蘇科版七年級上冊數(shù)學電子課本下載

數(shù)學從某種角度看屬于形式科學的一種。那么七年級上冊數(shù)學電子課本該怎么學習呢?以下是小編準備的一些蘇科版七年級上冊數(shù)學電子課本，僅供參考。

七年級上冊數(shù)學電子課本

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七年級數(shù)學上冊知識點

一、線段、射線、直線

1.正確理解直線、射線、線段的概念以及它們的區(qū)別：

名稱圖形表示方法端點長度

直線直線AB(或BA)

直線l無端點無法度量

射線射線OM1個無法度量

線段線段AB(或BA)

線段l2個可度量長度

2.直線公理:經(jīng)過兩點有且只有一條直線。

二、比較線段的長短

1.線段公理:兩點間線段最短;兩之間線段的長度叫做這兩點之間的距離。

2.比較線段長短的兩種方法:

①圓規(guī)截取比較法;

②刻度尺度量比較法。

3.用刻度尺可以畫出線段的中點,線段的和、差、倍、分;

用圓規(guī)可以畫出線段的和、差、倍。

三、角的度量與表示

1.角:有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角;

這個公共端點叫做角的頂點;

這兩條射線叫做角的邊

2.角的表示法：角的符號為“∠”

七年級上冊數(shù)學計算練習題

(一)選擇題

1、我國研制的“曙光3000超級服務(wù)器”,它的峰值計算速度達到403,200,000,000次/秒，用科學計數(shù)法可表示為 ( )

A. 4032×108 B. 403.2×109 C. 4.032×1011 D. 0.4032×1012

2、下面四個圖形每個都由六個相同的小正方形組成，折疊后能圍成正方體的是 ( )

3、下列各組數(shù)中，相等的一組是( )

A.-1和- 4+(-3) B. |-3|和-(-3) C. 3x2-2x=x D. 2x+3x=5x2

4.巴黎與北京的時差是-7(正數(shù)表示同一時刻比北京早的時數(shù))，若北京時間是7月2日14：00時整，則巴黎時間是　( )

A.7月2日21時 B.7月2日7時 C.7月1日7時 D.7月2日5時

5、國家規(guī)定存款利息的納稅辦法是：利息稅=利息×20%，銀行一年定期的利率為2.25%，今小磊取出一年到期的本金及利息時，交納了4.5元利息稅，則小磊一年前存入銀行的錢為

A. 1000元 B. 900元 C. 800元 D. 700元 ( )

6、某種品牌的彩電降價30%后，每臺售價為a元，則該品牌彩電每臺售價為 ( )

A. 0.7a 元 B. 0.3a元 C. 元 D. 元

7、兩條相交直線所成的角中

A.必有一個鈍角 B.必有一個銳角 C.必有一個不是鈍角 D.必有兩個銳角

8、為了讓人們感受丟棄塑料袋對環(huán)境造成的影響，某班環(huán)保小組的六名同學記錄了自己家中一周內(nèi)丟棄的塑料袋的數(shù)量，結(jié)果如下(單位：個)： 33 25 28 26 25 31.如果該班有45名學生，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)估計本周全班同學各家總共丟棄塑料袋的數(shù)量約為 ( )

A.900個 B.1080個 C.1260個 D.1800個

9、若關(guān)于x的方程3x+5=m與x-2m=5有相同的解，則x的值是 ( )

A. 3 B. –3 C. –4 D. 4

10、已知:│m + 3│+3(n-2)2=0,則m n值是 ( )

A. –6 B.8 C. –9 D. 9

11. 下面說法正確的是　( )

A. 過直線外一點可作無數(shù)條直線與已知直線平行 B. 過一點可作無數(shù)條直線與已知直線垂直

C. 過兩點有且只有二條直線 D. 兩點之間，線段最短.

12、正方體的截面中，邊數(shù)最多的多邊形是 ( )

A.四邊形 B.五邊形 C.六邊形 D. 七邊形

七年級上冊數(shù)學教學計劃

一、情況分析

1、學生情況：

從上學期的教學觀察與測試結(jié)果看，這班學生的學習態(tài)度較端正，學習積極性不高，跟不上教學進度的多。自主、合作、探究的風氣尚未形成。勤思好問的少。為此新學期的數(shù)學教學要積極嘗試自主、合作、探究學習，注意培養(yǎng)學生的學習興趣和習慣品質(zhì)，努力提高綜合成績，盡量縮小與其他三個班級的差距。

2、教材情況：

本學期是本年級學生初中學習階段的第二學期。新授課程主要有相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形、二元一次方程組、不等式與不等式組?，F(xiàn)行教材、教學大綱要求學生從身邊的實際問題出發(fā)，乘坐“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”之舟，去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領(lǐng)去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教師在靈活選用現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)適度引用新例，把初中數(shù)學各單元的知識明晰化、條理化、規(guī)律化，激勵學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學習興趣和習慣品質(zhì)。

二、目標要求

本學期的數(shù)學教學要從學生的實際問題出發(fā)，積極引導學生“觀察”、“思考”、“探究”、“討論”、“歸納”數(shù)學問題，要鼓勵學生去探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的奧妙，用學到的本領(lǐng)去解決“復習鞏固”、“綜合運用”、“拓展探索”等不同層次的問題。教學中既要注意知識的覆蓋面，關(guān)注中考的重點、熱點和難點，又要突出數(shù)學知識

在社會、科技中的運用，讓學生在學習、練習中熟記知識要點、考試內(nèi)容，掌握應(yīng)試技巧和數(shù)學思想方法，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索能力。在期末考試中力爭生均分70分左右，合格率60%以上。

三.教學措施

1.認真鉆研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，努力培養(yǎng)學生的學習興趣和個性品質(zhì)。

2.把握學生思想動態(tài)，及時與學生溝通，搞好師生關(guān)系。

3.充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。

4.改進教學方法，用掛圖，實物創(chuàng)設(shè)情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的.機會。

5.精講多練，在教學新知識的同時,注重舊知識的復習，使所學知識系統(tǒng)化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。

四.教學進度

三月份：(1-5周，約30課時)

相交線與平行線、平面直角坐標系、三角形結(jié)束新課。并進行階段測試。四月份：(6-10周，約25課時)

二元一次方程組結(jié)束新課。并進行階段測試。

五月份：(11-15周，約25課時)

不等式與不等式組結(jié)束新課。并進行階段測試。

六月份：(16-19周，約20課時)

實數(shù)結(jié)束新課，進入綜合復習，并進行階段測試。

七月份：(20-21周，約10課時)復習指導，準備考試