高三英語學(xué)習(xí)方法_高考英語基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
高三英語學(xué)習(xí)方法_高考英語基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納最新
高三的英語學(xué)習(xí)不要過度鉆研語法，英語應(yīng)該以翻譯為主。下面是小編為大家整理的高考英語基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!
高三英語學(xué)習(xí)方法
1. 詞匯：詞匯是組成英語知識(shí)大廈的基石，英語詞匯量的多少標(biāo)志著你的英語水平。擴(kuò)大詞匯量的好方法是：把閱讀材料中以及練習(xí)題的生詞和短語全都標(biāo)出，在字典中查一遍，注上音標(biāo)，注解和典型用法。但是，還有幾十天就要高考的情況下，有些同學(xué)如果單詞還沒有過關(guān)，這里有個(gè)建議。高考復(fù)習(xí)時(shí)的那份高考詞匯表，包括了高考要考的所有詞匯。在最后階段，大家可以將詞匯表從頭到尾背3-4遍。
首先把詞匯表過一遍，熟悉和簡(jiǎn)單的一帶而過。重點(diǎn)放在不熟悉的和重要的詞匯上。把不熟悉的單詞一定用特殊顏色的筆記號(hào)下來，然后下次專門反復(fù)閱讀。而重要的詞匯就是你在考試中經(jīng)常見到，而又一知半解的詞匯。這些詞匯一定要用字典認(rèn)真查出，加以記憶。
2. 語法：在復(fù)習(xí)語法的時(shí)候，注意查漏補(bǔ)缺， 掃除盲點(diǎn)。認(rèn)真對(duì)待所有的語法題目。在對(duì)答案和講評(píng)時(shí)，則一定要把錯(cuò)的更正，把知識(shí)點(diǎn)記憶一遍。查找自己知識(shí)結(jié)構(gòu)中存在的缺陷，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)。在語法題方面，不妨以配備一本專門的"錯(cuò)題本".有時(shí)間就經(jīng)常翻看，解決記憶問題。
3. 完形填空：多做練習(xí)，做完之后全文讀一遍，建立自己的語感，有助于以后的做題。同時(shí)，建議大家一邊讀一邊做，能確定的就選擇了，不確定的就標(biāo)記上，暫時(shí)不管。第二遍的時(shí)候再通過對(duì)上下文的理解去分析不確定的選項(xiàng)。這樣可以節(jié)省時(shí)間，而正確率也能有所提高。
4. 閱讀理解：閱讀量大，分值高。"得閱讀者得天下".平時(shí)要多做閱讀，多做限定時(shí)間的閱讀。做題時(shí)先粗看全文，理出文章的"坨"(大體意思)，再看問題，根據(jù)問題的特點(diǎn)，再帶著問題在文章中找出細(xì)節(jié)的支持點(diǎn)來5. 七選五：此道題是一個(gè)新點(diǎn)。建議大家多找一些練習(xí)。注意七個(gè)選項(xiàng)中的有信息意義的實(shí)詞，利用上下文重復(fù)的原理來做出推理判斷。此外，值得注意的是：邏輯關(guān)聯(lián)詞和代詞的代指關(guān)系在解題時(shí)尤為重要!
6. 作文：首先注意的是書寫工整。給閱卷老師一個(gè)良好的印象，這是你成功的第一步。
高考英語基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納
1.a great/good many: a large number of許多。修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。
I’m quite busy. I have a great many things to do. 我很忙，我有很多事要做。
若復(fù)數(shù)名詞前有限定詞或其修飾的為代詞時(shí)，應(yīng)加of .
①A great many of the books have been sold out. 已經(jīng)賣了很多書了。
②A great many of them are out of work.他們很多人失業(yè)了。
2.able(可以的，有能力的，可能的)①He is an able man.那人本事不小。 enable(v)使??能
②We must learn more to enable us to face all the difficulties.我們要多學(xué)知識(shí)以便能面對(duì)各種困難。 disable:有殘疾的，不能干的;the disabled表示一類人(殘疾人) able作詞輟時(shí)
①可以??的，值得??的(有被動(dòng)含義)
eatable可食用的，measurable可以測(cè)量、估計(jì)的;readable可讀的 ②其他含義：conformable舒適的、安逸的;suitable 合適的，恰當(dāng)?shù)?/p>
3.above, over, on
三個(gè)詞都可以表示“在??上“，但用法不同。On表示與某物體表面接觸;over表示在某物體垂直的上方，含“布滿、覆蓋、跨越”之意，與under 相對(duì);above表示位置高于，但不一定垂直，與below相對(duì)。注意：與數(shù)字、數(shù)量、長度詞連用時(shí)，多用over,同more than。如：over10,000people一萬多人;表示年齡、刻度多用above，如a man above fifty五十開外的人;above zero零度以上。 習(xí)慣用語：well above average遠(yuǎn)在一般以上;above sea-level海拔以上;the one above上面的一個(gè);above all首先，尤其重要的是;over there 那邊;all over 遍及;over again 再一遍;over and over再三地
[應(yīng)用]介詞填空
①There lay an umbrella_______the table and some raincoats _____it.
