人教版初二上冊(cè)政治第四單元測(cè)試試題及答案
人教版初二上冊(cè)政治第四單元測(cè)試試題及答案
不管對(duì)于哪一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們都要學(xué)會(huì)去做試題卷，即便政治這門學(xué)科亦是如此!因?yàn)樽鲈囶}不僅能夠檢測(cè)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，而且還能夠起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的作用!下面不妨和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)做份人教版初二上冊(cè)政治第四單元測(cè)試試題，希望對(duì)各位有幫助!
人教版初二上冊(cè)政治第四單元測(cè)試試題
一、明辨是非(辨別下列觀點(diǎn)的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。)
1.文明禮貌是個(gè)人的行為表現(xiàn)，與他人交往無(wú)關(guān)。( )
2.悅納自己就是肯定自己的一切，同時(shí)理解他人的感受。( )
3.如果我們不講究禮儀，就可能傷害別人，但對(duì)自己沒(méi)有任何影響。( )
4.寬容是一種美德，所以寬容就要容忍一切事情，可以不講原則。( )
5.人與人之間不可避免地存在著矛盾，因此，我們要拒絕合作、回避交往。( )
6.善意的謊言是維護(hù)對(duì)方的利益需要，但它還是違背了誠(chéng)實(shí)的道德。( )
7.換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)，就是設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。( )
8.講合作精神、團(tuán)隊(duì)精神，就要使團(tuán)隊(duì)成員通力合作，避免競(jìng)爭(zhēng)。( )
9.競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)我們的潛力，提升我們的自信心，但有時(shí)也會(huì)使人喪失信心，產(chǎn)生自卑感。( )
10.“友誼第一，比賽第二。”在體育比賽中，作為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，要尊重自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不以成敗論英雄。( )
二、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)。)
11.“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”這句古訓(xùn)告誡我們?cè)谂c人交往時(shí)應(yīng)做到( )
A.態(tài)度親和 B.舉止端莊 C.語(yǔ)言文明 D.彬彬有禮
12.課本中“無(wú)禮──五里”的事例，耐人尋味。它告訴我們的道理是( )
?、俣Y貌和禮儀是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外在形式，也是交往的最前沿
?、谧龅窖哉勁e止彬彬有禮，是贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一
?、廴伺c人之間需要尊重，禮貌是尊重的具體表現(xiàn)
?、苋绻麑?duì)別人不禮貌，會(huì)對(duì)別人造成傷害，也會(huì)妨礙人與人的交往
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
13.天安門廣場(chǎng)的升國(guó)旗禮儀，向全世界展示了中華民族的風(fēng)采。下列有關(guān)“禮儀”的表述正確的是( )
①禮儀可以成為一個(gè)國(guó)家精神文明的象征
?、诙Y儀是公共場(chǎng)合的一種要求
?、鄱Y儀是一門學(xué)問(wèn)，有特定的要求
④一個(gè)人所具有的禮儀是自然形成的，不需要后天的學(xué)習(xí)
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
14.據(jù)調(diào)查，一些學(xué)校學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象屢禁不止。對(duì)此下列觀點(diǎn)正確的是( )
A.抄襲作業(yè)沒(méi)關(guān)系，只要考試好就行
B.老師布置的作業(yè)，不抄襲完成不了
C.偶爾抄抄沒(méi)什么關(guān)系，不涉及道德問(wèn)題
D.抄襲作業(yè)是一種欺騙行為，是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)
15.“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。”這句俗語(yǔ)給我們的啟示是( )
A.人多力量大
B.合作是共享的基礎(chǔ)，沒(méi)有合作就沒(méi)有共享
C.合作就一定能成功
