初二英語下冊的語法知識

　　初二的英語學(xué)習(xí)可以說是初中三年英語學(xué)習(xí)的重要的一年，因?yàn)槌醵⒄Z有著承上啟下的作用，二學(xué)好初二英語的關(guān)鍵就在于語法的學(xué)習(xí)，因?yàn)檎Z法的學(xué)習(xí)是總結(jié)初一和為初三學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的，小編在這里為大家整理了初二英語下冊的語法知識，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

　　感官系動詞

　　英語動詞中，有的后面要接名詞或代詞等作賓語，有的單獨(dú)作謂語，而有的后面要接形容詞或名詞等做主語的補(bǔ)充成分。我們把后面接主語補(bǔ)充成分的動詞稱為系動詞。

　　1. 最常用的系動詞是be，另外還有5個感官系動詞，如：look(看上去)，taste(嘗上去)，feel(摸起來)，smell(聞起來)，sound(聽起來)等。例如：

　　The film is interesting. 這部電影很有趣。

　　The cookies smell delicious. 這些曲奇聞起來很香。

　　The soup tastes too salty. 湯嘗起來太咸了。

　　The bed feels hard. 這床摸上去很硬。

　　The idea sounds quite good. 這個想法聽起來非常好。

　　All the children look happy. 所有的孩子看起來都很開心。

　　上面用到的系動詞smell，taste，feel，sound，look相當(dāng)于漢語中的聞起來，嘗起來，摸上去，聽上去，看起來的概念。

　　2. 要注意這類系動詞和系動詞be不同，其否定形式和疑問形式的構(gòu)成要借助動詞do。例如：

　　The dishes do not smell very nice. 這些菜聞起來不太好。

　　Does he look worried? 他看上去擔(dān)心嗎?

　　The cake does not taste very good. 這蛋糕嘗起來不太好。

　　現(xiàn)在完成時(一)

　　1. 現(xiàn)在完成時定義：強(qiáng)調(diào)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

　　例如：

　　Betty went to the park yesterday. (強(qiáng)調(diào)去公園的動作發(fā)生在昨天)

　　Betty has been to the park before. (強(qiáng)調(diào)不僅去過公園，而且了解公園的狀況)

　　2. 現(xiàn)在完成時的謂語結(jié)構(gòu)：have/has + 動詞的過去分詞

　　例如：

　　I’ve always wanted to go on a dream holiday.

　　句中的謂語結(jié)構(gòu)為：have wanted

　　Lingling has visited the US.

　　句中的謂語結(jié)構(gòu)為：has visited

　　3. 句式結(jié)構(gòu)

　　(1)肯定句式：主語+have / has+動詞過去分詞+其他。

　　(2)否定句式：主語+have / has+not+動詞過去分詞+ 其他。have not 和has not 分別縮寫為haven’t和hasn’t。

　　(3)一般疑問句式：Have / Has+主語+動詞過去分詞+其他? 肯定答語為Yes, 主語+have / has.;否定答語為No, 主語+haven’t / hasn’t.

　　4. 過去分詞的構(gòu)成

　　規(guī)則動詞過去分詞的構(gòu)成規(guī)則與規(guī)則動詞過去式的構(gòu)成規(guī)則相同。

　　(1)動詞一般在詞尾加“-ed”。如：work→worked→worked

　　(2)以“e”結(jié)尾的動詞，詞尾直接加“-d”。 如：live→lived→lived

　　(3)以“輔音字母+ y”結(jié)尾的動詞，將“y”變?yōu)?“i”，再加“-ed”。如：cry→cried→cried

　　(4)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾，末尾只有一個輔音字母，先雙寫該輔音字母，再加“-ed”。如：stop→stopped→stopped

　　歡現(xiàn)在完成時(二)

　　1. 當(dāng)表示動作已經(jīng)完成，并對現(xiàn)在有一定影響時，我們一般用現(xiàn)在完成時。同時，可分用just, already或yet加以強(qiáng)調(diào)或說明。例如：

　　I have just heard the news. 我剛聽到消息。

　　Astronauts have already been to the moon. 宇航員已經(jīng)去過月球了。

　　He has just started to explore other planets. 我們才剛剛開始探索其他行星。

　　可以看出，just 用來表示“剛剛”， already 用來表示“已經(jīng)”，兩者都用于肯定句中，一般是置于have / has 之后。在否定句中則可用yet, 表示“還未”， 有“以后可以會”的含義。

