2013年初一政治上冊(cè)期末試題及答案
對(duì)于初一政治，在期末的時(shí)候，往往要怎樣有效的做練習(xí)呢?別著急，接下來不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來做份2013年初一政治上冊(cè)期末試題，希望對(duì)各位有幫助!
2013年初一政治上冊(cè)期末試題
一、看誰選得準(zhǔn)(友情提示：每小題都有四個(gè)選擇項(xiàng)供你選擇，其中，只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的;每小題2分，共40分。)
1.中國(guó)共產(chǎn)黨第( )次代表大會(huì)于2012年11月8日在北京召開，( )同志當(dāng)選為
A、十七 胡錦濤 B、十八 C 十七 D、十八
2、2012年中國(guó)作家( )獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，其代表作有《紅高粱家族》《檀香刑》《酒國(guó)》《蛙》《生死疲勞》等，將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起。
A 、冰心 B 、郭敬明 C、莫言 D、老舍
3、升入中學(xué)的小紅，一天對(duì)小學(xué)時(shí)的同學(xué)說：“中學(xué)的學(xué)習(xí)科目增加了，難度也增加了，我該怎么辦呢?”假如你是小紅的同學(xué)，你告訴她應(yīng)該( )
A.小學(xué)怎么學(xué)，現(xiàn)在還怎么學(xué) B.慢慢來，反正有老師
C.慢慢來，到時(shí)候自然有辦法 D.調(diào)整好心態(tài)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)
4.中學(xué)生小李接連幾天遇到的都是不順心的事：上學(xué)路上遇到堵車，上學(xué)遲到遭到老師批評(píng)，耽誤了值日受到同學(xué)埋怨，他委屈、懊惱、生氣。下列能幫助他合理宣泄情緒的有( )
A.曠課上網(wǎng)聊天進(jìn)行宣泄 B.不上課到操場(chǎng)上去打球
C.向老師訴說自己的委屈 D.摔打物品,以泄怨氣
5.團(tuán)隊(duì)意識(shí)是一種整體配合意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)應(yīng)該這樣做( )
?、傧嗷ト菁{同學(xué)之間的差異性 ②每個(gè)人都關(guān)心集體，想集體之所需 ③同學(xué)之間互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)、互相配合 ④讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6、中學(xué)生小風(fēng)到心理咨詢室傾訴：“父母‘望子成龍、望女成鳳’心切，而我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但已經(jīng)盡力了，所以我對(duì)父母的對(duì)抗心理特別嚴(yán)重。我該怎么辦呢?”你認(rèn)為小風(fēng)應(yīng)該( )
?、倮斫飧改傅钠谕?②繼續(xù)與父母對(duì)抗
?、劾斫飧改傅年P(guān)愛 ④主動(dòng)與父母溝通交流
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
7、小芳很在乎同學(xué)們對(duì)她的評(píng)價(jià)，因此，她做事情總是瞻前顧后，猶猶豫豫，還總擔(dān)心別的同學(xué)在背后批評(píng)她。她這樣做( )
A.是正確的，我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)
B.是正確的，他人往往比自己更了解自己
C.是錯(cuò)誤的，忽視別人的評(píng)價(jià)往往不能客觀地認(rèn)識(shí)自己
D.是錯(cuò)誤的，過分盲從別人的評(píng)價(jià)往往容易失去自我
8、在學(xué)校里老師和學(xué)生朝夕相處，由于各種原因，彼此之間產(chǎn)生誤解和矛盾是難免的，我們被老師誤解、和老師發(fā)生矛盾時(shí)，最佳的做法是 ( )
A.把意見留在心里 B.對(duì)老師不理不睬
C.與老師坦誠(chéng)交流 D.公開與老師爭(zhēng)辯
9、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人會(huì)隨隨便便成功。”告訴我們 ( )
A.人生有苦有樂，沒有意義 B.成長(zhǎng)的道路免不了有失敗和挫折
C.人們對(duì)人生的哀嘆 D.人生沒有成功和勝利
10、“亂放鞭炮”被列為2008年過年最不雅行為，因?yàn)檫@種行為影響正常的生活。這告訴我們 ( )
A.在行使權(quán)利的時(shí)候要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利
B.亂放鞭炮是違法犯罪行為，我們不能做法律禁止的事
C.要依法維護(hù)自己的合法權(quán)利 D.放鞭炮影響會(huì)他人正常的生活，應(yīng)當(dāng)給予取締。
11、磨礪意志是一個(gè)長(zhǎng)期艱苦的過程，下列做法或想法不利于磨礪意志的有 ( ) ①要成就一件大事情，必須從小事做起②偶爾吸支煙，不能說明沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志③我只學(xué)我喜歡的課程，做我喜歡做的事情 ④今天下雨遲到了，沒有什么大不了
A.①②③④ B.②③④ C.①② D.①③④
12、當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新的速度越來越快，但中學(xué)生在學(xué)習(xí)上有著永不過時(shí)的要求，那就是：( ) ①“樂學(xué)”的精神②學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕 ③“會(huì)學(xué)”的能力 ④死記硬背的本句