D.人都有依賴性
16.“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺有何妨?長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”清朝康熙年間的大學(xué)士張英的這首詩(shī)告訴我們的道理是( )
A.生活需要寬容 B.金無(wú)足赤，人各有別
C.人們之間應(yīng)該平等相待 D.己所不欲，勿施于人
17.“海納百川，有容乃大。”下列對(duì)寬容認(rèn)識(shí)正確的有( )
?、賹捜菔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德
②寬容是懦弱、膽怯的表現(xiàn)
③寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人
④寬容是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具備的道德品質(zhì)
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
18.“己所不欲，勿施于人”是《論語(yǔ)》中的一句話，意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。因此，我們?cè)谌穗H交往中要( )
A.平等地享有法定的權(quán)利
B.換位思考，設(shè)身處地替對(duì)方著想
C.寬容別人，委屈自己
D.同情處于不利地位的人群
19.交往中說(shuō)話的藝術(shù)對(duì)我們很重要。有的人因?yàn)闀?huì)說(shuō)話很受歡迎，有的人因?yàn)?ldquo;嘴不好”失去好人緣。下列談話方式正確的是( )
①談話時(shí)事事都以自己的觀點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)別人的不同意見(jiàn)橫加駁斥
?、谠趧e人談得興高采烈時(shí)，配合對(duì)方的情緒，不漠然處之
?、墼谡勗捴谐霈F(xiàn)不愉快的情況時(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)換話題，調(diào)節(jié)談話氣氛
?、苷勗挄r(shí)，給對(duì)方發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
20.下列體現(xiàn)理解至上、善待他人觀點(diǎn)的是( )
A.生我者父母，知我者鮑子也(管仲)
B.老師總批評(píng)我，肯定是看我不順心，故意找我的茬
C.他在背后說(shuō)我的壞話，我一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)
D.爸爸去外地工作，兩個(gè)月都沒(méi)打過(guò)電話，他不愛(ài)我了
21.針對(duì)右圖情況，下列說(shuō)法正確的是( )
A.偶爾失約關(guān)系不大，在小事上，沒(méi)有盡到責(zé)任也無(wú)關(guān)大局
B.小節(jié)無(wú)大害
C.在做人方面無(wú)大事小事之分，都要認(rèn)真對(duì)待
D.遲到是小事，只要不釀成大錯(cuò)就可以了
22.小英的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。上次她代表學(xué)校參加英語(yǔ)競(jìng)賽，雖然盡了全力，但只得了第六名。她覺(jué)得自己很失敗，傷心地哭了。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A.競(jìng)爭(zhēng)的目的在于超越自我，共同進(jìn)步，不應(yīng)以成敗論英雄
B.成功與失敗是相對(duì)的，只要“盡其所能”就問(wèn)心無(wú)愧
C.小英連前三名都沒(méi)進(jìn)，真笨
D.這次小英沒(méi)取得理想的成績(jī)，但她不能氣餒，要再接再厲
23.在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)站在百米起跑線上，一聲槍響，他像離弦的箭一樣沖了出去，可是就在快到終點(diǎn)時(shí)，和他不相上下的其他班同學(xué)突然摔倒了，這時(shí)王強(qiáng)卻作出了出人意料的決定，放棄了比賽，扶起了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，把他送到了場(chǎng)外。對(duì)于這件事，同學(xué)們議論紛紛，正確的觀點(diǎn)是( )
?、龠@種做法是故作高尚，因?yàn)樗蝗シ觯瑒e人也會(huì)去扶，沒(méi)必要為此放棄比賽
?、陔m然他放棄了比賽，但是這種良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)值得我們學(xué)習(xí)
?、鬯淖龇ㄕ_，雖然這個(gè)社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，但我們同樣需要有一顆關(guān)愛(ài)他人的心
?、芨?jìng)爭(zhēng)的目的就是要分出高下，放棄這么好的機(jī)會(huì)，真是太愚蠢了
