高中必修二政治第三單元試卷及答案(2)
高中必修二政治第三單元試卷及答案
高中必修二政治第三單元試卷答案
1.解析：本題考查民族節(jié)日的意義。④錯(cuò)誤，傳統(tǒng)習(xí)俗也有精華與糟粕之分。
答案：C
2.解析：本題考查文化遺產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)。②項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
答案：C
3.解析：文化的多元體現(xiàn)了文化差異、文化多樣性，文化融合體現(xiàn)了文化交流，①④符合題意;②③說(shuō)法錯(cuò)誤，舍去。故選B項(xiàng)。
答案：B
4.解析：材料中強(qiáng)調(diào)中日茶藝雖各有特點(diǎn)，但都強(qiáng)調(diào)“和”的精神，突出共性。
答案：C
5.解析：A、B兩項(xiàng)說(shuō)法本身錯(cuò)誤，C項(xiàng)在材料中沒(méi)有體現(xiàn)。材料中說(shuō)的是電視、網(wǎng)絡(luò)的作用
答案：D
6.解析：文化有先進(jìn)和落后、腐朽之分，尊重文化的多樣性要遵循各民族文化一律平等，而不是各種文化一律平等，故②項(xiàng)錯(cuò)誤;世界文化全球化趨勢(shì)的出現(xiàn)，不會(huì)消除或弱化民族文化的多樣性。
答案：C
7.解析：“中華伉儷節(jié)”是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化中傳統(tǒng)習(xí)俗的繼承。
答案：A
8.解析：①與材料無(wú)關(guān)，④說(shuō)法與材料無(wú)關(guān)。
答案：C
9.解析：我國(guó)政府十分重視對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，體現(xiàn)了文化發(fā)展離不開(kāi)對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。
答案：B
10.解析：本題考查對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。②說(shuō)法錯(cuò)誤。
答案：D
11.解析：現(xiàn)在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，滲透著儒家思想的“和”，說(shuō)明傳統(tǒng)思想對(duì)我們有重要影響，①②④正確;③本身錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。
答案：A
12.解析：材料中作者豐厚的生活經(jīng)驗(yàn)成就了作品深刻的藝術(shù)性，體現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新的重要性。
答案.C
13.解析：文化創(chuàng)新的內(nèi)容來(lái)自社會(huì)實(shí)踐，④法錯(cuò)誤。
答案：A
14.解析：中成藥的制成是對(duì)傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的弘揚(yáng)和發(fā)展。這體現(xiàn)了文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮，D項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)在材料中無(wú)體現(xiàn);B項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化。
答案：D
15.解析：漫畫(huà)反映的是中西醫(yī)之間的交流與合作，說(shuō)明發(fā)展中醫(yī)要反對(duì)固守本民族傳統(tǒng)文化、拒絕接受新文化和外來(lái)文化的守舊主義和封閉主義。B正確;C、D兩項(xiàng)本身表述錯(cuò)誤;A與題意不符。
答案：B
16.解析：材料以1975年前后那段貧窮而飽含理想的時(shí)光為主線，體現(xiàn)了藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)立足于社會(huì)實(shí)踐。
答案：B
17.解析：文化創(chuàng)新的源泉和根本途徑是社會(huì)實(shí)踐，故A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤。
答案：D
18.解析：材料說(shuō)明了文化創(chuàng)新必須繼承傳統(tǒng)、借鑒其他民族的優(yōu)秀文化成果，故選②③。①說(shuō)法錯(cuò)誤。文化應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，故④表述錯(cuò)誤。
答案：C
19.解析：人民群眾是社會(huì)實(shí)踐的主體，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。文化創(chuàng)新的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)在于能否促進(jìn)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。任何時(shí)代的文化，都離不開(kāi)對(duì)傳統(tǒng)文化的批判性繼承，D項(xiàng)說(shuō)法片面。
答案：C
20.解析：本題是“原因型”題目，可以從優(yōu)秀文化的作用、繼承與發(fā)展的關(guān)系、文化遺產(chǎn)的重要性等方面作答。
