人教版初一上冊(cè)生物第三單元第三章測(cè)試試卷及答案
在我們的日常學(xué)習(xí)生活中，對(duì)于生物的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該多做試題卷，從而鍛煉我們的做題能力，這樣子才能夠使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升!下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版初一上冊(cè)生物第三單元第三章測(cè)試試卷以供大家學(xué)習(xí)參考。
人教版初一上冊(cè)生物第三單元第三章測(cè)試試卷
一、選擇題。(每題2分，共40分)
1.下列有關(guān)植物含水量的敘述，正確的是 ( )
A.曬干的種子中不含水
B.幼嫩的葉中含水量比衰老的葉中含水量多
C.植物細(xì)胞中的水都貯存在液泡里
D.瓜果果肉的含水量約為50%
2.將萎蔫的芹菜泡在清水中，芹菜又重新硬挺起來(lái)，這最能說(shuō)明水 ( )
A.是植物體重要的組織部分 B.是植物體溶解和運(yùn)輸物質(zhì)的溶劑
C.是植物進(jìn)行光合作用的原料 D.能保持植物體固有的形態(tài)
3.下列不能說(shuō)明植物生活需要水的是 ( )
A.養(yǎng)花需要經(jīng)常澆水 B.農(nóng)田需要合理灌溉
C.旱災(zāi)嚴(yán)重時(shí)莊稼減產(chǎn) D.烹調(diào)干菜時(shí)要放入適量的水浸泡
4.我國(guó)海南島森林茂密，動(dòng)植物種類繁多，形成這種格局的主要因素是 ( )
A.水分和溫度 B.水分和大氣中的二氧化碳
C.水分和土壤養(yǎng)分 D.陽(yáng)光和溫度
5.甘蔗很甜，它的莖中含有大量的糖，這些糖是 ( )
A.由葉制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的
B.由根從土壤里吸收，通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的
C.由葉制造后通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的
D.由根從土壤里吸收，通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的
6.我國(guó)南方有“筍有多大，竹有多粗”的說(shuō)法。竹筍初鉆出地面就有了與長(zhǎng)成后同樣的粗細(xì)。這說(shuō)明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有( )
A.韌皮部 B.形成層
C.木質(zhì)部 D.髓
7.下列幾種情況中，植物蒸騰作用最強(qiáng)的是 ( )
A.氣溫37℃，陰天，無(wú)風(fēng) B.氣溫37℃，晴天，有風(fēng)
C.氣溫20℃，陰天，有風(fēng) D.氣溫20℃，晴天，無(wú)風(fēng)
8.小明家的一棵棗樹(shù)，被李鳴的爸爸用刀在樹(shù)皮上劃了許多口子，但到后來(lái)收獲時(shí)，棗子反而又大又甜，對(duì)這一現(xiàn)象的正確解釋是 ( )
A.木質(zhì)部輸送給果實(shí)更多的水分
B.沒(méi)有受傷的樹(shù)皮的運(yùn)輸能力更強(qiáng)
C.樹(shù)葉制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向下運(yùn)輸受阻而供給了果實(shí)
D.木質(zhì)部運(yùn)輸有機(jī)物，損傷樹(shù)皮不影響果實(shí)的發(fā)育
9.右圖表示某植物葉片上氣孔的開(kāi)放和關(guān)閉，箭頭表示某種物質(zhì)控制氣孔開(kāi)閉時(shí)的運(yùn)動(dòng)方向，該物質(zhì)是 ( )
A.水 B.氧氣
C.空氣 D.二氧化碳
10.移栽幼苗時(shí)，為了提高成活率，應(yīng)采取的措施是：①在陰天或傍晚移栽②不要碰掉枝葉 ③剪去一部分枝葉 ④給植物遮陰 ⑤及時(shí)施加化肥 ⑥讓植株盡快光照，以制造營(yíng)養(yǎng)
A.①③⑤⑥ B.①②④⑤
C.①③④ D.①③④⑤
11.葉片上面的綠色比下面的綠色顏色深些，是由于 ( )
A.上表皮比下表皮細(xì)胞里的葉綠體多
B.葉片下面的溫度高
C.靠近上表皮的葉肉(柵欄組織)比靠近下表皮的葉肉(海綿組織)的細(xì)胞排列緊密，含葉綠體多
D.柵欄組織比海綿組織細(xì)胞排列緊密，含葉綠體少
12.幾位同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”時(shí)得出如下結(jié)論。你認(rèn)為不正確的是 ( )
A.根和莖的導(dǎo)管是連接貫通的
B.導(dǎo)管中水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是“根一莖一葉”
C.根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，因此擴(kuò)大了吸收面積
D.植物的莖中存在形成層，所以任何植物的莖都可不斷增粗
13.世界著名的撒哈拉大沙漠幾乎寸草不生，而差不多在同一緯度上的南美洲卻是樹(shù)木繁茂的熱帶雨林，造成這種差異的主要原因是兩地的 ( )
A.經(jīng)度不同 B.溫度不同
C.降雨量不同 D.海拔不同
14.下列哪一項(xiàng)敘述不是有關(guān)蒸騰作用對(duì)植物生活的意義? ( )
A.能散失熱量，降低植物體的溫度 B.促使水和無(wú)機(jī)鹽從根上升到葉
C.促使根從土壤中吸收水分 D.增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候
15.仙人掌的葉退化成刺狀，主要原因是 ( )
A.減少氣體進(jìn)入 B.幫助氣體進(jìn)入
C.加速蒸騰作用 D.減弱蒸騰作用
16.把一段帶葉的芹菜莖下端插入裝有稀釋紅墨水的瓶子里，放置在溫暖的陽(yáng)光下，過(guò)一段時(shí)間會(huì)看到葉脈微紅，這說(shuō)明水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是 ( )
A.自下而上的 B.自上而下的
C.雙向運(yùn)輸 D.不確定
17.土壤中的水分被參天大樹(shù)的根吸收后，能到達(dá)樹(shù)冠.其中完成水分運(yùn)輸作用的結(jié)構(gòu)是( )
18.下列實(shí)驗(yàn)裝置中，能驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉的是 ( )
19. (2009.江蘇)水分進(jìn)入植物體以后的運(yùn)輸途徑是 ( )