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
24.從2003年12月底至2006年上半年，全球已經(jīng)有118人感染禽流感，其中61人死亡，病死率高過(guò)50%。如何防治禽流感，已成為當(dāng)時(shí)各國(guó)政府和國(guó)際社會(huì)面臨的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題。認(rèn)為下列有利于遏制禽流感蔓延的正確途徑是( )
A.加強(qiáng)國(guó)際合作，提高防控能力 B.禁止貿(mào)易，切斷禽流感傳播渠道
C.實(shí)行完全開(kāi)放，增強(qiáng)透明程度 D.捕殺所有家禽，消除禽流感傳播根源
25.“強(qiáng)者要找的是激烈的戰(zhàn)場(chǎng)，弱者要找的是純粹的安樂(lè)窩。”對(duì)這句話正確的理解是( )
A.人生的戰(zhàn)場(chǎng)只有強(qiáng)者與弱者之分
B.強(qiáng)者積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，弱者消極逃避競(jìng)爭(zhēng)
C.強(qiáng)者永遠(yuǎn)是勝利者，弱者永遠(yuǎn)是失敗者
D.競(jìng)爭(zhēng)就是彼此爭(zhēng)勝，互相超越對(duì)方
小健是老師最信任的一班之長(zhǎng)。一天，老師找小健了解小奎的情況，因?yàn)樾】罱袨榉闯?，上課神情恍惚，成績(jī)直線下降。作為好朋友，小健知道小奎最近在網(wǎng)上交了朋友，正熱火朝天地談“戀愛(ài)”，并保證不把此事告訴任何人。面對(duì)老師的詢問(wèn)，小健很為難。作為班長(zhǎng)，他有責(zé)任向老師如實(shí)反映情況;作為同窗好友，他又有義務(wù)保護(hù)同學(xué)的隱私。據(jù)此，回答26～27題。
26.八年級(jí)(2)班就此展開(kāi)了激烈的討論。下面是幾位同學(xué)的發(fā)言，你認(rèn)為正確的是( )
A.小健應(yīng)告訴老師，因?yàn)榻掖┬】[私可以得到老師的信任
B.好朋友就該“言而有信，一諾千金”，小健不該告訴老師
C.小健如果告訴老師，就是對(duì)小奎的不尊重
D.小健應(yīng)該告訴老師，因?yàn)檎嬲挠颜x不能以犧牲原則為代價(jià)，這也是維護(hù)對(duì)方利益的需要
27.假如小健不告訴老師，可能造成的后果是，小健( )
A.從此會(huì)失去同學(xué)、朋友的信任
B.最終害了小奎，使小奎在網(wǎng)絡(luò)中越陷越深，影響學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)
C.會(huì)害了小奎，因?yàn)楫愋跃W(wǎng)友之間交往必然會(huì)影響學(xué)業(yè)
D.雖然堅(jiān)持了誠(chéng)信原則，卻失去了老師的信任
28.小華媽媽下崗后開(kāi)了一間小吃店，可是開(kāi)張一個(gè)多月來(lái)生意一直不好，對(duì)面一家小吃店卻一直生意興隆。一天，聽(tīng)了媽媽的抱怨，小華突然想到一個(gè)把客人吸引過(guò)來(lái)的辦法。晚上他出去撿了幾只死老鼠，偷偷扔到對(duì)面小吃店的門邊。小華的這一做法( )
A.能使媽媽的小吃店生意興隆起來(lái)
B.可以警告對(duì)面小店老板
C.是一種競(jìng)爭(zhēng)技巧
D.是一種不道德的競(jìng)爭(zhēng)
三、辨別分析(辨別下列觀點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。)
29. 2005年10月15日晚，“吊環(huán)王子”董震迎來(lái)了十運(yùn)會(huì)男子吊環(huán)決賽。已經(jīng)28歲的董震開(kāi)足馬力向全運(yùn)會(huì)三連冠發(fā)起沖擊，高難的動(dòng)作、完美的表現(xiàn)和穩(wěn)定的落地為董震贏得了觀眾的熱烈掌聲，9.825的高分似乎靠近了冠軍寶座。但隨后出場(chǎng)的東道主選手黃旭卻在一套并不完美的動(dòng)作中獲得了9.863的高分，力壓董震摘走了金牌，震撼全場(chǎng)。盡管如此，董震遇到黃旭時(shí)還是主動(dòng)上前禮貌地與之擁抱慶祝，他清楚最終的結(jié)果并不是黃旭造成的。
辨題：寬容意味著事事都要作出忍讓。四、閱讀思考(仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。)
30.有一位法國(guó)老太太，已年過(guò)120歲。當(dāng)她90歲時(shí)，有位律師想得到她的房子，同她定了一份契約。契約規(guī)定，老太太有生之年，律師每月付給她2 500法郎的生活費(fèi);老太太去世后，她的房產(chǎn)即歸律師所有。不料，這生活費(fèi)一付就是30年，對(duì)于律師來(lái)說(shuō)，他想終止契約是完全能做到的，然而他選擇了繼續(xù)履行契約，直到律師去世，老太太還健在。律師共付出的90萬(wàn)法郎足夠買三四套那樣的住房，所以不少人把這件事當(dāng)成笑話。
閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)你怎么看待律師的這種行為?
