2017年初二上冊政治《行為與后果》檢測試題
對于政治的學(xué)習(xí)，我們要盡可能我們學(xué)會去做試題卷，因?yàn)樗粌H能夠檢測出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵學(xué)生學(xué)習(xí)動力的作用!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的蘇教版2017年初二上冊政治《行為與后果》檢測試題，相信這些文字會對你有所幫助!
蘇教版2017年初二上冊政治《行為與后果》檢測試題
單選題
李劍英，2007年“感動中國十大人物”之一。李劍英在完成訓(xùn)練任務(wù)駕機(jī)返航途中，遭遇鴿群撞擊，發(fā)動機(jī)空中停車。為了保護(hù)人民群眾生命和國家財(cái)產(chǎn)，他先后三次放棄了跳傘逃生的機(jī)會，毫不猶豫地選擇了迫降。迫降過程中，李劍英同志壯烈犧牲。李劍英的行為屬于( )
A.有意識的行為B.無意識的行為C.不道德的行為D.合法的行為
童年時，父親給華盛頓買了一把斧子，華盛頓想試一試斧子是不是很鋒利，于是砍下父親最心愛的一棵櫻桃樹。事后華盛頓并沒有逃避，而是勇敢的承認(rèn)了錯誤，父親很高興地說，他寧愿失去一打的櫻桃樹，也不愿看到華盛頓撒謊。這個故事主要強(qiáng)調(diào)( )
A.不承認(rèn)錯誤，會對他人和集體利益造成損失
B.糾正錯誤，是承擔(dān)責(zé)任的一種表現(xiàn)
C.做錯事后，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
D.雖然損失了一棵櫻桃樹，但是贏得了人心
假如你是漫畫中的同學(xué)，你的做法是( )
A.別人不知道，不向公司匯報(bào)
B.主動向公司承認(rèn)錯誤，丟失的宣傳畫照價(jià)賠償
C.編個理由，欺騙公司
D.等一段時間，如果公司不追查，就不匯報(bào)了
張真在小時侯就樹立了當(dāng)一名飛行員的理想，可是在一次體檢中他意外地得知自己有色盲的生理缺陷，這讓他痛苦極了。痛苦過后，他放棄了當(dāng)飛行員的理想，樹立了當(dāng)醫(yī)生的新理想。對他的這種做法，你的看法是( )
A.他的做法是一種懦夫行為，無論出現(xiàn)何種情況我們都不應(yīng)該改變自己的目標(biāo)
B.他的做法是錯誤的，他應(yīng)該不屈不撓地堅(jiān)持自己的理想
C.他的做法可以理解，但他的這種逃避做法會讓他永遠(yuǎn)失敗
D.他的做法很理智，當(dāng)我們的行為遇到不可克服的現(xiàn)實(shí)因素時，就應(yīng)該進(jìn)行調(diào)整
小明在放學(xué)途中路過一家營業(yè)性網(wǎng)吧時，收到網(wǎng)吧老板的拉攏，小明可考慮的想法有( )
?、倬W(wǎng)絡(luò)游戲我最喜歡，偶爾一回沒事 ②影響學(xué)習(xí)不能去
?、凼沁`法行為，應(yīng)檢舉老板 ④要自覺抵制不良誘惑
A.②③④B.②③C.①③④D.③④
古人云：“三思而后行”這其中不包含的含義有( )
A.行為前預(yù)見與選擇B.行為中要不斷檢查自身的行為
C.行為中要自律與自控D.行為后要自省與負(fù)責(zé)
請看下邊的漫畫《捐款》，這幅漫畫告訴我們的是( )
?、?一個勇于承擔(dān)道德義務(wù)的人，會情不自禁地去關(guān)愛別人，關(guān)心社會
?、?這是一種對他人、對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)
?、壑灰巳硕紖⑴c捐款，我國將不再有失學(xué)兒童 ④只有每個人心想他人，向他人伸出自己的雙手，我們生活的這個大家庭就會充滿愛。
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
人人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任( )
?、贂o自己帶來不利影響 ②會有損他人、集體、國家利益
③都會受到法律的制裁 ④會得不到人們的信任
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
下列哪種行為是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)( )
A.放學(xué)回家就馬上寫作業(yè)，從來不用父母督促
B.期中考試時，我把忘記關(guān)閉的手機(jī)帶進(jìn)了考場，幸虧它一直沒響
C.對于父母的嘮叨我從不頂撞，因?yàn)槲抑浪麄兪菫槲液?/p>
D.不管學(xué)習(xí)到多晚，我每天都會洗自己的襪子
下列屬于“當(dāng)為而不為”的有( )
?、倬旖泳怀?②醫(yī)生見死不救 ③老板招用童工 ④隨地吐痰
A.①③④B.①②④C.①②③D.①②③④
“言必行，行必果”指的是( )
?、偃艘姓\信 ②任何行為都會產(chǎn)生一定的后果
?、坌袨榈暮蠊麜苯颖憩F(xiàn)出來 ④行為的后果一定會隨著行為的發(fā)生而發(fā)生
A.①②B.①②③C.①②④D.①③④
下列關(guān)于行為與后果的關(guān)系，表述錯誤的有( )
A.有行為就會有后果，某種后果一定是由某些行為引起的
