人教版初一上冊政治第四課檢測試題及答案
在政治考試之前踏踏實實做好每份試題的復(fù)習(xí)，對于學(xué)生黨來說很有意義。一份好的試題卷將能夠有效的去檢測一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初一上冊政治第四課檢測試題，希望對你有用。
人教版初一上冊政治第四課檢測試題
一、選擇題(在下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的。)
1.進(jìn)入青春期以后，我們的身體將發(fā)生顯著的變化。下列對青春期身體主要變化的描述，錯誤的是( )
A.身體的外型發(fā)生了變化 B.身體內(nèi)部器官逐步完善
C.性機能走向成熟 D.內(nèi)心充滿著各種矛盾
2.走進(jìn)青春期，我們會面對一些新的煩惱。這些煩惱( )
A.永遠(yuǎn)是我們成長的阻力 B.不可能通過自己得到解決
C.根源于青春期特有的矛盾心理 D.是成長過程中的主旋律
3.對青春期出現(xiàn)的特殊生理現(xiàn)象，如變聲，我們應(yīng)這樣對待( )
A.尋求朋友的幫助，朋友怎么建議就怎么做
B.欣然接受，因為這是成長過程中的正常的生理現(xiàn)象
C.更多地注意自己在生理上的其他變化，一有變化就去醫(yī)院
D.尋求醫(yī)生的幫助，盡量回到原來的狀態(tài)
4.青春期出現(xiàn)長青春痘、體味加重等現(xiàn)象，是( )
A.正常的心理現(xiàn)象 B.不正常的心理現(xiàn)象
C.正常的生理現(xiàn)象 D.不正常的生理現(xiàn)象
5.青春期一般指( )
A.7～15歲 B.10～15歲 C.10～19歲 D.15～19歲
6.小玲對同桌小惠說：“上中學(xué)以后，我越來越不愿意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定。”小惠說：“我也是這樣。”這兩個同學(xué)的對話所反映的青少年心理發(fā)展的特點是( )
A.智力逐步發(fā)展到高峰期 B.自我意識迅速發(fā)展
C.情緒和情感豐富而強烈 D.性發(fā)育加速，性意識萌動
7.青春期出現(xiàn)的心理矛盾( )
A.對青少年的成長十分有利
B.一定會成為青少年前進(jìn)的阻力
C.是我們成長過程中不正常的心理現(xiàn)象
D.是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象
8.對于青春，我們充滿了好奇。我們可以通過同學(xué)間的相互交流，共享成長的體驗。交流過程中我們必須遵循的基本準(zhǔn)則是( )
A.彼此尊重 B.互相取笑
C.故作高深 D.贊同對方的所有觀點
9.萍萍上中學(xué)以后，媽媽覺得她不像小時候聽話了，常常是沒等媽媽說完話，萍萍就說：“真啰唆，說了三百遍了，我都知道了!”萍萍的態(tài)度反映出處于青春期的她( )
A.個子長高了，話語變少了
B.自我意識高漲，產(chǎn)生了逆反心理
C.自立能力增強，不需要父母的任何幫助
D.情緒和情感豐富而強烈，具有兩極性
10.“青春讓每個人都開一次花，但不擔(dān)保每個人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時候。”這句名言告訴我們( )
A.要珍惜青春年華，努力充實自己
B.走過青春期我們都會成為有才華的人
C.我們要盡情享受青春，因為青春短暫
D.不是每個人都能擁有青春
11.上中學(xué)后不少同學(xué)都認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，可以真正獨立了。但對獨立，大家有不同的理解。其中正確的是( )
A.真正獨立意味著在裝扮上與眾不同
B.真正獨立意味著行為一定要標(biāo)新立異
C.真正獨立的人不會尋求他人的幫助
D.真正獨立的人會對自己的行為負(fù)責(zé)
12.以下是四位同學(xué)對青春的理解，其中正確的是：①小白：青春在于年輕的心境?、谛》f：青春意味著無窮的煩惱?、坌〗穑簱碛星啻菏切腋５摹、苄∈挘呵啻菏腔盍Φ南笳?，它蘊涵著智慧、勇敢和意志( )
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
13.步入青春期，每個人都會遇到不少煩惱。面對這些煩惱，我們可以：①多與父母、同學(xué)、朋友溝通尋求幫助?、谙蛏鐣で髱椭、壑弥焕恚纹浒l(fā)展?、軐W(xué)會自己當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”( )
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
14.盈盈在日記中寫道：“自從進(jìn)入青春期，我時而高興時而煩躁;時而自信時而又很自卑;時而希望父母幫助，時而覺得自己是一個獨立的人;時而覺得自己人緣很好，時而覺得自己很孤獨……”面對充滿心理矛盾的青春期，盈盈有些茫然。以下對青春期的心理矛盾的認(rèn)識，正確的是：①青春期是心理充滿矛盾的時期，這些內(nèi)心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象?、谇啻浩诘男睦砻苡袝r讓我們感到困惑，但這些矛盾也會成為我們向前發(fā)展的動力?、矍啻浩诘男睦砻苄枰覀兺咨频靥幚恚駝t可能會阻礙我們的發(fā)展?、芮啻浩诘男睦砻茈m然不利于我們健康成長，但我們根本沒辦法去解決它( )
A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二、非選擇題
15.青春是美好的，但我們在青春期也有煩惱，青春期的少男少女的心理往往充滿著矛盾。
(1)談到青春的時候，你腦海里會浮現(xiàn)出 _______、 _______(填寫兩個詞語)。你為什么會把這些詞語同青春聯(lián)系在一起?