(2)誠(chéng)信滲透在生活的方方面面。列舉你所知道的學(xué)習(xí)上不誠(chéng)信的現(xiàn)象，并說(shuō)出不誠(chéng)信的危害性。
31.晚飯后，爸爸正看新聞聯(lián)播。小華想起今天電視臺(tái)要播放《神奇寶貝》，于是馬上搶過(guò)遙控器換了頻道，津津有味地看了起來(lái)。這時(shí)門鈴響了，爸爸說(shuō)：“小華，去開(kāi)門，爸爸正忙呢。”小華不情愿地去開(kāi)門，一看，原來(lái)是爸爸的同事，小華什么也沒(méi)說(shuō)，馬上跑回去繼續(xù)看他的動(dòng)畫(huà)片。叔叔送給小華一輛小賽車，小華馬上說(shuō)：“這禮物我不喜歡，不用送了。”丟下禮物就走。爸爸和叔叔談話時(shí)，小華嫌吵，把電視的音量調(diào)得更大。過(guò)了一會(huì)兒，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小華仍然看著他的動(dòng)畫(huà)片……
(1)從上述情境中你能看出小華的做法哪些不符合禮儀?
(2)在日常生活中有哪些基本的禮儀要求?
32.下面是體育報(bào)記者從十運(yùn)會(huì)上抓拍的幾個(gè)鏡頭：
鏡頭一：女子自行車25公里計(jì)時(shí)賽決賽季軍、云南選手楊麗梅，稱自己遭對(duì)手“暗算”而拒絕領(lǐng)獎(jiǎng)。
鏡頭二：由于山西隊(duì)的申訴，競(jìng)賽組委會(huì)以違反《田徑競(jìng)賽規(guī)程》為由，取消了邢慧娜(奧運(yùn)冠軍)1 500米奪冠的成績(jī)，冠軍由排名第二的劉青奪得。
鏡頭三：孫福明(奧運(yùn)冠軍)在女子柔道78公斤級(jí)決賽中“假摔”出讓金牌，被組委會(huì)判罰重新比賽。
鏡頭四：孫英杰在女子10 000米比賽之后的藥檢呈陽(yáng)性，組委會(huì)宣布取消孫英杰銀牌成績(jī)，禁止她繼續(xù)參加十運(yùn)會(huì)的比賽。
(1)根據(jù)鏡頭一和鏡頭二，回答下列問(wèn)題。
?、偌偃缡虑檎鐥铥惷匪f(shuō)，她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一種什么心理?
?、跅铥惷肪芙^領(lǐng)獎(jiǎng)的做法對(duì)嗎?為什么?
(2)從鏡頭一和鏡頭二中，你得到什么啟示?