　　例如：

　　The scientists have not heard from it yet. 科學(xué)家還沒有收到它發(fā)出的信息。

　　Man has not discovered any life in space yet. 人類尚未在太空中發(fā)現(xiàn)生命。

　　2. 另外，在使用現(xiàn)在完成時的時候，要注意與一般過去時的區(qū)別。現(xiàn)在完成時在表達(dá)經(jīng)歷時只表示該事件是在現(xiàn)在之前的某一個時間里發(fā)生的，重點(diǎn)在于已完成動作對現(xiàn)在的影響。而一般過去時則表示在過去某一具體時間發(fā)生的事情。例如：

　　I have just been to London. I went there last month. 我剛?cè)ミ^倫敦，上個月去的。

　　I have already finished my homework. I finished it an hour ago. 我已經(jīng)完成家庭作業(yè)了，一小時前完成的。

　　3. 在沒有明確的過去時間狀語時，如何判斷該用現(xiàn)在完成時還是該用過去時呢?判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看該行為是否對現(xiàn)在有影響，也就是說該句強(qiáng)調(diào)的是什么。試看以下對話：

　　A: Where have you put my book? I can’t find it. 你把我的書放哪兒去了?我找不到。

　　B: I put it on your desk yesterday. 我昨天放你桌子上了。

　　該對話中，當(dāng)A 問對方把自己的書放在何處時，A 感興趣的是現(xiàn)在的狀態(tài)，因此用現(xiàn)在完成時。但是B 回答時只是說明當(dāng)時放的位置，所以用一般過去時。再看下面的對話：

　　A: Would you like to go and see the film with me tonight ? 你今晚想和我去看電影嗎?

　　B: Sorry, I have seen it already. 不好意思，我已經(jīng)看過那部電影了。

　　對話中的現(xiàn)在完成時表示對結(jié)果的強(qiáng)調(diào)：“電影看過了，所以不想再看了。

　　現(xiàn)在完成時(三)

　　1. 現(xiàn)在完成時定義：也可以表示某一動作從過去一直延續(xù)到現(xiàn)在。

　　例如：Jane has kept the book for three days. 簡已經(jīng)借這本書三天了。

　　The boy has had the bike since last Sunday. 自從上周五，這個男孩就買了這輛自行車。

　　2. 現(xiàn)在完成時的時間短語：for和since時間短語是現(xiàn)在完成時的常用時間短語，是現(xiàn)在完成時的標(biāo)志。

　　for后面加時間段，表示一段時間。

　　例如：for two weeks;for one month

　　since后面加時間點(diǎn)，表示自……以來。

　　例如：since last week;since 2008

　　注意：對for和since時間短語提問用How long

　　注意：動詞分為延續(xù)性動詞(表示延續(xù)性的動作或狀態(tài))和瞬間動詞(表示動作在瞬間完成)。

　　延續(xù)性動詞常和表示時間段的短語連用。例如for短語和since短語。

　　瞬間動詞不能和for短語和since短語連用。

　　例如：His father has died for two years.(×)

　　His father has been dead for two years. (√)

　　一般過去時常犯錯誤

　　1. 把動詞變?yōu)檫^去式易出錯。

　　例如：They stoped talking just now.

　　解析：stop的過去時為stopped。輔音加y，y變i加ed;元音加y，在詞尾直 接加ed。

　　2. 忘記把動詞變?yōu)檫^去式。

　　例如：I fly kites on the afternoon of last Sunday.

　　解析：fly應(yīng)該用過去式flew。對此，我們應(yīng)該記住在一般過去時的時態(tài)里，過去式不要忘記。

　　3. 在句式變換時出錯。

　　例如：We didn’t went last Friday.

　　解析：didn’t went應(yīng)改為didn’t go。請記住“見助動詞用原形”。

　　4. 易與現(xiàn)在完成時弄混。

　　例如：I saw the film, so I don’t want to go now.

　　解析：正確答案為：I have seen the film, so I don’t want to go now.“我不想去”說明了我了解這部影片的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的情況，應(yīng)該用現(xiàn)在完成時。

　　時態(tài)區(qū)分

　　一般現(xiàn)在時、一般過去時和現(xiàn)在完成時。觀察下列句子。

　　1. I often watch cartoons films. 我經(jīng)常看卡通片。

　　2. I watched Spiderman last week. 我上周看了《蜘蛛俠》。

　　3. I have already watched Spiderman. I do not want to watch it again. 我已看過《蜘蛛俠》了，不想再看了。

　　可以看出：

　　1. 經(jīng)常性、習(xí)慣性的動作，所以用一般現(xiàn)在時。

　　2. 在過去某個時間發(fā)生的行為，用一般過去時。

　　3. 動作也是在過去，但是沒有明確的表示過去的時間，并且強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果，即現(xiàn)在不想看了，所以用現(xiàn)在完成時。

　　簡單句的基本結(jié)構(gòu)

