二年級語文的知識點(diǎn)梳理
一份努力一份成功,十份努力十份成功,一分辛苦一分才,要想學(xué)習(xí)成績好,多記多看多,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。下面是小編給大家整理的一些二年級語文的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。
小學(xué)語文二年級知識點(diǎn)歸納
字音:
突然(tū)
霧蒙蒙(méng)
焐熱(wù)
一瞬間(shùn)
打中〔zhòng〕
主線:
為什么我真高興父親不是獵人?(父親太了解鳥的習(xí)性了,如果是獵人就會打死很多鳥。從這句話也看出我也是愛鳥的人)
從哪些語句能看出父親很了解鳥?(父親對鳥的了解源于什么?——愛鳥)
站定:站住不走。
喃喃:連續(xù)不斷地小聲說。
黎明:天快要亮的時候。
父親突然站定,朝蒙霧霧的樹林,上上下下望了又望,有鼻子聞了又聞。他喃喃地說:“林子里有不少鳥?!?動作)
父親指著一根樹枝對我說:“看那里,沒有風(fēng),葉子為什么在動?嗯,還(所以)有鳥味。有。(因為)在樹林里過夜的鳥總是一群一群的,羽毛焐得熱騰騰的。”(可以聯(lián)系因果句)
父親又說:聽,鳥要唱歌了。
父親說:這是樹林和鳥最快活的時刻。
父親又對我說:(所以)在鳥最快活的時刻,在鳥飛離的那一瞬間,最容易被獵人打中。
父親說:(因為)“黎明時的鳥,翅膀潮濕,飛起來重。
二年級語文知識點(diǎn)
字詞:
娃娃、田野、慢慢、轉(zhuǎn)動、斷斷續(xù)續(xù)、奔跑、高興、纖夫、行駛、感謝、風(fēng)箏、搖搖擺擺、無影無蹤、傷心、責(zé)怪
句子:
風(fēng)娃娃來到田野,看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動,抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣,使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快!抽上來的水奔跑著,向田里流去。秧苗喝足了水,笑著不住地點(diǎn)頭,風(fēng)娃娃也高興極了。
風(fēng)娃娃又來到河邊,看見許多纖夫正拉著一艘船。他們彎著腰,流著汗,喊著號子,船卻走得很慢。
來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了,趕緊過去使勁吹風(fēng)。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺,有的還翻起了跟頭。
詞語解釋:
【斷斷續(xù)續(xù)】時而中斷,時而繼續(xù)。
【責(zé)怪】責(zé)備、埋怨。
【使勁】用力。
【趕緊】抓緊時機(jī),毫不拖延。
【搖搖擺擺】向相反的方向不停地來回移動或變動。
【容易】①做起來不費(fèi)事的。②發(fā)生某種變化的可能性大。
【風(fēng)車】⑴利用風(fēng)力驅(qū)動的機(jī)械裝置。⑵一種玩具,由紙或塑膠制的葉片,松弛裝在桿的末端,能在風(fēng)中旋轉(zhuǎn)。
【纖夫】為他人拉船的役夫。
【風(fēng)箏】一種玩具,用一張輕質(zhì)材料鋪粘在框架上,通常還帶一條起平衡作用的尾穗,以便在一根長線牽連下,飄揚(yáng)空中。
【無影無蹤】消逝得沒有蹤跡可尋。
【責(zé)怪】責(zé)備,怪罪。
語文學(xué)習(xí)技巧二年級
1、怎樣觀察:
觀察好,得用腦。眼耳鼻,嘴與手,觀察時,都用上。先用眼,細(xì)細(xì)瞧,形色態(tài),細(xì)分辨。聽聲音,嗅氣味,觸形態(tài),動腦筋。有順序,善比較,突重點(diǎn),巧聯(lián)想,抓特點(diǎn),觀察好。
2、怎樣收集材料:
多用心,善思考,勤摘錄,多剪報。
3、怎樣審題:
要作文,先審題。明范圍,扣題眼,知數(shù)量,清人稱,附加語,須重視。
4、怎樣選材:
選材料,須扣題。熟材料,先選新,既真實(shí),又典型。
5、怎樣構(gòu)思:
定中心,宜扣題,無須多,不偏離,既正確,又鮮明,立好意,才下筆。
6、怎樣列題綱:
列題綱,搭架子。定中心,理思路,明詳略,細(xì)琢磨。
7、怎樣開頭:
開好頭,是關(guān)鍵。直入題,設(shè)懸念,描繪景,抒發(fā)情,借故事,引入文,先概述,再具體,借哲理,巧議論。要成功,須靈活。
8、怎樣結(jié)尾:
結(jié)尾好,味無窮。自然收,忌添足;巧總結(jié),點(diǎn)中心;善啟發(fā),留余地;暗照應(yīng),成一體。
9、怎樣過渡:
銜接段,靠過渡。用詞語,巧鋪路;用句子,架設(shè)橋;用段落,妙連接。忌生硬,忌跳躍。
10、怎樣寫具體:
寫文章,須具體。多形容,多修飾;細(xì)心描,大膽想;善分解,巧對照;從整體,到部分;先場面,后聚焦。
11、怎樣繪景:
形色態(tài),觀察清,抓特點(diǎn),按順序,融入情,精描繪。
12、怎樣狀物:
選好物,先熟悉。明來歷,知用法。察外形,按順序,形與色,要看清,抓重點(diǎn),細(xì)描繪。
13、怎樣敘事:
六要素,要記住,年月日,寫清楚,環(huán)境清,人物有,起因前,脈絡(luò)連,寫結(jié)果,別含糊。有重點(diǎn),有詳略。
14、怎樣記人:
描肖像,記衣著,繪長相,點(diǎn)神態(tài),言與行,要逼真,察心理,見精神。
15、怎樣修改:
讀中改,細(xì)增刪,調(diào)并換,文意暢。標(biāo)點(diǎn)號,用恰當(dāng)。多推敲,嚴(yán)把關(guān)。熱加工,冷處理,互批改,互借鑒。
16、怎樣改寫:
通讀文,明要求,細(xì)比較,找差異,增刪換,細(xì)推敲,再通讀,達(dá)目標(biāo)。
17、怎樣擴(kuò)寫:
明中心,抓要點(diǎn),善想象,多描寫,抒真情,巧議論。
18、怎樣縮寫:
抓中心,明要點(diǎn),理思路,清梗概,去枝葉,留主干。
二年級語文的知識點(diǎn)梳理相關(guān)文章: