今天小編給大家?guī)碚Z文早讀必記_中考語文題技巧，希望可以幫助到大家。

　　中考語文及答題技巧

　　中考臨近，馬上就要走上這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)了，對(duì)語文學(xué)習(xí)來說，現(xiàn)在再想為語文好好打基礎(chǔ)，肯定來不及，但是，我們還是可以掌握一些答題的技巧，來幫助我們?cè)诳荚嚂r(shí)靈活運(yùn)用，拿到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。小編為大家總結(jié)了一位資深的語文教育老師多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，非常實(shí)用，快來看看吧。

　　一、閱讀理解題答題技巧

　　所有的理解能力題，都可以從兩個(gè)方面來答：

　　一是事實(shí)，即文章中的內(nèi)容、事例、人物的動(dòng)作、事物的形狀等等。

　　二是情感。即什么樣的事實(shí)表現(xiàn)了人物或者作者怎樣的思想感情。

　　常見的題型有：XXX描寫或者XXX敘述，表現(xiàn)了人物怎樣的心情?需要在答題時(shí)兼顧兩個(gè)方面，答題中要包括文章的主要內(nèi)容和作者的思想情感或傾向。

　　1、談看法的題。比如結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)或你的看法。

　　例1：讀完這篇文章，請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕母惺芑蛘呓Y(jié)合本文對(duì)“XX”的描寫，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)人生的理解。

　　聯(lián)系生活談?wù)剬?duì)主題理解，所有的聯(lián)系生活其實(shí)是聯(lián)系三點(diǎn)，第一點(diǎn)是概括文章主要內(nèi)容，第二點(diǎn)是一句話敘述在生活中遇到什么問題，你是怎樣做的;第三個(gè)是再談這篇文章的中心。

　　2、理解某句話(詞語)在文中的含義的題。

　　這類題，答案要有三個(gè)：

　　一是本義，本來的意思，這雖然不是答案的重點(diǎn)，但必須在答題時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

　　二是它的引申義，在這里也叫上下文意，它以對(duì)某句話或某個(gè)詞的本義為基礎(chǔ)，根據(jù)上下文義來判斷的具體所指?jìng)?cè)重于哪個(gè)方面。

　　第三個(gè)象征義，通常會(huì)是在寫景或?qū)懳飼r(shí)體現(xiàn)，表面上是在寫景或?qū)懳?，其?shí)所要表現(xiàn)的，是與之意韻或相近的思想情感。

　　在組織答案時(shí)，要把這三個(gè)方面都點(diǎn)出來。

　　二、分析題關(guān)于文章題目

　　凡是問文章題目有什么樣的好處及作用的，一概按文章開頭和結(jié)尾的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，文章開頭的作用有，吸引讀者和引出下文，結(jié)尾的作用有含蓄和點(diǎn)明中心。

　　關(guān)于文章兩處內(nèi)容或前后說法是否矛盾的題。

　　這里面需要用“虛實(shí)法”來答題，文章中往往前面先說的是“實(shí)”即事實(shí)或人物行為方面，后面往往說的是“虛”即人物的思想情感方面。

　　三、說明文的考題

　　一是說明文的順序;二是說明文的結(jié)構(gòu);三是說明方法的判定及作用。

　　常見的說明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

　　結(jié)構(gòu)有：總分、遞進(jìn)、并列。

　　四、判定文章材料關(guān)系及所起作用

　　判定文章的材料搭配只要是涉及到文章內(nèi)容的，涉及到文章具體情節(jié)和內(nèi)容和事實(shí)的一概定為是文章材料之間的關(guān)系。材料的關(guān)系總共有四種，分別為鋪墊、照應(yīng)、對(duì)比和襯托。