答案：(l)優(yōu)秀文化具有教育塑造人的功能，可以豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。通過(guò)搶救和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以發(fā)揮優(yōu)秀民族文化在教育塑造人方面的作用。
(2)文化繼承是文化發(fā)展的前提。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族歷史文化成就的重要標(biāo)志，是人類共同的文化財(cái)富。搶救和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以使古老的民族文化得以更好地繼承和發(fā)展。
(3)民族文化是中華文化寶庫(kù)中的瑰寶。保護(hù)藏族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，可以使藏族文化保持自己的民族特性，有利于繁榮中華文化。
21.解析：第(1)題，反映了什么文化現(xiàn)象，這需要在正確理解漫畫(huà)的寓意后，用文字把漫畫(huà)的內(nèi)容表述出來(lái)。“如何看待”一般從“是什么、為什么、怎么樣(怎么做)”這三個(gè)角度來(lái)分析。在此題中需要分析為什么會(huì)產(chǎn)生這一文化現(xiàn)象，對(duì)這種開(kāi)發(fā)性破壞我們持什么樣的態(tài)度(怎樣做)。第(2)題，如何正確對(duì)待傳統(tǒng)文化，主要考查學(xué)生的識(shí)記能力，但要注意，除了批判地繼承傳統(tǒng)文化外，我們還需要對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)新。
答案：(1)①漫畫(huà)反映了社會(huì)上有些人熱衷于迎合低俗趣味來(lái)開(kāi)發(fā)和利用文化遺產(chǎn)的文化現(xiàn)象。我國(guó)的文化遺產(chǎn)種類繁多，在開(kāi)發(fā)和利用文化遺產(chǎn)的同時(shí)要保護(hù)文化遺產(chǎn)，禁止為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益不顧社會(huì)效益、迎合低俗趣味去開(kāi)發(fā)和利用文化遺產(chǎn)，這樣的開(kāi)發(fā)是不可取的。②漫畫(huà)提醒我們要用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待文化遺產(chǎn)，尊重歷史和文化內(nèi)涵，真正從文化遺產(chǎn)中汲取對(duì)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響意義的精華。
(2)中國(guó)古典名著是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是：①“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng);對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的、落后腐朽的東西，必須加以改造和剔除。只有以科學(xué)的態(tài)度汲取傳統(tǒng)文化中的精華，才能促進(jìn)民族文化的發(fā)展，真正保護(hù)文化遺產(chǎn)。②對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化，應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展、創(chuàng)新，不斷推陳出新、革故鼎新。
99.解析：本題以清明祭掃為背景，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、論證與探討問(wèn)題的能力。第(l)問(wèn)，審清設(shè)問(wèn)的范圍“文化傳承和創(chuàng)新”的知識(shí)，類型是“如何看待”，按照認(rèn)識(shí)類的答題思路分析即可;第(2)問(wèn)，屬于發(fā)散性思維的問(wèn)題，可從多個(gè)角度回答，只要建議合理即可。
答案：(l)①民族節(jié)日是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀，是民族文化的集中展示。清明節(jié)祭掃活動(dòng)集中展示了人們對(duì)先人的尊重和懷念情感，應(yīng)予繼承。②傳統(tǒng)文化應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承。不斷為傳統(tǒng)文化豐富新形式，增添新內(nèi)容。③文化創(chuàng)新應(yīng)立足于社會(huì)實(shí)踐，“取其精華、去其糟粕”、“推陳出新、革故鼎新”。④科技進(jìn)步是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素。利用網(wǎng)絡(luò)方式對(duì)先人進(jìn)行文明祭掃，值得大力提倡。
(2)①對(duì)傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”，移風(fēng)易俗，反對(duì)封建迷信。②反對(duì)奢侈消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，要提倡文明祭奠、綠色消費(fèi)、保護(hù)環(huán)境。③要通過(guò)各種媒體向公眾介紹清明節(jié)的歷史傳統(tǒng)，普及相關(guān)知識(shí)。④追思先人，不忘先烈和先賢，應(yīng)該在節(jié)日來(lái)臨之際祭掃烈士墓地或陵園。
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