帶著希望出發(fā)為題的初中作文5篇
人生離不開希望,沒有希望的日子,生活也就黯淡無(wú)光。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)帶著希望出發(fā)為題的初中作文5篇。
帶著希望出發(fā)1
人總是要一步一步往上爬，帶著美好的希望向上爬，有希望才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有成功。我有一個(gè)經(jīng)歷，雖然微不足道，但是可以代表這個(gè)道理。
小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)和人緣都不好，在班級(jí)中是一個(gè)不起眼的人。從我有決心改變一切時(shí)，我的心已經(jīng)被希望占據(jù)了一塊地了，我?guī)еＭ霭l(fā)。帶著希望努力。
面臨著考試的壓力，心中的希望再次醒來(lái)。我希望在這一次考試中有個(gè)好成績(jī)。帶著希望，努力伸手去觸摸。
晚上收交錢把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)三十分，上床睡覺前復(fù)習(xí)到十點(diǎn)，有時(shí)還不止十點(diǎn)，看著看著還會(huì)在書桌上睡著，等待早上鬧鐘響起，醒來(lái)，把作業(yè)理進(jìn)書包，順便在復(fù)習(xí)一下今天要上的課，回憶一下昨天上過的課。努力提高成績(jī)，早飯也是必不可免的，早飯時(shí)一天的能量來(lái)源，早飯吃的不好，一天就精神不好，所以我每天必出物品為雞蛋清，牛奶。吃完早飯就是上學(xué)的路了，因?yàn)槲页斯卉?，所以在車上我可以一邊看書一邊等待下車的時(shí)刻，在學(xué)校也一樣不放過一個(gè)可以復(fù)習(xí)迎接考試的機(jī)會(huì)，積極面對(duì)考試，帶著希望一起。放學(xué)后，做完作業(yè)，就是復(fù)習(xí)時(shí)間。
就這樣，一天又一天，面臨了考試的一天，我祈禱，我真心的祈禱這次能考好，最終功夫不負(fù)有心人，我平均成績(jī)是班級(jí)第九名。
所以，理想并不是遙不可及的，只要努力，只要帶著希望出發(fā)，理想就在眼前
帶著希望出發(fā)2
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上?，F(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看手上拿著那著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面;我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在，心已冷，意迷茫。
獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。
獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大?老天為什么要給我這樣的打擊?這次我為什么我只考了及格?為什么!忽然，在陽(yáng)臺(tái)的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來(lái)以為它無(wú)法再爬起來(lái)。但是，它沒有!它爬起來(lái)了，再一次爬到墻角，重新開始織網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我震驚!我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力呢?因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗膲?mèng)想永遠(yuǎn)都不曾破滅過!我掩卷沉思。難道我沒有夢(mèng)想嗎?難道我的夢(mèng)想就如此的經(jīng)不住考驗(yàn)嗎?不，不是的!我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的夢(mèng)想從未破滅過，一次失誤算得了什么?我的機(jī)會(huì)還有很多，這不過是其中的一小部分罷了，要振作起來(lái)，要相信自己!我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)可以再修補(bǔ)好，因?yàn)樗袎?mèng)想;樹葉的命運(yùn)最終沒有凋零，因?yàn)樗袎?mèng)想;陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗杏袎?mèng)想。因?yàn)樗鼈兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
帶著希望出發(fā)3
你可別不信，天生的，我是學(xué)英語(yǔ)的好料。就像劉翔擅長(zhǎng)百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣。
在未接觸英語(yǔ)課本之前，我就喜歡上了電視上講英語(yǔ)的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語(yǔ)速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛上了英語(yǔ)，希望自己有朝一日能成為英語(yǔ)方面的專業(yè)人才。
也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯(cuò)，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說很拔尖。教過我的英語(yǔ)老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語(yǔ)特長(zhǎng)生。
讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國(guó)性的英語(yǔ)競(jìng)賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次啊!所以，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。
然而，最近英語(yǔ)競(jìng)賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。
因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績(jī)隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語(yǔ)，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開始走神，作業(yè)開始潦草，試卷開始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。