(3)鏡頭三和鏡頭四共同說(shuō)明了什么?請(qǐng)說(shuō)明組委會(huì)作出上述決定的依據(jù)。
33.俗話說(shuō)，于細(xì)微之處見(jiàn)精神。認(rèn)真閱讀下面這些對(duì)日?，嵤碌?ldquo;點(diǎn)評(píng)”，設(shè)想自己身臨其境時(shí)的心情與做法。
你同意上述的點(diǎn)評(píng)嗎?請(qǐng)你也來(lái)逐一點(diǎn)評(píng)吧。
五、探究體驗(yàn)
34.由共青團(tuán)中央學(xué)校部、中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)德育專業(yè)委員會(huì)主辦，中國(guó)中學(xué)生報(bào)社承辦的以“建設(shè)和諧校園、提倡文明禮儀”為主題，在全國(guó)中學(xué)生中開(kāi)展的“禮儀美德”教育系列活動(dòng)已全面啟動(dòng)。在這一活動(dòng)中，某校七年級(jí)(1)班要主辦一期主題板報(bào)。
(1)請(qǐng)你為本期板報(bào)擬一個(gè)主題，將它寫在板報(bào)的主題欄內(nèi)。(要求：簡(jiǎn)明扼要，易記上口，特色鮮明，不得與材料中的主題雷同。)
(2)請(qǐng)協(xié)助填寫下面欄目的內(nèi)容：禮貌用語(yǔ)知多少，禮貌魅力大(文明禮貌的重要性)，交談的藝術(shù)ABC(談話中的禮儀禮貌)，傾聽(tīng)的技巧。
35.情境體驗(yàn)：假如遇到下列情況，你會(huì)怎么做?
?、俸门笥哑垓_了我，我感到：
我會(huì)：
?、谖覠o(wú)意中傷害了朋友，我感到：
我會(huì)：
③我考試不及格，媽媽批評(píng)了我，我感到：
我會(huì)：
?、芸荚嚂r(shí)因?yàn)榇中目哿?0分，結(jié)果沒(méi)能進(jìn)入班級(jí)前10名，我感到：
我會(huì)：
?、輨偞┥系男乱路煌赖哪K，我感到：
我會(huì)：
人教版初二上冊(cè)政治第四單元測(cè)試試題參考答案
一、明辨是非
1. × 2. × 3. × 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √
二、最佳選擇
11. C 12. D 13. C 14. D 15. B 16. A 17. B 18. B 19. D 20. A 21. C 22. C 23.C 24. A 25. B 26. D 27. B 28. D
三、辨別分析
29.這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。①寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德素質(zhì)。②寬容并不意味著我們是非不分，愛(ài)憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的，在原則問(wèn)題上決不遷就“壞人”、“惡人”。③寬容要講究策略。當(dāng)受到別人無(wú)意傷害時(shí)，要善于寬容別人的過(guò)錯(cuò)。董震最終痛失金牌不是黃旭造成的，董震的做法體現(xiàn)了寬厚待人、與人為善的本質(zhì)。
四、閱讀思考
30.(1)律師的行為是誠(chéng)信的表現(xiàn)。誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。律師沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人私利而放棄履行契約，是對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
(2)不誠(chéng)信的事：考試作弊，對(duì)老師說(shuō)謊，抄襲作業(yè)等。
危害性：生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們，不講誠(chéng)信的人可以欺人一時(shí)，但不能欺人一世，一旦被識(shí)破，他就難以在社會(huì)上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。
31.(1)①小華不該與父親爭(zhēng)搶遙控器，應(yīng)該取得父親同意后方可看動(dòng)畫(huà)片。②為客人開(kāi)門后應(yīng)向客人問(wèn)好。③客人送給小華禮物時(shí)，小華不應(yīng)說(shuō)那樣的話和丟下禮物就走，而應(yīng)該說(shuō)聲謝謝，以表示感謝。④父親和客人談話時(shí)，小華不能把電視的音量調(diào)得更大，而應(yīng)該把音量調(diào)小一些，以免影響別人。⑤父親送客人走時(shí)，小華不能仍然看他的動(dòng)畫(huà)片，應(yīng)該跟客人打招呼說(shuō)再見(jiàn)并送一送客人。