②The mother held an umbrella______the boy’s head so that the sun wouldn’t burn him.
③ There seemed to be a war and many planes were flying____the city. ④The moon was______the trees in the east. Key:①on,under ②over ③over ④above above all 首先，特別是，最重要的是 after all 到底，畢竟
at all (用來加強(qiáng)語氣)與not連用，表示“一點(diǎn)也不，完全不”。 in all 總共
all but 幾乎，差點(diǎn)沒(=almost,nearly) ①We have all but finished the work. ②The day turned out fine after all.
③Children need many things ,but above all they need love.
④He wasn’t at all tired.
⑤Do you feel ill at all(真的，確實(shí))? ⑥There were twenty in all at the party. accident/event/ incident event一般指重大事件。accident多指意外或偶然發(fā)生的事故，特別是不幸的、有損害性的事故。incident相對(duì)于accident來說，顯得不很重要，指“小事件”，它還可以用來表示“事變”，如叛亂、爆炸等。如：
The broadcaster is broadcasting the news on current events.廣播員正在播報(bào)時(shí)事新聞。
He was badly injured in the traffic accident.在那起交通事故中，他嚴(yán)重受傷。
There was an incident on the bus: a man fought with the conductor.那輛公共汽車上發(fā)生了一件事，有個(gè)人和售票員打了起來。
Have you heard of Xi’an Incident?你聽說過“西安事變”嗎?
admit vt.①接納，許可??進(jìn)入(allow sb./sth.to enter)
He was admitted to the school this year.Only two hundred boys and girls are admitted to our school every year.
②承認(rèn)，后可接名詞，doing、從句或復(fù)合結(jié)構(gòu)。 I admit my fault. She admitted having read the letter. He admitted that his comprehension was weak. You must admit the task to be difficult. advice建議;勸告。是不可數(shù)名詞，“一條建議”應(yīng)用a piece of advice。常用結(jié)構(gòu)。
give sb.advice(on)/give advice給某人提(關(guān)于??的)建議;忠告某人。
ask(sb.)for advice征求(某人的)意見。
①M(fèi)arx gave us some good advice on how to learn a
foreign language.
關(guān)于如何學(xué)好外語，馬克思給我們提了些好建議。 ②If you take /follow my advice, you’ll pass the exam.如果你聽從我的建議，你會(huì)考試及格的。 ③Let’s ask our teacher for some advice.咱們征求一下老師的意見吧。
admire(= respect / praise)vt.羨慕，欽佩，夸獎(jiǎng) admire sb.(for sth.)佩服某人某事
Visitors to Beijing greatly admire our Palace Museum. 去北京的游人極其羨慕我們的故宮。 I admire him for his wisdom.我佩服他的智慧。別忘了夸獎(jiǎng)孩子。
對(duì)比：envy(= jealous)vt.嫉妨，羨慕
envy sb.(sth.)嫉妒/羨慕某人某事 We all envy you your good future. 我們都很羨慕你的好運(yùn)。 advise sb. to do sth.建議某人做某事(suggest不這樣用)。
①I advise you to take the chance.我建議你抓住機(jī)會(huì)。
②—What do you advise me to do?你建議我怎么辦?
—I advise you not to lose heart; just keep on.我勸你不要灰心，繼續(xù)干。
advise 還可同suggest一樣，后接名詞、代詞、動(dòng)名詞(短語)和that從句(用虛擬語氣)作賓語。 ①—What would you advise?你有什么建議嗎?—I advise you an early start我建議你早點(diǎn)出發(fā)。
②I advise holding a metting to discuss the problem.我建議召開一次會(huì)議來討論這個(gè)問題。
③I advise you (should) go to once.我建議你馬上去。advise ，persuade
persuade sb. to do sth.意為“說服某人做某事”，強(qiáng)調(diào)勸說成功，說服;advise sb. to do sth. 意為“勸說某人做某事”，不涉及勸說是否有效，相當(dāng)于try to persuade sb. to do sth.。如：
The doctor persuaded my father to give up smoking.醫(yī)生說服我爸爸戒了煙。
The doctor advised my father to give up smoking, but failed.
