2023初二上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷可打印(最新)

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了，同學(xué)們也將要開始期中考試，那么初二上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷是怎么樣的?下面是小編為大家整理的關(guān)于2023初二上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷，歡迎大家來(lái)閱讀。

2023初二上冊(cè)期中考試語(yǔ)文試卷

一、積累運(yùn)用(20分)

1、請(qǐng)將魯迅的名言“其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！庇每w抄寫在田字格內(nèi)(不寫標(biāo)點(diǎn))。要求規(guī)范、整潔、美觀。(2分)

2、給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(3分)

說(shuō)( )客 梟( )鳥 癡( )迷

心有余jì ( ) 叱zhà( )風(fēng)云 油光可jiàn ( )

3、按課文默寫(4分)

海在我們腳下沉吟著，詩(shī)人一般。那聲音仿佛是___________________________;又像

是___________________________;低低的，輕輕的，像___________________________，

___________________________。

4、在你的積累中肯定有許多描寫大自然壯美景色的詩(shī)句，請(qǐng)默寫出兩句來(lái)。(2分)

①_____________________________________________________________________________

②_____________________________________________________________________________

5、你知道下列作品的作者嗎?請(qǐng)寫在橫線上。(2分)

A.《堂吉訶德》：___________________________

B.《盲廚師》：___________________________

C.《駱駝樣子》：___________________________

6、“街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝條上打著卷;枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地低垂著?！闭?qǐng)仿照這段話的修辭手法及表現(xiàn)手法，描寫秋天校園的某種樹或其它景物。(3分)

7、下列句段屬于哪一種描寫，其作用是什么? (4分)

①太陽(yáng)落山了，琥珀色的晚霞漸漸從天邊退去。遠(yuǎn)處，廟里的鐘聲在薄暮中響起來(lái)。羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了;烏鴉也呱呱地叫著回巢去了。(《挖薺菜》)

這段屬于_________________描寫，其作用是_____________________________________

②他拿起刮刀、木片輕輕滑過(guò)軟和的黏土，給肌肉一種更柔美的光澤。他健壯的手動(dòng)起來(lái)了;他的眼睛閃耀著?！斑€有那里……還有那里……”他又修改了一下。他走回去，把臺(tái)架轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，含糊地吐著奇異的喉音。時(shí)而，他的眼睛高興得發(fā)亮;時(shí)而，他的雙眉苦惱地蹙著。他捏好小塊的黏土，粘在像身上，刮開一些。(《羅丹的啟示》)

這段屬于________________描寫，其作用是______________________________________

二、閱讀理解(50分)

(一) 閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，回答問題。(11分)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰;“肉食者謀之.又何間焉?”劌曰：①“肉食者鄙。未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安.弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍.民弗從也?！惫唬孩凇盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī).公將馳之.判曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣，”遂逐齊師。

既克，公問其故.對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也.懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

8、選文為我們講述了________________________________________________，體現(xiàn)了曹劌_______________________________________________________________________。(2分)

9、解釋文中帶點(diǎn)的字：(2分)

間：__________________ 雖：__________________

犧牲：__________________ 獄：__________________

10、寫出文中畫線句子的完整意思：(3分)

“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭?！?____________________________________

11、曹劌請(qǐng)求進(jìn)見莊公時(shí)，他的同鄉(xiāng)反對(duì)的理由是(用原文回答) __________________(1分)

12、_曾對(duì)本文的內(nèi)容作了高度概括：“文中指出了戰(zhàn)前的政治準(zhǔn)備--取信于民”。

“取信于民”是指_________________________________________，魯軍發(fā)起反攻的時(shí)機(jī)選擇在“_______________”時(shí)，追擊敵軍選擇在“_________”之時(shí)。 (3分)

(二)閱讀《藤野先生》(節(jié)選)，回答問題。 (16分)

中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊;給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人;在講堂里的還有一個(gè)我。

“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。

這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無(wú)法可想!但在那時(shí)那地，我的意見卻變化了。

13、揣摩一下文中加點(diǎn)的“偏”字有什么表達(dá)作用?(2分)

14、選文中有一處插敘，插敘的內(nèi)容為_________________________(2分)

15、選文中劃?rùn)M線的句子所運(yùn)用的表達(dá)方式是__________________________，它表達(dá)了作者的__________________________感情。(4分)

16、下面兩句話分別刻畫了誰(shuí)的怎樣的形象?(4分)

①“萬(wàn)歲!”他們都拍掌歡呼起來(lái)。

②他們也何嘗不酒醉似的喝彩。

17、文中深深刺痛“我”民族自尊心的一件事是_____________________________________，引起“我”對(duì)國(guó)民精神痛心疾首、對(duì)民族前途憂慮深重的一種事是________________________

(三)閱讀下面的短文，回答問題。(23分)

__________________

①一天，有個(gè)年輕人來(lái)到微軟分公司求職。金發(fā)碧眼的洋總經(jīng)理抱歉地告訴他，公司目前人員已滿?？赡贻p人用并不嫻熟的英語(yǔ)解釋說(shuō)，事先沒有聯(lián)系，貿(mào)然打擾，希望可以得到一次面試的機(jī)會(huì)，洋總經(jīng)理見他態(tài)度誠(chéng)懇，目光堅(jiān)定，心想莫非他是個(gè)可用之才?便笑著說(shuō)：“好吧，那今天就破例給你一次機(jī)會(huì)!”

