部編人教版八年級歷史下冊復習提綱
部編人教版八年級歷史下冊復習提綱模板
期末考試臨近的時候，同學們都在緊張的復習當中，但面對七門甚至九門學科的壓力，很多同學感到無所適從。歷史學科怎么復習？小編在這里整理了相關資料，希望能幫助到您。
部編人教版八年級歷史下冊復習提綱
中國現(xiàn)代史的分期：
1949——1956：由新民主主義社會向社會主義社會過渡(簡稱過渡時期)
1956——1976：探索建設社會主義時期
1978——現(xiàn)在：社會主義建設新時期(改革開放)
第一單元中華人民共和國的成立和鞏固
第一課中華人民共和國成立
1、第一屆中國人民政治協(xié)商會議： 1949年9月 地點：北平
內(nèi)容：制定《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》(《共同綱領》)(起臨時憲法作用)
大會還決定在天安門廣場建立人民英雄紀念碑;但沒有確立國徽。
作用：中國人民政治協(xié)商會議的成功召開，初步建立了中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度。
2、開國大典：開國大典的舉行標志著中華人民共和國誕生
(2)中華人民共和國成立的歷史意義：①國內(nèi)意義：新中國的成立開辟了中國歷史的新紀元，(新紀元的新是指社會性質(zhì)產(chǎn)生了變化)。中國人民推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治。中國成為一個真正獨立自主的國家，中國人從此站起來了。壯大世界和平民主和社會主義的力量。 結(jié)論：沒有共產(chǎn)黨 就沒有新中國
4、西藏和平解放： (1)時間：1951年 西藏派出阿沛阿旺晉美為代表與中央談判
2)歷史意義：標志著祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各族人民實現(xiàn)了大團結(jié)。
第二課 抗美援朝
1、抗美援朝： 時間：1950—1953
(1)中國人民志愿軍參加抗美援朝戰(zhàn)爭的原因：美國的侵略活動嚴重威脅到新中國的安全。
(具體事件：①美國侵略朝鮮，轟炸中國邊境城市，侵犯了中國主權(quán)，嚴重威脅著中國安全;②美國派太平洋第七艦隊進駐臺灣海峽，阻止中國人民解放臺灣，公然干涉中國內(nèi)政。③朝鮮民主主義共和國請求中國出兵援助。
(2)總司令：彭德懷 目的：保家衛(wèi)國
(3)結(jié)果：1953年7月，美國被迫在《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》停戰(zhàn)協(xié)定上簽字
(4)性質(zhì)：抗美援朝戰(zhàn)爭是正義的、反侵略戰(zhàn)爭。
(5)戰(zhàn)斗英雄黃繼光(上甘嶺戰(zhàn)役中犧牲)、邱少云。(學習精神：愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神) 志愿軍—— “最可愛的人”
(6)抗美援朝勝利的原因：①這是一場正義之戰(zhàn);②得到全國人民大力支持;③中朝軍民的英勇奮戰(zhàn);④黨的英明決策和正確指揮。
(7)意義：抗美援朝的勝利，為我國的經(jīng)濟建設贏得了一個相對穩(wěn)定的和平環(huán)境，大大提高了我國的國際地位。
第三課土地改革
土地改革：時間：1950年6月——1953年
(1)原因：①舊的封建土地制度嚴重阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟和中國社會的發(fā)展;(根本)
②新解放區(qū)的廣大農(nóng)民迫切要求進行土地改革，獲得土地。
(2)文件：《中華人民共和國土地改革法》，主要在新解放區(qū)實行。
(3)內(nèi)容：廢除地主階級封建剝削的土地制度，實行農(nóng)民的土地所有制。
(4)土地改革意義：①廢除了2000多年的封建土地制度，消滅了地主階級;農(nóng)民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。使人民政權(quán)更加鞏固，也大大解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得迅速到恢復和發(fā)展。為國家工業(yè)化建設準備了條件。
第二單元 社會主義制度的建立與社會主義建設的探索
第四課工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立
1、第一個五年計劃(1953年-1957年)：
(1)基本任務：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎;相應地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè);相應地培養(yǎng)建設人才。
2)成就：鋼、車、機、床、橋和路
鞍山鋼鐵公司無縫鋼管廠等三大工程，長春第一汽車制造廠，沈陽機床廠和飛機制造廠建成投產(chǎn)。武漢長江大橋建成。川藏、青藏、新藏公路修到“世界屋脊”。
(3)意義和影響：我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。
2、1954年秋，第一屆全國人民代表大會在北京召開。
大會通過了《中華人民共和國憲法》。真正反映了人民大眾的利益，所以說它是一部社會主義類型的憲法，也是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。意義：憲法為發(fā)展社會主義民主和法制奠定了基礎。
3、第一屆全國人民代表大會召開的意義：形成了人民代表大會制度。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，為社會主義民主政治建設奠定了基礎。
第五課三大改造
1)三大改造：1953--1956
(1)三大改造的內(nèi)容：對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。
(2)三大改造的實質(zhì)：生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣髁x公有制
(3)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)改造的方式：建立生產(chǎn)合作社。資本主義工商業(yè)的改造方式是：公私合營;對資本家占有的生產(chǎn)資料實行贖買政策，它被稱為中國特色社會主義改造的創(chuàng)舉。
(4)三大改造的完成：①時間——1956年底。②意義——三大改造的完成，實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制社會主義公有制的轉(zhuǎn)變。社會主義基本制度在我國建立起來。這是我國歷史上最深刻的社會變革。我國進入到社會主義初級階段。
2、中國近現(xiàn)代史上，社會性質(zhì)發(fā)生過哪三次變化?