A ①②③④ B.①②③ C.①③ D.⑦③
13、2010年4月，重慶市司法局原黨委書記、局長(zhǎng)文強(qiáng)因犯受賄罪、包庇縱容黑社會(huì)性質(zhì)組織罪、巨額財(cái)產(chǎn)來源不明罪等數(shù)罪并罰一審被判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。這案例說明( )
?、俜蓪?duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 ②在我國(guó)，法律面前人人平等 ③違法必究是依法治國(guó)的基本要求 ④法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
14、在學(xué)習(xí)中，為了完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，幾位同學(xué)可以組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組。大家共同探討，密切配合，完成學(xué)習(xí)任務(wù);同時(shí)也可以與其他小組展開競(jìng)爭(zhēng)，提高效率。這樣的學(xué)習(xí)小組( ) 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
A.不是一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì) B.既存在合作，又存在競(jìng)爭(zhēng)
C.不能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo) D.不利于整個(gè)班級(jí)凝聚力的形成
15、在日常交流中，我們應(yīng)當(dāng)使用普通話。這體現(xiàn)出 . ( )
A.公民權(quán)利和義務(wù)的一致性 B.法律鼓勵(lì)做的積極去做
c.法律所要求做的必須去做 D.法律禁止做的堅(jiān)決不做
16、中學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，是人生發(fā)展的( )
A、“啟蒙時(shí)期” B、“黃金期” C、“成熟期” D、“守秩序期”
17、當(dāng)你心中有不良情緒時(shí)，你去聽音樂，屬于調(diào)節(jié)不良情緒方法中的( )
A、轉(zhuǎn)移注意力 B、幽默 C、合理宣泄 D、理性升華
18、《孝經(jīng)》曰：“愛親者，不敢惡于人;敬親者，不敢慢于人。”這就是說( )
A、父母在，不遠(yuǎn)游 B、能孝敬父母者，也會(huì)關(guān)愛社會(huì)
C、對(duì)父母要善，對(duì)外人要惡 D、在家靠父母，出門靠朋友
19、當(dāng)今社會(huì)，人與人之間合作是個(gè)人在社會(huì)中生存的條件和手段。這是因?yàn)? )
A、個(gè)人太懶惰，有太強(qiáng)的依賴性
B、不管一個(gè)人多聰明，多能干，個(gè)人的力量都不足以有效解決所有的問題
C、個(gè)人做任何事情都要靠他人的幫助才能完成D、個(gè)人太孤單，合作能排解孤單
20、“無規(guī)不成方圓”是人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來的至理名言。對(duì)此，錯(cuò)誤的解釋是( )
A、規(guī)則是社會(huì)生活的前提和基礎(chǔ) B、公共生活需要有共同的規(guī)則
C、社會(huì)生活中處處有規(guī)則，時(shí)時(shí)有規(guī)則 D、人人都可以按自己的規(guī)律辦事
二、明辨是非，提高能力：(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”，每小題1分，共8分)
21、同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使同學(xué)之間關(guān)系緊張，影響班級(jí)團(tuán)結(jié)。 ( )
22、換位思考、與人為善，就是設(shè)身處地為他人著想。 ( )
23、我們與人交往的時(shí)候，只要內(nèi)心是真心誠(chéng)意的，外表和言行并不重要。( )
24、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這說明只有逆境才能成就事業(yè)。( )
25、在現(xiàn)實(shí)生活中法律是解決糾紛的唯一方式。 ( )
26、逆境有兩面性，既可能讓人消沉，也可能使人變得更堅(jiān)強(qiáng)。 ( )
27、權(quán)利和義務(wù)是緊密相連的，要享有權(quán)利，就必須履行義務(wù)。 ( )
28、父母關(guān)愛子女是本能也是義務(wù)，子女不必在乎父母的感受 ( )
三、言簡(jiǎn)意賅，啟迪智慧：(簡(jiǎn)要回答下列問題，共26分)
29、情緒的四種基本類型是什么?中學(xué)生情緒的一般特點(diǎn)是什么?(6分)
30、我們?cè)趺村憻捵约旱囊庵酒焚|(zhì)?(8分)
31、在法律面前，我們應(yīng)怎樣履行義務(wù)?(6分)
32、“集體的榮譽(yù)會(huì)給人帶來自豪感，但集體的榮譽(yù)只要班干部維持就可以了.”這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?6分)
四、學(xué)知明理，感悟生活：(共26分)
33、閱讀小品——《母子之間》，然后回答問題。(12分)
子：媽，我回來了，開飯吧，餓死我了。母：等一會(huì)兒，我剛下班還沒做好。
子：你怎么回事?想餓死我啊。(摔摔打打，大發(fā)脾氣)
母：(做飯，盛好后端上)快吃吧!今天學(xué)校里都發(fā)生了什么事呀?
