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高中必修二物理公式

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高中必修二物理公式整理

要搞懂高中物理的核心難點在哪,就需要了解高中物理的章節(jié)與難度分布。那么你知道高中必修二物理公式有哪些嗎?這次小編給大家整理了高中必修二物理公式,供大家閱讀參考。

高中必修二物理公式

目錄

高中必修二物理公式

怎么學習高中物理

如何解決物理題

高中必修二物理公式

氣體

1、氣體的狀態(tài)參量

(1)溫度(T): T=273+t

(2)體積

(3)壓強: 1atm=76cmHg=1.013×105pa, 1cmHg=1333pa

2、玻意耳定律

p1V1=p2V2, pV=const

3、查理定律

(1)p1/T1=p2/T2, p/T=const

(2)查理定律的攝氏溫標表述

pt=p0(1+t/273) (pt為t℃時的氣體壓強, p0為0℃時的氣體壓強)

(3)推論

Δp/Δt=Δp/ΔT=p/T=const

4、蓋·呂薩克定律

(1)V1/T1=V2/T2, V/T=const

(2)蓋·呂薩克定律的攝氏溫標表述

Vt=V0(1+t/273) (Vt為t℃時的氣體體積, V0為0℃時的氣體體積)

(3)推論

ΔV/Δt=ΔV/ΔT=V/T=const

5、理想氣體狀態(tài)方程

(1)p1V1/T1=p2V2/T2, pV/T=const

(2)克拉珀龍方程: pV=(m/μ)RT

R是普適氣體常量, R=p0V0/T0=8.31J/(mol·k)

(3)克拉珀龍方程也可表示為p=nkT

n是單位體積中的分子數(shù), k是玻耳茲曼常量, k=1.38×10-23J/K

6、其他公式

(1)p/T∝ρ (氣體密度)

(2)p/T∝n0 (單位體積的氣體分子數(shù))

(3)混合氣體公式: p1V1/T1+p2V2/T2+......+pnVn/Tn=pV/T

(4)道爾頓分壓定律: p1+p2+p3+......+pn=p (等溫氣體, 容器體積不變)

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怎么學習高中物理

1.端正學習態(tài)度

首先分析一下上面同學們提出的普遍問題,即為什么上課聽得懂,而課下不會做?我作為學理科的教師有這樣的切身感受:比如讀某一篇文學作品,文章中對自然景色的描寫,對人物心里活動的描寫,都寫得令人叫絕,而自己也知道是如此,但若讓自己提起筆來寫,未必或者說就不能寫出人家的水平來。

要想學好物理,第一條就要好好學習,就是要敢于吃苦,就是要珍惜時間,就是要不屈不撓地去學習。

2.把“陌生”變成“透徹”!

遇到陌生的概念,比如“勢能”“電勢”“電勢差”等等先不要排斥,要先去真心接納它,再通過聽老師講解、對比、應用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時間長了,應用多了,陌生的就變成了透徹的了。

3.要注意學習上的八個環(huán)節(jié)

制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結→課外學習。這里最重要的是:專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結,這五個環(huán)節(jié)。在以上八個環(huán)節(jié)中,存在著不少的學習方法,下面就針對物理的特點,針對就如何學好物理,這一問題提出幾點具體的學習方法。

4.處理好聽課和記筆記的關系

有的同學從來就沒有記筆記的習慣,這是不好的,特別是對于高中物理學習中是不行的。俗話說“好腦子不如爛筆頭”,聽課時間有限,老師講的內容轉瞬即逝,我們對知識的記憶隨時間延伸會逐漸遺忘,沒有筆記我們以后就沒有辦法進行復習。

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如何解決物理題

1、會審題,理解題意是正確解答物理習題的前提,要迅速地理解題意,必須抓住題目中的關鍵字句,找出需要的已知條件和所求的物理量之間的關系,在必要時畫出草圖幫助理解題意。

2、分析物理過程,一個綜合題,往往由若干彼此獨立的子過程組合而成,這些過程又不是孤立的,他們之間存在著一定的制約關系,只要仔細分析物理過程,尋找到前后過程的聯(lián)系,就能找到解決問題的途徑。

3、選擇合適的方法,從思維的角度看,供選擇的方法包括分析法、綜合法、假設法、取消法、反證法、遞推法等等。從物理的角度看,供選擇的方法包括模型化的方法、隔離分析的方法、等效變換的方法、疊加的思想方法、對稱處理的方法、極端分析的方法等等。從數(shù)學的角度看,有代數(shù)法、幾何方法,等等。

4、學會運用數(shù)學知識,根據(jù)物理規(guī)律列出問題中物理量的關系式,把物理問題轉化為數(shù)學問題,實現(xiàn)了物理過程的數(shù)學化。列出物理量間的關系后,下面的任務就是采用最好的數(shù)學方法,準確地求出結果,注意運算的技巧可以簡化運算程序,節(jié)省計算時間。

5、討論驗證結果,用量綱的方法檢查結果;用數(shù)量級估算法檢查結果;用特殊值假設法檢查結果等。

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