①1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中國由封建社會進入半殖民地半封建社會;
②1949年中華人民共和國成立，中國由半殖民地半封建社會進入新民主主義社會;③1956年社會主義三大改造完成，中國由新民主主義社會進入社會主義初級階段;
第六課艱辛探索與建設成就
1)中共八大 召開的時間：1956年 內(nèi)容：分析了主要矛盾，指出主要任務是集中力量把我國盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。意義：中共八大以后，中國開始全面的大規(guī)模的社會主義建設。
2、八大二次會議 時間：1958年 提出總路線：鼓足干勁、力爭上游、多快好省的建設社會主義。
3、大躍進和人民公社化運動和1959---1961年國民經(jīng)濟發(fā)生嚴重困難。
評價：總路線、“大躍進”和人民公社化運動是黨對建設社會主義道路的探索，反映了人民群眾迫切要求改變經(jīng)濟落后的愿望。但急于求成，忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律，給社會主義建設帶來嚴重困難。
教訓：發(fā)展經(jīng)濟要遵循經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，從國情出發(fā)，實事求是。
4、對國民經(jīng)濟的調(diào)整：1961---1965 方針：調(diào)整、鞏固、充實、提高
(1)根本原因：“左”傾錯誤嚴重發(fā)展。
(3)兩個反革命集團的覆滅：①1971年9月13日，林彪等人乘飛機倉皇出逃，在蒙古溫都 爾汗機毀人亡。
(6)教訓和啟示：
①我們必須正確認識國內(nèi)的主要矛盾;②在社會主義初級階段，我們必須始終堅持以經(jīng)濟建設為中心;③我們必須加強社會主義法制建設，堅持依法治國的方針;④我們必須保持安定團結(jié)的政治局面，為經(jīng)濟建設營造良好的國內(nèi)環(huán)境。
(7)十年建設中出現(xiàn)的模范人物：蘭考黨的好干部焦裕祿、好戰(zhàn)士雷鋒、大慶石油工人 王進喜。他們的精神品質(zhì)：熱愛祖國、艱苦創(chuàng)業(yè)、密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務。
成就 工業(yè)：武漢包頭兩大鋼鐵基地，大慶油田、勝利油田和大港油田建成，1965年實現(xiàn)原油和石油產(chǎn)品全部自給。新興的電子工業(yè)、原子能工業(yè)、航天工業(yè)從無到有發(fā)展起來。
鐵路：修建了蘭新、蘭青、包蘭等鐵路?？萍迹菏紫韧瓿扇斯ず铣山Y(jié)晶牛胰島素，1967年6月我國成功爆炸了第一顆氫彈。1970年4月成功發(fā)射第一顆人造地球衛(wèi)星;1973年我國首次育成秈型雜交水稻。
第三單元 中國特色社會主義道路
第八課經(jīng)濟體制改革
1)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制
農(nóng)村改革背景：人民公社體制已經(jīng)不適應農(nóng)村的生產(chǎn)發(fā)展
(1)1978年，安徽鳳陽小崗村的農(nóng)民率先改革，1983年，以“包產(chǎn)到戶″為主要形式的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制在全國展開。
(2)形式：把集體土地長期承包給農(nóng)民耕種，農(nóng)民自主經(jīng)營
(3)意義：①極大調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。②解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展(4)為農(nóng)村致富和實現(xiàn)先現(xiàn)代化開辟的新路是：發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)
2、建國以來我們在解決“三農(nóng)”問題上，對農(nóng)村生產(chǎn)關系進行過哪幾次重大調(diào)整或變革?這些重大調(diào)整或變革各有何作用?