　　這四種關(guān)系的作用需要分別記清楚。

　　五、閱讀賞析題答題技巧

　　關(guān)于賞析題。一般會(huì)考查賞析表達(dá)特色，表達(dá)特色就是我們講的議論，說明，敘述，抒情和描寫，然后我們從文章中選擇一處與之相對(duì)應(yīng)的語句，結(jié)合所學(xué)的表達(dá)方式中的作用，進(jìn)行賞析即可。

　　通常，對(duì)以上五方面的賞析優(yōu)先度進(jìn)行排序的話，分別為描寫、敘述、抒情、議論和說明，以敘述為例，則是站在敘述的人稱或順序這兩個(gè)角度中的某一點(diǎn)來進(jìn)行賞析的。賞析的重點(diǎn)一般都在描寫上。

　　比如景物描寫、動(dòng)作描寫、外貌描寫的作用。

　　描寫的作用一般是為了使文章更生動(dòng)形象。但在答題時(shí)，動(dòng)作描寫，需要點(diǎn)出是哪些動(dòng)作，表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)。景物描寫需要點(diǎn)出從哪些方面對(duì)景物進(jìn)行了細(xì)致的描繪，表現(xiàn)了景物的哪些突出特點(diǎn)。

　　人物的外貌描寫，其作用是表現(xiàn)人物的生活或身體狀況。

　　六、議論文答題技巧

　　議論文的考查重點(diǎn)一般是分析論證方法的作用。

　　答題格式為：使用××論證的方法+論證了××觀點(diǎn)+效果

　　比如：使用了舉例論證的論證方法，列舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))，從而使論證更具體更有說服力。

　　分析議論文段的作用：

　　作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體回答。如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)(論題)

　　開頭通過寫……的事例，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)

　　開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。

　　備注

　　點(diǎn)擊中考語文菜單欄“中考知識(shí)要點(diǎn)、中考作文、題型分類、方法技巧”即可獲取相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)鏈接。每天持續(xù)更新，讓學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單!

　　語文早讀必記

　　別人學(xué)問深，我的學(xué)問淺;別人記得多，我只記一點(diǎn);一點(diǎn)又一點(diǎn)，學(xué)問真不淺!

　　跟波波老師學(xué)語文，語文一定考高分;向波波老師學(xué)作文，作文絕對(duì)成范文!

　　1.表達(dá)方式共五種：記敘、議論、抒情、說明、描寫。

　　2.修辭手法：比喻、擬人、夸張、對(duì)比、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問、借代、頂針。

　　3.表現(xiàn)手法：渲染 鋪陳 烘托 對(duì)比 象征 白描 動(dòng)靜相生

　　以聲襯靜 以樂寫哀 點(diǎn)面結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合 欲揚(yáng)先抑 換位思考

　　4.抒情方式：直抒胸臆 情景交融 用典抒情 借景抒情 托物言志

　　借古諷今 以事抒情 以物喻人 以景結(jié)句

　　5.描寫方式：語言描寫(對(duì)話)、動(dòng)作描寫(細(xì)節(jié))、肖像描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、白描(列錦、意向并列)

　　6.景物描寫的作用：點(diǎn)明背景、交代時(shí)令、渲染氣氛、烘托人物性格、暗示人物命運(yùn)、奠定情感基調(diào)、為人物出場(chǎng)創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景

　　——以上統(tǒng)稱為表達(dá)技巧，或表現(xiàn)手法或藝術(shù)手法!

　　一目了然語病之十六個(gè)標(biāo)志

　　1.出現(xiàn)了并列短語，句中有“和”字或頓號(hào)，可能是搭配不當(dāng)、分類不當(dāng)、語序不當(dāng)或語意不明。

　　2.出現(xiàn)了多重定語和多重狀語，可能是語序不當(dāng)。

　　3.出現(xiàn)了數(shù)量短語，可能是語意不明、重復(fù)、語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)。

　　4.出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語殘缺、介詞殘缺。

　　5.出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、殘缺、語序不當(dāng)、遞進(jìn)不當(dāng)。

