一份信心，一份努力，一份成功。每一門功課都有它自身的規(guī)律特點(diǎn)，如果同學(xué)們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些規(guī)律和方法，一定會(huì)得心應(yīng)手。下面是小編給大家整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)

一、易讀錯(cuò)的字

慈(cí)愛(ài)　　　畢竟(jìng)　　一行(háng)

停泊(bó)　　　鳴蟬(chán)　　指南針(zhēn)

垂(chuí)下　　忠(zhōng)實(shí)　 幫助(bāng)

稠(chóu)密　　一盞(zhǎn)　　宇宙(zhòu)

稍(shāo)微　　浴(yù)室　　　倒(dào)退

二、易寫(xiě)錯(cuò)的字

嶺：右邊是“令”，不是“今”。

荷：注意是上下結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)。

垂：一共有四個(gè)橫，不要漏掉一橫。

導(dǎo)：注意上面是“巳”，不要寫(xiě)成“已”。

三、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

湖水　蓮花　荷葉　絕對(duì)

山嶺　雷雨　烏云　烏黑

壓下　雷聲　垂下　閃電

窗戶　房子　迎接　撲上去

天然　幫助　指點(diǎn)　北極星

杯子　特別　積雪　生活

宇宙　失去　地板　容易

浴室

四、多音字

行　xíng(步行)　　háng(銀行)

泊　bó(漂泊)　　　pō(湖泊)

都　dōu(都是)　　dū(首都)

要　yāo(要求)　　yào(需要)

倒　dǎo(跌倒)　　dào(倒水)

覺(jué)　jiào(睡覺(jué))　jué(覺(jué)得)

五、形近字

烏(烏黑)　戶(戶外)　壓(壓力)

鳥(niǎo)(小鳥(niǎo))　尸(尸體)　莊(村莊)

導(dǎo)(引導(dǎo))　永(永遠(yuǎn))　亂(打亂)

異(異同)　水(澆水)　刮(刮風(fēng))

六、近義詞

望—看　　鳴—叫　　漸漸—慢慢

清新—清爽　一動(dòng)不動(dòng)—紋絲不動(dòng)

忽然—突然　慌張—驚慌　天然—自然

分辨—辨別　舒服—舒適　必須—?jiǎng)?wù)必

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《山行》知識(shí)點(diǎn)

山行

杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，

白云生處有人家。

停車坐愛(ài)楓林晚，

霜葉紅于二月花。

作者簡(jiǎn)介：

杜牧(803~852)唐代詩(shī)人。字牧之，京兆萬(wàn)年(今陜西西安人)。精通兵法，有政治才能，詩(shī)文都寫(xiě)得很好，詩(shī)以七絕最為出色。與李商隱齊名，世稱“小李杜”。

注釋：

1、山行：在山里走。

2、寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。

3、徑：小路。

4、坐：因?yàn)椤⒂捎凇?/p>

5、于：比。

譯文：

彎曲的石頭小路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸至深秋的山巔，在白云升騰的地方隱隱約約有幾戶人家。

停下馬車來(lái)是因?yàn)橄矏?ài)深秋楓林的晚景，霜染后楓葉那鮮艷的紅色勝過(guò)二月春花。

賞析：

這是一首描寫(xiě)和贊美深秋山林景色的小詩(shī)：

1、首句“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”，由下而上，寫(xiě)一條石頭小路蜿蜒曲折地伸向充滿秋意的山巒。“寒”字點(diǎn)明深秋季節(jié);“遠(yuǎn)”字寫(xiě)出山路的綿長(zhǎng);“斜”字照應(yīng)句首的“遠(yuǎn)”字，寫(xiě)出了高而緩的山勢(shì)。由于坡度不大，故可乘車游山。

2、次句“白云生處有人家”，描寫(xiě)詩(shī)人在山中行走時(shí)所看到的遠(yuǎn)處風(fēng)光。一個(gè)“生”字，形象地表現(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮種種動(dòng)態(tài)，也說(shuō)明山很高?！坝腥思摇比謺?huì)使人聯(lián)想到炊煙裊裊，雞鳴犬吠，從而感到深山充滿生氣，沒(méi)有一點(diǎn)兒死寂的恐怖?！坝腥思摇比诌€照應(yīng)了上句中的“石徑”，因?yàn)檫@“石徑”便是山里人家的通道。

3、第三句“停車坐愛(ài)楓林晚”的“坐”字解釋為“因?yàn)椤?。因?yàn)橄φ諚髁值耐砭皩?shí)在太迷人了，所以詩(shī)人特地停車觀賞。這句中的“晚”字用得無(wú)比精妙，它蘊(yùn)含多層意思：

(1)點(diǎn)明前兩句是白天所見(jiàn)，后兩句則是傍晚之景。

(2)因?yàn)榘聿庞邢φ眨k麗的晚霞和紅艷的楓葉互相輝映，楓林才格外美麗。

(3)詩(shī)人流連忘返，到了傍晚，還舍不得登車離去，足見(jiàn)他對(duì)紅葉喜愛(ài)之極。

(4)因?yàn)橥＼嚿蹙茫^察入微，才能悟出第四句“霜葉紅于二月花”這樣富有理趣的警句。

4、“霜葉紅于二月花”，這是全詩(shī)的中心句。前三句的描寫(xiě)都是在為這句鋪墊和烘托。詩(shī)人為什么用“紅于”而不用“紅如”?因?yàn)椤凹t如”不過(guò)和春花一樣，無(wú)非是裝點(diǎn)自然美景而已;而“紅于”則是春花所不能比擬的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn)。

這首小詩(shī)不只是即興詠景，而且進(jìn)而詠物言志，是詩(shī)人內(nèi)在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能給讀者啟迪和鼓舞。

二年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的450個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)的350個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。

2、復(fù)習(xí)鞏固用“部首查字法”查字典。

3、結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。

復(fù)習(xí)時(shí)間： 12月18日到1月10日

復(fù)習(xí)形式：

以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)和生字組詞的訓(xùn)練。

2、以課文為本，對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練，并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

4、抓住《語(yǔ)文園地》的練習(xí)特點(diǎn)，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書(shū)籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

復(fù)習(xí)類型

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的句子。

2、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

3、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

4、古詩(shī)的吟誦和填空練習(xí)。

5、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。

6、看圖，寫(xiě)幾句話。

7、查字典練習(xí)。

復(fù)習(xí)措施

1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

復(fù)習(xí)過(guò)程：

1、字詞部分：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、查字典、根據(jù)偏旁寫(xiě)字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫(xiě)出近義詞、按要求寫(xiě)詞、補(bǔ)充成語(yǔ)、劃去不同類的詞語(yǔ)等。要求全體過(guò)關(guān)。

2、句段部分：連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫(xiě)句子等。進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。

3、寫(xiě)話：整理句序、看圖寫(xiě)話等。平時(shí)多強(qiáng)調(diào)。

4、模擬試題。

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