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歌聲500字初中作文

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聲音能夠傳達(dá)出許多信息,在自然界中,動物生命個體不一定都有常人熟悉的語言,但是卻可以通過聲音來表達(dá)某種需要,聲音成為與其他生命個體交流的載體。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān) 歌聲500字初中作文,希望大家喜歡。

歌聲500字1

作為高等動物的人類,可以通過許多介質(zhì)來表達(dá)情感。書信、報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等成為了解他人的渠道。但是有一種聲音,它所傳達(dá)的信息要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些現(xiàn)代化的媒介。那就是歌聲。

在一首好的歌曲中,不僅表達(dá)了詞作者的文學(xué)修養(yǎng)與情感經(jīng)歷,更是把曲作者的藝術(shù)細(xì)胞與音樂感體現(xiàn)得淋漓盡致。當(dāng)然,這一切最終要通過一個懂得的人來演唱。好詞配好曲,必須經(jīng)過歌手的富有魅力的嗓音來加工才能成為好歌。

歌曲并不是現(xiàn)代才出現(xiàn)的,早在幾千年前,古人就開始吟詩寫詞,并用小調(diào)唱出來。到了元朝,曲變成了一項專長的藝術(shù),一時間,元曲響徹大江南北。而曲中卻大多不乏人情世故,像是一個受盡苦難的人平靜地將自身經(jīng)歷娓娓道來。

發(fā)展到現(xiàn)代,歌曲的形式便被豐富了許多,而最受大眾喜愛的恐怕非流行音樂莫屬了吧!流行音樂自打出現(xiàn)之日起便決定著它今后將一發(fā)不可收。因為流行音樂的通俗、簡單、唱法多樣,又不缺少韻味,它被許多人所接受。而有些熱衷于流行音樂的“粉絲”也最終成了受人追捧的創(chuàng)作者。樸樹,便是其中的一個經(jīng)典。剛提起樸樹這個名字時,我也像許多人那樣,認(rèn)為不過是一個普通的嘩眾取寵的網(wǎng)絡(luò)歌手。而當(dāng)我第一次認(rèn)真地聽完他所演唱的《平凡之路》時,我的內(nèi)心極為震撼。這首歌的“不平凡”讓我想了解樸樹是怎樣的一個“平凡人”。樸樹,原名濮樹,受其哥哥濮石的影響,從高中起熱愛音樂。在經(jīng)歷許多波折后,陷入對自己人生的思考,曾抑郁多年。也曾是當(dāng)年身價排行第二的“最佳新人”。當(dāng)他陷入對人生的思考而抑郁時,是音樂讓他重新走了出來。通過這首《平凡之路》讓人們了解這些年他的心路歷程,以及他現(xiàn)在的立世態(tài)度。是啊!正如歌中所說“我曾經(jīng)毀了我的一切,想掙扎無法自拔”。在經(jīng)過漫長的與心魔的斗爭后,“我曾經(jīng)像你像他像那野草野花,絕望著渴望著也哭也笑也平凡著”。他終于回歸平凡。

歌聲承載著人的感情寄托,通過歌詞,可以了解詞人的情感經(jīng)歷,而真正賦予歌曲靈魂的則是演唱者的有“經(jīng)歷”的“滄?!钡纳ひ簟?/p>

聲音是自然界中最富有靈魂的信息媒介,而歌聲卻是屬于人類特有的表達(dá)情感的方式。想要了解一個人的經(jīng)歷,不必去翻閱他的簡歷,單單認(rèn)真地分析他的一首歌,你便能從中體會到歌者的靈魂。歌聲中有另一個你所不知道的世界。

歌聲500字2

有一支兒歌,在腦?;厥?,永遠(yuǎn)不會忘記,這首歌叫:母愛。

母愛是一杯提神的清茶,還記得在為了備戰(zhàn)期末考試時夜夜不知時間地讀書,但媽媽卻輕輕推開房門,手上捧著淡淡的清茶小心翼翼地走到我旁邊,溫柔的拍拍我的肩膀,說:“困了吧,想去睡覺就去睡覺吧,如果不想就把這杯清茶喝下去吧?!钡牟柘愫唤z母愛的味道。

母愛是為了成長而放手,那時,母親帶我去練習(xí)騎車,開始她在我身后推著我,漸漸地她放了手,我卻毫不知情,當(dāng)我停下車時,發(fā)現(xiàn)她在那兒,頓時我感覺我成長了許多。成長中的汗水都有著一絲母愛。

母愛是在失敗后給予我的鼓勵。當(dāng)我的月考成績下來的時候,所有功課全部“潰敗”,頓時我的心情便灰暗了起來,回到家后本以為,媽媽會責(zé)怪我,但媽媽卻鼓勵我,告訴我要堅強(qiáng),要自信。

母愛是愛護(hù)。當(dāng)我在家著了涼感了冒,媽媽得知后便立刻從單位上請假回來照顧我。

母愛是慰籍。當(dāng)我心情不好時,媽媽總會拉著我談心,我便向媽媽吐出心中的不快,媽媽總是不厭其煩地在我旁聽我訴說著,當(dāng)我說完時,媽媽總會給我一個安慰。

母愛是媽媽做的一桌好菜。當(dāng)我每次放學(xué)回到家,總能看到桌上有媽媽做的菜。

朔風(fēng)獵獵,千百年來見證著苞苔的千年安謐,明月洗空,千百年來吟唱著永遠(yuǎn)不變的母愛,春回大地,千百年來銘記著那刻骨銘心的歌聲——母愛,暮然回首,是那首歌——母愛伴隨我走過十幾個春夏秋冬……

歌聲500字3

那年盛夏我們相遇,今年盛夏我們就此分離。

——題記

“誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀,誰在最快樂的時候愿意和我分享,日子那么長,我在你身旁……我和你一樣一樣的善良,一樣為需要的人打造一個天堂,歌聲是翅膀唱出了希望……日子那么長我在你身旁,見證你成長,永遠(yuǎn)為你鼓掌……”

那年的盛夏,我們一起步入學(xué)習(xí)的殿堂,四年以來,我們一起相約玩耍學(xué)習(xí),一起有過輝煌,也一起有過失敗。上課我們學(xué)習(xí),下課我們玩耍,那是在也幸福不過的事了。

初遇

剛開始進(jìn)入雅言班的時候,就知道這個班級的特殊性,不是在于它的默契,也不是它的故事,而是我們的相遇。進(jìn)入班級聽到的第一首歌是《和你一樣》,就知道我們的緣分才剛剛開始,不是上課一起說話,不是上課一起打鬧,也不是上課把老師氣走,而是沈老師的到來,他讓我們逐漸輝煌起來。

一起在春天踏春,一起在盛夏探望聾啞兒童,一起在秋天制作槐花課程,一起在冬天打雪仗,她是那么的優(yōu)秀,對我們那么好。

深入

時間久而久之,我們漸漸熟悉,她的那些個承諾讓我們永記心頭,他的創(chuàng)作讓我們歷歷在目。誰也不曾想到我們的班主任陪伴了我們倆年之后,由于各種原因卻讓我們換了班主任—老侯。

他一副和藹可親的樣子,個子不高,頭發(fā)飄逸,戴著一副眼鏡,有時生起氣來眼珠子瞪得特別大但總是一副搞笑的樣子。上課一不留神一個玩笑就這么開過去了。他陪伴了我們倆年,初四即將完畢,我們即將分離

離別

我們班有過歡聲笑語,也有過曲折離奇,但我們依舊團(tuán)結(jié)一心,待到畢業(yè),剛剛?cè)雽W(xué)時的情景仍舊歷歷在目;待到畢業(yè),我們以后還會相遇就像那年剩下一樣;待到畢業(yè),我們再見面是會喊上它的外號,說著相同的話語;待到畢業(yè),我們會再次創(chuàng)造輝煌。

那年我們相遇在雅言,今年我們分離在雅言,而那些人,那些故事,那些個擁有故事的別號,那些個老師我們不會忘記。那首《和你一樣》我們會永記心頭,更不會忘記屬于我們的歌,屬于我們的故事。

“我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望,我終于看到,所有夢想都開花,追逐的年輕,歌聲多嘹亮,我終于翱翔用心凝望不害怕,哪里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧,隱形的翅膀,讓夢恒久比天長,留一個愿望讓自己想象……”

