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初一語文有效的學(xué)習(xí)方法

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語文可以說是我們最早就接觸的科目,畢竟我們在嬰兒時(shí)期就開始接觸語言的教育,這就相當(dāng)于語文的啟蒙,只是初中的語文并不是那么的簡單。下面是由小編整理的初一語文有效的學(xué)習(xí)方法,希望對您有用。

初一語文有效的學(xué)習(xí)方法篇一

首先是抓好起始階段。古語說:“九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下?!绷己玫拈_端是成功的一半。初一年級(jí)是中學(xué)的起始階段,與小學(xué)相比,無論學(xué)科的數(shù)量,還是學(xué)科的深度,都有所增加。你們思想上會(huì)高度重視,堅(jiān)信“櫻桃好吃樹難栽,不下功夫不開花”的古訓(xùn),上課認(rèn)真聽講,不開小差;課后認(rèn)真作業(yè),不抄襲。善于思考,勤學(xué)好問,不能輸在同一起跑線上。這樣,你們才能一步一個(gè)腳印,踏實(shí)邁步向前,為初中三年學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),為考上理想高中積蓄力量。

其次是豐富充實(shí)自己。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí),你們要努力發(fā)現(xiàn)其中樂趣,發(fā)現(xiàn)各學(xué)科的奧妙所在;特別是要積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),這樣既調(diào)節(jié)了學(xué)習(xí)狀態(tài),充實(shí)了學(xué)習(xí)生活,也培養(yǎng)了自己多方面的能力。在小學(xué)時(shí),我們曾參加過很多興趣小組,像唱歌、繪畫、書法、樂器、舞蹈、田徑、朗誦、演講、閱讀、寫作等?,F(xiàn)在我們可以從這些興趣出發(fā),組織參加積極健康的課余活動(dòng),陶冶情操,培養(yǎng)能力,提高水平,爭做一個(gè)素質(zhì)全面的中學(xué)生。

第三是養(yǎng)成良好習(xí)慣。你們都是獨(dú)生子女,是爸媽的“掌中寶”,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的嬌慣與溺愛,使你們養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。現(xiàn)在你們已經(jīng)是中學(xué)生了,應(yīng)該從每一天每一時(shí)刻每一行動(dòng)入手,努力做好每一件小事:不遲到,不早退,養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣;不罵人,不吵鬧,養(yǎng)成文明的習(xí)慣;不隨地吐痰,不亂扔垃圾,養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣;不拖拉、不抄襲作業(yè),養(yǎng)成刻苦勤奮的習(xí)慣;不挑食,不亂倒飯菜,養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,不攀比,不亂花錢,養(yǎng)成樸素的習(xí)慣。

第四在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)提高效率。學(xué)習(xí)的效率是最重要的。課堂上專心聽講四十分鐘,比課下再自己“鉆研”兩小時(shí)效果好得多;晚上高效學(xué)習(xí)一小時(shí),比磨磨蹭蹭、心不在焉地學(xué)習(xí)一整晚強(qiáng)得多。學(xué)習(xí)最晚不超過十點(diǎn),否則睡眠不足,會(huì)耽誤了第二天的正常學(xué)習(xí),得不償失。經(jīng)過夜間充分的休息,才能精神抖擻地投入緊張的課程當(dāng)中。即使在大考復(fù)習(xí)期間,不要“挑燈夜戰(zhàn)”的,而是抓緊零碎時(shí)間,利用中午、晚上的空閑專心致志地記憶和理解所學(xué)知識(shí)。

課堂聽講的效率,和你們提取重點(diǎn)的能力關(guān)系非常大。為了使課程變得生動(dòng),老師們或許會(huì)講一兩件趣事。如果聽了這些“引子”只顧感到“好玩”,浮想聯(lián)翩以致聽不進(jìn)相對嚴(yán)肅的知識(shí)講解,學(xué)習(xí)知識(shí)的目的又怎么會(huì)達(dá)到呢?大凡老師講過兩三遍、甚至四五遍的內(nèi)容,往往是重點(diǎn),需要你們牢牢記住;一帶而過的內(nèi)容就可以先理解,等課下有空時(shí)再來記憶;只是為了提起你們興趣而講的趣事能起到幫助聯(lián)想的作用就可以了。許多時(shí)候,你們課上必須記筆記,方便課后復(fù)習(xí)回顧。但是,如果為了筆記的全面、工整而“舍本逐末”,在筆記本上太下功夫,就可能聽不到老師下面所講的內(nèi)容,影響了最重要的聽課。簡潔的記錄既節(jié)省時(shí)間、提高聽課效率,又清晰明了、方便重點(diǎn)掌握,不是更好么?