子：別管了。母：(吃完飯，收拾碗筷)孩子，我忙不過來，你去倒垃圾吧。
子：沒空，我要寫作業(yè)。(實(shí)際上一邊看報(bào)紙，一邊聽錄音機(jī))
母：這孩子，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呀?唉!
(1)請(qǐng)同學(xué)們靜心想一想，兒子的行為有哪些不恰當(dāng)?shù)牡胤?請(qǐng)你幫他指出來。(6分)
(2)如果是你，你會(huì)怎樣做?(6分)
34、情境一：某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生小王在數(shù)學(xué)考試時(shí)，因有一道大題解不出來，一怒之下把試卷撕碎，離開了考場(chǎng)。
情境二：某班同學(xué)小李在期終考試時(shí)，把本屬于自己強(qiáng)項(xiàng)的物理考砸了，他難過地掉下了眼淚。試卷發(fā)下來后，他 的分析了出錯(cuò)的原因，認(rèn)真的把試卷重做一遍。為了加深理解，他還在筆記上記下了出錯(cuò)的題目和錯(cuò)誤的原因。這次失敗的記錄成為他鞭策自己進(jìn)步的動(dòng)力。
(1)以上兩位同學(xué)受到了什么樣的挫折?(2分)
(2)這兩位同學(xué)面對(duì)挫折的態(tài)度有何不同?(4分)
(3)人生難免會(huì)遇到困難和挫折，如果換成你你覺得應(yīng)怎樣面對(duì)人生中的困難與挫折?(8分)
2013年初一政治上冊(cè)期末試題答案
一、 選擇題
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C D C A B D C B A B C A B B B A B B D
二、 判斷
× × √ × × √ √ ×
三、29、答：情緒的四種類型是:喜、 怒、哀 、懼。中學(xué)生的情緒特點(diǎn)是：大都豐富而強(qiáng)烈，起伏變化較大，很不穩(wěn)定。
30、答：(1)樹立理想，促進(jìn)成長(zhǎng)。 (2)從現(xiàn)在做起，從小事做起。 (3)在勞動(dòng)和體育鍛煉中成長(zhǎng) (4)嘗試做不敢興趣卻富有意義的事
31、答：這樣履行義務(wù)：(1)法律所鼓勵(lì)的積極去做。 (2)法律所要求的必須去做。
(3)法律所禁止的堅(jiān)決不做。
32、答：這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。創(chuàng)建良好的班集體需要依靠大家的共同努力，我們都是集體的主人，都可以為集體的成長(zhǎng)和榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的一份力量，集體的事情就是我的事情。所以，班級(jí)的榮譽(yù)不只需要班干部維持，更需要全班同學(xué)一起維持。(也可答怎樣創(chuàng)建良好班集體)
33、(1)兒子行為不妥當(dāng)?shù)牡胤接校旱谝唬惑w貼媽媽的辛苦。第二，發(fā)脾氣，不尊重媽媽。第三，缺乏自立意識(shí)，不孝敬母親，過分依賴。第四，不與母親溝通，拒絕回答母親的問話。第五，不幫媽媽做家務(wù)，找借口。總之，是一個(gè)不懂事、不孝敬父母的孩子。
(2)如果是我，我會(huì)做一個(gè)孝敬父母的孩子。孝敬父母應(yīng)立足現(xiàn)在，從身邊小事做起，并且在不同場(chǎng)合有不同的要求。首先，自己餓了，可放下書包，幫媽媽一起做飯。邊做飯邊和媽媽聊天。飯好后，先給媽媽盛飯，吃飯后，主動(dòng)收拾碗筷。做些力所能及的家務(wù)，然后去寫作業(yè)
34、答：(1)都受到了考試不順的挫折。
(2)情境一中的小王的態(tài)度是：畏難止步，向挫折屈服。
情境二中的小李面對(duì)挫折迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折。
(3)①正確認(rèn)識(shí)挫折 ②敢為天下先，勇于探索，積極創(chuàng)新 ③培養(yǎng)高尚的志趣 ④適當(dāng)轉(zhuǎn)換追求目標(biāo)
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