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初一下冊(cè)政治《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》檢測試題

時(shí)間: 朝燕820 分享

初一下冊(cè)政治《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》檢測試題

  在一份設(shè)計(jì)良好的政治試題面前,能夠在很大的程度上去檢測學(xué)生們的政治學(xué)習(xí)水平!所以,還等什么呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的人教版初一下冊(cè)政治《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》檢測試題,希望對(duì)你有用。

  人教版初一下冊(cè)政治《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》檢測試題

  單選題

  戰(zhàn)國時(shí),秦國圍困趙國都城邯鄲,趙孝成王派平原君到楚國求救,其門客毛遂自薦同往。平原君與楚王商談合縱不能決定,毛遂按劍上前,陳述利害,終使楚王同意。毛遂自薦是( )

  A.自尊,惟我獨(dú)尊 B.自信,別人都不如我

  C.自信,我能行 D.自傲,自高自大

  下列屬于自負(fù)的是( )

  A.曹操說“今天下英雄,唯使君與操耳!”

  B.馬謖說:“某自幼熟讀兵書,頗知兵法。豈一街亭不能守耶?”

  C.李白說:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”

  D.陳勝說:“燕雀安知鴻鵠之志哉!”

  小華很胖,學(xué)習(xí)成績又較差,總怕同學(xué)笑話自己,看不起自己。因而他從不主動(dòng)與人交往,同學(xué)們不了解他的心理,只覺得他不好接近,也漸漸疏遠(yuǎn)了他。因此,他變得情緒消沉,性格孤僻。小華產(chǎn)生的心理是( )

  A.自卑 B.自信 C.自傲 D.虛榮

  熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件“WPS”,它的創(chuàng)作者求伯君有一種永不服輸?shù)木?。?dāng)他看到外國軟件逐步占領(lǐng)中國市場時(shí),心里很不服氣。他相信外國人能做到的事情,我們中國人也能做到,還可以做得更好。于是,他不惜代價(jià)投入到“WPS”的開發(fā)研制當(dāng)中,終于獲得了成功。這說明( )

  A.自信是成功基石 B.自信就能成功

  C.自信就是對(duì)誰都不服氣 D.自信能給人帶來好運(yùn)氣

  葉篤正院士,國際全球氣候變化科學(xué)的開拓者和我國全球氣候變化研究的奠基人。他倡導(dǎo)的全球氣候變化研究,使人類開始真正關(guān)注地球未來的命運(yùn)。他的研究成果是天氣預(yù)報(bào)和氣候預(yù)報(bào)的重要基礎(chǔ),對(duì)提高氣象業(yè)務(wù)水平起到了重要作用。他常掛在嘴邊的一句話是“要讓外國人來同我們接軌”。這說明( )

  A.自信有助于成功

  B.成功會(huì)使人更自信

  C.只有成功的人才擁有自信

  D.自信的人只會(huì)成功,不會(huì)失敗

  有自信才能有成績,有成績就會(huì)更自信。我們要唱響自己的自信之歌,必須做到( )

  A.不斷看到自己的進(jìn)步和長處

  B.一切以自我為中心

  C.不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力

  D.始終保持樂觀向上、積極進(jìn)取的人生態(tài)度

  李剛跟隨打工的父母來到城里,轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)新環(huán)境??吹街車耐瑢W(xué)多才多藝、穿著漂亮,他覺得自己簡直一無是處,抬不起頭來。你認(rèn)為他的表現(xiàn)( )

  A.說明他有些自卑

  B.說明他有自知之明

  C.因?yàn)樗麤]有長處和優(yōu)勢,所以不自信

  D.因?yàn)樗麤]能通過科學(xué)地比較發(fā)現(xiàn)自己的長處,所以不自信

  簡答題

  有一位中學(xué)生,曾經(jīng)因?yàn)橥庹Z考得不好,便對(duì)學(xué)習(xí)外語逐漸失去了信心。老師對(duì)他說:“你的基礎(chǔ)差一些,先不要和其他人比,自己有進(jìn)步就是成功。”第一次他定的目標(biāo)是得50分,經(jīng)過努力得了52分,老師鼓勵(lì)他說:“有進(jìn)步!下次爭取及格。”這就樣,隨著成績的逐步提高,這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)外語的信心也增強(qiáng)了,終于進(jìn)入了中上等成績的行列。

  請(qǐng)問:這位中學(xué)生的經(jīng)歷對(duì)你有何啟示?

  論述題

  李力在初中學(xué)習(xí)好、體育好,是班里唯一一個(gè)連續(xù)三年的好學(xué)生。經(jīng)常受到學(xué)校、老師的表揚(yáng)。剛剛考上重點(diǎn)高中的李力進(jìn)入了一個(gè)強(qiáng)手如云的群體??傆X得自己無能,無論是在上課的時(shí)候,還是參加集體活動(dòng)時(shí),或是在學(xué)校走廊里,他都不與任何人交談。他極為討厭午餐時(shí)間的到來,從不踏進(jìn)食堂門一步。一想到要在同學(xué)面前講話就十分難受。他每次參加測驗(yàn)時(shí)都十分忐忑,盡管始終努力,成績?nèi)匀槐3衷?0分左右,因此深信自己毫無價(jià)值。

  (1)請(qǐng)你分析,考入重點(diǎn)高中前后,李力的心理發(fā)生了什么變化?