①土地改革：廢除了封建土地制度，調(diào)動了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展;
②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作化：標志著社會主義制度在農(nóng)村的建立，推動了農(nóng)村生產(chǎn)力的發(fā)展。
③人民公社化運動：嚴重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，阻礙了農(nóng)村經(jīng)濟向前發(fā)展。
④家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制：極大調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，促進了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
3、城市經(jīng)濟體制改革：
(1)城市經(jīng)濟體制改革是我國整個經(jīng)濟體制改革的重點。
(2)國有企業(yè)改革是城市經(jīng)濟體制改革的重點。中心環(huán)節(jié)：增強企業(yè)活力
(3)城市經(jīng)濟體制改革內(nèi)容：①把原來單一的公有制經(jīng)濟，發(fā)展為以公有制經(jīng)濟為主體的多種所有制經(jīng)濟;②對國有企業(yè)實行政企分開，逐步擴大企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營自主權(quán)，實行經(jīng)營責任制;③實行以按勞分配為主、多種分配形式并存的制度。
(4)城市經(jīng)濟體制改革意義調(diào)動了企業(yè)、職工的積極性。增強了企業(yè)的活力，促進經(jīng)濟的發(fā)展。
4、經(jīng)濟體制改革的目標
(1)提出：1992年中共十四大提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制。
(3)建立社會主義市場經(jīng)濟體制意義：有利于實現(xiàn)經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展和穩(wěn)定高速增長，對現(xiàn)代化建設有巨大推動作用:，使中國的經(jīng)濟實力明顯增強。
第九課對外開放
1)經(jīng)濟特區(qū)的建立：
(1)1980年，我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門建立四個經(jīng)濟特區(qū)。1988年建立最大的經(jīng)濟特區(qū)----海南經(jīng)濟特區(qū)。(2)經(jīng)濟特區(qū)實行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制。
(3)深圳成為經(jīng)濟特區(qū)的代表，對外開放的“窗口”。(4)特區(qū)建立意義：設立經(jīng)濟特區(qū)，對引進外資、先進技術和管理經(jīng)驗，推動國內(nèi)的進一步改革，擴大對外經(jīng)濟交流，發(fā)展社會主義現(xiàn)代化事業(yè)起到了極為重要的作用。
2、對外開放的擴大
(1)1984年進一步開放廣州、上海等14個沿海城市。(2)沿海經(jīng)濟開放區(qū)：1985年起，建立了長三角、珠三角、環(huán)渤海、閩南三角地區(qū)。(3)1990年上海浦東開發(fā)區(qū)也建立起來
(4)1992年開放重慶、武漢等沿江城市，滿洲里等邊境城市和昆明、烏魯木齊等內(nèi)地省會和自治區(qū)首府。
3、對外開放格局形成：從沿海城市向內(nèi)地發(fā)展，形成經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地，這樣一個點線面全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。
4、加入世界貿(mào)易組織
目的：為了更好的實行對外開放，加速我國現(xiàn)代化建設。時間：2001年12月11日 卡塔爾--多哈 標志我國對外開放進入一個新階段，為我國參與經(jīng)濟全球化開辟了新途徑，為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展開拓了新空間
初中歷史期末復習策略和考試技巧
1.要抓住學習生活中的零散時間來記憶，比如早晨、課間、中午、晚上睡前，具體時間要根據(jù)你的自身情況來定。每次就背一個整的知識點(如提綱上的一個表格)，大約用5——10分鐘。
2.背完后要及時檢查反饋，可以找同學或家長檢查聽寫，也可以自己閉上眼睛回想知識點，想不起來的再看再背。
3.對知識點掌握較好的同學可以一個單元為單位，回想知識點畫思維導圖，這樣能更好地掌握知識點間的聯(lián)系，更有利于記憶。
4.仔細研究從前的期末真題，對考試重點做到心中有數(shù)，從而使復習做到有的放矢，提高復習效率。
一、如何做選擇題
1.審題是關鍵。審題時要找準關鍵詞或句，也就是篩選出與歷史知識點相關的內(nèi)容。例如
器材：Meizu M5 Note
光圈：f/2.2?焦距：3mm?ISO：218?
