中考政治復(fù)習(xí)重點(diǎn)

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　　中考政治復(fù)習(xí)重點(diǎn)：依法維權(quán)

　　1.要學(xué)法、懂法：明確自身權(quán)益和義務(wù)。

　　2.要守法。

　　(1)青少年為什么要守法：因?yàn)锳.法律代表國家的意志，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力;B.我國法律體現(xiàn)人民意志，是保護(hù)國家和人民利益、懲治違法犯罪的有力武器。C.只有自覺守法才能保障青少年健康成長，守法是公民的義務(wù)。所以，我國法律面前人人平等，青少年要平等的守法，違法也要承擔(dān)法律責(zé)任。

　　(2)青少年如何守法：要正確行使權(quán)力，自覺履行義務(wù)。正確行使權(quán)力不得損害國家、社會、集體和他人的合法權(quán)益;不得超越憲法和法律的范圍。自覺履行義務(wù)必須自覺做法律所規(guī)定的時(shí)，不做法律所禁止的事。

　　(3)用法、護(hù)法：用法就是要依法維護(hù)自身合法權(quán)益，依法履行法律義務(wù)，促使自己健康成長;護(hù)法就是要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭，通過斗爭維護(hù)自身國家、社會、集體和他人合法權(quán)益，這也是公民的義務(wù)。

　　中考政治復(fù)習(xí)重點(diǎn)：加強(qiáng)自我防范

　　1.作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民，我們應(yīng)自覺樹立法律意識，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，自覺依法自律，做一個(gè)守法的人;加強(qiáng)修養(yǎng)，踐行道德，做一個(gè)有道德的人。要從小事做起，預(yù)防違法犯罪。

　　2.我國預(yù)防未成年人犯罪法，是為保障未成年人身心、培養(yǎng)其良好品行、有效地預(yù)防未成年人犯罪而制定的。這部法律設(shè)專章規(guī)定對未成年人不良行為的預(yù)防、對嚴(yán)重不良行為的矯治，給我們劃清了明確的是非界限。

　　3.社會是復(fù)雜的。人是社會的人，必然受社會環(huán)境的影響。我們一定要重視道德修養(yǎng)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。

　　中考政治復(fù)習(xí)重點(diǎn)：公平和正義

　　1、對公平的理解相同嗎?不同的時(shí)代，不同的個(gè)體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。

　　2、你認(rèn)為什么是公平?(1)公平是得到自己該得到的(2)處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。

　　3、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用?(1)公平有利于社會的長治久安(2)有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個(gè)社會成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平，我們才可能通過誠實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動(dòng)自身的積極性。(3)才能促進(jìn)整個(gè)社會的穩(wěn)定和發(fā)展。

　　4、理智面對社會生活中的不公平?(1)公平總受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不能達(dá)到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會作出不懈努力。

　　5、面對現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦?(1)增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。 (2)理性地反思自己的價(jià)值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象(3)崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。

　　6、公平合作有什么意義?社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　7、如何才能與他人進(jìn)行公平合作?為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對其它人不公平。只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的。當(dāng)我們付出的時(shí)候，同時(shí)也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻(xiàn)。

　　8、什么是正義行為，什么是非正義行為?凡是促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是正義行為。凡是阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展，損壞公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是非正義行為。實(shí)施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。

　　(1)非正義行為的危害是什么?非正義的行為，會損害別人的權(quán)利的機(jī)會，進(jìn)而危害整個(gè)社會。

　　(2)面對非正義的行為，如果選擇消極態(tài)度會有什么危害?無疑會助長非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的將不僅是某一個(gè)人的利益。它將損害整個(gè)社會的利益和我們自己的利益。

　　9.正義感的具體內(nèi)容有哪些?(1)一個(gè)有正義感的人，會對正義行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，對正義充滿向往和追求，會樂于把對正義的崇尚之情付諸行動(dòng)。(2)而面對非正義行為，則會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動(dòng)來維護(hù)正義。

　　10.為什么要做一個(gè)有正義感的人?(3)這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德

　　11.怎樣做一個(gè)有正義感的人?如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時(shí)對受害者給予聲援和救助。(注意未成年人，既要有見義勇為的精神，又要見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。

　　12.正義制度有什么作用?(1)公正的對待，必須有正義的制度來保證，制度是以公開宣布的程序和規(guī)則組成的系統(tǒng)，其正義性在于它不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的(2)正義因制度而有保證。有了正義制度，即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障;即使是處在社會最不利地位的群體，也是得到社會的關(guān)愛，而不會成為被遺忘的角落。

　　13、正義與公平的關(guān)系是怎樣的?當(dāng)我們參與社會合作競爭的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障;當(dāng)我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來說，沒有正義的制度就沒有真正的公平。

　　14、我們應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)正義?(1)從小自覺樹立遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則為榮的意識形態(tài)，養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義(2)做有一個(gè)正義感的人。