　　6.出現(xiàn)了代詞，可能是語意不明、重復(fù)。

　　7.出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語，可能是賓語中心語殘缺、搭配不當(dāng)。

　　8.出現(xiàn)了多個(gè)謂語，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語。

　　9.出現(xiàn)了疑問旬、否定詞，可能是肯否不當(dāng)。

　　10.出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義，可能是結(jié)構(gòu)混亂(句式雜糅)

　　11.出現(xiàn)了文言詞語、書面語，可能是語意重復(fù)。

　　12.出現(xiàn)了“的”字的短語，可能是表意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語)、語序不當(dāng)。

　　13.出現(xiàn)了兩面性的詞語，可能是前后不對(duì)應(yīng)、不合邏輯。

　　14.出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語，可能是不合邏輯(表意相反)

　　15.出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語，可能是語意不明。

　　16.出現(xiàn)了使、讓、令、把、被、自等詞，可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當(dāng)。

　　還搞不定語病在哪里，就請(qǐng)考慮一下最隱晦的三大語病——

　　1.語序不當(dāng)。因?yàn)槟闫綍r(shí)說話從不考慮語序。

　　2.搭配不當(dāng)。因?yàn)槟闫綍r(shí)行文總是亂點(diǎn)鴛鴦譜。

　　3.省略不當(dāng)。尤其是省略謂語、省略介詞的情況最最陰險(xiǎn)。

　　學(xué)會(huì)發(fā)點(diǎn)精彩議論

　　1.漫說道，侯門深深深幾許?君不見，烏衣巷口夕陽斜。世事滄桑，不過是鏡花夢(mèng)影;人情冷暖，逃不脫陰晴圓缺。眼見他起高樓千門萬戶，眼見他圖享樂笙歌夜夜，眼見他弄權(quán)謀竊鉤竊國，眼見他樹倒了血染長(zhǎng)街。便有那風(fēng)流客千載英名，回首間草茫茫漢唐陵闕。扳著手算一算活多少日，爭(zhēng)什么這世間英雄豪杰?兩字功名，百陣干戈，到頭來誰補(bǔ)蒼天裂?縱有那氣比長(zhǎng)虹壯，逃不過淚如寒波咽?？雌屏?，江海心且做了南山意;想明了，弄潮人需守著樓頭月。看穿這，紛紛擾擾人間事;解釋開，恩怨情仇如燈滅。今日里繁花似錦真好看，到冬天一場(chǎng)大雪蓋芳潔。哪還有是是非非，何曾見悲悲切切?只剩那千條路冷硬皆作鐵!

　　2.梁上泉《山泉集·匠心》：常倚那寨上老松，才有風(fēng)濤的實(shí)感;久駕那浪里飛舟，才知波濤的翻騰。生活的腳步越是堅(jiān)實(shí)，生活的感受越是深切，詩人才有可能在人們的心靈深處發(fā)現(xiàn)那些最動(dòng)人的東西，從生活的河流中淘取閃光的金沙。

　　3.為學(xué)四境界：柳永——衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;晏殊——昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;辛棄疾——眾里尋它千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處;宋徽宗——天遙地遠(yuǎn)，萬水千山，知它故宮何處，怎不思量，除夢(mèng)里有時(shí)曾去。

　　4.狄金森：芙蓉在廢墟中綻放花蕊，孤單無伴;玫瑰的嬌艷在荊棘叢中，無人靠近;豐茂的草叢間細(xì)流涓涓，只供林間的飛鳥和松鼠解渴;森林里高挺的橡樹，成了小動(dòng)物的棲居之所。

　　5.山花落盡山常在，山水空流山不改。水滴石穿，繩鋸木斷。這個(gè)世界上，只有毅力是無法替代的。才能不能代替它，有才能卻不能成功，那是庸才;教育無法代替它，我們見得太多受過教育的蠢材。誰若能把別人喝咖啡聊天的時(shí)間花在工作上，誰若能把全部精力聚焦于某一領(lǐng)域，20年后，他絕對(duì)就是某一領(lǐng)域的天才。

