二年級(jí)語(yǔ)文課本知識(shí)點(diǎn)下冊(cè)
學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!學(xué),然后知不足。每一門科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的,也是要記、要背、要練的。下面是小編給大家整理的一些二年級(jí)語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)語(yǔ)文《活化石》知識(shí)點(diǎn)
字:杏、樹、慢、鱘、怪
詞:動(dòng)物、植物、化石、珍貴、可愛、滅絕、亮晶晶、保護(hù)、稀有
重點(diǎn)句子:
1、銀杏樹,又叫白果樹,它是幾億年前的樹種,十分珍貴。銀杏樹的樣子很容易辨認(rèn),一片片葉子像一把把扇子。銀杏樹長(zhǎng)的慢極了,如果你小時(shí)候種下一棵銀杏樹,一直要等你當(dāng)上爺爺,才能吃到它的果子。所以,銀杏樹又叫公孫樹。
2、大熊貓是我們熟悉的動(dòng)物,非??蓯?。和它在同一期生活過(guò)的動(dòng)物,許多就滅絕了,大熊貓卻一代一代的活到今天。我們都知道大熊貓愛吃竹,你能想到嗎,它們的祖先卻以肉為生。
3、中華鱘也是一種古生物,它有一億多年的歷史。中華鱘生活在江河里,的可以長(zhǎng)到五百千克重。它身上披著大片的硬鱗,核桃大的眼睛亮晶晶的,一張大嘴又尖又長(zhǎng),樣子怪怪的。由于缺乏保護(hù),目前,中華鱘已成為稀有的魚種了。
中心思想:
本文通過(guò)介紹銀杏樹、大熊貓、中華鱘這三種“活化石”克服重重困難,經(jīng)歷歲月風(fēng)雨,頑強(qiáng)地生存到現(xiàn)在的經(jīng)歷,告訴我們一定要保護(hù)好稀有生物。
二年級(jí)語(yǔ)文《鋸是怎樣發(fā)明的》知識(shí)點(diǎn)
原文:
有一次,魯班承擔(dān)了一項(xiàng)工程,要建筑一座大宮殿。這項(xiàng)工程要用很多大木料,魯班就派他的徒弟上山去砍樹。當(dāng)時(shí)還沒有鋸,砍樹全靠斧子。斧子又笨又重,一天砍不了幾棵樹。工程的期限很緊,木料供應(yīng)不上。魯班非常著急,就到山上去看。
山很陡,魯班用手抓住樹根和雜草,一步一步地往上爬。他的手指忽然被一棵小草劃破了,流出血來(lái)。他心里想,一棵小草為什么這樣厲害?他仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)小草的葉子兩邊有許多小齒,非常鋒利,在手指上一拉就是一道口子。這可把他提醒了。他想:如果仿造小草的葉子那樣,打一把有齒的鐵鋸,不比斧子強(qiáng)得多嗎?他馬上跟鐵匠一起動(dòng)手,打了一把鋸,拿到山上去鋸樹,果然又快又省力。
鋸就是這樣發(fā)明的。
字:鋸、陡、齒、強(qiáng)、鋸
詞:建筑、宮殿、劃破、鋒利
重點(diǎn)句子:
1、木工用的鋸,傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。
2、他的手指忽然被一棵小草劃破了,流出血來(lái)。他心里想,一棵小草為什么這樣厲害?他仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)小草的葉子兩邊有許多小齒,非常鋒利,在手指上一拉就是一道口子。
3、他想:如果仿造小草的葉子那樣,打一把有齒的鐵鋸,不比斧子強(qiáng)得多嗎?他馬上跟鐵匠一起動(dòng)手,打了一把鋸,拿到山上去鋸樹,果然又快又省力。
主要內(nèi)容:
《鋸是怎樣發(fā)明的》講述了魯班爬山時(shí)手被一棵小草劃傷,然后觀察小草,發(fā)現(xiàn)小草葉片邊緣有細(xì)密的齒鋸形,就發(fā)明了鋸子的故事。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文七單元知識(shí)點(diǎn)要點(diǎn)
主題:保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物
一、我會(huì)寫的生字
識(shí)字7:叢、牢、拍、護(hù)、保、物、雞、貓
26:羽、領(lǐng)、捉、理、躍、蹦、靈、晨
27:失、覺、扔、掉、眼、睛、紙、船
28:久、乎、至、死、腰、撿、粒、被
29:并、夜、喜、重、味、輕、刻、群
二、要求背誦的課文
1、背誦第26課《"紅領(lǐng)巾"真好》全文。
2、背誦第27課《清澈的湖水》喜歡的段落
3、語(yǔ)文園地七《小花鹿》
三、口語(yǔ)交際:《保護(hù)有益的動(dòng)物》
四、訓(xùn)練:
1、比喻句
2、字的分、合
3、詞語(yǔ)接龍
4、把字句被字句互換
5、用詞語(yǔ)造句
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