話說(shuō),就是如何去拿分。在此階段,便可大張旗鼓地灌輸種種應(yīng)試技巧,在積累充足的基礎(chǔ)上,作文、古詩(shī)文的成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)較大幅度的增長(zhǎng)。這一階段可以稱為語(yǔ)文復(fù)習(xí)的收獲期。

  其三,從二模到高考前夕,是為第三輪復(fù)習(xí)階段。在此階段,主要任務(wù)便是查漏補(bǔ)缺,補(bǔ)足能力漏洞,針對(duì)自己長(zhǎng)期以來(lái)未得改善的弱項(xiàng)進(jìn)行集中突破。很多考生經(jīng)常能于此階段對(duì)應(yīng)試規(guī)律有所領(lǐng)悟,亦切不可小視。

  通觀整個(gè)高三語(yǔ)文復(fù)習(xí),應(yīng)當(dāng)特別注意以下幾點(diǎn):

  1、側(cè)重于作文和古詩(shī)文,因?yàn)檫@兩部分在高考中的分值比重可以達(dá)到三分之二以上,而且提分速度勝于語(yǔ)基和閱讀。

  2、注意將知識(shí)點(diǎn)變?yōu)閷?shí)際的分?jǐn)?shù),也就是提高應(yīng)試能力,而不是留連于具體的知識(shí)點(diǎn)。要始終記住這一點(diǎn),在文科的考試中,知識(shí)點(diǎn)永遠(yuǎn)沒(méi)有解題能力更重要。記憶并非文科復(fù)習(xí)的主要工作。

  3、注意多做真題,不僅是在數(shù)量上要多做題,更重要的是在次數(shù)上要把一道好題反復(fù)揣摩。

  4、不迷信模擬題,不盲從外省題,不追究偏題、怪題。

  高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)(二)

  一、查漏補(bǔ)缺

  一??荚嚱Y(jié)束后,應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題是很正常的,不需要回避,反而應(yīng)該感到高興,因?yàn)槌霈F(xiàn)問(wèn)題的地方往往是自己掌握不夠扎實(shí)或者恰好是自己薄弱的環(huán)節(jié)。所以一模后應(yīng)在具體分析總結(jié)問(wèn)題的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺,狠抓薄弱環(huán)節(jié),突破難點(diǎn),使各知識(shí)點(diǎn)能均衡提高。

  從歷年考生答題情況來(lái)看,除作文外,失分較多的是現(xiàn)代文閱讀和語(yǔ)言表達(dá)、古詩(shī)文閱讀。一模之后不妨把重點(diǎn)放在這幾塊上。具體來(lái)說(shuō):

  (一)現(xiàn)代文閱讀怎么答題?

  1、快速解讀,把握選文的主旨

  (1)不要急著去做題,現(xiàn)代文閱讀首先要注意理解題目,從題目中大致把握文章內(nèi)容、類型甚至主旨,可以取得事半功倍的效果。其次,速讀文章,提取各段大概意思,建立起對(duì)文章的整體認(rèn)識(shí),集中解決一個(gè)問(wèn)題——選文寫(xiě)的是什么?(2)畫(huà)出在文章的結(jié)構(gòu)上起過(guò)渡、連接作用的詞語(yǔ)、句子、段落,畫(huà)出各段落的中心句,尤其注意段首、段尾,這些詞句往往就是回答問(wèn)題時(shí)需要重點(diǎn)研讀的,通過(guò)找重要的詞句進(jìn)一步理解文章的思路、結(jié)構(gòu)層次。(3)揣摩、參悟一些重要的句子、段落,找出畫(huà)龍點(diǎn)晴的句子,它們往往就是全文的主旨所在。

  2、如何進(jìn)行全面的解答

  (1)回答問(wèn)題,不能用比喻、擬人等形象化的修辭語(yǔ)言;(2)、綜合分析,不能只答抽象的要點(diǎn),要有適當(dāng)而具體的分析;(3)、對(duì)應(yīng)題旨,不能遺漏答題要點(diǎn),甚至可以在不確定有幾點(diǎn)的情況下多寫(xiě)一兩點(diǎn)。之所以要這樣做,是因?yàn)楝F(xiàn)代文閱讀答題要求嚴(yán)密,評(píng)分要求嚴(yán)格,評(píng)分辦法一般是“要點(diǎn)給分”,而絕大多數(shù)考生在現(xiàn)代文閱讀上失分嚴(yán)重的主要原因就是只答一鱗半爪,不全面,所以掌握進(jìn)行全面解答的一些要領(lǐng),至關(guān)重要。

  3、關(guān)注變化

  2016年《考試說(shuō)明》中實(shí)用類文本閱讀給出的樣題,除了人物傳記還新增了新聞材料,取消五選二題型,要引起重視。

  新聞閱讀屬于新設(shè)的考試內(nèi)容,試題的編制、考查角度,尤其是探究題的命題,還在摸索中。一般選擇內(nèi)容比較豐富、新聞價(jià)值比較突出的消息、通訊、特寫(xiě)、新聞評(píng)論等形式的新聞作品作為考試文本。高考選文要求1200字左右,通訊和特寫(xiě)的篇幅比較適合,所以應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。

  (二)語(yǔ)言運(yùn)用題如何答?

