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最新時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書心得范文300字

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  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書充滿了濃厚的友愛(ài)。小蟋蟀柴斯特經(jīng)歷了一個(gè)不平凡的旅程。在這個(gè)奇妙的旅程里,它結(jié)交了兩個(gè)好朋友和一個(gè)愛(ài)它的主人。還成了紐約市中一個(gè)非常偉大的音樂(lè)家,幫助主人一家擺脫了困境。

  時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感1

  這周我們陽(yáng)光小隊(duì)閱讀的是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。當(dāng)我剛開(kāi)始閱讀開(kāi)頭時(shí),就迫不及待地想看完它,特別想看結(jié)尾是怎樣的?看完后,我就喜歡上這本書了。

  這本書講述的是柴斯特是康涅狄格州鄉(xiāng)下的一只蟋蟀,因?yàn)樗澇?,跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。它被善良的男孩瑪利歐收留了,它還遇到了一個(gè)聰明又略帶市儈的塔克老鼠和又忠誠(chéng)又憨厚的亨利貓,并成了好朋友。蟋蟀柴斯特用它那美妙的音樂(lè)天賦,回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,在它功成名就后終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。

  當(dāng)我讀到瑪利歐的媽媽不喜歡蟋蟀柴斯特時(shí),她認(rèn)為柴斯特有細(xì)菌,她還說(shuō):“是一只臭蟲嘛,把它扔了!”讀到這兒,我的心情很不愉快,也討厭瑪利歐的媽媽。

  當(dāng)讀到蟋蟀柴斯特變成了一個(gè)紐約鼎鼎有名的演奏家,整個(gè)紐約的人們只要聽(tīng)到柴斯特的歌,就會(huì)贊嘆起來(lái),我的心情特別的高興,如果我在場(chǎng),我也會(huì)為它鼓掌。

  當(dāng)讀到第十五章,我的心情特別悲傷的。因?yàn)椴袼固匾x開(kāi)時(shí)代廣場(chǎng)回到自己的故鄉(xiāng)去啦!我好想對(duì)蟋蟀柴斯特說(shuō):“我好舍不得你離開(kāi)我們呀!希望你常會(huì)來(lái)看看,我還能看到你的演奏表演。”

  《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,很精彩哦!推薦給下一組的同學(xué)認(rèn)真看喲!

  時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感2

  曾經(jīng)有這么一只名叫柴斯特的蟋蟀,因?yàn)樨澇裕蝗藗儚目的腋裰萼l(xiāng)下帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。一次偶然的機(jī)會(huì),讓它進(jìn)入了瑪利歐一家的生活,認(rèn)識(shí)了忠誠(chéng)的老鼠塔克與憨厚的貓咪亨利,它們之間的精彩故事就從這兒拉開(kāi)了帷幕。

  可以這么說(shuō),蟋蟀柴斯特天生注定就是一位與眾不同的音樂(lè)家。它的翅膀是它的樂(lè)器,會(huì)發(fā)出“娑娑娑”的聲音。那聲音美妙動(dòng)聽(tīng),注定了它一生的輝煌,可出名并非它所愿,屬于偶然的一次機(jī)會(huì),它內(nèi)心渴望的卻是像金子一樣寶貴的自由。

  讀了這篇文章,我第一個(gè)感覺(jué)就是,自由多么可貴啊!在所有兒童的心目中,肯定也在盼望有一片自由的天空。每天被鎖在家里做作業(yè),是不是跟柴斯特的命運(yùn)有點(diǎn)相似呢?不過(guò),柴斯特還有它的兩位知心朋友,而我們除了作業(yè)還是作業(yè),向誰(shuí)訴苦呢?還不是我們自己。如果再這樣下去,我們還怎樣打開(kāi)自己心中的那一扇天窗呢?在現(xiàn)實(shí)生活中,許多父母充當(dāng)?shù)亩际抢怖碴?duì)員的角色,為孩子報(bào)這個(gè)特長(zhǎng)班、那個(gè)興趣小組的,甚至有時(shí)完全不考慮孩子的感受。其實(shí),父母應(yīng)該充當(dāng)?shù)氖桥笥堰@個(gè)平等的角色,與孩子一起快樂(lè)、一起成長(zhǎng)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,成為孩子生活中的益友、學(xué)習(xí)上的良師,盡可能多地鼓勵(lì)和幫助我們,而不是每天向孩子們抱怨這個(gè)不對(duì)、那個(gè)不好,結(jié)果弄得誰(shuí)也不高興。

