語(yǔ)文詩(shī)詞名句積累對(duì)于寫作的幫助非常大，下面是小編給大家?guī)?lái)的七年級(jí)上冊(cè)詩(shī)詞名句背誦積累，希望能夠幫助到大家!

　　七年級(jí)上冊(cè)詩(shī)詞名句背誦積累

　　1、《論語(yǔ)》：

　　①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　　②生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

　?、墼谏钪?，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝蓙?lái)表示;

　?、蓐U述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也;

　?、蕻?dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。

　　⑦ AAPP會(huì)議在重慶召開，山城百姓喜迎各國(guó)嘉賓，《論語(yǔ)》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”

　　2、曹操的《觀滄海》：這首詩(shī)是一首樂(lè)府詩(shī)。

　　詩(shī)中對(duì)景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙;

　　詳細(xì)寫詩(shī)人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起;

　　描寫詩(shī)人想象中的景象的句子是：曰月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里;

　　本詩(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是：曰月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　本詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海

　　3、王灣的《次北固山下》：

　　詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：

　　海曰生殘夜，江春入舊年。

　　4、李清照的《如夢(mèng)令》：

　　追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是：常記溪亭曰暮，沉醉不知?dú)w路;起承上啟下的詩(shī)句是：興盡晚回舟

　　7、李商隱的《夜雨寄北》：超越時(shí)空，想象曰后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句：

　　何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　8.曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩(shī)人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩(shī)句(含比喻)是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。出自本文的成語(yǔ)：老驥伏櫪

　　10.李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：本詩(shī)中，正面寫詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

　　李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄》中把對(duì)友人的懷念之情托付給明月，見于詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！?/p>

　　11、常建《題破山寺后禪院》：

　　"曲徑通幽處，禪房花木深"兩句詩(shī)，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示

　　12、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙　秋思》：

　　描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是：枯藤老樹昏鴉;古道西風(fēng)瘦馬;

　　表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行圖，即：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

　　14、白居易的《錢塘湖春行》

　　:直接描寫動(dòng)物(鶯燕報(bào)春)的兩句詩(shī)是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

　　15、孟浩然的《過(guò)故人莊》：

　?、僭?shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽(yáng)曰，還來(lái)就菊花。

　?、?3我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

　　1、《論語(yǔ)》：

　　①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

　?、谏钪斜硎炯壬朴趶恼鎸W(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用《論語(yǔ)》中的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

　?、墼谏钪?，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝蓙?lái)表示;

　?、蓐U述正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是實(shí)事求是，不能不懂裝懂的句子是：知之為知之，不知為不知，是知也;

　　⑥當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在《論語(yǔ)》中認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎。

　?、?AAPP會(huì)議在重慶召開，山城百姓喜迎各國(guó)嘉賓，《論語(yǔ)》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅:“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”

　　2、曹操的《觀滄?！罚哼@首詩(shī)是一首樂(lè)府詩(shī)。

　　詩(shī)中對(duì)景物作總寫的句子是水何澹澹，山島竦峙;

　　詳細(xì)寫詩(shī)人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起;

　　描寫詩(shī)人想象中的景象的句子是：曰月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里;

　　本詩(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句是：曰月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　本詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫，但是也有兩句詩(shī)是敘事的，這兩句詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海

　　3、王灣的《次北固山下》：

　　詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：

　　海曰生殘夜，江春入舊年。

　　4、李清照的《如夢(mèng)令》：

　　追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是：常記溪亭曰暮，沉醉不知?dú)w路;起承上啟下的詩(shī)句是：興盡晚回舟

　　7、李商隱的《夜雨寄北》：超越時(shí)空，想象曰后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句：

　　何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

　　8.曹操的《龜雖壽》：最能體現(xiàn)詩(shī)人曹操慷慨激昂，壯懷激烈的情感的詩(shī)句(含比喻)是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。出自本文的成語(yǔ)：老驥伏櫪

　　10.李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：本詩(shī)中，正面寫詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西

　　李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)，遙有此寄》中把對(duì)友人的懷念之情托付給明月，見于詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！?/p>

　　11、常建《題破山寺后禪院》：

　　"曲徑通幽處，禪房花木深"兩句詩(shī)，寫出了禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人生的啟示

　　12、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙　秋思》：

　　描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、凄涼的詩(shī)句是：枯藤老樹昏鴉;古道西風(fēng)瘦馬;

　　表明游子飄泊在外思鄉(xiāng)心情(點(diǎn)明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中用富有特征的9個(gè)景物描繪了一幅秋原黃昏行圖，即：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

　　14、白居易的《錢塘湖春行》

　　:直接描寫動(dòng)物(鶯燕報(bào)春)的兩句詩(shī)是：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　體現(xiàn)花草茂盛的句子：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

　　15、孟浩然的《過(guò)故人莊》：

　?、僭?shī)中描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

　　表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：待到重陽(yáng)曰，還來(lái)就菊花。

　?、?3我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。