英語(yǔ)作業(yè)的問題越來(lái)越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語(yǔ)老師請(qǐng)教作業(yè)中的問題。沒想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書，因?yàn)槟銢]有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問同學(xué)或者問我，不要有顧慮?！碑?dāng)時(shí)，我很想說：“里面的習(xí)題很難?！钡K究沒有說出口。
老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺，心中感到無(wú)比溫暖和快樂;老師的希望更令我因放棄英語(yǔ)而后悔不已，也覺得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。
熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時(shí)燃起了繼續(xù)努力的希望……
我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。
帶著希望出發(fā)4
我從小就是一個(gè)靦腆的女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)也不如意，每次會(huì)見親戚時(shí)總是躲在爸爸的后面，害怕大家會(huì)談起我的學(xué)習(xí)。我也是一個(gè)自閉的女孩，老師的提問總是不感舉手發(fā)言。何時(shí)何地都不敢展現(xiàn)自我。對(duì)周圍的一切都心灰意冷。
初中伊始，我對(duì)這個(gè)陌生的學(xué)校感到死氣沉沉，不免還有幾分恐懼。初一的我一向都是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。沒有老師的關(guān)心，也沒有同學(xué)的交談。對(duì)這一切都覺得豪無(wú)興趣，對(duì)我的未來(lái)更是如此。
初二的時(shí)候，在爸媽的嘮叨下偶爾拿才書本。沒有想到在第一次月考里，我竟然拿了全班總分?jǐn)?shù)的第一。心中的激情頓然而生。對(duì)學(xué)習(xí)有了另一種看待。對(duì)生活又有了另一種詮釋。覺得周圍的一切是那么的美好，那么親切，那么友善。學(xué)校舉行現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，老師竟然讓我去參賽。這一切都讓我覺得我在班里是多么重要，人生多么有價(jià)值。結(jié)果更是令人想象不到，我竟然拿了一等獎(jiǎng)。啊!天是藍(lán)的，草是綠的，人亦是幸福的。學(xué)校文學(xué)社需要招人。我懷著展現(xiàn)自我的希望去報(bào)了名，學(xué)校團(tuán)委書記竟選擇了我擔(dān)任文學(xué)社社長(zhǎng)。知道這個(gè)消息后，幾乎把我鎮(zhèn)住了。不敢相信這一切。以前靦腆的我當(dāng)上了文學(xué)社社長(zhǎng)。這上我以前可望不可及的?，F(xiàn)在可以展現(xiàn)自我了。
初二的生活讓我看見了我的未來(lái)。于是在初二時(shí)期我就滿懷著希望去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。在初三的時(shí)候，學(xué)習(xí)壓力在肩上加重了。同學(xué)們都在埋頭苦干。當(dāng)然我也不例外。雖然初三生活很辛苦，但是我倒覺得是苦中帶樂。不是嗎?你看，班主任上課時(shí)不免說出幾句幽默的話，讓教室噸然生機(jī)。語(yǔ)文老師上課時(shí)不免說出自己的回憶，還讓同學(xué)們?cè)谂_(tái)上表演，讓班上的死氣消失。在老師們的教育下我們快樂地成長(zhǎng)。在老師們的教育下我們看到了希望。
帶著這份希望，我們?nèi)フ宫F(xiàn)自己。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的活力。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的智慧。因?yàn)檫@份希望，我有了空前的勇氣。希望，領(lǐng)著我憧憬未來(lái)。
帶著希望出發(fā)5
夕陽(yáng)垂在天邊，散發(fā)出橙黃色的光，這橙黃色的光并沒有給我?guī)?lái)一絲絲的溫暖，圍繞著我的反而是那無(wú)盡的冰冷。
呵，考試又失利了，一次次的失敗讓我感到迷茫，無(wú)助，不知所措，同時(shí)還帶來(lái)了那環(huán)繞著我的冰冷，看著那一張張卷子，那一個(gè)個(gè)刺目的分?jǐn)?shù)，我覺得我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)沒有一絲光亮和溫暖的洞里。
隨著我考試失利次數(shù)的增加，我開始麻木了，一直用不細(xì)心，沒有發(fā)揮好等等理由安慰著自己，漸漸地，這些理由成了我的習(xí)慣，當(dāng)有一天，突然我發(fā)現(xiàn)了這些習(xí)慣，我眼前的光明和希望一點(diǎn)點(diǎn)離我遠(yuǎn)去，于是，我開始安于現(xiàn)狀，再也不想向前沖了，總是想著就這樣吧，反正這種成績(jī)也不錯(cuò)，心里僅存的一點(diǎn)希望被我拋棄了，而我漫無(wú)目得地緩緩走著。
我不再理會(huì)夕陽(yáng)，不再理會(huì)那令我麻木的卷子，去舅舅家找妹妹，我打開門看到姥姥和舅舅正坐在沙發(fā)上看電視，我和他們說了幾句話，便跑到妹妹屋里，當(dāng)我推開她房間的門時(shí)，看到她正伏在桌子上飛快的算著什么，姥姥來(lái)到我身邊，拍了拍我說，“去給你妹妹講講那道題吧，他都寫了好長(zhǎng)時(shí)間了還沒寫出來(lái)呢，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，輕輕地走到妹妹身后，她還是低頭認(rèn)真的算著，絲毫沒有注意到我站在她的身后。
我盯著那道妹妹算了好長(zhǎng)時(shí)間的題，沒幾分鐘就知道了大概思路，我拍了拍妹妹說“還是我給你講講吧，省的你坐在這里苦思冥想浪費(fèi)時(shí)間?！蔽矣檬种钢堑李}，正準(zhǔn)備給她講，妹妹回過頭對(duì)我說“姐，不用了這道題我已經(jīng)算了一半了，我不能放棄我眼前的希望。”
站在她身后的我怔住了，周圍無(wú)形的黑暗和寒冷一下子被驅(qū)散了，取而代之的是那光明和溫暖。是啊，我們不能輕易放棄眼前的希望，這么簡(jiǎn)單的道理我居然沒能明白。
那光明和溫暖不正是我眼前的希望嗎，我要帶著這些希望出發(fā)，堅(jiān)定地走在屬于我的路上
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