②但面試的結(jié)果使洋總經(jīng)理很失望。他覺得這是他任職微軟以來(lái)經(jīng)歷過(guò)的最糟糕的一次面試!年輕人的學(xué)歷和編程知識(shí)都與微軟的要求相差甚遠(yuǎn)，致使面試幾次陷入gān gà 局面。洋總經(jīng)理?yè)u搖頭，委婉地說(shuō)：“要知道微軟公司人才huìcuì，從高級(jí)管理者到專業(yè)技術(shù)人員，都堪稱業(yè)界精英，微軟的大門不是能夠輕易叩開的。”沒想到年輕人鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“對(duì)不起，我今天的表現(xiàn)是因?yàn)閷?duì)于編程知識(shí)沒有準(zhǔn)備充分，能不能……”洋總經(jīng)理認(rèn)為這是愛面子的年輕人找的托辭，便隨口說(shuō)道：“那好，我給你兩個(gè)星期的時(shí)間，等你準(zhǔn)備好了再來(lái)面試?！?/p>

③回去后，年輕人去圖書館借了計(jì)算機(jī)編程專業(yè)的書籍，然后足不出戶，晝夜苦讀，兩周后又去見洋總經(jīng)理。洋總經(jīng)理沒有想到他真會(huì)再次前來(lái)面試，心想還是應(yīng)該兌現(xiàn)當(dāng)初的承諾。這次，年輕人的表現(xiàn)有了很大進(jìn)步，對(duì)洋總經(jīng)理提出的一些專業(yè)問題已基本能回答。洋總經(jīng)理想，年輕人在兩周時(shí)間里能有如此進(jìn)步確實(shí)不易，但以他目前的.水平仍然很難勝任軟件工程師的職務(wù)。于是，洋總經(jīng)理建議性地問道：“不知你對(duì)微軟的其他崗位是否感興趣，比如銷售部門?”年輕人聽后愉快地接受了建議，并且請(qǐng)求重新學(xué)習(xí)，一周后再來(lái)。對(duì)于銷售一竅不通的他又去書店買了一些營(yíng)銷方面的書籍，埋頭苦讀起來(lái)。

④年輕人充滿自信地接受了第三次面試。但洋總經(jīng)理卻無(wú)奈地?fù)u搖頭。只掌握了一些營(yíng)銷皮毛知識(shí)的年輕人再次受挫。望著屢次受挫的年輕人，洋總經(jīng)理遺憾地說(shuō)：“年輕人，雖然你很努力，但是微軟的大門的確很難叩開，我很抱歉!”年輕人回答說(shuō)：“我還很年輕，對(duì)于不懂的東西有足夠的時(shí)間的精力去學(xué)習(xí)。我會(huì)加倍努力，請(qǐng)相信我的表現(xiàn)會(huì)令您滿意的。再給我一次機(jī)會(huì)吧!”年輕人的執(zhí)著精神令洋總經(jīng)理很是意外，洋總經(jīng)理沉默良久，意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，再一次笑了。他幽默地說(shuō)：“那我就多給你幾次機(jī)會(huì)吧!”

⑤結(jié)果，年輕人在微軟面試了五次，前后總共用去了兩個(gè)多月的時(shí)間，而洋總經(jīng)理給予一個(gè)普通中國(guó)小伙子五次機(jī)會(huì)也是破天荒的。

⑥在第五次面試時(shí)，沒等年輕人開口，洋總經(jīng)理便當(dāng)眾宣布說(shuō)：“今天你不必回答任何問題，因?yàn)槟阋殉蔀槲④浀囊粏T了。第三次面試我就已經(jīng)認(rèn)定了?！蹦贻p人疑惑不解，在場(chǎng)的人無(wú)不愕然。洋總經(jīng)理解釋說(shuō)：“這位年輕人接受新東西的速度非?？?，是有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的不可多得的人才;他心理素質(zhì)好，樂觀積極，五次面試都沒有退縮;而且他還勇于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，能創(chuàng)造機(jī)遇并抓住機(jī)遇，具有強(qiáng)者的素質(zhì)。微軟不僅需要有知識(shí)和技能的員工，還需要像他這樣有勇氣和毅力的人。微軟的希望就在這樣的年輕人的身上!”

18、請(qǐng)根據(jù)上文語(yǔ)境及拼音，寫出漢字。(2分)

gān gà_______________________

huiìcuì_______________________

19、為什么洋總經(jīng)理認(rèn)為這是他任職以來(lái)所經(jīng)歷過(guò)的“最糟糕”的一次面試?(用原文回答)(3分)

20、第②段中洋總經(jīng)理拒絕年輕人的話的確很委婉“微軟的大門不是能夠輕易打開的?！毖酝庵馐莀_________________________________________(3分)

21、結(jié)合語(yǔ)境揣摩。(6分)

A、第②段中“洋總經(jīng)理笑著說(shuō)“那好，我給你兩個(gè)星期的時(shí)間，等準(zhǔn)備好了再來(lái)面試”時(shí)心理是怎樣想的?

B、第④段中洋總經(jīng)理“再一次笑了”，井幽默地說(shuō)“那我就多給你幾次機(jī)會(huì)吧”，這時(shí)的心境又是怎樣的?

22、從第⑧段洋總經(jīng)理的話中歸納出年輕人被錄用的幾個(gè)條件。(3分)

23、通過(guò)閱讀思考，你認(rèn)為洋總經(jīng)理是一個(gè)怎樣的人?(3分)

24、根據(jù)文章的內(nèi)容，請(qǐng)給本文加個(gè)題目：_______________________ (3分)

三、寫作實(shí)踐(50分)

25、請(qǐng)以“一個(gè)對(duì)我影響很深的人”為話題寫一篇500字以上的“敘事散文”。題目可自擬。要求：“寓情于事，寓理于事”。作文卷面書寫分值為5分。