醫(yī)生勸我爸爸戒煙，但沒成功。 advise; suggest
advise 與suggest 都可作“建議”講，二者用法有同有異。
(1)相同點(diǎn)表示建議做某事，advise與suggest都可采用下列三種句型: ① + 名詞 ② + 動(dòng)名詞
③ + that從句(從句中常用should加動(dòng)詞原形，should可以省略。)
eg. He advised/ suggested an early start. He advised/ suggested (our) starting early.
He advised/ suggested that we (should) start early. (注：只要是用從句表示建議該做的事，從句中就可用“should+動(dòng)詞原形”，should可以省略。)上面的第三句可轉(zhuǎn)化為：
It was suggested that we (should) start early.
What he suggested was that we(should) start early. His suggestion was that we (should) start early. (2)不同點(diǎn)
①advise后可以跟人稱代詞作賓語，而suggest后不可以跟人稱代詞作賓語。故可以說：
advise sb. to do sth.; advise sb. against (doing) sth.; advise sb. on/ about sth.; suggest(to sb.)that...
前三種結(jié)構(gòu)中不可將advise改為suggest，如： 他建議我們?nèi)⒂^博物館。
[正]He advised us to go to visit the museum. [誤]He suggested us to go to visit the museum.
[誤]He suggested us that we go to visit the museum. ②suggest還有“暗示、表明、說、指出(一個(gè)事實(shí))”的意思。此時(shí)從句中用陳述語氣，不用虛擬語氣。如：
The smile on his face suggested that he was pleased. Having examined carefully, the doctor suggested that the patient was seriously ill.(句中suggest陳述了一個(gè)事實(shí)，故用陳述語氣。)比較：
Having examined carefully, the doctor suggested that the Patient be
operated on at once.(句中suggest表示建議該做某事，從句中用should加動(dòng)詞原形，should在從句中省略。)
affect(=have an effect on sth.)vt.影響(effect n.影響)
This may affect your health. 這或許會(huì)影響你的健康。
My throat is always affected by bad weather.我的嗓子總是受惡劣天氣的影響。 afraid
1)“be afraid of+名詞”，意為“害怕”。 2)“be afraid of doing sth”意為“擔(dān)心，害怕??”。 3)“be afraid for?”意為“為??擔(dān)心?！?4)“be afraid that?”意為“擔(dān)心，恐怕”。 5)“be afraid to do ”意為“害怕，擔(dān)心而不敢做某事”。
6)I’m afraid so/not.恐怕是這樣/恐怕不會(huì)這樣 [應(yīng)用]完成句子
①女孩子一般都怕蛇。Girls are usually______
_____snakes.
②他怕把杯子打碎，因而很小心。He was careful because he was afraid______ _____the glass.
③你不為自己的安全擔(dān)心嗎?Are you afraid_______your safety?
④恐怕她會(huì)迷路。I am _____ _____she will lose her way.
⑤湯姆把錢丟了，也不敢告訴他母親。Tom lost the money and was afraid________ ______his mother. Key:①afraid,of ②of,breaking ③for ④afraid,that ⑤to tell
again and again = time and time again = over and over = over and over again再三地
The old man thinks of his happy past again and again. 這位老人再三地想起他幸福的過去。 age
(1)n.年齡，時(shí)代，時(shí)期
The old man died at the age of 80/when he was 80 years of age/when he was 80 years old. 那位老人80歲時(shí)去世了。
He is young for his age. 就他的年齡而論，他是年輕的。
What is the age of the church? 這座教堂多少年了?
He was the greatest poet of the age. 他是那個(gè)時(shí)代最偉大的詩人。 (2)vi./vt. 變老
He is aging fast. Worry ages a man. 他老得很快。憂慮令人老!
