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2017年八年級下冊政治第二單元考試試卷

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2017年八年級下冊政治第二單元考試試卷

  每每在學生們的復習政治過程中,要做好哪些測試卷的復習準備呢?讓我們來看看這套試題卷能不能幫助到你!以下是由學習啦小編收集整理的人教版2017年八年級下冊政治第二單元考試試卷,歡迎閱讀!

  人教版2017年八年級下冊政治第二單元考試試卷

  單選題

  生命是“1”,事業(yè)、名譽、金錢、地位、友情等都是“1”后面的“0”,若沒有前面的“1”,后面的“0”再多也變得毫無意義。這段話的意思是( )

  A.自己的生命才是最重要的

  B.生命健康權值得加倍珍惜,精神性人格權可有可無

  C.在公民的人格權中,生命健康權居于首要地位

  D.我們應關愛生靈、關愛他們健康

  小雷和小雨是同班同學,一天,小雨的鋼筆丟了,便懷疑是小雷偷了,于是便對同學說:“小雷是個賊。”說罷,便亂搜小雷的衣服口袋。小雷問:“你為什么搜我的身?”小雨又給小雷一拳。后經(jīng)調查,小雷確實沒有偷小雨的鋼筆。小雨侵犯了小雷的( )

 ?、倜u權 ②姓名權 ③生命健康權 ④人格尊嚴權

  A.①②③B.①②④C.,①③④D.②③④

  “中國式過馬路”是網(wǎng)友對部分國人集體闖紅燈現(xiàn)象的調侃,既“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關”,這種行為是( )

 ?、賹ψ约荷回撠熑蔚谋憩F(xiàn) ②缺乏規(guī)則意識、不文明的表現(xiàn)

  ③法不責眾心理作祟的結果 ④不道德的,但不違法

  A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

  對特定人的品德、才干、信譽等方面的客觀的社會評價是人的( )

  A.榮譽B.名譽C.尊嚴D.名聲

  公安機關依照法定程序,在深夜搜查了李某住宅。公安機關的行為( )

  A.是依法辦事,合乎法律要求B.侵犯了李某的隱私權

  C.是違法行為,要受到法律制裁D.侵犯了李某的財產(chǎn)權

  酒后駕車時對道路交通安全的重大威脅,為此,近年來各地交警部門開展了專項整治行動,嚴厲打擊酒駕、醉駕行為。交警部門這一舉措( )

 ?、儆欣诒U瞎竦纳】禉?②嚴厲打擊犯罪分子,維護社會治安 ③是尊重生命、關愛生命的體現(xiàn) ④有效減少交通事故,維護良好的交通秩序

  A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

  關于人格尊嚴,下列說法正確的是( )

  A.名譽權主要表現(xiàn)為名譽利益支配權和名譽維護權

  B.良好名譽主要取決于他人對自己的評價

  C.人格尊嚴權是人格權的核心,集中體現(xiàn)為名譽權、肖像權、姓名權、生命健康權

  D.人的名譽集中體現(xiàn)了生命權

  小剛參加“有獎調查”,填寫了父親的姓名、電話等基本信息。不久,他的父親在外地接到電話,聽說小剛正在醫(yī)院緊急搶救需要兩萬元,急忙向對方賬戶匯款,最后發(fā)現(xiàn)被騙了。這告訴我們( )

 ?、俨灰邮苋魏涡问降膯柧碚{查 ②不要輕易向陌生人透露有關信息 ③不要輕易相信來歷不明的電話或短信 ④不要向陌生的銀行賬戶匯款

  A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

  不久前“綠領巾”“差生教室外考試”“測智商”等事件,引起了社會各界的強烈關注。這些事件中學校的做法侵害了學生的( )

  A.人格尊嚴權 B.受教育權 C.榮譽權 D.隱私權

  我國首個個人信息保護國家標準《信息安全技術、公共及商用服務信息系統(tǒng)個人信息保護指南》于2013年2月1日起正式實施。這主要保護了公民的( )

  A.受教育權B.隱私權C.財產(chǎn)權D.知識產(chǎn)權

  生活中,有些同學經(jīng)常給別人取侮辱性的“綽號”,以取笑別人的短處或缺陷。這種做法實際是侵犯了他人的( )

  A.人格尊嚴權B.姓名權C.隱私權D.榮譽權

  下列選項中不屬于侵犯公民人格尊嚴權的行為是( )

  A.超市保安懷疑小華有偷盜行為而對其強行搜身

  B.小明污蔑大江偷看他的日記

  C.小立長得矮胖,被同學戲稱為“武大郎”

  D.小晗因品學兼優(yōu)被評為“三好學生”

  陳某應索債無果將債務人黃某關在自己家里,陳某的行為( )

 ?、偾址噶它S某的財產(chǎn)所有權 ②侵犯黃某的人身自由權

  ③依法維護了自己的經(jīng)濟權利 ④屬于非法拘禁,要承擔法律責任

  A.①②B.②④C.②③D.①④

  作為未成年人,關愛自己的生命健康應做到( )

 ?、僭趯W習生活中注意勞逸結合 ②嚴厲打擊侵犯未成年人的生命健康的行為

 ?、鄱沤^不良嗜好,抵制不良誘惑 ④多學一些衛(wèi)生方面的知識

  A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

  深圳某校九年級學生張某,因被嫁禍偷同學手機而遭到同學追打和老師誤解。為此,他在紙上寫上“冤枉”二字后,便從五樓跳下,造成下肢癱瘓。對這一事件,你的看法是( )

