其實每科都一樣，做多少題目都一樣，都只是鞏固練習，目的就是見新題型，鞏固知識點和公式。所以，大家不需要搞什么題海戰(zhàn)術(shù)，只要踏踏實實把做過的每一道題目都徹底搞清楚了弄明白了，比什么都強。小編給大家整理的高二歷史的必修書第二單元知識點，希望能幫助到你!

高二歷史的必修書第二單元知識點1

奠基：17世紀初，意大利科學家伽利略發(fā)現(xiàn)自由落體定律，開創(chuàng)了以實驗事實為根據(jù)并具有嚴密邏輯體系的近代科學，為經(jīng)典力學的建立奠定了基礎(chǔ)，標志著物理學的真正開端。

建立：1687年，英國科學家牛頓發(fā)表了科學巨著《自然哲學的數(shù)學原理》，在這本書中提出了物體運動三大定律和萬有引力定律等，形成了一個以實驗為基礎(chǔ)和以數(shù)學為表達形式(實驗和數(shù)學為該體系的兩大特點)的牛頓力學體系，即經(jīng)典力學體系，標志著近代自然科學的形成。相對論：德國物理學家愛因斯坦，在20世紀初，提出了狹義相對論和廣義相對論，兩者統(tǒng)稱為相對論。相對論的提出否定了經(jīng)典力學的絕對時空論，是物理學領(lǐng)域的一次重大革命。

量子論：1900年，德國物理學家普朗克提出了量子假說，宣告了量子論的誕生。愛因斯坦則進一步推動了量子論的發(fā)展。它們的提出，不僅推動了物理學自身的進步，而且開闊了人們的視野，改變了人們認識世界的角度、方式。

進化論：1859年，英國生物學家達爾文的《物種起源》一書出版，標志著生物進化論誕生。他認為，一切生物都經(jīng)歷了由低級向高級，由簡單到復雜的發(fā)展過程，生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源，不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。這就是以自然選擇為基礎(chǔ)的生物進化學說。

工業(yè)革命時期，英國人瓦特對蒸汽機作了進一步改進，促使人類進入“蒸汽時代”。第二次工業(yè)革命時期，英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎(chǔ)，人類社會進入“電氣時代”。這一時期的發(fā)明有電燈、電話、電車、電影和電視。

1946年，美國研制成世界上第一臺電子計算機，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。20世紀60年代末，美國出于“冷戰(zhàn)”的需要，加緊對信息技術(shù)的研究和開發(fā)，促進了互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生。信息技術(shù)的發(fā)展，加快了經(jīng)濟全球化的步伐，極大地改變了人們的工作方式和交往方式，人類進入到“信息時代”。

高二歷史的必修書第二單元知識點2

一、內(nèi)外服制

商朝的歷史是信史：由于甲骨文的發(fā)現(xiàn)和解讀，以及河南安陽殷墟等一系列考古資料的發(fā)掘，商朝成為我國歷第一個有直接文字記載的王朝，商朝的歷史也因文獻、甲骨卜辭和考古資料的多重印證而成為信史。

二、青銅時代

1、商朝的青銅器

(1)商朝處于青銅時代，商朝的青銅器主要是禮器，專用于王室和貴族的禮典、祭祀等重要活動。青銅器物的大小、性質(zhì)和數(shù)量組合，是器主等級身份和政治地位的象征。

(2)青銅器上還鑄有淺浮雕的動物紋飾，商代人相信這些動物能幫助他們與祖先或神靈溝通，以庇護其在世間的權(quán)力和財產(chǎn)。青銅器被賦予了溝通天地和支持政治權(quán)力的功能。

(3)的“司母戊鼎”是世界的青銅器。

2、甲骨文

(1)商朝甲骨文是我國目前所發(fā)現(xiàn)的比較成熟的漢字，是商人刻在甲骨上用來記載占卜情況的古文字。

(2)從結(jié)構(gòu)和造字法來看，甲骨文已經(jīng)具備了漢字構(gòu)成和使用的“六書”規(guī)律，是一種較為成熟的象形文字。

(3)甲骨文真實地記載了商朝社會各個領(lǐng)域的歷史狀況，為我們探究商史提供了第一手資料。

高二歷史的必修書第二單元知識點3

一、分封制的特點

1、神權(quán)與王權(quán)結(jié)合

2、以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu)

3、執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中

二、分封制的意義

1、分封制使統(tǒng)一的社會制度在諸侯國中得以普遍實行，周王室用權(quán)力與義務的規(guī)定，使周天子成為名副其實的諸侯之君，改變了夏商時代國王為諸侯之長的狀況。

2、加強了周天子對地方的統(tǒng)治，西周開發(fā)邊遠地區(qū)，擴大統(tǒng)治區(qū)域，逐漸形成對周王室眾星捧月般的政治格局，西周成為了一個延續(xù)數(shù)百年的強國。但分封制使得各諸侯在自己領(lǐng)的內(nèi)享有相當大的獨立權(quán)，這為西周的衰落埋下了隱患。

3、分封制加速了各族融合的進程，受分封的偏遠諸侯國逐步接受了中原文化，一些大諸侯不斷向周圍的夷、戎、狄等少數(shù)民族用兵，進而兼并其土地，進行了文化滲透。

高二歷史的必修書第二單元知識點相關(guān)文章：

★ 高二歷史上冊第二單元知識點總結(jié)

★ 高中歷史必修一第二單元知識點總結(jié)

★ 高中歷史必修一第二單元知識點

★ 歷史必修二第二單元知識點總結(jié)

★ 高二歷史必修二知識點總結(jié)

★ 高中歷史必修2知識點知識點梳理

★ 高中歷史必修一知識點總結(jié)(第二單元)

★ 高中必修2歷史知識點

★ 高考歷史必修一第二單元知識點

★ 歷史必修一第二單元知識點