時光不老,我們終不散場。

歌聲500字4

我們班有個歌聲十分優(yōu)美的人,每次她一唱歌,男生就會沖到她旁邊,靜靜地聽她唱歌。

只要在花園里,蝴蝶就會在她身邊翩翩起舞;蜜蜂也會被她的歌聲吸引過來……

有一次,在音樂課上,老師讓我們輪流唱,本來教室里吵吵鬧鬧,但是,一輪到她,教室里剎那間鴉雀無聲,安靜得連針掉下去也聽得見,就連同學(xué)們心跳動的聲音都能聽得一清二楚。開唱了,只聽那聲音已經(jīng)傳出,在教室里回蕩著,讓人一聽心曠神怡,仿佛她的歌聲帶我們飛進(jìn)一個美好、善良的世界,立刻進(jìn)入幻想畫面里。本來這首歌十分難聽,但讓她唱出來,卻是如此動聽,讓人如癡如醉。歌唱完了,老師從大家的眼神中可以看出,大家是多么想再聽一次,于是,老師讓她再唱了一遍。她的/歌聲依然那么動聽,感動得大家紛紛流出眼淚,那眼淚是多么晶瑩,多么純潔。歌又唱完了,但我的腦海里時刻回響著她的歌聲。

下課了,我去找她,請她唱最后一次,她爽快答應(yīng)了。只聽這歌聲再次響起,己經(jīng)引來蝴蝶在她身邊翩翩起舞。過了一會兒,她的歌聲引來了班主任,班主任聽得入了迷,身體還情不自禁地晃動起來。當(dāng)她唱“四處奔放,您總是含淚深情疑望”的時候,歌聲是那么響亮,唱得那么入情,仿佛自己也陶醉在歌聲里。一滴滴透明的淚水從班主任的臉頰上滑下來,太優(yōu)美了,看來,班主任也被深深打動,班主任還對我們說:“以后一定要好好向她學(xué)習(xí)?!?/p>

同學(xué)們,你們猜猜這是誰,嘿嘿!猜不出來吧,那就讓我來告訴你,其實她就是余孜宣。

歌聲500字5

回眸望著這座離我越來越遠(yuǎn)的城市,眼前的繁華最終一點點化為灰燼。只是耳邊依舊飄蕩著若有若無的歌聲,讓我感覺無法觸摸。

坐在冰涼的石凳上,媽媽望著前方的道路,尋覓著車子的蹤跡。我靜靜地靠著后面的柱子,嘈雜的聲音使我感到煩躁,我只好閉上雙眼。突然,一陣富有磁性的歌聲從我耳邊傳來,我疑心是誰,便睜開眼睛,順著歌聲傳來的方向看去。只見一個和我年紀(jì)相仿的男孩子拿著麥克風(fēng)在唱著歌,他站著的前方放著一個已經(jīng)有點生銹的音響,再前一點,便是一個破舊的鐵兜了,里面只放著幾個零散的銅板和一些碎錢。

他靜靜地唱著,那旋律,那歌詞,我從未聽過,仿佛來自一個遙遠(yuǎn)的國度。最顯眼的是他穿著一套中學(xué)校服,他的身邊有不少和他穿著同樣校服的學(xué)生走過。不同的是,他們口里含著一根棒棒糖,歡聲笑語地從他身邊走過,卻沒正眼看他一眼。而他呢?緊鎖著眉頭,閉著雙眼,唱著那無人問津的歌謠。同樣是擁有著這樣花季的年紀(jì),為什么他們卻擁有著完全不同的命運(yùn)?這條大街這樣繁華,他就處于里面最渺小的一角,拿著麥克風(fēng)唱著歌,執(zhí)著的相信會看到人性的光輝。可是他卻不知道,與他身邊的這一片喧囂相比,他那黯淡的歌聲顯得多么格格不入。我終于忍不住朝他投去了可憐的目光。

也許是我盯視的太久,他竟睜開雙眼,朝著我看了一眼。僅僅一瞬間,我就呆滯了。并不是我想象中那般空洞,那般迷茫,而是一種銳利的目光,帶著一絲深不可測的光芒,直視我的雙眼,逼得我?guī)缀醣牪婚_眼睛。隨后,他又重新閉上雙眼,仿佛剛剛的那縷目光從未出現(xiàn)過。只是,這一次不同,他不再緊皺眉頭,而是將眉頭舒展,仿佛在享受著這種感覺。我第一次發(fā)現(xiàn)他的身板這樣堅挺,他的歌聲這樣清晰。

原來,他的歌聲里唱著的是尊嚴(yán)。

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