 ?、佼斘覀儽焕蠋熀屯瑢W誤解時,要學會與他們溝通

 ?、谏】禉鄷r法律賦予我們的基本人身權利,要學會珍惜

 ?、垡J識到生命健康的意義,用自己的實際行動去創(chuàng)造生命的價值

 ?、苷鋹凵⒕S護健康是我們的權利,也是對自己、對父母、對社會應盡的責任

  A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④

  楊某家陽臺上的花盆被風刮到樓下,砸傷了路過的行人張某。楊某當時不在家,對此楊某是否負法律責任( )

  A.不負,因為他當時不在家

  B.不負,因為他并非故意行為

  C.要負,因為這侵犯了張某的生命健康權

  D.不負,因為他沒有作案動機

  某記者用照相機拍下有人偷售青蛙的照片,送到報社發(fā)表,呼吁公眾保護生態(tài)平衡,而該商販指責記者侵犯了他的肖像權。對此,下列評價正確的是( )

  A.該商販法律意識強,保護意識薄弱

  B.記者沒有侵犯商販的肖像權

  C.記者多管閑事,小題大做

  D.偷售青蛙,未經(jīng)他人同意拍照都是違法行為

  下列行為不屬于侵犯他人隱私權的是( )

  A.小李處于好奇心未經(jīng)許可拆看了同事的信件

  B.小張購買了一本關于某明星私人生活的自傳

  C.熱心群眾李某擅自竊聽犯罪嫌疑人的家庭電話

  D.某公司職員私自在網(wǎng)絡上出售客戶的個人信息

  甲丟了心愛的手機,懷疑是丙所為,慫勇好友乙在同學中散布謠言稱手機是被丙偷了,丙非常惱火,私自拆毀了甲、乙的多封信件,甲、乙發(fā)現(xiàn)后,聯(lián)手將丙打傷。那么甲、乙侵犯了丙的( )

  A.名譽權和生命健康權

  B.名譽權和隱私權

  C.隱私權和生命健康權

  D.名譽權、隱私權和生命健康權

  小李(18周歲)的父親因病去世,母親帶著她嫁到了趙家。繼父讓小李改姓趙,小李就是不答應,兩個人的關系由此變得緊張起來。下列對此說法錯誤的是( )

 ?、倮^父強迫小李改姓的行為侵害了小李的姓名權

 ?、谛±顟摳男?,繼父有權決定小李的姓氏

  ③小李已經(jīng)是成年人了,有權決定自己的姓氏

  ④繼父可以持戶口本到民政部門直接給小李改性

  A.①②B.①③C.②④D.③④

  簡答題

  材料分析題:(12分)

  2013年3月底,復旦大學學生林森浩因瑣事與宿友黃洋不和,懷恨在心,為泄憤將劇毒化學品注入宿舍內的飲水機,導致黃洋死亡。2014年2月18日上午,上海市第二中級人民法院對"被告人林森浩為泄憤采用投放毒物的方法故意殺人一案"依法公開一審宣判,被告人林森浩犯故意殺人罪被判死刑,剝奪政治權利終身。

  請運用所學知識回答下列問題:

  (1)案件中,林森浩的行為侵犯了受害者的什么權利?

  (2)從林森浩一案中,你得到什么啟示?

  分析說明題(12分)

  小莊和小洋是同班同學,有一天小洋在自修課上吵鬧,被作為班干部的小莊記名并報告老師,受到老師的批評。于是,小洋懷恨在心,想尋機報復。但礙于面子,小洋既不敢和小莊正面爭吵,又怕打架受處分,終于想到一個操作簡單的萬冊之策;在校園微博發(fā)帖子臭罵小莊。小洋罵得很解氣,越罵越過癮。小洋罵小莊的帖子在校園里迅速傳播開了,同學們議論紛紛。面對同學們的指指點點,小莊是有口難辯,心靈受到很大的傷害,最終無奈只好轉學。小洋還得意洋洋地說:“我君子動口不動手,罵死人也不犯法。”

  (1)【評一評】請你運用有關的法律知識,對小洋的做法和說法進行評價?

  (2)【判一判】請你做小法官,對這件事進行判決?

  探究題

  情境題(10分)

  (1)請按要求填寫出下列各情境中被侵犯的權利

 

  (2)如果你是上述同學,你將如何依法維護自己的合法權利?(圍繞其中一項被侵犯的權利作答)

  閱讀下面漫畫,回答問題。(12分)

  (1)上面兩幅漫畫的行為反映了什么社會現(xiàn)象?你如何看待這種現(xiàn)象?

  (2)假如此類侵權行為發(fā)生在你的身上,你該怎么做?

  綜合探究題

  據(jù)資料顯示,我國中小學生每年的非正常死亡人數(shù)都在1萬人以上。學“灰太狼”烤羊,小學生被燒傷;中學生不堪壓力跳樓自殺;還有接連發(fā)生的未成年人溺水事故,甚至兩天內就有19名中小學生溺亡……未成年人安全問題頻出,一樁樁悲劇讓人痛心疾首。當前,中小學生安全問題越來越引起人們的高度重視。保護好每一個孩子,使發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低,讓他們健康安全成長,是學校、社會的共同責任。

  (1)上述材料中,未成年人的哪項權利受到侵犯?為什么社會各界要通力配合,共同保護未成年人的這項權利?

  (2)面對種種侵害未成年人這一權利的現(xiàn)象,你認為學校、家庭、未成年人自己應如何做?
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