I found him greatly aged. 我發(fā)現(xiàn)他老多了。 拓展：(1)adj. aged??歲的，年老的
a boy aged ten 一個(gè)10歲的男孩 an aged man老人
(2)人生的七期
baby→infant→child→youth→manhood→middle age→old age
嬰兒/0→幼兒7→兒童12→青年28→壯年40→中年65→老年
agree 同意。常用桔構(gòu)：
(1)agree on 對(duì)??取得一致意見或達(dá)成協(xié)議,一般表示原雙方共同商討以后達(dá)成協(xié)議的名詞)。主語必須是兩者以上。也常用被動(dòng)語態(tài)，表示“(某事)是大家都同意的”。如：
①They agreed on the date for the next meeting.對(duì)下次會(huì)議的日期他們達(dá)成了一致意見。 ②At last,the plan was agreed on. 最后，這項(xiàng)計(jì)劃通過了。
③I don’t agree with you to this arrangement, but perhaps, after a discussion we will agree on this project.我不贊同你在這件事的安排，但或許在協(xié)商之后我們可以就這個(gè)工程達(dá)成共識(shí)。
(2)agree to 同意;贊成。to 為介詞，后接表示“建議;辦法;計(jì)劃”等名詞。
①Do you agree to my plan?你同意我的計(jì)劃嗎? ②The headmaster has agreed to our suggestion for the holiday.校長同意了我們度假的建議。 (3)agree with同意;贊成。后接sb. 或what 從句。 I agree with you ,but I don’t agree with what he said.我同意你的意見，但我不同意他所說的。另外，agree with還有“與??相適應(yīng)/相一致”的意思。 The climate here doesn’t agree with me .我不適應(yīng)這里的氣候。
(4)agree to do sth.同意、答應(yīng)做某事。
Do you agree to go with us if we agree to lend you some money?如果我們答應(yīng)借錢給你，你同意和我們一起去嗎? ahead短語歸納
go ahead朝前走，請(qǐng)便(同意對(duì)方繼續(xù)干或同意對(duì)方的請(qǐng)求);go ahead (on)with?繼續(xù);ahead of在??前面，早于，優(yōu)先;ahead of time提前 [應(yīng)用]完成句子
①他朝前走去看看發(fā)生了什么事情。He ________ ________ to see what had happened.
②我可以坐這個(gè)座位嗎?請(qǐng)坐吧。May I take this seat?________ _______.
③湯姆的數(shù)學(xué)比瑪麗好。Tom is ________ _______ Mary in maths.
④她比我早到2個(gè)小時(shí)。She arrived two hours _______ _______me.
⑤他們已提前三周完成了設(shè)計(jì)。They have completed the design _______ ______ _______ _______time.
Key:①went,ahead ②Go,ahead③/ ④ahead,of⑤three,weeks,ahead,of
alive,living,live,lively,lovely區(qū)別 1)lovely意“可愛的”，“美好的”如：a lovely day 美好的一天 a lovely girl 可愛的女孩 2)alive 意為“活著的、有活力的”,是表語形容詞，可修飾人、物;
在句中做表語賓補(bǔ)和或后置定詞，不能用作前置定語。如
He was alive when he was taken to the hospital.他被送往醫(yī)院時(shí)還活著。
Although he is old, he is still very much alive.雖然年老了，但他仍十分活躍。
The fish is still alive/living.那條魚還活著。
Keep him alive, please.請(qǐng)讓他活下去吧。
He is the only man alive in the accident.他是事故中惟一活著的人。
After the war , he remained alive .戰(zhàn)后他還活著。 Those alive will gather here. 活著的人將在此相聚。 3)living 意為“活著的、有生命的”，主要用于作前置定語及冠詞the 之后表示一類人，也可用作表語，可修飾人或物。如： a living plant 活的植物
The living will go on with the work of the dead.活著的人將繼續(xù)死者的工作。
all living things所有生物 the living 在世者，活著的人們
Latin is not a living language. 拉丁語不是現(xiàn)代使用的語言。
He is still living at the age of 95.95歲了他還活著。 4)live [laiv] (1)(動(dòng)、植物)“活的”，“有生命的”，“活生生的，主要用來說鳥或其它動(dòng)物，作前置定語;如：a live fish一條活魚 a live tiger 一只活老虎
(2)實(shí)況的，現(xiàn)場(chǎng)直播的;如：a live report現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道a live show/broadcast/TV program現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播的表演/實(shí)況廣播/現(xiàn)場(chǎng)直播的電視節(jié)目
living有精神的，活潑的，快活的，輕快的
Her grandfather is still living at the age of 93.她爺爺已經(jīng)93歲了，仍然健在。 5)lively 意為“活潑的”，“有生氣的”, 生動(dòng)的 “生動(dòng)的”，可用作表語、定語，指人或物。如： a lively child 活潑的孩子
a lively deion 生動(dòng)的描述如：
a lively mind 活躍的頭腦 a lively discussion 熱烈的討論
a way of making one’s classes lively 使課堂生動(dòng)的方法
He told a lively story about his life in Africa. 他講述了一個(gè)有關(guān)他的非洲生活的一個(gè)生動(dòng)故事。
Young children are usually lively. 年輕人通常很活潑。
all the same adj.都一樣;無所謂(to+n.)