　　英語是一種結(jié)構(gòu)型的語言，動詞在句型構(gòu)成中起著重要作用。英語的句子以謂語為中心，前面是動作的執(zhí)行者(被動語態(tài)除外)，后面接動作的承受者。

　　1. 主語+系動詞+表語(+狀語)

　　2. 主語+謂語(不及物動詞)(+狀語)

　　3.(狀語+)主語+謂(及物動詞+賓(+狀語)

　　4.主語 + 謂語(及物動詞)+ 間接賓語 + 直接賓語 +(狀語)

　　5.主語 + 謂語(及物動詞)+ 賓語 + 賓語補(bǔ)足語(+狀語)

　　6. There +be +主語(+狀語)

　　并列復(fù)合句

　　1. 并列復(fù)合句的定義：由并列連詞and, but, or等把兩個或兩個以上的簡單句連在一起而構(gòu)成的句子。

　　例如：

　　Jane has kept the book for three days and she must return it tomorrow. 簡保留這本書已經(jīng)三年了，她明天必須歸還。

　　The boy fell off the bike, but he didn’t hurt. 這個男孩從自行車上摔下來，但是沒有受傷。

　　2. 并列復(fù)合句的構(gòu)成：簡單句+并列連詞+簡單句

　　例如：

　　I help him and he helps me. 我?guī)椭麕椭摇?/p>

　　You must put on your coat, or you’ll have a bad cold in such a cold day. 你必須穿上外套，否則，在這樣冷的天氣里，你一定會得重感冒的。

　　3. 并列連詞前后簡單句之間的關(guān)系。

　　(1)并列關(guān)系。

　　They are watching TV, and the others are listening to the radio. 他們正在看電視，其他人正在聽收音機(jī)。

　　(2)選擇關(guān)系。

　　The children can go with us, or they can stay at home. 孩子們可以和我們一起去，或者，他們也可以待在家里。

　　(3)轉(zhuǎn)折關(guān)系。

　　She was tired, but she did not stop working. 她累了，但她沒有停止工作。

　　4. 使用并列復(fù)合句要注意的兩種情況。

　　(1)并列復(fù)合句有時可不用連詞，而用分號隔開(前后句之間的關(guān)系須相當(dāng)緊密)。如：We fished all day; we did not catch a single fish.

　　(2)并列連詞后的簡單句如果與其前的簡單句有相同的部分，則相同的部分常可省略。如：Snoopy lives in his own world and (Snoopy) finds real life hard to understand.

　　賓語從句

　　1. 賓語從句定義

　　我們在第六模塊復(fù)習(xí)了簡單句的幾種基本句型, 其中有一種是“主語+謂語+賓語”的結(jié)構(gòu)。其中, 名詞、代詞、動詞的-ing形式或to do形式都可以作賓語，例如buy a book, beat him, stop doing sth., want to do sth.等。這些例子中的賓語是用一個單詞或短語來表達(dá)的。

　　但是, 當(dāng)要用英語表達(dá)“我知道你昨天去看電影了”時，我們就無法在know后用一個單詞表達(dá)出“你昨天去看電影了”這個意思?！澳阕蛱烊タ措娪傲恕边@個結(jié)構(gòu)中包含行為本身，行為的發(fā)出者和行為的承受者，是一個完整的句子，因此只能用句子表達(dá)。這種放在動詞后面作賓語的句子, 我們稱為“賓語從句”。

　　2. 賓語從句分為三類：

　　(1)that 引導(dǎo)的賓語從句

　　I hope (that) it will snow this winter. 我希望這個冬天下雪。

　　(2)whether/if 引導(dǎo)的賓語從句

　　I’m not sure if he will come. 我不確定他明天是否來。

　　(3)疑問詞引導(dǎo)的賓語從句

　　I want to know what he will do next. 我想知道接下來他要做什么。

　　3. that引導(dǎo)的賓語從句

　　當(dāng)謂語動詞表示肯定的概念，如“希望、相信、知道、說”時，其后面的句子一般用that引導(dǎo)。that 沒有任何詞匯含義，只有語法功能，目的是使讀者清楚后面的句子是賓語從句。多數(shù)情況下 that 可以省略。例如：

　　I hope (that) it will snow this winter. 我希望這個冬天下雪。

　　Betty thinks (that) trees can improve the air. 貝蒂認(rèn)為樹木可以改善空氣。

　　常接 that 賓語從句的謂語動詞有：believe, expect, explain, feel, hear, hope, imagine, prefer, promise, report, say, see, tell, think, under, stand, warn, wish等。

　　4. 賓語從句的時態(tài)

　　主句中謂語動詞是一般現(xiàn)在時，從句中謂語動詞的時態(tài)不受限制，可根據(jù)具體情況判斷時態(tài);主句中謂語動詞是一般過去時，從句中也必須要用某種過去時態(tài)，以保持時態(tài)的前后呼應(yīng)。注意當(dāng)賓語從句表示的是客觀真理、科學(xué)原理、自然現(xiàn)象、名言時，則用一般現(xiàn)在時，不受主句時態(tài)的限制。