課后復(fù)習(xí)的效率,需要你們有適合自己的學(xué)習(xí)方法,好的方法可以使我們事半功倍。你們應(yīng)當(dāng)通過平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試,盡量總結(jié)自己喜歡的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)方法。

初一語文有效的學(xué)習(xí)方法篇二

一個(gè)人從呀呀學(xué)語起,就開始與語文打交道了。每一個(gè)正常的人,只要他不聾、不啞、不瞎,語文就將陪伴他的一生?!罢Z文”顧名思義,就是語言文字,或者說語言文學(xué)。學(xué)好語文就是要學(xué)好語言、文字、文學(xué),就要提高聽、說、讀、寫的能力。這些能力的獲得,有很多的途徑和方法。我認(rèn)為準(zhǔn)備好以下幾點(diǎn)會(huì)對同學(xué)們學(xué)好語文有幫助。

一.備工具書。

一個(gè)小學(xué)生從學(xué)會(huì)拼音,從開始識(shí)字起老師就教他查字典的方法,可以說,在人類的一切實(shí)用工具書中,字典和詞典與人類的關(guān)系最密切了。每一個(gè)與語言、文字打交道的人,每時(shí)每刻都離不開人類這個(gè)無聲的朋友,無聲的老師。我們學(xué)習(xí)一輩子,就要同字典、詞典打一輩子交道,一個(gè)人的知識(shí)再淵博,他也不可能認(rèn)識(shí)每一個(gè)字,每一個(gè)詞,他也不可能掌握每一個(gè)字、詞的形、音、義。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)語文的過程中碰到障礙時(shí)怎么辦?我們首先應(yīng)該想到的就是向字典、詞典請教。對于中學(xué)生來說,一本《新華字典》已不能滿足需要了,最起碼應(yīng)該有一本詞典,《現(xiàn)代漢語詞典》、《中華詞典》都可以。當(dāng)然,學(xué)習(xí)語文方面的工具書還有很多,條件允許,我們可以有選擇地利用。

二.備古詩詞。

東坡先生有言:“腹有詩書氣自華?!蔽覈脑姼杷囆g(shù)源遠(yuǎn)流長,江澤民曾說過:“中國古典詩詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,學(xué)一點(diǎn)古典詩文,有利于陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),豐富思想?!眹铱偠綄W(xué)柳斌早些年就講過,素質(zhì)教育就是人的素質(zhì)的全面發(fā)展。人文素質(zhì)乃是人的總體素質(zhì)中極為重要的組成部分,而熟讀優(yōu)秀的古代詩文是實(shí)施人文素質(zhì)教育的必要途徑。優(yōu)秀古詩文集中反映了中國人的思維方式、心性形式、審美情趣,是我國傳統(tǒng)文化的精髓之所在。如果中小學(xué)生能沉浸其中心思口誦,含英咀華,對他們來說是無比快樂、幸福的事。這將會(huì)改變他們?yōu)槿俗鍪碌馁|(zhì)地,不斷加厚和刷新他們的人生底色,提升他們的文化品位,陶冶他們的審美情趣。 “熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。同學(xué)們,讓我們手把詩書,或高聲疾讀,或低聲微吟,在唐詩宋詞的天地里心馳神游,與陶淵明同采東籬,和龔自珍共揮吟鞭;“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,在精辭華章潛移默化的熏染下,進(jìn)入“曉看紅濕處,花重錦官城”的美妙境地。

三.備名言警句。

名言、警句蘊(yùn)含著深刻的哲理,包含著先哲們對人生的感悟、經(jīng)驗(yàn) 、態(tài)度,有好多千古傳頌的名句,在今天依然熠熠生輝。多掌握一些名言、名句,對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀有著強(qiáng)大的激勵(lì)作用。如《論語》中的許多名句不僅可以教會(huì)我們學(xué)習(xí)的方法,還可以教會(huì)我們做人的道理,交友的樂趣。宋朝的趙普“半部《論語》治天下”,很能說明學(xué)習(xí)名言警句的重要性。近人周恩來的“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語激勵(lì)了莘莘學(xué)子為祖國而努力讀書。保爾?柯察金說的“人最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥這樣。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能夠說‘我整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭’”,他的這段洋溢著革命豪情的名言,激勵(lì)了多少仁人志士為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

四.備時(shí)文。

多讀一些富有時(shí)代氣息的美文,這樣的文章時(shí)代性、文學(xué)性、人文性很強(qiáng)。讀了這樣的文章,你的心靈會(huì)受到強(qiáng)烈的震撼,你會(huì)感悟到人生的哲理,學(xué)會(huì)做人。如《你不能施舍給我翅膀》,就是一篇主旨深邃、蘊(yùn)含哲理、構(gòu)思獨(dú)特、語言亮麗的精美散文。他借物說理,頗有時(shí)代氣息。帝王蛾敢于面對苦痛,拼盡全力沖破難關(guān),從而出現(xiàn)了生命的奇跡——自由自在振翅高飛;而另一些蛾子在人的幫助下,輕易地走出牢籠,結(jié)果“只能拖著喪失了飛翔功能的累贅的雙翅在地上笨拙地爬行”,通過鮮明的對比,作者明確地告訴我們:“沒有誰能夠施舍給帝王蛾一雙奮飛的翅膀?!睆闹形覀兛梢缘玫缴羁痰膯⒌希喊惨葆効喙?,磨難鑄輝煌。它啟示我們:人生的旅途中,難免會(huì)遇到挫折和風(fēng)雨,在困厄的逆境中,就要像帝王蛾那樣,奮力拼搏,自強(qiáng)不息,在千錘百煉中展現(xiàn)出輝煌的人生軌跡。讀了這樣的美文,你難道不為帝王蛾的精神所折服嗎?