A.在導(dǎo)管中，沿著“葉→莖→根”的方向運(yùn)動(dòng)
B.在導(dǎo)管中，沿著“根→莖→葉”的方向運(yùn)動(dòng)
C.在篩管中，沿著“葉→莖→根”的方向運(yùn)動(dòng)
D.在篩管中，沿著“根→莖→葉”的方向運(yùn)動(dòng)
20. (2009.莆田)勤勞智慧的莆田人民在長(zhǎng)期的農(nóng)耕生活中總結(jié)出許多諺語(yǔ)。“立秋無(wú)雨是空秋，萬(wàn)物(特指谷物)歷來(lái)一半收”這句諺語(yǔ)說(shuō)明的道理是 ( )
A.不同植物需水量不同 B.立秋后谷物生長(zhǎng)需要大量的水分
C.谷物不同的生長(zhǎng)時(shí)期需水量不同 D.土質(zhì)不同，谷物的灌溉量不同
二、非選擇題。(共60分)
21.(14分)下圖是木本植物莖的切面示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)圖中①是_______，運(yùn)輸______，存在于________中，②是________，運(yùn)輸________，兩者都是___________組織。
(2)圖中③是________，屬于_________組織。
(3)④、⑤的運(yùn)輸路線分別是 ( )
A.從葉片運(yùn)送到植株各處 B.從根運(yùn)送到植株各處
C.從莖運(yùn)送到植株各處 D.從果實(shí)運(yùn)送到植株各處
22.(15分)植物體的有關(guān)構(gòu)造圖如下圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題。
(l)植物的根具有固定植物體的作用，但最主要的功能是________，圖甲中完成這項(xiàng)功能的主要部位是___________。
(2)圖乙為木本植物莖的橫切和縱切示意圖，木本植物之所以能長(zhǎng)粗，是由于其莖的結(jié)構(gòu)中具有_____________________。
(3)圖丙為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，光合作用主要在圖中哪部分結(jié)構(gòu)中進(jìn)行?__________;圖中起輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是_____________。
(4)植物常見(jiàn)的生命活動(dòng)有：①光合作用、②呼吸作用、③蒸騰作用。其中，涉及物質(zhì)轉(zhuǎn)化的有__________(填序號(hào)，下同)，與葉片氣孔相關(guān)聯(lián)的有____________。
23.(15分)我們?cè)谏a(chǎn)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些與植物的輸導(dǎo)作用有關(guān)的事例，如下圖所示。
(1)果農(nóng)用斧的鈍頭在樹(shù)干上敲打，使樹(shù)干韌皮部受輕傷，為什么結(jié)的果實(shí)反而更大?
(2)給橡膠樹(shù)割膠時(shí)，為什么要割一個(gè)斜口，而不是豎直開(kāi)口?
24.(16分)下圖是地球水循環(huán)示意圖，根據(jù)圖分析李白詩(shī)句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的含義，并分析李白的說(shuō)法是否正確。
人教版初一上冊(cè)生物第三單元第三章測(cè)試試卷參考答案
1.B 2.D 3.D 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 11.C 12.D 13.C 14.D 15.D
16.A解析：水分是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，?dǎo)管運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的方向是由下向上運(yùn)輸?shù)摹?/p>
17.B 18.C 19.B 20.B
21.(1)導(dǎo)管水分和無(wú)機(jī)鹽 木質(zhì)部 篩管 有機(jī)物輸導(dǎo) (2)形成層分生 (3)B A
解析：由圖可知①是導(dǎo)管，②是篩管，③是形成層。導(dǎo)管將水分和無(wú)機(jī)鹽從根運(yùn)送到植株各處，篩管將有機(jī)物從葉片運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯?/p>
22.(1)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽 根毛區(qū) (2)形成層 (3)葉肉 葉脈 (4)①②①②③
解析：(1)根的主要功能是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，由于根毛區(qū)的表皮細(xì)胞向外突出，形成了根毛，所以根毛區(qū)是完成這一功能的主要部位。(2)木本植物莖能長(zhǎng)粗，是由于其莖內(nèi)具有形成層，形成層有很強(qiáng)的分裂能力。(3)葉肉細(xì)胞里含有葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所。葉脈中具有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。(4)光合作用把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，呼吸作用把有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物。氣孔既是植物中蒸騰失水的“門戶”，又是進(jìn)行氣體交換的“窗口”，所以與蒸騰作用、光合作用、呼吸作用都有關(guān)。
23.(1)有機(jī)物向根部的運(yùn)輸受到一定的阻礙，更多的有機(jī)物會(huì)被運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)中。
(2)割膠時(shí)需要的是篩管中向下運(yùn)輸?shù)挠袡C(jī)物，斜著切容易得到更多的膠。
24.詩(shī)句描寫黃河水是大氣水通過(guò)A(降水形式匯集在河流中形成的，而且江河水通過(guò)C和F(地表徑流)流向大海完全正確，但江河水流向海洋后通過(guò)D(水汽蒸發(fā))和B(水汽輸送)，又會(huì)以降水形式落回河流中，形成水循環(huán)，詩(shī)句說(shuō)“奔流到海不復(fù)回”不正確。
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