①You can stay or leave now;It’s all the same to me. ②It’s all the same to me whether we’ll go there today or tomorrow. adv.仍然，還是
Thank you all the same.
all the year round 全年，一年到頭
In the west coast of Canada,it rains all the year round. allow與permit 1)用法相同 allow / permit sb .to do sth .允許某人做某事
allow / permit doing sth . 允許做某事。此時(shí)動(dòng)詞只用ing 形式。
反義詞forbid 具有同樣用法。 2)意義有異同
許多情況下可換用，只是詞意的強(qiáng)弱上有差異。allow語意較弱，含有“聽任”，“默許”，“不加阻止”的意思;permit 語意較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)“正式認(rèn)可”，“批準(zhǔn)”的意思。如：
The nurse allowed him to remain there ,though it was not permitted.
護(hù)士讓他留在那里，雖然這時(shí)(規(guī)定)不允許的。 amaze vt.使??驚奇 = astonish, surprise
The news amazed us greatly.這條消息使我們感到很驚奇。 拓展：(1)amazed人對(duì)??感到吃驚的;amazing(某物)??信人吃驚的。
They were all amazed at the amazing news. 聽到這個(gè)令人吃驚的消息他們感到驚訝。 (2)amazement n.
to one’s amazement令人吃驚的是
To my amazement, they have gone to Xishuangbanna. 讓我奇怪的是，他們?nèi)ノ麟p版納了。 類似短語：to one’s happiness/excitement/sadness/puzzlement 使某人高興的/興奮的/傷心的/迷惑的是
高考英語備考技巧
短語沖刺。對(duì)于英語的復(fù)習(xí)來講，有好些的固定的短語，需要同學(xué)們掌握，而且有許多看似生僻但實(shí)際上，卻時(shí)常出現(xiàn)，又被你遺忘的短語會(huì)出現(xiàn)在英語考試試卷里，所以，建議大家可以把這一系列的短語進(jìn)行系統(tǒng)的背誦，例如of、at、on等的短語固定結(jié)構(gòu)。
模板作文。對(duì)于作文來講，我最反感的就是套用模板作文，但是，對(duì)于學(xué)習(xí)不是太好，英語詞匯量缺乏的同學(xué)來講，我還是必須建議用模板作文來進(jìn)行套用的，大家可以在書市里買相關(guān)的英語模板作文圖書，找?guī)灼獰狳c(diǎn)進(jìn)行背誦，在真正考試的時(shí)候，可以進(jìn)行偶爾的改編。
英語語感。這個(gè)是我必須要講的，英語語感是很重要的東西。許多同學(xué)，只知道記，卻不懂得培養(yǎng)自己的英語語感。這個(gè)很簡(jiǎn)單，快臨近考試了，不用做其他的，只需要你拿出英文資料來，大聲地朗讀，就會(huì)在短時(shí)間內(nèi)，不快也光地培養(yǎng)一些語感的。
上下貫徹。這個(gè)是用來辨析生單詞的，許多同學(xué)的習(xí)慣就是遇到不認(rèn)識(shí)的單詞，就直接去查詞典，但是實(shí)際上是不可以的。出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，最好是上下文貫徹，然后進(jìn)行自測(cè)和自猜，因?yàn)樵诟呖嫉臅r(shí)候，不會(huì)有人給你查詞典的機(jī)會(huì)的。最后一個(gè)月，這方面練習(xí)多了，自然熟。
短句練習(xí)。對(duì)于短句練習(xí)來講，許多同學(xué)不明白，短句如何進(jìn)行練習(xí)，這個(gè)是對(duì)于有一定英語基礎(chǔ)，不需要模板作文的同學(xué)而言的，一般記得，作文在英語考試?yán)锓謹(jǐn)?shù)占的比重還是很大的，所以寫好作文最好是采用短句子的形式，而不要用長句，因?yàn)橐壮霈F(xiàn)錯(cuò)誤。
前后兩句。對(duì)于閱讀理解來講，就更是了。同學(xué)們，如果對(duì)自己的英語水平不是很自信的話，可以采用前后兩句的形式來閱讀某一篇英語短文。除非問題里有關(guān)于文章的細(xì)節(jié)必須去通讀某一處，其他的你都可以用只閱讀每一段的第一句和最后一句來達(dá)到理解整篇文章的目的?？梢圆挥萌斫?，但是，只要能選擇對(duì)了題就可以。這樣，也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，用在其他會(huì)的題目上。
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