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內(nèi)蒙古七年級(jí)政治期末檢測(cè)試卷

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內(nèi)蒙古七年級(jí)政治期末檢測(cè)試卷

  內(nèi)蒙古的同學(xué)們,期末考來(lái)了,七年級(jí)的政治知識(shí)點(diǎn)都會(huì)背了嗎?政治往年的期末檢測(cè)試卷都有做嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于內(nèi)蒙古七年級(jí)政治期末檢測(cè)試卷,希望對(duì)大家有幫助!

  內(nèi)蒙古七年級(jí)政治期末檢測(cè)試卷選擇題

  一、 選擇題(共25小題、每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確答案,每小題2分、共50分)

  1.面對(duì)的全新的初中生活,我們應(yīng)該采取的積極態(tài)度有

 ?、僬湎С踔猩钚缕瘘c(diǎn) ②先和老師搞好關(guān)系,當(dāng)個(gè)班干部

 ?、酆煤皿w驗(yàn)做一名初中生的快樂(lè)

 ?、艽竽懙慕Y(jié)識(shí)新朋友,在新的學(xué)習(xí)生活中取得成功

  A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③

  2.夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)需要努力。努力

 ?、倬鸵欢〞?huì)取得成功 ②是一種生活態(tài)度

  ③是一種不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來(lái)的勇氣

 ?、苁菍?duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求

  A. ①② B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

  3.黨的十八大將“中國(guó)夢(mèng)”定義為

  A.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 B.構(gòu)建和諧社會(huì)

  C.世界大同 D.實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興

  4.關(guān)于學(xué)習(xí),下列觀點(diǎn)正確的是

  A.學(xué)習(xí),就是拿到一個(gè)好的分?jǐn)?shù)

  B.學(xué)習(xí),就是只接受學(xué)習(xí)教育

  C.學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟

  D.學(xué)習(xí),就是只接受課本知識(shí)

  5.下列關(guān)于學(xué)習(xí)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

  A.學(xué)習(xí),打開(kāi)了生命的視窗 B.學(xué)習(xí),拓展了新的通道

  C.學(xué)習(xí),幸福的唯一手段 D.學(xué)習(xí),給生命添加養(yǎng)料

  6.下列語(yǔ)句是對(duì)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)的描述,其中描述以學(xué)習(xí)為樂(lè)的是

  A.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟

  B.頭懸梁,錐刺股

  C.知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者

  D.學(xué) 海漫漫,苦海無(wú)邊

  7 .要認(rèn)識(shí)自己,我們可以通過(guò)

 ?、偕?、社會(huì)、心理等方面認(rèn)識(shí)自己 ②自我評(píng)價(jià)

 ?、鬯说脑u(píng)價(jià) ④集體的評(píng)價(jià)

  A. ①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④

  8.做更好的自己,需要

  ①在自我接納與欣賞的基礎(chǔ)上主動(dòng)謀求發(fā)展

  ②發(fā)現(xiàn)并充分運(yùn)用自己擁有的資源

 ?、壑鲃?dòng)改正缺點(diǎn) ④探索未知的自己,發(fā)掘自己的潛能

  A.①②  B. ②③④ C.①③④ D.①②③④

  9.中學(xué)生心理獨(dú)白:近段時(shí)間以來(lái),我越來(lái)越感覺(jué)到朋友在我成長(zhǎng)過(guò)程中的作用越來(lái)越感覺(jué)到朋友在我們生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。我們要

 ?、僭谛@里,重視與同學(xué)的關(guān)系

 ?、趶V交益友,讓朋友伴隨我們度過(guò)快樂(lè)時(shí)光

 ?、鄢ㄩ_(kāi)心扉積極交往,讓交往充實(shí)我們 的生活

 ?、芸赐瑢W(xué)們對(duì)自己關(guān)心的多少,對(duì)自己幫助多的多交往,對(duì)自己沒(méi)有幫助的不交往

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  10.在與朋友交往中,接受幫助,也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方;感受關(guān)懷,也學(xué)會(huì)關(guān)懷對(duì)方

