河南省中考生物真題試卷
生物中考的日子接近了,因?yàn)槲覀儓?jiān)信,經(jīng)過(guò)了艱苦奮斗地復(fù)習(xí)生物是值得的。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的河南省中考生物真題試卷,希望對(duì)大家有幫助!
河南省中考生物真題試題
選擇題 (50分)
本部分25個(gè)題,每題2分,共50分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的序號(hào)填寫(xiě)在下面的答題欄內(nèi)
1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是
A.花開(kāi)花落 B.北雁南飛 C.孔雀開(kāi)屏 D.潮漲潮落
2.小明和同學(xué)們一起探索鼠婦的生活環(huán)境,他們記錄了各種環(huán)境中發(fā)現(xiàn)的鼠婦的數(shù)量如下表。根據(jù)他們的記錄,可知適合鼠婦生存的環(huán)境條件是
地點(diǎn) 鼠婦只數(shù)
水泥路上 0
水槽邊的石頭下 32
種花的濕花盆底下 20
干草地中 4
A.陽(yáng)光充足 B.陰暗潮濕 C.空氣新鮮 D.高溫干燥
3.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí),不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是
A.25℃和0℃ B.有光和無(wú)光 C.溫度和水分 D.有空氣和無(wú)空氣
4.收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一,資料的形式包括
A.文字、圖片 B.數(shù)據(jù) C.音像資料 D.以上都是
5.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A.天鵝湖 B.天鵝湖的所有植物
C.天鵝湖的所有動(dòng)物 D.天鵝湖的所有生物
6.玉米是我省重要的糧食作物。下面關(guān)于玉米的正確敘述是
A.玉米是單子葉植物,一粒玉米是由一個(gè)胚珠發(fā)育來(lái)的
B.在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍(lán)的部分是胚
C.種子萌發(fā)時(shí),培根首先突破種皮發(fā)育成根
D.玉米為雌雄同株,借助昆蟲(chóng)完成異花傳粉
7.西瓜是解暑的佳品,西瓜果實(shí)中含有許多粒種子,這是因?yàn)榛ǖ慕Y(jié)構(gòu)中含有多個(gè)
A.子房 B.雄蕊 C.花藥 D.胚珠
8.將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類(lèi)依據(jù)是
A.生活的環(huán)境 B.植株的高矮 C.種子外有無(wú)果皮包被 D.人類(lèi)對(duì)其的利用
9.將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組,在25℃左右溫度下分別播種,甲組種在潮濕肥沃的土壤里,乙組種在潮濕貧瘠的土壤里,這兩組種子發(fā)芽的情況是
A.乙先發(fā)芽 B.甲先發(fā)芽 C.同時(shí)發(fā)芽 D.都不發(fā)芽
10.有關(guān)人類(lèi)的起源,下列說(shuō)法正確的是
A.人類(lèi)是由上帝創(chuàng)造的 B.人是女?huà)z用泥捏出來(lái)的
C.人是自然產(chǎn)生的 D.人是由森林古猿經(jīng)常長(zhǎng)期進(jìn)化而來(lái)的
11.胎盤(pán)是指
A.胎兒的一部分血管 B.臍帶的一部分
C.母體的一部分血管 D.胎兒和母體交換物資的器官
12.青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,這是因?yàn)?/p>
A.是思想逐漸成熟的時(shí)期 B.是人的大腦發(fā)育速度最快的時(shí)期
C.是人體神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快的時(shí)期 D.是為一生的健康打下良好基礎(chǔ)的最好時(shí)期
13.我國(guó)控制人口增長(zhǎng)過(guò)快的關(guān)鍵是
A.少生 B.優(yōu)生 C.晚婚 D. 晚育
14.下表是某同學(xué)在做“唾液淀粉酶的消化作用”的實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)記錄,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酶的催化作用
試管 加入物質(zhì) 溫度 加入碘液
1 淀粉糊+唾液 37℃ 不變藍(lán)
2 淀粉糊+唾液 0℃ 變藍(lán)
A.需要適宜的PH B.只對(duì)一種物資起作用
C.需要適宜的溫度 D.效率很高
15.具有吞噬細(xì)菌功能的血細(xì)胞是
A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.白細(xì)胞
16.我國(guó)提倡多大年齡的人可以無(wú)償獻(xiàn)血
A.22~45周歲 B.18~45周歲 C.18~55周歲 D.22~55周歲
17.右圖是分類(lèi)等級(jí)示意圖,以下理解正確的是
A.圖中最大的分類(lèi)單位是屬于
B.狼和犬的相似程度最小
C.貓和虎同屬于貓科
D.虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系
18.下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法,正確的是
A.生物多樣性僅指生物種類(lèi)的多樣性
B.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫(kù)
C.生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D.我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家
19.當(dāng)你遇到受傷無(wú)法飛行的鳥(niǎo)時(shí),你認(rèn)為最好應(yīng)當(dāng)