  1、語(yǔ)言運(yùn)用題,關(guān)鍵應(yīng)弄清每題考查的是什么考點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō),有語(yǔ)句擴(kuò)展,壓縮語(yǔ)段,正確使用修辭,仿用、變換、選用句式,語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體等等。

  2、語(yǔ)言運(yùn)用題特別強(qiáng)調(diào)的就是審題意識(shí)。審題包括要審清楚顯性要求和隱性要求,特別是隱性要求,更要仔細(xì)理解。如果在審題上出了問(wèn)題,其結(jié)果往往是事倍功半甚至不得分。

  3、注意近幾年沒(méi)有考過(guò)的“舊題型”,當(dāng)然也不斷有創(chuàng)新題出現(xiàn)。

  (三)古詩(shī)文閱讀要領(lǐng)有哪些?

  在第二輪的復(fù)習(xí)中,還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)必考的古代詩(shī)文閱讀的復(fù)習(xí)。本部分復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以下幾條原則:

  1、課本第一積累并強(qiáng)化120個(gè)實(shí)詞及試卷中出現(xiàn)的實(shí)詞、100多個(gè)通假字、課本中的古今異義詞、18個(gè)虛詞、5種句式等。這些是基礎(chǔ),是做好文言閱讀的前提。

  2、效率至上(1)計(jì)劃性強(qiáng)??忌鷮?duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容要作全盤(pán)考慮和分解,針對(duì)各知識(shí)點(diǎn)制訂短期計(jì)劃。(2)方法靈活。如利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)文言虛詞,因分散則容易掌握。(3)精選試題。概括說(shuō),就是“選、讀、譯”。“選”的關(guān)鍵是精,選好后不憑借任何輔助讀物自己去讀它,有讀不懂的地方要善于“推導(dǎo)”和“借助”,就是“詞不離句,句不離篇,前后推敲,整體把握”。“譯”的關(guān)鍵是準(zhǔn)確,而要做到準(zhǔn)確就要特別注意“語(yǔ)境意識(shí)”,把要翻譯的句子善于帶到原文中去理解和推斷。(4)古詩(shī)鑒賞:熟練掌握詩(shī)歌鑒賞方面的術(shù)語(yǔ),熟悉題型及答題步驟;比較閱讀出題可能性高。

  二、吃透大綱

  不少學(xué)生認(rèn)為,一模之后應(yīng)該拼命做題目,自以為做得越多越好,其實(shí)這并不是好辦法。

  1、研讀考綱?!犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù),也是大家復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。大家解讀考試大綱時(shí),除要關(guān)注考試范圍、新增內(nèi)容外,更應(yīng)該關(guān)注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對(duì)高考試卷的長(zhǎng)度、題型的大致比例有所了解,更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

  2、以高考例題作為強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的抓手。高考題最能體現(xiàn)命題思路和出題角度,所以最后階段,大家應(yīng)該選做一些近3年的高考真題,以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式,也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。不建議大家盲目靠做題的數(shù)量作為復(fù)習(xí)手段,即使高考真題做完了,也建議大家最好用各地的一模題和聯(lián)考題進(jìn)行訓(xùn)練,因?yàn)檫@些題比較嚴(yán)謹(jǐn),盲目找一些題來(lái)做,可能會(huì)因?yàn)轭}的質(zhì)量問(wèn)題混淆思維。

  三、加強(qiáng)規(guī)范答題意識(shí)和訓(xùn)練

  復(fù)習(xí)后期,能否在原來(lái)基礎(chǔ)上再有10到20分的提高,關(guān)鍵在于能否做到規(guī)范答題和在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成題量。

  四、作文儲(chǔ)備

  臨近高考,作文復(fù)習(xí)是重中之重。考場(chǎng)作文,提醒考生注意以下方面:

  (一)審題立意

  審題切忌:1、任意擴(kuò)大話題概念的外延(走題)。2、閹割話題,然后取其局部,以偏概全(偏題)。3、僅朦朧地存在相關(guān)話題的概念,沒(méi)有明確地表達(dá)出來(lái)(離題)。4、拋開(kāi)話題,另起爐灶(離題)。

  高考作文立意:1、基本原則:準(zhǔn)確、新穎、高遠(yuǎn)、深刻。準(zhǔn)確,就是要正確把握命題人命題意圖,并在命題范圍內(nèi)立意。新穎,就是要打破常規(guī)思維,選取新的切入點(diǎn),不要落入俗套。高遠(yuǎn),就是指文章格調(diào)高尚,感情傾向積極健康,不低級(jí)趣味。深刻,就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),揭示問(wèn)題產(chǎn)生的因果關(guān)系。不能只抓表象,就事論事。2、宗旨:健康個(gè)性,健全人格(也是高考設(shè)題的原則)。3、標(biāo)準(zhǔn):緊扣話題,充滿哲理,貼近時(shí)代,啟迪人生。

  (二)加強(qiáng)儲(chǔ)備

  內(nèi)容充實(shí)是衡量好作文的又一重要標(biāo)準(zhǔn),因此,在準(zhǔn)備高考作文時(shí),一定要認(rèn)真地積累儲(chǔ)備材料??梢园言谏钪杏^察、體驗(yàn)的所得記錄下來(lái),也可以從媒體上收集整理,還要注意分類收集整理,比如競(jìng)爭(zhēng)合作、溝通傾聽(tīng)、寬容欣賞、公德規(guī)則、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、閱讀與人生、人與環(huán)境、人與自然等等。

  (三)重視細(xì)節(jié)

  1、閱卷老師閱卷時(shí)間緊,所以作文必須做到主題鮮明、結(jié)構(gòu)一目了然。2、審題至關(guān)重要,偏題、跑題輸定了。3、“文好一半題”,寫(xiě)好標(biāo)題很重要。4、開(kāi)頭要點(diǎn)題,結(jié)尾要扣題。5、卷面書(shū)寫(xiě)要整潔,切忌字跡潦草、模糊。

411895