多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。對(duì)于英語(yǔ)，我們需要把陌生的單詞片語(yǔ)和句型語(yǔ)法不斷的熟悉和熟練，重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，熟練熟練再熟練，是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的不二法門(mén)。下面是小編給大家整理的一些二年級(jí)英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)

一般現(xiàn)在時(shí)：

通常用 "usually, often, every day, sometimes"。

肯定句：

I go to school on foot every day.

She goes to school on foot every day.

一般疑問(wèn)句:

Do you jump high? Yes, I do. / No, I don't.

Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn't.

否定句：

We don't go to school on Sundays.

My mother doesn't like watching TV in the evening.

小學(xué)二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

It is three o'clock in the afternoon. Classes are over. Gao Shan is looking for Wang Bing.

Gao Shan: Excuse me, Miss Li. Is Wang Bing helping you in the office .

Miss Li: No, he's not. He and Mike are in the playground. I think.

Gao Shan: Are they playing basketball?

Miss Li: Perhaps they are.

Gao Shan: I'll go and join them. Goodbye, Miss Li.

Helen: Where are you going, Gao Shan?

Gao Shan: I'm going to the playground. Are you going to the playground, too?

Helen: No, I'm not. I'm going to the library. Su Hai and Su Yang are there.

Gao Shan: What are they doing? Are they studying in the library?

Helen: No, they aren't They're cleaning the library

Gao Shan: I'll go and join them.

Helen: Ok. Let's go.

B' Look, read and lean.

Read a newspaper

Read a magazine

Read a picture book

Play chess

Play cards

Play with a yo-yo

Play with marbles

E' Look and read

The dog is running after the mouse

The mouse is sitting under the bed.

The dog is jumping on the bed.

The mouse is eating the dog's food.

The dog is crying and the mouse is laughing.

Now the mouse is dancing on the dog's head.

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法技巧

一、結(jié)合記憶法

將比較生疏、不常用的單詞放入一定的語(yǔ)言環(huán)境--句子中，結(jié)合句意來(lái)記憶單詞。遇到此單詞時(shí)，若詞義忘記，則可通過(guò)回憶所在句子的意思來(lái)記憶單詞。

例如：criticaladj.

①批評(píng)(性)的，吹毛求疵的

Idon'tlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything

我不喜歡對(duì)每件事都太吹毛疵的人。

②緊要的，關(guān)鍵的;危急的

Hisconditionisreportedasbeingcritical.據(jù)報(bào)告他的情況非常危急。?

通過(guò)此法來(lái)掌握詞匯，既有助于記住單詞本身的拼寫(xiě)、拼讀，又可同時(shí)熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配，比孤立地背記單詞效果要好。

二、同類(lèi)記憶法

將同類(lèi)詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類(lèi)詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類(lèi)詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類(lèi)詞匯。

如headmaster和principal是同義詞，都表示，“中小學(xué)校長(zhǎng)”;president和chancellor是同義詞，都表示“大專(zhuān)院校校長(zhǎng)”。這兩組詞是同類(lèi)詞匯，都表示“校長(zhǎng)”，但具體級(jí)別不同，所以?xún)山M詞不是同義詞。再如bachelor(學(xué)士)、master(碩士),doctor(博士)三個(gè)詞都表示學(xué)位授予的情況，但具體級(jí)別不同，所以這三個(gè)詞也是一組同類(lèi)詞匯。??

這樣，將同類(lèi)詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。

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