  給我們一片自由的空間,我們就能開(kāi)開(kāi)心心地干自己想干的事,學(xué)自己想學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng),哪怕辛苦,我們也樂(lè)意。記得去年暑假,我就好好地做了一回我自己。當(dāng)我第一次從爸爸的電腦上查到我所需要的學(xué)習(xí)資料時(shí),內(nèi)心是那么的欣喜若狂;當(dāng)我坐在電子琴前,熟練地彈完《同一首歌》,看到爸爸露出欣喜笑容的時(shí)候,我就會(huì)故意倒在爸爸的懷里,讓他幫我揉揉“發(fā)酸”的手指;當(dāng)我學(xué)會(huì)了一個(gè)新成語(yǔ),有時(shí)哪怕是一個(gè)英語(yǔ)單詞,我都會(huì)感到無(wú)比的高興和自豪,一見(jiàn)到爸爸媽媽,都會(huì)直嚷著告訴他們:“我又學(xué)會(huì)了……”

  學(xué)習(xí)是辛苦的,學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的。愿我們?cè)谧杂沙砷L(zhǎng)的天空下,多一份快樂(lè)和自信。

  時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感3

  我是個(gè)小書迷,有什么好書一定要把它啃干凈,這不,我又得到了一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我便迫不及待地捧起書來(lái)“啃一啃”。

  當(dāng)我看到這個(gè)書名時(shí),好奇心不禁地涌了上來(lái);時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀怎么了?它有什么故事嗎?等等。總之,“?”是一個(gè)接一個(gè)地涌來(lái),帶著好奇心,我情不自禁地打開(kāi)書,解決我的問(wèn)號(hào)。

  直到我完全品味完,才恍然大悟,其中這只蟋蟀的經(jīng)歷可真是驚心動(dòng)魄:蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇?,跳進(jìn)了野餐籃里,來(lái)到了紐約個(gè)大城市,在這里它遇到一只可 愛(ài)的老鼠塔克和一只忠誠(chéng)的貓亨利,以及小主人瑪利歐,它們經(jīng)歷了許多困難,,如正在睡夢(mèng)里享受美味的柴斯特,突然發(fā)現(xiàn)自已啃掉的是一張2元紙幣,使塔克拿 出了自已一生的積蓄,柴斯特演奏歌曲,使正在手舞足蹈的塔克碰倒了火,把報(bào)紙燒著了……但是,柴斯特用自已美妙絕綸的音樂(lè)回報(bào)了瑪利歐一家,以及它的兩個(gè) 朋友,塔克和亨利。最終,它選擇回到了自已的家鄉(xiāng),過(guò)自由自在的生活。

  這本書,描述了一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓的友情,它們溫暖的友情足以充滿整個(gè)世界。

  我相信,我會(huì)和它們一樣,用愛(ài)感動(dòng)他人,感動(dòng)世界。

  時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感4

  暑假期間,我讀了一本書,這本書由美國(guó)作家喬治塞爾創(chuàng)作,名字叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。從翻開(kāi)書的第一頁(yè)起,我就被那曲折的情節(jié)吸引了。這本書不但語(yǔ)言優(yōu)美,更讓我從字里行間中感受到什么是承擔(dān),什么是友愛(ài)。

  主人公蟋蟀柴斯特來(lái)自康涅狄格州,原本它過(guò)著快樂(lè)的生活,可因?yàn)樨澇?,跳進(jìn)野餐籃,被帶到了紐約市。之后,柴斯特被男孩瑪利歐當(dāng)寵物養(yǎng),又和老鼠塔克、貓咪亨利結(jié)成了伙。每當(dāng)瑪利歐一家人睡著時(shí),柴斯特、塔克和亨利都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)取樂(lè)。之后柴斯特把紙幣當(dāng)柳葉吃了一半、不小心火燒報(bào)攤,瑪利歐媽媽差點(diǎn)把柴斯特趕走。柴斯特卻用它優(yōu)美的歌聲,震撼了紐約市的所有人。最后柴斯特想回家了,塔克和亨利幫柴斯特完成愿望,送柴斯特回到了康涅狄格州。

  讀完書,讓我印象很深的是柴斯特說(shuō)的一句話:由我來(lái)承擔(dān)!

  當(dāng)柴斯特把紙幣當(dāng)柳葉吃了一半時(shí),塔克對(duì)柴斯特說(shuō):“柴斯特,你把另一半也吃了,再讓我們把報(bào)攤搞得很亂,裝成小偷來(lái)過(guò),把錢偷走了。不然你會(huì)受到懲罰的?!钡袼固卣f(shuō):“不,我做錯(cuò)事了,由我來(lái)承擔(dān)!”當(dāng)柴斯特、塔克和亨利一不小心點(diǎn)燃火,燒掉報(bào)攤時(shí),亨利叫柴斯特快走,不然會(huì)被趕走。但柴斯特說(shuō):“我要待在這,承擔(dān)后果?!?/p>

  和柴斯特相比,我們?cè)诜噶隋e(cuò)誤時(shí),未必有這么勇敢,未必有如此擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們不經(jīng)意間把紙片扔到地上,隨后我們會(huì)矢口否認(rèn):“不是我扔的?!碑?dāng)我們不小心碰掉了別人的文具,只要?jiǎng)e人沒(méi)看到,我們也會(huì)裝作若無(wú)其事。當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),我們偷偷看了電視,上了網(wǎng),也絕不會(huì)承認(rèn)的。我們常常在犯了錯(cuò)誤之后,就會(huì)想辦法去抵賴,不承認(rèn),以此來(lái)掩蓋自己所犯下的錯(cuò)誤??赐陼胂?,真是太慚愧了。

  當(dāng)然故事中最感動(dòng)我的還是蟋蟀、老鼠、貓咪之間的友情??梢詼嘏藗兊男撵`,溫暖整個(gè)世界。正是因?yàn)槭澜缟嫌辛诉@樣的友情,人間才會(huì)變得更美好、更真實(shí)!

  時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀后感5

  友愛(ài)像陽(yáng)光,溫暖著我們的心靈,照亮我們先前的路。友愛(ài)像鑰匙,為我們打開(kāi)一扇內(nèi)心的門,照亮我們的心靈。

  在這本書中我最喜歡的就是老鼠塔克了。在柴斯特剛剛來(lái)到紐約市的時(shí)候,沒(méi)有住處,塔克就讓柴斯特住在自己這里。柴斯特每天沒(méi)有食物,只能挨餓。塔克再次向柴斯特伸出援助之手。這些舉動(dòng)讓我深深感受到了塔克深身上的友愛(ài)。

  在感受塔克友愛(ài) 同時(shí),生活中我也感受到了同學(xué)給我的愛(ài)。今年秋游,學(xué)校組織我們?nèi)ダ婊▓@。拓展訓(xùn)練中的過(guò)鐵鎖鏈活動(dòng)讓我記憶猶新。一條鐵鏈出現(xiàn)在我們面前。要到對(duì)面,腳只能放在鐵鏈上,手只能放宅手只能放在細(xì)繩上。不一會(huì)就輪到我了??匆?jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)的過(guò)去了,再看看這很不安全的游戲。我的腳在顫抖,心也在怦怦的跳,后面的同學(xué)鼓勵(lì)我說(shuō):“加油你一定能過(guò)關(guān),看王興宇都過(guò)去了?!蓖跣掠钤趯?duì)面歡叫聲點(diǎn)燃了我的信心。這是剛剛邁出第一步的許鳳喜,轉(zhuǎn)過(guò)身微笑的對(duì)我說(shuō):“一只手抓住我的上衣,另一只手使勁的抓住繩子?!本瓦@樣徐鳳喜帶著我一步一步慢慢的向前走,終于來(lái)到了終點(diǎn)??粗禅P喜滿頭大汗的樣子,我感激的與她擁抱起來(lái)。同學(xué)的有愛(ài)幫助了我度過(guò)了難關(guān),讓我戰(zhàn)勝了自己。

  友愛(ài)幫助了我,帶我走向勝利,又愛(ài)鼓勵(lì)著我,指引我前進(jìn)的路。又愛(ài)支持著我我,讓我戰(zhàn)勝了自己!

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