中考語文閱讀答題

　　閱讀題在中考語文考試中是必考的題型。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的中考語文閱讀答題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)!

　　中考語文閱讀答題(一)

　　(1)人類幾千年的歷史，各種信仰和主義可謂多矣，雖然我們并不一定都要皈依某種宗教，但是每一個人的內(nèi)心中都應(yīng)該有指引自己前行的信仰。今天，當(dāng)物質(zhì)的匱乏不再困擾我們時，心靈的成長便成為生命的第一要務(wù)。每一個人的內(nèi)心中都應(yīng)該有一個自己的“上帝”，而真正的信仰不僅是一種理論，是一種實踐，一種內(nèi)在生命的實際體驗，更是精神的支持和動力。如果有一種信仰能讓全世界不同國家、不同民族毫無爭議地共同信守的話，那就是閱讀了。在歷史長河中，有關(guān)宗教的廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌，而經(jīng)典之籍則與世長存。文字是人類文明最上乘的結(jié)晶，它如此精微，如此難以把握，如此透徹，又如此無孔不入，穿透人的感知。人類的文明以文字的脈絡(luò)一代又一代地傳承下來，因此，在某種意義上，閱讀已經(jīng)超越了人類歷史上的任何宗教，既沒有時空界限，也沒有地域之分，讓生活在不同時代、不同國度，說著不同語言的人們，在閱讀中共生。

　　(2)文字，是生命洪爐中的一縷裊裊炊煙;書籍，則是由心靈唱出的歌，安慰著每一個騷動不安的靈魂。在人類文明發(fā)展史上，每個時代都會有一批足以代表一個國家、一個民族的歷史、文化、思想成果的經(jīng)典之作，曾經(jīng)影響了無數(shù)人的一生。偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日仍新穎如故，熠熠生輝。那些已經(jīng)被閱讀了千百年的經(jīng)典，依然將一代又一代的人引領(lǐng)到同樣的精神時空，在那里，歷代圣人賢士群聚，仿佛與我們同處一堂，讓我們親聆所言，親見所行。他們的言行，使我們變得深沉而非浮躁、清醒而非昏聵，深刻而非膚淺，讓我們的人格得到提升，生命得到重塑。

　　(3)真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借助于文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長。讀書可以經(jīng)世致用，也可以修身怡心。一個不重視閱讀的人，是一個不思進(jìn)取的人;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個沉悶枯燥的學(xué)校;一個不重視閱讀的社會，是一個人文精神缺失的社會;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族。讀書的好壞對于一個人的文化高低、知識多少、志向大小、修養(yǎng)好壞、品行優(yōu)劣、情趣雅俗，往往起著至關(guān)重要的作用。閱讀經(jīng)典，是人生修養(yǎng)所應(yīng)追求的一種境界。

　　(4)閱讀的廣度改變生命歷程的長短，閱讀的深度決定思想境界的高低。四季都是讀書時，讓我們在書中相遇，讓閱讀成為我們共同的信仰。

　　(選自《課外閱讀》2015年3月份上刊)

　　10.請說出本文主要用了什么論證方法，論證了怎樣的中心論點。(2分)

　　11.聯(lián)系上下文，為“偉大的思想能掙脫時光的束縛，即使是千百年前的真知灼見，時至今日仍新穎如故，熠熠生輝。”這一觀點補充一個事實論據(jù)(3分)

　　12.本文第(3)段劃線句子在語言上有什么特色，請簡要賞析。(3分)

　　13.請分析文章結(jié)尾一段的作用。(3分)

　　中考語文閱讀答題答案：

　　10.道理論證 讓閱讀成為我們共同的信仰(讓閱讀成為我們的信仰)

　　11.《名人傳》中的貝多芬、米開朗琪羅、列夫托爾斯泰在肉體和精神上都經(jīng)歷了人生的種種磨難，卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。他們是在經(jīng)歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的，其高尚品格和頑強奮斗的精神激勵了千千萬萬的人。