  (2)現(xiàn)在李力很苦惱,如果你是李力的好朋友,你會(huì)告訴李力怎么辦?

  小軍是班上的文藝委員,他在歌唱方面曾受過一些專門的訓(xùn)練,唱歌很動(dòng)聽,常常在課余教大家唱歌,豐富了同學(xué)們的課余生活。上個(gè)月他在一個(gè)區(qū)級(jí)的比賽中拿了一個(gè)二等獎(jiǎng),自打那以后小軍總是“看自己一枝花,看別人豆腐渣”,他認(rèn)為自己沒多久就要做歌星了,因?yàn)樗锨撇黄鹜瑢W(xué),在班上的人緣越來越差。放學(xué)回家也不愛做作業(yè)了,只是聽歌、唱歌,他的各科成績都不斷下滑。

  你認(rèn)為小軍的這種認(rèn)識(shí)自己的方法對(duì)不對(duì)?為什么?同時(shí)請(qǐng)你分析小軍行為上發(fā)生變化的原因,并幫他找找對(duì)策。

  在墨爾本舉行的第16屆奧運(yùn)會(huì),美國鏈球選手康內(nèi)利隨意地在賽場上用鏈球砸了幾個(gè)坑。第二天,前蘇聯(lián)選手克利夫諾索夫看到這幾個(gè)坑,就覺得這是世界冠軍的水平,而自己絕對(duì)擲不了這么遠(yuǎn)。因而,他感到自己奪冠無望,心情十分緊張,徹夜難眠,結(jié)果比賽失利。隨后,他知道了事情真相,抱恨終身。

  愛迪生一生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗,但每次失敗后他都能不斷尋求和發(fā)明更多的東西。這位偉大的科學(xué)家從自己“屢戰(zhàn)屢敗”的經(jīng)歷中總結(jié)出一條寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他說:“失敗也是我需要的,和成功一樣對(duì)我有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。”

  結(jié)合上述事例說明自信者的哪些心理品質(zhì)有助于成功?

  綜合題

  材料一:拿破侖曾宣稱:“在我的字典中沒有不可能的字眼。”這是何等豪邁的自信,正是因?yàn)樗倪@種自信激起了無比的智慧和巨大的能力,才使他成為橫掃歐洲的一代名將。

  材料二:一次,心理老師請(qǐng)李東同學(xué)描述自己。他支吾了一陣,然后找到了內(nèi)向、膽子小、貪玩、不聰明……等一系列的詞語。“那你能不能再描述一些自己的優(yōu)點(diǎn)呢?”心理老師問。李東想了好一會(huì)兒,小聲但又肯定地說:“不能。”當(dāng)心理老師把李東有禮貌、守紀(jì)律、勤奮、誠實(shí)這些性格優(yōu)點(diǎn)一一說出時(shí),他害羞地低下了頭,那神情仿佛在說:“這是我嗎?”

  某校七年級(jí)(2)班同學(xué)在思品老師的倡議下,準(zhǔn)備在全班同學(xué)中開展一次有關(guān)“天生我材必有用”的主題實(shí)踐活動(dòng)。上面是本班同學(xué)搜集整理的資料,假如你是思品課代表,請(qǐng)你積極配合老師做好以下工作:

  ◆宣傳策劃

  (1)請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩條宣傳標(biāo)語。

  ◆交流共享

  (2)請(qǐng)給材料一至少設(shè)計(jì)一個(gè)問題及答案,與同學(xué)交流,以引起大家對(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)的深度思考。

  ◆調(diào)查設(shè)計(jì)

  (3)請(qǐng)為本次活動(dòng)所用的兩張表格(表一:你能正確認(rèn)識(shí)自己嗎?表二:你是自信一族嗎?)設(shè)計(jì)相關(guān)調(diào)查內(nèi)容,每張表格調(diào)查內(nèi)容不得少于三項(xiàng)。

  ◆真情建議

  (4)通過調(diào)查,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),有的人不能正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,有的人存在自卑,缺乏自信。請(qǐng)你分別為他們提供切實(shí)可行的改進(jìn)建議。

  判斷題

  在不同的環(huán)境里,優(yōu)點(diǎn)顯露的機(jī)會(huì)并不均等,所以在評(píng)價(jià)自己時(shí),可以采用場景變化的方法,尋找“立體的我”( )

  自信者樂觀、好奇、專注,這些心理品質(zhì)有助于自信者獲得成功。( )

  自信的人對(duì)人對(duì)事能保持客觀,目標(biāo)明確,主次分明,完成任務(wù)時(shí)不被無關(guān)事情干擾。( )

  自信的人相信自己,認(rèn)為沒有自己不能行的事。( )

  經(jīng)常體會(huì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,為自己喝彩是驕傲自滿的表現(xiàn)。( )
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