A .把它抓住賣(mài)給餐館供客人食用 B.把它帶回家中養(yǎng)著觀賞
C.立即把它放回大自然 D.給它治療、飼養(yǎng),待傷好后放歸大自然
20.美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的,“毛毛蟲(chóng)”在蝴蝶一生中所處的時(shí)期是
A.受精卵 B.幼蟲(chóng) C.蛹 D.成蟲(chóng)
21.“有心栽花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭”。在此俗語(yǔ)中,柳樹(shù)的繁殖方式是
A.扦插 B.芽接 C.枝接 D.壓條
22.青蛙的生殖方式是
A.有性生殖 B.無(wú)性生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖
23.下列各組性狀屬于相對(duì)性狀的是
A.狗的黑毛與狗的卷毛 B.人的雙眼皮與人的褐眼
C.玉米的高莖與大豆的矮莖 D.豌豆的紅花與豌豆的白花
24.生物的進(jìn)化經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)期。以下哪種說(shuō)法不能正確描述生物進(jìn)化的趨勢(shì)
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B.從低等到高等 C.從水生到陸生 D.從地下到地面
25.長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng),按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),其原因是
A.變異朝著有利于生殖的方向發(fā)展的結(jié)果 B.繁衍后代的需要
C.代代經(jīng)常使用,吃高處的葉子的結(jié)果 D.自然選擇的結(jié)果
第二部分 非選擇題(50分)
本部分9個(gè)題,第26題3分,第27題5分,第28題7分,第29題4分,第30題5分,第31題6分,第32題8分,第33題5分,第34題7分,共50分。
26.(3分)根據(jù)以下材料填空:
材料1:松樹(shù)、柳樹(shù)需要較強(qiáng)的光照,冷杉需要較弱的光照。
材料2:燈光誘殺昆蟲(chóng)。
材料3:雞能在短期內(nèi)忍受—40℃的低溫約3小時(shí)。
材料4:水稻生產(chǎn)1克干物質(zhì),需消耗400—700克水。
閱讀以上材料,可以知道生物生存需要的條件有 、 、 。
27.(5分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 ;如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥,體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)出非生物成分和 。
(3)圖中幾條食物鏈中,含營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多的食物鏈?zhǔn)牵?。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從生產(chǎn)者通過(guò) 作用固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。
28.(7分)根據(jù)光合作用的有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)上面式子中a表示 ,b表示 。
(2)光合作用需要的水是 吸收的,需要的二氧化碳從 進(jìn)入細(xì)胞。
(3)生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)的威脅,主要原因是 的排放量大量增加、人類(lèi)活動(dòng)造成植被的大量的破壞等。應(yīng)該采取什么措施?談?wù)勀愕目捶?至少兩條)。
; 。
29.(4分)為幫助人們?cè)O(shè)計(jì)健康的飲食方案。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分為五類(lèi),并提倡合理膳食,下圖是我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對(duì)各類(lèi)食物的攝取比例,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)我們每天攝取的食物中,V所占的比例最大,這是因?yàn)閂中所含的 是人體最重要的供能物資。
(2)1913年,俄羅斯“圣虎克號(hào)”的船員們?cè)诤叫型局谢剂艘环N疾病,他們牙齦腫脹,容易出血。途中 (填標(biāo)號(hào))類(lèi)食物能治療這種病。
(3)處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷豐富的食物,請(qǐng)你從圖中選取合適的食物 、 (填標(biāo)號(hào))。
30.(5分)今年4月,我市某中學(xué)八年級(jí)的一名學(xué)生出現(xiàn)高燒、咳嗽、咽喉痛等癥狀后,陸續(xù)有多名學(xué)生出現(xiàn)類(lèi)似癥狀。經(jīng)醫(yī)生診斷,他們患上了同一種傳染病,該病通過(guò)空氣飛沫在人群中傳播。
(1)該病的病因是( )
A.缺少某種營(yíng)養(yǎng)物資 B.某種病原體入侵
C.某激素分泌異?! ? D.遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
(2)醫(yī)務(wù)人員通過(guò)對(duì)患者取樣分析,找到了致病元兇。它沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物屬于 。
(3)發(fā)生這種傳染病后,學(xué)校立即對(duì)所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群
(4)小敏接種過(guò)乙肝疫苗,她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體,不會(huì)患上這種傳染病,她的想法對(duì)嗎? 。為什么? 。