　　6.梅花斗雪凌霜，獨(dú)立寒枝，那是在等待與春天相擁;雨聲瀟瀟，小草酣然入夢(mèng)，那是在等待晨曦與共;孤云出岫，一無所系，那是在等待天邊的彩虹;江河咆哮，一瀉千里，那是在等待大海的洶涌;大米灌進(jìn)酒槽，那是在等待發(fā)酵;石頭沉埋地底，那是在等待燃燒;虎行似病，那是在等待撲噬;鷹立如睡，那是在等待搏擊;創(chuàng)業(yè)者夙興夜寐，無一日之懈怠，那是在等待成功的爆發(fā);作家精騖八極，心游萬仞，那是在等待創(chuàng)作的精華。

　　7.河床在不滿中伸直了脊梁，石油在不滿中涌出了地面，科學(xué)在不滿中沖破了禁區(qū)，火箭在不滿中跨上了藍(lán)天，思想在不滿中睜開了慧眼，真理在不滿中延伸了航線，貧窮在不滿中緊追著富強(qiáng)喲，富強(qiáng)在不滿中快速地實(shí)現(xiàn)。

　　8.沒事的時(shí)候，看看煙灰吧，它們?cè)?jīng)是火焰，燃燒過沸騰過，但它們此刻松弛了，恬靜了，它們毫不張揚(yáng)地聚精會(huì)神地等待著下一次的乘風(fēng)而起，攜帶著全部的能量，抵達(dá)陽光能夠到達(dá)的任何地方。像煙灰一樣的放松，這是一種運(yùn)籌帷幄的淡定，是一種高度自信的沉靜，大智若愚，大音稀聲，無為而治，三思而行，你的潛能就能秣馬厲兵地活躍起來，你的肌肉你的神經(jīng)，你的牙齒你的骨骼，你的感官你的血脈，它們默默地配合著，如同最精確的儀器，迅速地整合模糊混亂的信息，去粗取精去偽存真，風(fēng)馳電掣地得出一個(gè)最佳的組合，然后不由分說地直奔目標(biāo)直奔前程。像煙灰一樣地放松，放松不是無所事事，不是聽天由命，不是隨波逐流，不是得意忘形，放松是一種磨練之后的整合，放松是一種高度的自信，放松是舉重若輕，放松是玉樹臨風(fēng)。當(dāng)你放松的時(shí)候，你所有的勇氣和智慧，你左右的歲月和經(jīng)驗(yàn)，便都厲兵秣馬集合于心田，情緒就會(huì)安然從容，勇氣就會(huì)源源不斷。沉靜如水，鎮(zhèn)定如山，氣定心閑，神怡意安，淡如幽蘭，艷若牡丹，仿佛觀音拈化，恰似高僧坐禪……

　　9.年輕的心一如白樺，樹干上周周匝匝長(zhǎng)出密密麻麻的旁枝斜葉和歪枝側(cè)葉，每一枝，每一葉都是一種渴望，一種向往，一旦遇到適宜的氣候，它們就會(huì)瘋長(zhǎng)。然而，枝枝葉葉看似枝繁葉茂，卻不是生活的主干，所以我們必須經(jīng)常整枝，修剪掉那些無益的分枝，只有這樣，青春的白樺林才能成長(zhǎng)為參天棟梁。

　　10.蜜蜂選擇鮮花，蒼蠅選擇牛糞，流星在選擇中下沉，太陽在選擇中上升。每個(gè)人都有一顆鮮活的心，每顆心都有一段寂寞的時(shí)辰，誰人選擇寂寞的世界，世界選擇他的歌聲。

