《論語》是一本從古傳到今的著作，它體現(xiàn)了古人的中華傳統(tǒng)美德，融合了古人日積月累的種.種經(jīng)驗(yàn)，承載著古人的儒家思想，走入了二十一世紀(jì)的輝煌時(shí)代。

　　論語讀后感1

　　《論語》代表著我們中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)我第一次翻開這本書，就深深的感受到了。古人說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”孔子學(xué)琴這個(gè)故事，就是最好的印證。《論語》里的每一句話都有一個(gè)故事，是古人從中領(lǐng)悟到的人生哲學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)從中去領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)做人的道理，發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足。

　　在讀《論語》的過程當(dāng)中，我映像最深刻的有這么幾句話。

　　第一句：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”這句話主要告訴我們，溫習(xí)會(huì)讓我們理解更多新知識(shí)，有好朋友從遠(yuǎn)方來，我們要以高興的態(tài)度去對(duì)待，盡管別人不理解你，但是你卻能夠理解別人并且不怨恨，這就是君子。在我的生活中，盡管我們同學(xué)與同學(xué)之間，朋友與朋友之間肯定會(huì)發(fā)生矛盾，但是我們冷靜下來思考后，依然還是好朋友，不是嗎?

　　第二句：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友叫而不信乎?傳而不習(xí)乎?”要反省自己。這是我讀完這句話之后第一個(gè)想到的。每天都要反省自己，是否今天做到最好了?和朋友交往的怎么樣?老師教過的東西需不需要再次復(fù)習(xí)?今天沒有做好的，明天就一定要盡力把它做到最好。

　　除了前面兩句，其它的句子我也都喜歡。讀完《論語》，我獲得了很多以前不知道的知識(shí)，但是“溫故而知新”，所以我要再次的讀，多讀幾遍，收獲的東西也就更多了。

　　我明白了：我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)以致用，堅(jiān)持不懈的去做到最好，除了我們自己以外，還要影響到身邊的人，讓大家都去學(xué)習(xí)古人交給我們的知識(shí)和道理，這樣才能把中華民族的傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)!

　　論語讀后感2

　　“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。人不知而不慍，不亦君子乎?！毕嘈糯蠹乙欢ǘ贾肋@句出自《論語》的名言吧。這簡短的一句話，卻包含了許多深刻的含義。這也正是古文的妙處。

　　首先，我最為喜愛的當(dāng)然是孔子了。他不但能告訴學(xué)生許多道理，而他所教授給學(xué)生的道理都有一個(gè)特點(diǎn)——表面有一層理解起來很容易的道理，其實(shí)多多鉆研，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它真正的含義。

　　其次，我比較欣賞顏回的作風(fēng)。他好學(xué)勤奮，觀點(diǎn)明確，從來不把學(xué)習(xí)上的怒氣發(fā)泄在別人身上，不會(huì)重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。他也是孔子喜愛的學(xué)生之一，孔子曾多次評(píng)價(jià)他。這么令人敬佩的人，在生活上卻十分簡陋，住在陋巷里，每天食一簞飯食，一瓜瓢水，別人忍受不了那窮困的憂愁，他卻依然保持著樂觀的心態(tài)，不禁讓孔子感嘆道：“賢哉，回也!”

　　《論語》在主要方面還是以各種方式來告訴、告誡人們許多道理。如“吾日三省乎吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這句話便是告訴人們，一天要多次反省，檢查。為別人辦事有沒有盡力?有沒有欺騙朋友的事情?有沒有復(fù)習(xí)?如此多次檢查，就不會(huì)再經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　其中也有被后人整理成一個(gè)個(gè)的小故事，像是朽木不可雕、溫故而知新、禮之本、每事問等等。而這些故事便告誡了一代又一代人……

　　論語讀后感3

　　《論語》這本書雖然只是一些只言片語和對(duì)話,語錄,但卻包含了文,史,哲,人生,教育,社會(huì)生活等多方面,內(nèi)容豐富.《論語》中的一些經(jīng)典名言如:"學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎人不知而不慍,不亦君子乎""巧言令色,鮮矣仁.""溫故而知新,可以為師矣.""三人行必有我?guī)熝?quot;……我比較熟悉,但文言文件精煉的語言中卻已經(jīng)蘊(yùn)藏著很多的道理在里面,這本書中每句話后面都配上了譯文,每篇后面都附上評(píng)點(diǎn),讓讀者更容易接近孔子從中學(xué)會(huì)一些做人的道理,懂得如何去為人處世.

　　《學(xué)而》一篇中孔子談到孝悌忠信等行為規(guī)范和做人的原則.比如"孝弟也者,其為仁之本與!"在孔子看來,孝弟乃做人立世之根本.每個(gè)人如果對(duì)父母不尊敬侍奉;對(duì)兄長不聽命維護(hù),社會(huì)就亂套了.君將不君;國將不國……孝,悌,忠,信,是孔子經(jīng)常涉及到的命題,也是孔子用以衡量做人的尺子,他心中正人君子的美德.用今天的道德標(biāo)準(zhǔn)衡量,這些雖然并不是全都適合,但基本是合理的.必竟跟封建社會(huì)不一樣了,現(xiàn)在的人有了自己的規(guī)范,例如我們反對(duì)古人的"愚忠""愚孝".