其中“仁政”就是關鍵詞，就可選出孟子
2.針對有圖片的選擇題，就要特別留意時間和數(shù)據(jù)等重要信息，例如:
器材：Meizu M5 Note
光圈：f/2.2?焦距：3mm?ISO：243?
其中1950——1970年，統(tǒng)計圖左側(cè)的數(shù)據(jù)增長率，國家就是重要信息，而選項中也會有干擾項，從圖片中看不出的不能選，如D選項日本實行“科技立國”。
3.有的題目題干比較長，就要找到它的中心句，如
器材：Meizu M5 Note
光圈：f/2.2?焦距：3mm?ISO：228?
其中28題的中心句是日本大量引進美國和西歐發(fā)達資本主義國家的先進生產(chǎn)技術，可選出C
二、如何做材料題
1.審題:抓關鍵詞
(1)對于中國古代史的文言文，不容易懂，但出題無非都是圍繞著幾個重要的知識點進行的。如:
分封制，關鍵詞:封，諸侯，周天子
商鞅變法，關鍵詞: 商君，秦孝公
秦統(tǒng)一，關鍵詞: 秦王，丞相，太尉，御史大夫，郡縣，燒，斯，萬里城
漢武帝統(tǒng)一，關鍵詞:董仲舒，主父偃，封國
(2)對于地圖，也是找出地圖中的關鍵詞，例如
器材：Meizu M5 Note
光圈：f/2.2?焦距：3mm?ISO：184?
其中秦的疆域關鍵詞: 咸陽，長城;西漢:西域都護府，長安;元: 行省，宣政院;清: 伊利，京師(北京)。判斷準朝代，后面的題便迎刃而解。
(3)對于世界史，材料題的出題重點在近代史部分
【近代史】英、法、美、俄、日資產(chǎn)階級革命或改革過程可能會以填空或問題的形式出現(xiàn)。做題時要注意問的國家和相應問題，不要混淆。
《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《法典》《獨立宣言》《1787年憲法》這些文件特點要抓住:
《權(quán)利法案》——英國、議會限制國王權(quán)力
《人權(quán)宣言》——法國、自由平等，私有財產(chǎn)
《法典》——法國、拿破侖、治理國家
《獨立宣言》——美國、獨立、人權(quán)
《1787年憲法》——美國、三權(quán)分立、聯(lián)邦制、華盛頓
這些內(nèi)容可作為一個法制專題，或獨立出材料，就可根據(jù)以上這些特點先判斷出文件，再順勢答題;或者結(jié)合革命專題進行出題。
工業(yè)革命(時間、標志、領先國家、成就、時代特征)
這些專題的具體知識點在下發(fā)給學生的提綱中都有所體現(xiàn)，所以考前一定要把這些內(nèi)容背熟，不然沒有知識點的掌握做前提，一切技巧都是空談。
八年級歷史下冊教學總結(jié)
本學期我擔任八年級的歷史工作教學。由于八年級的歷史是中考必考科目，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
一、主要工作：
1、凸現(xiàn)現(xiàn)代課程理念,促進學生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展,本學期利用各種機會加強業(yè)務學習。
2、深入學生實際,及時了解學生的心理特征、學習態(tài)度、學習動機、興趣愛好及學習方法等.
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極參備課,或突破難點,或選擇教法和學法,或設計作業(yè),或營造情景。
4、積極參加聽課、評課活動。
5、及時了解每個學生對所學知識的掌握情況。
6、開展課外活動和研究性學習活動，如(1)、歷史人物訪談。(2)、交流歷史學習方法、經(jīng)驗。(3)、觀看愛國主義影視片。(4)、學習方法、復習方法指導。(5)、社會生活情況調(diào)查。從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
7、努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
8、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學質(zhì)量
二、主要工作成績：
1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。
2、課外活動亦取得一定的效果。學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。
3、加強了學習資源與學生學習方式、教學要素、教學環(huán)節(jié)的整合，為學生提供自主、合作、探究學習歷史的環(huán)境和氛圍;培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和科學精神。此外，學生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
四、教學反思。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。一方面，學生的學習基礎相對較弱，剛接觸新的教材，同學們還不能馬上適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不夠理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。
五、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、加強課外活動的指導和引導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。
部編人教版八年級歷史下冊復習提綱相關文章：
★ 八下語文復習提綱