  我們共同分享,也互相分擔(dān),在相處中體驗(yàn)積極的情感。這說(shuō)明

  A.友誼是平等的,雙向的 B.友誼是付出

  C.友誼是獲得 D.友誼是分享

  11.友誼不能沒(méi)有原則。下列交友做法正確的是

  A.信任和忠誠(chéng) B.不加分辨的為朋友做任何事

  C.當(dāng)朋友誤入歧途,不予規(guī)勸,甚至推波助瀾D.“哥們義氣,兩肋插刀”

  12.建立友誼,需要開(kāi)放自己。為此,我們應(yīng)該

  ①敞開(kāi)心扉 ②主動(dòng)表達(dá) ③毫無(wú)保留 ④坦誠(chéng)相待

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  13.“心小了,小事就大了;心大了.大事就小了;看淡世間滄桑,內(nèi)心安然無(wú)恙。

  大其心,容天下之物。”這句話告訴我們生活中應(yīng)

  A.迎合別人 B .處處忍讓 C.寬容別人 D.據(jù)理力爭(zhēng)

  14.漫畫(huà)《老師好》告訴我們

  A.年輕教師比老教師更了解學(xué)生現(xiàn)在的

  心態(tài)和心情,年輕教師好

  B.年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足,在處理一些事情

  時(shí)難以妥善解決,年老的教師好

  C.年輕教師在著裝方面很講究,穿得很漂亮,聽(tīng)他們的課也會(huì)舒心不少,年輕教師好

  D.學(xué)生要調(diào)整自己的心態(tài),年輕教師與老教師各有所長(zhǎng)

  15.在學(xué)校生活中我們偶爾會(huì)因?yàn)檎`會(huì)而被老師批評(píng)。對(duì)此,正確的處理方法是

  A. 告訴家長(zhǎng),到學(xué)校質(zhì)問(wèn)老師 B.放棄該老師所教的科目

  C.不解釋,不溝通 D.主動(dòng)與老師溝通

  16.小承從小在和睦的家庭中生活,感受著親情的融洽和家庭的幸福。這表明

  A.家能讓人感受到溫馨和幸福 B.家為子女提供物質(zhì)生活的保障

  C.每個(gè)人都有一個(gè)家,每個(gè)家庭各有不同D.家是人生的港灣

  17.右面漫畫(huà)啟示我們

  A.孝敬父母會(huì)加重負(fù)擔(dān),得不償失

  B.孝敬父母只要在物質(zhì)上幫助就可以

  C.孝敬父母只要在精神上安慰就可以

  D.孝敬父母要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上

  18.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同,其表現(xiàn)有

  ①溫暖和睦 ②磕磕絆絆 ③內(nèi)斂深沉 ④自然隨和

  A.①② B. ②③④ C.①③④ D.①②③④

  19.構(gòu)建和諧家庭,需要家庭成員之間相互

 ?、倮斫?②信任 ③體諒 ④包容

  A. ①② B. ②③④ C.①③④ D.①②③④

  20.從容面對(duì)生命的不可預(yù)知,我們應(yīng)該

 ?、僬鋹?ài)生命 ②遵循生命發(fā)展的自然規(guī)律

 ?、鄢院韧鏄?lè),虛度人生 ④感激生命的獲得

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  21.現(xiàn)在有些中學(xué)生常常因?yàn)橐恍┈嵤孪氩婚_(kāi)就產(chǎn)生輕生心理。下面對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)

  識(shí)錯(cuò)誤的 是

  A.輕生是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

  B.輕生與法與理都是不正確的

  C.中學(xué)生日益成熟,有了獨(dú)立的思想

  D.生命雖然是自己的,可與他人也息息相關(guān)

  22.“感動(dòng)中國(guó)”人物張麗,在多舛命運(yùn)面前,沒(méi)有放棄自己的生命,而是選擇

  了一條向社會(huì)傳播愛(ài)心之路。五年時(shí)間里,她溫暖了8萬(wàn)多個(gè)冰冷的心靈,用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出了最美的軌跡。她經(jīng)常說(shuō)的一句話就是:“有生命真好!”學(xué)習(xí)張麗,我們就要做到