31.(6分)右圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子,密封完好的塑料袋內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物。
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始,將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下,由于溫度升高,瓶?jī)?nèi)種子的 增強(qiáng)。使得 濃度加大,這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后,植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。
(2)過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,這些小水珠來(lái)自植物的 (填某種生理活動(dòng))。
(3)如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞,種子的呼吸作用和植物的光合作用將 (填“增強(qiáng)”或“減弱”),原因分別是 ;
。
32.(8分)曉剛同學(xué)去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請(qǐng)他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生了疑問(wèn):“花生果實(shí)的大小是由什么原因造成的?”請(qǐng)根據(jù)下圖中幾個(gè)人的對(duì)話回答問(wèn)題。
(1)圖中四個(gè)人的說(shuō)法假設(shè)的是奶奶和 同學(xué)的說(shuō)法。
(2)如果要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證奶奶的假設(shè)是否正確,實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是 ,實(shí)驗(yàn)中大小兩種花生栽培的條件應(yīng)該是 的。
(3)用于實(shí)驗(yàn)的花生種子取樣方法應(yīng)該是( )
A.隨即的 B.大、小花生都挑中等大小的
C.大花生挑大的,小花生挑小的 D.小花生挑大的,大花生挑小的
(4)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加可靠的角度考慮,最好選用下列哪個(gè)數(shù)量的花生用于實(shí)驗(yàn)?( )
A.1?! .15?! .30?! .50粒
(5)曉剛的話是對(duì) 同學(xué)說(shuō)的。要比較兩種花生的大小,曉剛提出處理數(shù)據(jù)的方法是 ,除此之外,還可以采用的方法是 (回答一種即可)。
33.(5分)科學(xué)家將男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了右上方的排序圖。請(qǐng)分析回答:
(1)從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的。
(2)甲細(xì)胞染色體組成為 。甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。
(3)對(duì)先天性愚型患者進(jìn)行染色體檢查,可以看到患者比正常人多了一條21號(hào)染色體。遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做 。
(4)若甲、乙是一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,假如他們?cè)偕诙?,生男孩的可能性約為 。
34.(7分)請(qǐng)根據(jù)下列短文回答問(wèn)題:
我叫氧氣,一天,我隨同二氧化碳、氮?dú)獾?,利用主人吸氣的機(jī)會(huì),來(lái)到主人的鼻腔叢林,開(kāi)始了不平凡的旅行。我闖過(guò)幾道“關(guān)卡”后,終于乘上旅游快艇,順著一條紅色河流來(lái)到一個(gè)叫“細(xì)胞”的王國(guó),在這個(gè)王國(guó)的某一間大房子里,為了主人的需要,我發(fā)揮了最大作用,但我也消失了。
(1)氧氣進(jìn)入的叢林指鼻腔中的 。
(2)文中氧氣乘坐的旅游快艇指的是 ,氧氣在肺泡處和組織處氣體交換都是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。
(3)氧氣發(fā)揮作用的“大房子”指 ,請(qǐng)用箭頭在下圖中畫(huà)出氧氣在人體內(nèi)的旅行線路。氧氣消耗時(shí)產(chǎn)生了 氣體,請(qǐng)用箭頭在圖中畫(huà)出該氣體在人體內(nèi)的轉(zhuǎn)移線路(在箭頭上表明氣體名稱(chēng))。
河南省中考生物真題試卷參考答案
一、選擇題
1~5 DBCDA 6~10 CDCCD
11~15 DDACD 16~20 CCCDB 21~25AADDD
二、非選擇題
26 光、溫度 水
27 (1)草 蛇 (2)分解者(細(xì)菌、真菌或微生物)
(3)青草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇 (4)光合
28(1)葉綠體 氧 (2)根 氣孔
(3)二氧化碳 措施:要尋求國(guó)際合作,限制二氧化碳的排放;植樹(shù)造林,保護(hù)植被
29(1)糖類(lèi)(2)IV(3)II III
30(1)B (2)病毒 (3)B
(4)不對(duì) 接種疫苗屬于特異性免疫或每種抗體都具有特異性
31(1)呼吸作用 二氧化碳 (2)蒸騰作用
(3)減弱 缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱 二氧化碳減少導(dǎo)致植物的光合作用減弱
32(1)乙 (2)花生的不同品種 相同 (意思正確即可得分) (3)A
(4)D (5)甲 計(jì)算平均值 求和(或繪制曲線圖、繪制直方圖)
33(1)成對(duì) (2)44+XY(或22對(duì)+XY) 23
(3)變異 (4)50%
34(1)鼻毛 (2)紅細(xì)胞(血紅蛋白) 擴(kuò)散作用(氣體擴(kuò)散作用)
(3)線粒體 如圖中O2 二氧化碳 如圖中CO2