　　試比較：

　　He says that he wants to see him as soon as possible. 他說他想盡快見到他。(現(xiàn)在)

　　He said that he wanted to see him as soon as possible. 他說他想盡快見到他。(過去)

　　He says that he is mending his bike. 他說他正在修理自行車。(現(xiàn)在)

　　He said that he was mending his bike. 他說他正在修理自行車。(過去)

　　The teacher told us that the earth goes round the sun. 老師告訴我們地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

　　5. 賓語從句的否定轉(zhuǎn)移

　　主句是 I/We think/suppose/guess/ believe 等，從句中的否定習(xí)慣上要轉(zhuǎn)移到主句中，這就是否定轉(zhuǎn)移。

　　我認(rèn)為雞不會游泳。

　　誤：I think chickens can not swim.

　　正：I don't think chickens can swim.

　　whether/if引導(dǎo)的賓語從句

　　如果我們要表達(dá)像“他不知道他們周六是否會去植樹”或“我記不清以前是否見過他”這樣的不確定的概念時，從句就要用 whether 或 if 來引導(dǎo)，不能用 that。

　　例如：

　　He does not know whether they will plant trees on Saturday or not. 他不知道他們周六是否會去植樹。

　　He asks whether/if we will go fishing on Sunday. 他問我們周日是否去釣魚。

　　Tom wants to know whether/if he needs to come early tomorrow. 湯姆想知道他明天是否需要早點(diǎn)來。

　　注意：if與whether引導(dǎo)賓語從句時都有“是否”的意思，一般情況下可以互換。但是在動詞不定式之前、介詞之后或者句尾有or not出現(xiàn)時，一般只能用whether。

　　例如：We haven’t decided whether to go or not. 我們還沒決定是否會去。

　　疑問詞引導(dǎo)的賓語從句

　　通過本模塊的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)注意到，有的賓語從句既不用that引導(dǎo)，也不用whether或if引導(dǎo)，而是用when，where，how或why等疑問詞引導(dǎo)，這是從句意思表達(dá)的需要。

　　例如要表達(dá)“他問什么時間出發(fā)”時，句中的“什么時間”之類的疑問時，我們就要使用相應(yīng)的疑問詞來引導(dǎo)從句。但是，在疑問詞引導(dǎo)的賓語從句中，一定要用陳述句語序。例如：

　　He asks how we can help protect the environment. 他問我們?nèi)绾螏椭Ｗo(hù)環(huán)境。

　　Do you know when we will hold the sports meeting? 你知道我們什么時候舉辦運(yùn)動會嗎?

　　賓語從句的時態(tài)

　　1. 在前兩個模塊中，我們學(xué)習(xí)了三種賓語從句。

　　除了我們講過的引導(dǎo)詞和語序問題，還有一個時態(tài)問題。請同學(xué)們觀察下面賓語從句的時態(tài)特點(diǎn)。

　　I can hardly believe we are in the city centre.

　　I am sure it will be fantastic to see the city from the top.

　　I did not know who she was.

　　We thought somebody was moving about.

　　Lingling’s uncle said that it was wrong to pull leaves off plants.

　　從上面的句子中我們不難發(fā)現(xiàn)，賓語從句的時態(tài)和主句的時態(tài)是息息相關(guān)的。

　　當(dāng)主句是現(xiàn)在時態(tài)時，從句可以根據(jù)實(shí)際情況選擇不同時態(tài)。

　　當(dāng)主句是過去時態(tài)時，從句一般使用相應(yīng)的過去時態(tài)。

　　2. 時態(tài)運(yùn)用

　　(1)當(dāng)主句是現(xiàn)在時態(tài)時，從句可以根據(jù)實(shí)際情況選擇不同時態(tài)。

　　現(xiàn)在時包括一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般將來時和現(xiàn)在完成時。

　　He tells us that he will go shopping later. 他告訴我他一會兒去購物。

　　I don’t know why you were surprised. 我不知道你為什么如此驚訝。

　　(2)當(dāng)主句是過去時態(tài)時，從句一般使用相應(yīng)的過去時態(tài)。

　　過去時態(tài)包括一般過去時、過去進(jìn)行時、過去將來時和過去完成時。

　　He asked if he could watch TV after finishing his homework. 他問他完成作業(yè)后是否可以看電視。

　　3. 當(dāng)賓語從句為客觀事實(shí)、客觀真理時，要用一般現(xiàn)在時。

　　He told me that the earth goes round the sun. 他(過去)告訴我地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

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