　　幾千年過去了,孔子在做人與學(xué)習(xí)的關(guān)系問題上,所強(qiáng)調(diào)的做人第一,首先做好人,到現(xiàn)在依然受到肯定.

　　《為政》一篇也談到了人生的修養(yǎng).孔子把孝的問題,禮節(jié)的問題,忠信的問題,義勇的問題看得很重.認(rèn)為一個(gè)人不具備這些品格,就談不上有道德,也就無法立足于社會(huì),更無法治理國家.另為孔子對(duì)許多日常言行舉止提出了自己的看法:如"知之為知之,不知為不止,是知也."孔子像我們強(qiáng)調(diào)了做人要實(shí)事求是,別不懂裝懂."先引其炎而后從之."則交到了我們要有重視實(shí)際的求實(shí)精神."視其所以,觀其所由,察其所安.人焉瘦哉"表露出孔子輕言重行的傾向.我們可以從這些言論中學(xué)到孔子的思想,而對(duì)于我們當(dāng)代人的人生取向也是有很大指引.

　　《論語》所帶給我們后人的啟迪和價(jià)值時(shí)說不盡的,有空休閑時(shí)真該拿出來讀一讀.

　　論語讀后感4

　　孔子，春秋戰(zhàn)國時(shí)期之文人，其作《論語》流芳百世，流傳至今，幾乎無人不知，無鬼不曉。

　　《論語》，封面精致，外殼鵝黃，厚厚的，正上方用宋體寫著“論語”二字，下面寫著“孔子的智慧”幾個(gè)字，并配有一幅山水畫，讓人一眼就喜歡上了這本書。翻開書頁，一股油墨香味撲鼻而來，啊!這本書我已經(jīng)心儀很久了，還是媽媽特意從書店買來的呢!

　　這本書中字字珠璣，其中我認(rèn)為最精辟的是：“子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?””和“子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄眱删湓挕?/p>

　　第一句話的意思是：“孔子說：“時(shí)常溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，這難道不快樂嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來做客，這難道不開心嗎?別人不知道我有學(xué)問，而我不介意因?yàn)閷W(xué)習(xí)是為了自己，這難道不是一個(gè)君子嗎?””告訴了我們：“常常保持愉快的心情，做任何事就可以得心應(yīng)手。如果別人對(duì)你有誤會(huì)時(shí)，不要生氣或難過，只要你做的是對(duì)的，別人終究會(huì)明白的?！?/p>

　　第二句話的意思是：“孔子說：“三個(gè)人一起行走，除了我之外的兩個(gè)人，一定都有值得我學(xué)習(xí)的地方。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，如果是缺點(diǎn)的話，就把它當(dāng)成一面鏡子，看看自己有沒有一樣的缺點(diǎn)，如果有就要立刻改過來?！薄备嬖V了我們：“朋友或同學(xué)當(dāng)中，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，重要的是，我們能不能學(xué)習(xí)別人的長處和改正自己的缺點(diǎn)?！边@兩句話寫得真好，我們大家也要好好讀讀哦!

　　《論語》，孔子智慧之精華，他告訴了我們怎樣做人，怎樣處事。做人，就應(yīng)該要不能只修飾外貌，更重要的是內(nèi)心的修養(yǎng);做人，就應(yīng)該要對(duì)所有的人都要以愛心對(duì)待，也要多親近有仁德的人;做人，就應(yīng)該要假若發(fā)現(xiàn)了自己的任何缺點(diǎn)和過失，必須得勇于改過，不能故意不改，并裝作沒發(fā)現(xiàn);做人，就應(yīng)該要本著正大光明的態(tài)度來做事，這是做人的基本要求。

　　《論語》，孔子，傳頌千秋萬代……

　　論語讀后感5

　　《論語》一部集結(jié)孔子及其門徒智慧結(jié)晶的大書，蘊(yùn)涵亙古以來不變的生活道理，給予我們無盡的啟發(fā)。

　　小學(xué)時(shí)，每天上課前，老師都要我們念一段《論語》?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?…”瑯瑯的讀書聲中，還摻雜著一些吵鬧聲、笑聲，偶爾還有紙飛機(jī)飛過，在這樣的情形下，每天不斷重復(fù)的念著。那時(shí)，我還不懂《論語》里的任何一句道理，只知道這是每天例行的公事。

　　直到五年級(jí)，老師開始在早修抽空解釋《論語》蘊(yùn)含的道理，每天講解一小段，而我聽得似懂非懂，只知道這是至圣先師孔子所說的人生道理，總覺得需要親自體會(huì)才較能了解。直到有一天，我把上學(xué)期的課本拿出來，重新看了一遍，突然覺得其中一篇當(dāng)時(shí)不求甚解的課文，我已忘了作者真正的意涵，另一篇我曾用心思 索、體會(huì)的文章，現(xiàn)在又有了新的體悟。這時(shí)，腦中浮現(xiàn)了小時(shí)候朗朗上口的──子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”一句又一句，我現(xiàn)在都了解了。

　　《論語》不再只是書里的一字一句，對(duì)我來說，在生活中常?？梢哉业剿嫩欅E，比如說：交朋友時(shí)就會(huì)想到孔子曾說過的：“益者三友，損者三友?！蔽視?huì)注意朋友的個(gè)性，選擇興趣相投、志同道合的朋友;要出門時(shí)，我會(huì)記得“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”說好去哪里，幾點(diǎn)回家，不讓父母擔(dān)心。

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