B.有的行為會產(chǎn)生一種后果，有些行為會產(chǎn)生多個后果
C.有的后果是由一個行為造成的，而有的后果是由多個行為造成的
D.一種行為就會產(chǎn)生一種后果，一種后果必然由一種行為引起
2008年5月29日，西安某學(xué)院大學(xué)生賈志攀為了“看夠大家的緊張反應(yīng)”，侵入陜西省地震局網(wǎng)站發(fā)布“陜西今晚有大震”的虛假信息，造成人心恐慌。 7月4日，西安市雁塔區(qū)檢察院以編造、故意傳播虛假恐怖信息罪，批準(zhǔn)逮捕地震造謠者賈志攀，他將為自己的行為付出代價(jià)。這一案例說明( )
?、傩袨榕c后果具有一致性，有行為就會有后果
?、谝蚝闷孀龀龅男袨?，不應(yīng)負(fù)法律責(zé)任
?、圩鳛楣?，應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律的、道德的責(zé)任
④行為觸犯了法律，必然受到法律的制裁
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2007年7月5日晚7時45分，地處甘蒙省界的內(nèi)蒙古阿拉善右旗，突遭沙塵暴襲擊。近1小時的沙塵暴肆虐，給因過度放牧而日漸脆弱的生態(tài)再次敲響了警鐘，人們感受了大自然報(bào)復(fù)的威力。這一現(xiàn)象產(chǎn)生的人為原因是( )
A.春季少雨，氣候干燥，土質(zhì)疏松
B.森林覆蓋率低
C.因過度放牧，導(dǎo)致植被減少
D.快行冷風(fēng)過境
2007年5月30日，《重慶青年報(bào)》報(bào)道：北京市第一中級人民法院29日上午對中國國家食品藥品監(jiān)督管理局原局長鄭筱萸案作出一審判決，以受賄罪判處鄭筱萸死刑，剝奪政治權(quán)利終身，沒收個人全部財(cái)產(chǎn)。鄭筱萸被依法判處死刑說明( )
?、倜總€人都有行動自由，但自由必須以不損害他人、集體的和社會的權(quán)利和自由為前提
②任何人在享有權(quán)利的同時，必須同時承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)
③作為公民，應(yīng)為自己的行為承擔(dān)法律、道德的責(zé)任
④在社會生活中，無論從事什么職業(yè)，具有什么身份，法律都一視同仁。
A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
古人云：“三思而后行。”我們在行為前應(yīng)該有所思考與選擇。回顧自己的日常行為，反思一下我們在做一件事之前，一般都考慮哪些因素。
(1)有人叫我學(xué)抽煙，我能效仿嗎?
我考慮的因素有：
(2)面對網(wǎng)吧的誘惑時，我能不顧一切嗎?
我考慮的因素有：
(3)面對考試中遇到的難題，我能作弊嗎?
我考慮的因素有：
小建是八年級(2)班的班長。一天，老師找他了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課精神恍惚，成績直線下降。小建知道小奎最近在網(wǎng)上交朋友，正熱火朝天地談“戀愛”，并曾向小奎保證不把此事告訴任何人。面對老師的詢問，小建很為難。
(1)如果小建告訴老師實(shí)情，可能有什么結(jié)果?
(2)如果小建履行對小奎的承諾，可能有什么結(jié)果?
(3)假如你是小建，你會怎么辦?為什么?
綜合題
我們學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。前不久3號樓和4號樓之間又添了一道亮麗的風(fēng)景線——清清的池水中托起一個旋轉(zhuǎn)的風(fēng)水球?？墒俏覀儼l(fā)現(xiàn)今天的池中水已不再清，底也不再凈，上面漂浮著各種雜物。為此，八年級各班進(jìn)行了一次調(diào)查，一些同學(xué)受到了學(xué)校的批評和處罰。
結(jié)合實(shí)例，完成以下任務(wù)：
(1)現(xiàn)決定對全校同學(xué)進(jìn)行教育，你認(rèn)為可采取哪些切實(shí)可行的方法?
(2)請運(yùn)用八年級思想品德的有關(guān)知識，指出這些同學(xué)受到學(xué)校批評和處罰的原因。
(3)師生齊努力，共創(chuàng)美校園。為了防止以上的批評和處罰不發(fā)生在你身上，請你為每位同學(xué)以后的行為提幾點(diǎn)建議。
探究題
八年級學(xué)生小明在校期間經(jīng)常上課遲到、不交作業(yè)，后來又中途輟學(xué)，走出校園后，他經(jīng)常出入營業(yè)性網(wǎng)吧，通宵達(dá)旦地參與網(wǎng)上賭博，并走上盜竊的道路，最終因盜竊數(shù)額較大而受到了法律的制裁。在少年管教所里，通過管教干部的感化，小明決定通改前非。
(1)材料中小明的哪些行為是不負(fù)責(zé)任的?哪些行為又是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?
(2)一個人不負(fù)責(zé)任可能會帶來哪些后果?
(3)你打算怎樣對自己的行為負(fù)責(zé)?
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