讀親愛(ài)的漢修先生有感范文6篇
貝芙莉·克萊瑞寫(xiě)的《親愛(ài)的漢修先生》主要寫(xiě)了漢修先生耐心地和雷伊保持了5年的通信，在信中教他怎樣寫(xiě)作，怎樣面對(duì)生活。雷伊在這么多人的關(guān)心下，健康地成長(zhǎng)著。下面是小編向各位推薦的讀親愛(ài)的漢修先生有感，希望對(duì)各位能有所幫助!
親愛(ài)的漢修先生讀后感1
今天我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這一本書(shū)，這本書(shū)是紐伯瑞兒童文學(xué)晉江，是我看了許多遍都不過(guò)癮!
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)的主人公是一個(gè)名叫鮑雷伊的孩子，他跟我們世界上許多孩子一樣，不喜歡寫(xiě)作，不喜歡額外的作業(yè)，讓我們感到像是自己身邊的人一樣!
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)是由信和日記組成的，很別致，而且書(shū)中的語(yǔ)言很幽默!
《親愛(ài)的漢修先生》帶給我們了許多，還能提高我們的寫(xiě)作水平!
親愛(ài)的漢修先生讀后感2
《親愛(ài)的漢修先生》是美國(guó)貝芙莉.克萊瑞著的，里面主要說(shuō)的人有漢修先生、鮑雷伊、“土匪”、媽媽、爸爸、法蘭德林先生。
鮑雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡那本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信與他聯(lián)系。在信中， 鮑雷伊說(shuō)出了他父親離婚的實(shí)情，通過(guò)和漢修先生的書(shū)寫(xiě)往來(lái)，鮑雷伊不但會(huì)該如何面對(duì)生活，理解父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了其實(shí)父母依然愛(ài)他，而且練就了一手好文筆-一篇描寫(xiě)爸爸坐卡車(chē)出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。
同時(shí)在書(shū)本知道了，要練就一手好文筆，就應(yīng)從天天寫(xiě)日記做起，對(duì)長(zhǎng)輩要用“您”來(lái)說(shuō)。
親愛(ài)的漢修先生讀后感3
昨天老師布置的作業(yè)是：“寫(xiě)讀親愛(ài)的漢修先生這本書(shū)的讀后感”。
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)的作者是芙莉·克萊瑞，他來(lái)自美國(guó)。
鮑雷伊是個(gè)活潑開(kāi)朗的人，我很喜歡他。
我喜歡漢修先生這位作家，因?yàn)樗囊路芷?，他是位知識(shí)淵博的人。
我給爸爸媽媽和老師寫(xiě)信的格式是：“先寫(xiě)稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，然后然后再寫(xiě)正文，正文要空兩格，最后右下角要寫(xiě)姓名和日期。
親愛(ài)的漢修先生讀后感4
這個(gè)暑假，我又讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。
這本書(shū)中講到了一名學(xué)生雷伊在小學(xué)二年級(jí)時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡這本書(shū)的作者漢修先生，便寫(xiě)信同他聯(lián)系。到了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，他跟漢修先生練習(xí)的更加密切了。在信中，雷伊說(shuō)出了他父母離異的實(shí)情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，雷伊不但學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何面對(duì)生活，理解了父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到父母對(duì)他的關(guān)愛(ài)，而且還練成一手好文筆，其中一篇描寫(xiě)他和他爸爸坐卡車(chē)出游的文章使他獲得了小作家征文的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。
我覺(jué)得這本書(shū)很好，因?yàn)橛袑?xiě)書(shū)信的格式，以及怎么寫(xiě)，我以后也要多給知心朋友寫(xiě)信，這本書(shū)告訴我們要好好珍惜和爸爸媽媽相處的時(shí)間。
親愛(ài)的漢修先生讀后感5
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)雖說(shuō)是一本勝過(guò)所有的作文書(shū)，但我更喜歡他的幽默感。例如在第一章中，鮑雷伊在信中對(duì)汗修先生說(shuō)他不會(huì)寫(xiě)日記，汗修先生就叫他寫(xiě)日記時(shí)就當(dāng)假裝是給他寫(xiě)信，鮑雷伊就在每次開(kāi)頭總是寫(xiě)“親愛(ài)的‘假’汗修先生”，實(shí)在是讓我覺(jué)得作者的幽默細(xì)胞太好了。
還有一章我很喜歡：鮑雷伊的爸爸和媽媽離婚后的一個(gè)圣誕節(jié)，他爺爺沒(méi)有給他寄圣誕禮物，但他想起了以前一個(gè)圣誕節(jié)爸爸回到家里，說(shuō)他在高速公路上看到了一只鞋子，他們就為這只鞋子編了一首歌，其中媽媽編的最好玩：有一個(gè)孤獨(dú)的旅人真倒霉，掉了一只鞋子哎喲喂!他搭一輛便車(chē)向前沖，一路駛進(jìn)天使的帳篷。這章雖說(shuō)我也感到很好笑，但我更喜歡鮑雷伊這種自得其樂(lè)、積極向上的精神。
我真佩服這本書(shū)的作者，他讓我在快樂(lè)的閱讀中感受到幽默，學(xué)到了知識(shí)。我非常喜歡這本書(shū)。
親愛(ài)的漢修先生讀后感6
在寒假里，認(rèn)真地讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本獲得了國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)。這本小說(shuō)是以書(shū)信、日記的形式寫(xiě)的，主要講了一個(gè)普通的孩子--鮑雷伊，遭受到了父母離異的事，他渴望父愛(ài)，渴望有一天爸爸能夠回來(lái)，鮑雷伊的午餐常被偷走，于是，他又異想天開(kāi)做了警報(bào)器……我覺(jué)得這本小說(shuō)寫(xiě)得十分細(xì)膩、真實(shí)、感人，一本真情實(shí)感的書(shū)才會(huì)獲獎(jiǎng)，才是一本真正的書(shū)。并且，在鮑雷伊的家中，媽媽給了他充足的慈愛(ài)與尊重，媽媽以平等的身份與他交流，使他逐漸懂得了愛(ài)、理解和寬容。
其實(shí)許多人都在他的身邊幫助他，關(guān)心他。《紐約時(shí)報(bào)》曾做出這樣的評(píng)價(jià)：“極佳的故事，非常深刻;很有立體感，技巧出色，確實(shí)是一部佳作?！蔽乙惨聃U雷伊一樣天天寫(xiě)日記，把作文寫(xiě)得更好。
相關(guān)文章：