 ?、贌o(wú)論遇到怎樣的危機(jī)和挫折,都不放棄生的希望

  ②在為他人、為社會(huì)奉獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值

 ?、奂颖兜恼湎ё约旱纳?/p>

  ④善待和尊重他人的生命

  A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④

  23.初中生小王在放學(xué)回家的路上,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩掉到水里。不會(huì)游泳的小

  王沒(méi)有立即跳下河去救人,而是向路人呼救并撥打“110”報(bào)警。小王的做法

  A.只顧及自己的生命,不關(guān)愛(ài)他人的生命

  B.沒(méi)有根據(jù)實(shí)際情況采取最佳的應(yīng)對(duì)措施

  C.屬于侵犯落水小孩生命健康權(quán)的行為

  D.既保護(hù)了自己的生命健康,也關(guān)愛(ài)了他人的生命健康

  24.守護(hù)生命,需要

  ①關(guān)注生理需要 ②關(guān)注身體健康

 ?、垧B(yǎng)護(hù)精神,滿足精神需求 ④追求充盈的物質(zhì)生活

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

  25.下列名言警句,不能體現(xiàn)生命價(jià)值的是

  A.先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)

  B.俯首甘為孺子牛

  C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索

  D.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生

  內(nèi)蒙古七年級(jí)政治期末檢測(cè)試卷非選擇題

  二、簡(jiǎn)要回答 (26題20分)

  26. 根據(jù)情境和漫畫(huà),回答問(wèn)題。

  漫畫(huà)一、觀察漫畫(huà)《我心飛翔》回答問(wèn)題

  (1)該同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在什么問(wèn)題:

  (1分)

  (2)如何才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí):

  (3分)

  漫畫(huà)二、觀察漫畫(huà),回答問(wèn)題。

  圖中中學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

  (1)正確嗎: (1分)

  (2)請(qǐng)你給他提點(diǎn)建議:

  (3分)

  下面是小青同學(xué)生活中的兩個(gè)情景,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),進(jìn)行判斷并說(shuō)明理由。

  情景一、小青同學(xué)因班車誤點(diǎn)導(dǎo)致上學(xué)遲到,受到老師嚴(yán) 厲批評(píng)后。感覺(jué)很委屈,當(dāng)眾頂撞老師。

  (1)判斷: (1分)

  理由: (3分)

  情景二、小青得知父母準(zhǔn)備生二孩,擔(dān)心父母不再關(guān)愛(ài)自己,對(duì)父母不理不睬甚至頂撞父母。

  (2)小青應(yīng)該: (1分)

  理由: (3分)

  情景三、小青的文具袋被同學(xué)碰到地上弄臟了,同學(xué)趕忙向他道歉。小青笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。”

  (3) 判斷: (1分)

  理由 (3分)

  三、材料分析題(27題,14分)

  27. 當(dāng)今社會(huì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、論壇、微博、微信等傳播信息方式影響著人們的生活,

  請(qǐng)你閱讀下列材料,運(yùn)用你所學(xué)的道德與法律中的知識(shí),回答問(wèn)題

  某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生王某由于在微博上添加了一個(gè)陌生男子為好友并向 其發(fā)布了自己的照片,該陌生男子根 據(jù)王某簽到的地址和相貌找到了他,王某險(xiǎn)遭搶劫。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生上網(wǎng)的現(xiàn)狀,有專家指出,未成年人不應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這種方式結(jié)交網(wǎng)友。

  (1)針對(duì)材料中王某的遭遇,思考:網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)?我們使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)要注意什么(10分)

  (2)談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)上交友的認(rèn)識(shí)(4分)

  四、綜合探究(28題,16分)

  28. 2015年10月5日,中國(guó)女醫(yī)藥家屠呦呦與威廉•埃貝爾和大村智獲2015

  年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)這是中國(guó)科學(xué)家在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究而首次獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng),是中國(guó)醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)。屠呦呦從中醫(yī)古籍里得到啟發(fā),在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下,經(jīng)歷了190次失敗之后終于成功提出青蒿素。在做青蒿素動(dòng)物實(shí)驗(yàn)時(shí)和兩位 同事決定親自試服,屠呦呦因此得了中毒性肝炎,但她親自證實(shí)藥物安全,才投入臨床給病人服用。青 蒿素可以有效降低瘧疾患者的死亡率,青蒿素問(wèn)世44年來(lái),共使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾魔掌。