　　12.運用排比的修辭手法，突出強調(diào)了“不閱讀”對個人、家庭、學(xué)校、社會、民族所帶來的危害，增強了文章論證的氣勢，使文章更具說服力、感染力。

　　13.結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，與文題相呼應(yīng)。內(nèi)容上：從閱讀的廣度和深度方面強調(diào)閱讀給人生帶來的影響，從而使論證更加嚴(yán)密。發(fā)出號召，歸結(jié)出中心論點。

　　中考語文閱讀答題(二)

　　①人際交往中，我們最怕也最無奈的就是被人誤解，而我們常常也會誤解別人。要不怕誤解，就要學(xué)會交流，要學(xué)會交流首先就要學(xué)會傾聽。

　?、谟幸晃荒赣H非常生兒子的氣，向同事訴苦說：“我實在是不了解他，因為他太不聽我的話了!”這句話聽上去好像沒有什么問題，但仔細(xì)一分析，就會發(fā)現(xiàn)問題。

　　③這位母親說“我實在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢?原因是“他太不聽我的話了”。我們想要了解孩子，就要去聽孩子說話。認(rèn)真去聽，就會知道孩子在想什么，希望什么，埋怨什么。這位母親卻反過來去做，要了解孩子，卻不去聽他的，而是要他聽她的，她當(dāng)然不會了解孩子。

　　④所以說，我們要了解別人，善于傾聽是最簡單的一種方法。

　　⑤有人說，上帝創(chuàng)造人的時候，為什么只有一張嘴卻有兩個耳朵，那是為了讓我們少說多聽。

　?、奚朴趦A聽對我們做什么工作都有幫助。

　　⑦曾有研究人員對同一批受過訓(xùn)練的保險推銷員進(jìn)行研究。因為這批推銷員接受了同樣的培訓(xùn)，業(yè)績卻差異很大。研究人員取其中業(yè)績最好的10%和最差的10%對比，研究他們每次推銷時自己開口講多長時間。研究結(jié)果很有意思：業(yè)績最差的那一部分，每次推銷說的話累計為30分鐘;而業(yè)績最好的10%，每次累計只說12分鐘。

　?、嗪茱@然，說得少，自然聽得多。聽得多，對顧客的各種情況、疑惑、內(nèi)心想法自然了解得多，就會采取相應(yīng)措施，結(jié)果業(yè)績自然優(yōu)秀。

　?、嵘朴趦A聽，還能使你有好人緣。

　?、鉃槭裁?因為一般人喜歡講，不善于聽。因此，他喜歡講，你善于聽，那當(dāng)然是一種絕配。

　　11 美國最有影響的人生導(dǎo)師卡耐基，有一次到一個著名植物學(xué)家家里做客，整個晚上植物學(xué)家都津津有味地給卡耐基講各種千奇百怪的植物。而卡耐基呢?聽得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛，像個特別喜歡聽故事的孩子，中間只是偶爾忍不住問一兩句。沒想到，半夜離開時，植物學(xué)家緊握著卡耐基的手，興奮地對卡耐基：“你是我遇到的最好的談話專家。”

　　12 卡耐基一個晚上根本就沒有說什么話，只是聽，卻居然獲得了“最好的談話專家”的美譽!

　　(文/周士淵有刪改)

　　14.本文第①段是如何引題的?這樣寫的作用是什么?(2分)

　　15.請以第③段為例，簡析本文的語言特點。(2分)

　　16.第 11 段中兩個“津津有味”相同嗎? 談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

　　17.說說本文第11段所用論據(jù)的特點。(2分)

　　中考語文閱讀答題答案：

　　14.(2分)由人們?nèi)粘５慕煌鲎h論的話題;點明了學(xué)會傾聽的重要性。

　　15.(2分)第③段以設(shè)問(自問自答)的形式，以通俗的語言，進(jìn)行說理，使人容易接受;本文語言通俗，層次分明，含有豐富的哲理，說理情強。

　　16.(2分)不相同。植物學(xué)家的“津津有味”指他對自己專業(yè)知識的熟識和熱愛(講得有興趣，有滋味、趣味等)?？突?ldquo;津津有味”指他善于傾聽(聽得投入)，興趣濃厚，對對方尊重。

　　17.(2分)運用了名人事例做論據(jù)，論證了“善于傾聽，還能使你有好人緣”;具有較強的說服力。

　　18.(2分)善于傾聽好處多(意思接近即可)