(2)舉止文明、姿態(tài)瀟灑、手勢(shì)得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、談吐文雅、儀表端莊、著裝得體等。
32.(1)①忌妒心理。②答案一：這種方式欠妥。因?yàn)檫@樣做會(huì)激化矛盾，不利于問(wèn)題的解決;是對(duì)裁判不尊重的表現(xiàn)，也是對(duì)自己、對(duì)觀眾不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。答案二：這種做法是正確的。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是有規(guī)則的，不按競(jìng)賽規(guī)則取勝違背公平原則，應(yīng)該據(jù)理力爭(zhēng)。
(2)應(yīng)采取合情、合理、正當(dāng)?shù)耐緩浇鉀Q競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)的分歧，不能心存怨恨。
(3)①一些運(yùn)動(dòng)員采取不正當(dāng)手段參與競(jìng)爭(zhēng)(或：十運(yùn)會(huì)上存在著不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為;一些運(yùn)動(dòng)員存在著不良的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);一些運(yùn)動(dòng)員違背誠(chéng)信原則，其行為是不誠(chéng)信的表現(xiàn))。②依據(jù)：競(jìng)爭(zhēng)是基于一定規(guī)則進(jìn)行的，在競(jìng)賽場(chǎng)上對(duì)每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者都應(yīng)該一視同仁;規(guī)則面前人人平等;任何一種競(jìng)爭(zhēng)都應(yīng)該是公平競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者都應(yīng)該本著公平的原則參與競(jìng)爭(zhēng)。
(評(píng)分說(shuō)明：以上各問(wèn)，從其他角度回答，只要言之有理，可酌情給分。)
33.(1)不同意以上行為的點(diǎn)評(píng)，因?yàn)檫@些行為都屬于不誠(chéng)信行為。
點(diǎn)評(píng)參考：
小康媽媽的做法違背了“己所不欲，勿施于人”的道德要求，不符合與人為善的要求，會(huì)損害老夫婦的利益。
小菊應(yīng)該認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)也要講智慧，尊重隱私是待人坦誠(chéng)的前提，是維護(hù)良好同學(xué)關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。尊重他人隱私，未經(jīng)本人同意不得將其公開(kāi)，也是我們?cè)诮煌袘?yīng)有的品德。
阿白叔的做法同樣違背了“己所不欲，勿施于人”的道德要求，生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品，會(huì)損害大多數(shù)人的利益，不僅違背道德要求，也是違法的，必將失去大家對(duì)他的信任，害人害己。
小蕾的行為雖屬一時(shí)疏忽，但承諾是一件嚴(yán)肅的事情，一旦承諾就應(yīng)努力兌現(xiàn)，踐約守信是我們誠(chéng)實(shí)做人的核心。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。小蕾應(yīng)該為自己的疏忽大意負(fù)責(zé)，跟莉莉坦誠(chéng)解釋，不能躲躲閃閃。(注意：能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，且言之有理即可得分。)
五、探究體驗(yàn)
34.(1)略。
(2)禮貌用語(yǔ)知多少：至少答出三句。
禮貌魅力大：禮貌反映我們自身的素質(zhì)、展示我們的風(fēng)采，禮貌是文明的體現(xiàn)，禮貌表明一個(gè)人的道德修養(yǎng)，禮貌還影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國(guó)家的和諧和民族尊嚴(yán)。
交談的藝術(shù)：符合禮貌、禮儀要求，答出三點(diǎn)即可。
傾聽(tīng)的技巧：要求答出兩點(diǎn)，此題較為開(kāi)放，注意靈活把握。
35.提示：圍繞寬容進(jìn)行答題，言之有理即可。
看了人教版初二上冊(cè)政治第四單元測(cè)試試題及答案的人還看：