  (1)屠呦呦在研究青蒿素的過(guò)程中遇到了哪些挫折?(2分)

  (2)屠呦呦是如何面對(duì)挫折的?(6分)

  (3)生命的時(shí)間是有限的,但生命的意義是無(wú)限的。我們應(yīng)該如何讓生命之花綻放?(8分)

  內(nèi)蒙古七年級(jí)政治期末檢測(cè)試卷答案

  一、選擇題(每小 題2分,共50分)

  1------5,ABDCC 6----10 CDDAA 11----15, ADCDD

  16---20, ADCDD 21----25, CDDAD

  二、簡(jiǎn)要回答(26題,20分)

  漫畫(huà)一

  (1)走神、心猿意馬。上課想著網(wǎng)吧,注意力轉(zhuǎn)移等(1分)

  (2)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣;需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法;善于用不同的學(xué)習(xí)方式(3分)

  漫畫(huà)二

  (1)不正確 (1分)

  (2)建議: 接納自己在接納與欣賞的基礎(chǔ)上主動(dòng)謀求發(fā)展;

  做更好的自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短;發(fā)現(xiàn)并充分利用自己擁有的資源;激發(fā)自己的潛能在與他人共同生活中成長(zhǎng)。(3分)

  情景一

  (1) 不正確(1分)

  理由:老師批評(píng)意味著關(guān)心、提醒、和勸戒,可幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。要理解老師的良苦用心。不應(yīng)該當(dāng)眾頂撞老師。(3分)

  情景二

  (2)小青應(yīng)該:尊重理解父母準(zhǔn)備生二胎的做法,主動(dòng)和父母溝通,交流看法(1分)

  理由:因?yàn)槔斫夂蜏贤ㄓ兄诨?ldquo;愛(ài)的沖突”;或者尊重和理解父母有助于親情融洽,家庭幸福美滿。(3分)

  情景三

  (3) 判斷:小青的做法正確。

  理由:寬容一種美德,與他人交往中,要做到寬容一些,大度一些;能夠?qū)捜菟瞬拍軌虻玫剿说淖鹬乩斫狻?/p>

  三、材料分析題(27題,14分)

  (1)網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)(3分)

  要注意 :理性辨別、慎重選擇;增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí);對(duì)陌生人邀請(qǐng)不輕易接受;對(duì)家庭住址、經(jīng)濟(jì)狀況、聯(lián)系方式等個(gè)人信息注意保密;遇到問(wèn)題學(xué)會(huì)請(qǐng)求幫助。(7分)

  (2)網(wǎng)上交友有利也有弊,互聯(lián)網(wǎng)給我們提供了交友平臺(tái),網(wǎng)上交友學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇;有一定的自我保護(hù)意識(shí);將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)為 現(xiàn)實(shí)中的朋友需慎重。我要學(xué)會(huì)與現(xiàn)實(shí)中的朋友交往,增強(qiáng)真實(shí)貼近的感受,為友誼奠定可靠基礎(chǔ)。(4分)

  四、綜合探究(28題,16分)

  (1)屠呦呦遇到的挫折有:經(jīng)歷了190次失敗,親自試服藥物,得了中毒性肝炎等(2分)

  (2)她發(fā)掘自身能量,培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣,親自嘗服實(shí)驗(yàn)中藥,以堅(jiān)強(qiáng)的意志克服困難,努力戰(zhàn)勝挫折,最終獲得成功。(6分)

  (3)充盈豐富我們的生命,與他人、社會(huì)、自然建立聯(lián)系;豐富生命的道德體驗(yàn),增強(qiáng)生命的感染力和理解力;關(guān)切他人生命。設(shè)身處地的思考善待他人;積極的創(chuàng)造貢獻(xiàn),用自身的品德創(chuàng)造培育比生命更長(zhǎng)久的不平凡的社會(huì)價(jià)值;將個(gè)人生命與國(guó)家人類命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。(8分)


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