(2)如何正確看待和消除青春期心理的矛盾?
16.上了中學(xué)的小靜最近有點煩。她越來越不喜歡父母把她當(dāng)成小孩子看待。因為父母對她所有的事情都要一一過問，包括吃東西、穿衣服、交朋友、看漫畫、聽音樂等，小靜覺得自己一點自由都沒有，有時急了還會頂撞他們幾句。小靜渴望自由，希望沒有人管，做一個獨立的人。她認(rèn)為獨立就是沒有人管，一切都由自己做主。
你認(rèn)為小靜對獨立的理解正確嗎?為什么?
17.進(jìn)入中學(xué)已經(jīng)有兩個月了，小月發(fā)現(xiàn)班上的男女同學(xué)之間的交往不像小學(xué)時候那么自然了。家長也經(jīng)常提醒自己不要“早戀”，要把精力放在學(xué)習(xí)上。一旦哪個男生和女生交往多了，班上就會有同學(xué)說他們的閑話，嚇得她都不敢和男生說話了。請根據(jù)材料，回答下面的問題。
你認(rèn)為男女同學(xué)應(yīng)該交往嗎?為什么?
18.某校七(3)班為了加強對學(xué)生青春期的教育，開展了一次“邁入青春門，走好人生路”的主題教育活動。假如你是該班的一名學(xué)生，請你積極參與以下活動。
[青春隨想]
青春是什么?青春是一座高山，每個少男少女都是登山隊員，懷揣著征服者的夢想。登山途中難免遇到坎坷，也難免有野花的誘惑和迷途的時候，山林之神只留下一句秘訣──唯大智大勇者方能登頂!
(1)讀了這段文字，你對青春有何感想?
[青春誤讀]
劉娟同學(xué)是一個單純向上的漂亮女生，她上課時不敢側(cè)目而視，怕與某個男生的目光接觸，因為她怕被男生喜歡，怕因此妨礙學(xué)習(xí)。母親的教育使她對男女同學(xué)之間的正常交往避而遠(yuǎn)之，但開始覺醒的性別意識又使她有與男生交往的渴望。于是，在這種煎熬中，她的學(xué)習(xí)成績不斷下降。
(2)如果劉娟向你求助，你會對她說些什么?
[青春寄語]
在“邁入青春門，走好人生路”的宣誓儀式上，七(3)班的52名學(xué)生莊嚴(yán)宣誓：珍惜青春時光，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，為祖國、為自己的青春留下美好的記憶!
(3)為使自己的青春留下美好的記憶，你打算怎么做?
19.成長的煩惱我們不能躲，也躲不掉，下面讓我們來直面青春期煩惱。有哪些煩惱是已經(jīng)解決的?你是如何解決的?還有哪些煩惱沒有解決?對于還沒有解決的煩惱請你主動尋求家長、親友以及社會的幫助，并將解決的方法記錄下來。
人教版初一上冊政治第四課檢測試題參考答案
1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B 7.D 8.A 9.B 10.A 11.D 12.B 13.D 14.C
15.(1)本題具有開放性，言之有理即可。示例：進(jìn)取、健康。因為只有進(jìn)取，青春才能煥發(fā)出巨大的能量。青春的第一標(biāo)志就是健康，健康才能煥發(fā)出青春的美麗。(2)①青春期心理充滿矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這矛盾有時讓我們苦惱，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動力。當(dāng)然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為我們發(fā)展的阻力。②當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心的矛盾時，除了可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助外，自己也要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。例如，在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球，轉(zhuǎn)移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學(xué)聊天，給朋友寫寫信等。
16.不正確。小靜現(xiàn)在還不能做到獨立。雖然她現(xiàn)在渴望獨立，但事實上青少年還不能擺脫依賴，難以完全承擔(dān)自己行為的責(zé)任。
17.男女同學(xué)之間應(yīng)該正常交往，因為這有益于我們的身心健康發(fā)展。男生和女生之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍。
18.(1)在青春期，我們會有很多煩惱，但是，只要我們有克服怯懦的勇氣和敢于進(jìn)取的魄力，就可以坦然地接納歡喜和憂愁，開創(chuàng)自己的燦爛人生。(2)對異性有好感、渴望與異性交往，是青春期的正常心理現(xiàn)象;男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢互補，取長補短，有益于我們的身心健康發(fā)展等。(3)樹立遠(yuǎn)大的理想，加強道德修養(yǎng);珍惜美好時光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識;勇于實踐，不斷增強創(chuàng)新能力;樂于奉獻(xiàn)，實現(xiàn)自己的生命價值;等等。
29.略。
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