　　11.陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”的情境中覓得了閑適淡遠(yuǎn);王維在“明月松間照，清泉石上流”的優(yōu)美意境中找到了精神歸宿;朱自清在月下荷塘的美景中偷得了片刻的寧靜和歡愉;李樂薇在“煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣”里構(gòu)建了自己的精神家園……我們離不開大自然，大自然不僅是我們的生存環(huán)境，也是我們的精神依托。

　　12.像同時(shí)代的中國讀書人一樣，我也在歐亞大陸上從東到西地漫游：阿赫瑪托娃和帕斯捷爾納克蒼茫的莫斯科，托爾斯泰和陀斯妥耶夫斯基宏偉的彼得堡，布拉格彎曲縱橫的街巷，卡夫卡和昆德拉像鼴鼠一樣溜過去;還有柏林、維也納，那是尼采、海德格爾、維特根斯坦和弗洛伊德的城市;當(dāng)然條條大路通巴黎，穿著睡衣的盧梭、矮小的薩特、禿頭的?？啤⒕Ａ叩牧_佰——格里耶和瑪格麗特——杜拉斯……一大群法國人等待著我。

　　13.于是，我開始讀俄羅斯“黃金時(shí)代”(1810—1841)與“白銀時(shí)代”(1900—1917)的著作。在閱讀中，我接觸到了一個(gè)個(gè)偉大的靈魂：拉吉舍夫、陀斯妥耶夫斯基、阿赫瑪托娃、索爾仁尼琴……他們“分裂、背棄信念、漂泊、與現(xiàn)實(shí)不調(diào)和、志在未來、向往更好的、更加公道的生活。”(別爾嘉耶夫《俄羅斯思想》)他們因?yàn)榍宄v史的發(fā)展規(guī)律和對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判，永遠(yuǎn)是低調(diào)悲觀的甚至是失敗主義的……我從俄羅斯思想帶給我的激動(dòng)中走出來，目光投向另一個(gè)方向：柏克、阿態(tài)頓、羅爾斯、哈耶克……還有就是20世紀(jì)初的中國現(xiàn)代知識(shí)者如嚴(yán)復(fù)、胡適。于是，我的人文思想開始豐蘊(yùn)起來了。

　　14.我們從容不迫，瀟瀟灑灑。將夢(mèng)裝進(jìn)衣兜，將自信刻入眉宇，背負(fù)起鄉(xiāng)親的重托，告別燈紅酒綠，人喧馬囂，走過情意情意綿綿香風(fēng)飄飄，似一只抖落世俗纖塵的飛鴻，義無返顧。

　　15.太陽在我們沙啞的聲音中升起，月亮在我們黑色的眸子里懸垂。潮起潮落，云長(zhǎng)云消，歲月在淡泊苦澀中織出了多少美妙的故事。

　　16.時(shí)間過去了一千七百年。一千七百年后的這個(gè)春天的清晨，我誦讀著這平平仄仄的故事，再一次被這堅(jiān)如磐石、韌如蒲緯的愛情感動(dòng)。在紅塵擾攘、市聲喧囂的現(xiàn)代都市，我依然堅(jiān)信愛情在生長(zhǎng)。當(dāng)你們和我一起流淚一起嘆息一起感慨一起珍視時(shí)，我知道在你們的心底，就有一顆最堅(jiān)硬最飽滿最真實(shí)最誠摯的愛情種子在萌芽了。