五.備生活。

生活是我們一切活動(dòng)的源泉,一個(gè)不熱愛生活的人,很難有一雙聰慧的眼睛。生活是最好的老師,我們要從生活中吸取營養(yǎng),獲取教益,豐富人生經(jīng)驗(yàn),增長閱歷。只有熱愛生活的人,才不會(huì)對自然界的草長鶯飛、宇宙的星轉(zhuǎn)斗移熟視無睹,才會(huì)珍愛身邊的一切。生活經(jīng)驗(yàn)的積累、沉淀、增加能加深對所學(xué)知識(shí)的體會(huì)與理解,形成知識(shí)遷移,情感體驗(yàn)得到升華?!罢Z文的外延同生活的外延相等”,可以說,生活到那里,語文就到那里,“處處留心皆學(xué)問”。同學(xué)們,當(dāng)你真正地融入生活時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)語文的世界是多么的美妙。

六.備積累。

馬雅柯夫斯基說:“你要把一個(gè)字安排妥當(dāng),就需要幾千噸的語言礦藏?!币獙W(xué)好語文,如果沒有知識(shí)的積累,是很難達(dá)到一個(gè)較高的層次。語文知識(shí)的積累,主要是語言的積累和詞匯的積累,多聽、多寫、多記這是豐富語言和詞匯的重要的途徑。哈佛女孩劉亦婷就是一個(gè)著名的例子。劉亦婷的媽媽非常注意豐富孩子的語言和詞匯,利用一切機(jī)會(huì)教孩子說話、認(rèn)識(shí)事物,培養(yǎng)孩子的說話能力和擴(kuò)大孩子的詞匯量。對于中學(xué)生來說,做讀書筆記是積累知識(shí)的重要手段。古訓(xùn)有“不動(dòng)筆墨不讀書”的說法,從這句話可以看出閱讀中動(dòng)筆的重要。有的同學(xué),書雖讀了不少,令他心動(dòng)的文章看過不少,優(yōu)美的語句、新穎的論據(jù)也時(shí)時(shí)見到,可就是沒有做讀書筆記,看過的東西,時(shí)過境遷就不再有什么印象了。明代文學(xué)家張溥讀書時(shí)有一個(gè)好習(xí)慣,凡好書妙文佳句,必手錄七遍?,F(xiàn)代社會(huì),信息發(fā)達(dá),更是為我們積累知識(shí)提供了便利的條件。各種報(bào)刊雜志、新聞媒介、互聯(lián)網(wǎng)上的信息撲天蓋地而來,如何有效地獲取我們需要的信息,就需要我們做好讀書筆記。

學(xué)習(xí)語文的方法很多,以上只是從幾個(gè)方面闡述了學(xué)習(xí)語文需要注意的一些方法、習(xí)慣。我相信,只要掌握了正確的方法、習(xí)慣,你的語文能力一定會(huì)有大的提高。

初一語文有效的學(xué)習(xí)方法篇三

1、 以學(xué)為先 :在他們心目中,學(xué)習(xí)是正事,正事理應(yīng)先于娛樂。

2、隨處學(xué)習(xí) :每天練跑途中記憶詞語。在盥洗池旁貼一張?jiān)~匯表,每天刷牙時(shí)熟記一個(gè)生詞;無論怎樣各具特色,有一點(diǎn)他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,堅(jiān)持不懈。

3、講究條理 :把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好,避免用時(shí)東翻西找。

4、學(xué)會(huì)閱讀 :學(xué)會(huì)快速閱讀,提高單位閱讀量,學(xué)會(huì)讀一本書的目錄、圖解和插圖,為提前了解本書內(nèi)容,獲取更有效的信息;當(dāng)積極的讀者--不斷的提問,直到弄懂字里行間的全部信息為止。

5、合理安排 :再晚也勉勵(lì)自己當(dāng)天完成作業(yè)。

6、善做筆記 :強(qiáng)調(diào)記筆記的功夫,尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)。有的在筆記本中間劃一道線,半邊摘錄課文概要,另半邊記下老師補(bǔ)充的東西。

7、書寫整潔。

8、及時(shí)提問。

9、學(xué)習(xí)互助 :學(xué)生經(jīng)常一起討論家庭作業(yè)中的難題,使用不同的解題方法并相互交流心得

10、自我測查 :記筆記時(shí),對自認(rèn)為可能會(huì)考的知識(shí)點(diǎn)格外注意,課下根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)自編模擬題,并在考試前夕做出書面答案。如果哪里答的不圓滿,就回過頭來再復(fù)習(xí)。

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