　　17.老農(nóng)為物質(zhì)而作，他的精神卻飽滿得如秋收的籽粒，犁鏵碰出的詩章和播種時(shí)隨手撒出的散文，都收藏在秋后的糧倉里。

　　18.人來人往的日子，苦盡甘來是一種報(bào)答;緣起緣落的生活，淡泊灑脫是一種風(fēng)度;情感空間啊，風(fēng)也如織，雨也如梳……

　　19.馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細(xì)膩。

　　20.馬里奧·巴爾加斯·略薩，擁有秘魯與西班牙雙重國籍的作家及詩人，他說，文學(xué)抱負(fù)不是消遣，不是體育，不是茶余飯后玩樂的高雅游戲。它是一種專心致志、具有排他性的獻(xiàn)身，是一件壓倒一切的大事，是一種自由選擇的奴隸制——讓它的犧牲者(心甘情愿的犧牲者)變成奴隸。如同我那位在巴黎的朋友一樣，文學(xué)變成了一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，成為某種占據(jù)了生存的東西。它除了超出用于寫作的時(shí)間之外，還滲透到其他所有事情之中，因?yàn)槲膶W(xué)抱負(fù)是以作家的生命為營養(yǎng)的，正如侵入人體的長(zhǎng)長(zhǎng)的絳蟲一樣。福樓拜曾經(jīng)說過：“寫作是一種生活方式。換句話說，誰把這個(gè)美好而耗費(fèi)精力的才能掌握到手，他就不是為生活寫作，而是為了寫作而生活?！?/p>

　　什么是一個(gè)真正的作家?實(shí)際上，虛構(gòu)從定義上說就是謊言——一種非實(shí)在的偽裝現(xiàn)實(shí);實(shí)際上，任何小說都是偽裝成真理的謊言，都是一種創(chuàng)造，他的說服力僅僅取決于小說家有效使用造成藝術(shù)錯(cuò)覺的技巧和類似馬戲團(tuán)或者劇場(chǎng)里魔術(shù)師的戲法?

　　小說家的真實(shí)性或者真誠態(tài)度就在于此：接納來自內(nèi)心的魔鬼，按照自己的實(shí)力為魔鬼服務(wù)。

　　在記憶中流逝的那些混混沌沌的日子里，在那迷迷朦朦的歲月中，在那似水的流年中，他只是抓住了一縷細(xì)細(xì)的線，圣地亞哥回想，那就是安娜。

　　21.受驚的鳥才能飛上高高的云端，危急形勢(shì)下射出的弓才能飛過白雪覆蓋的高山。

　　22.古德語：一雙孤雁，掠地高飛;兩個(gè)鴛鴦，池邊獨(dú)立。

　　23.海德格爾：煢煢獨(dú)立就是有缺陷的群居，群居的時(shí)候孤獨(dú)感才格外強(qiáng)烈。

　　24.荷爾德林：人，要詩意地棲息。

　　25.孔老夫子帶著徒弟登上農(nóng)山，喟然長(zhǎng)嘆“登高望遠(yuǎn)，使人傷悲”，這種全人類普遍具有的悲劇情懷，如云的悲心悲心如云，錢鐘書先生把它命名為“農(nóng)山心境”。

　　26.圣伯夫在寫到克呂登納夫人時(shí)如是說：我的上帝，我是多么幸福!我請(qǐng)你原諒我的過分幸福!

　　27.瑪麗·阿拉克奎：我只關(guān)心一件事，那就是去愛，去忘卻自己，去消滅自己。

　　28.瑪麗·巴什基爾切夫：是的，我畫畫時(shí)確實(shí)沒有下苦功。我到今天才看出我在行騙。 由于那種愚蠢而持續(xù)的壓抑，思想被帶上了鎖鏈……這足以使你的雙翼下垂。 我所渴望的是，能夠自由地去單獨(dú)散步，能夠自由地走來走去，能夠自由地坐在蒂萊里?；▓@的長(zhǎng)椅上……沒有這種自由，你就不可能成為一個(gè)真正的藝術(shù)家——這是沒有女藝術(shù)家的主要原因。

　　29.蒙特朗：一頭獅子完全有理由害怕蚊子。

　　30.大詩人里爾克：你要愛你的孤獨(dú)。

　　人生是條無名的河，是深是淺我都過;人生是杯無色的酒，是苦是甜我都喝;人生是輛無彩的車，是風(fēng)是雨我都坐;人生是首無畏的歌，是高是低我都和。