2023各考生必備的高考考試方法總結(jié)

在高考考試中，同學(xué)們要遵循先易后難的原則，遇到難題不要被難題束縛了手腳，巧妙運(yùn)用考試方法。下面是小編為大家整理的關(guān)于各考生必備的高考考試方法總結(jié)，歡迎大家來(lái)閱讀。

高考必備的考試方法

高考題的難度分布為30%的簡(jiǎn)單題，50%的中等題，20%的難題。這意味著基礎(chǔ)題占了120分，它是復(fù)習(xí)中練題的主要部分，決不能厭煩它。要知道，高考不僅考你對(duì)知識(shí)的掌握程度，還要考做題的速度，許多同學(xué)就是在高考時(shí)因時(shí)間不夠，丟掉了平時(shí)能做出來(lái)的中等難度題才考砸的，這些教訓(xùn)值得大家三思。

鑒于此，建議大家多花時(shí)間在中等以下難度的題上。做難題并非做得越多越好，只能根據(jù)自己的程度適量地做：這一是因?yàn)閷?duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)做難題感到很頭疼，容易產(chǎn)生厭煩情緒;二是做難題過(guò)多太費(fèi)時(shí)間;三是因?yàn)榇蠖鄶?shù)難題是由中等難度題組成，基礎(chǔ)題做熟練了，再來(lái)做難題會(huì)相對(duì)容易些。 “越是表面復(fù)雜的題越有機(jī)可乘”這句話(huà)非常有道理，高考的難題絕大部分就屬于這種表面復(fù)雜的類(lèi)型，它往往給出較多的條件，仔細(xì)分析條件的特點(diǎn)通常都能擊破它。做難題的關(guān)鍵在于平時(shí)總結(jié)，自己總結(jié)一些小經(jīng)驗(yàn)、小結(jié)論并記牢是非常有用的，能力也提高得快，有余力的同學(xué)不妨試試。

時(shí)間分配：把80%的時(shí)間和精力用于80%的內(nèi)容

在復(fù)習(xí)迎考的階段，不少同學(xué)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)常會(huì)放在那20%甚至是10%的那部分內(nèi)容上，我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)有一所學(xué)校的高三月考內(nèi)容是把歷年來(lái)錯(cuò)誤率最高的題目集中起來(lái)讓學(xué)生做，結(jié)果當(dāng)然是可想而知的，考出來(lái)的成績(jī)個(gè)位數(shù)的也有，學(xué)生的信心大受打擊。其實(shí)這類(lèi)錯(cuò)誤率最高的題目大多屬于10%的題目，假如我們把自己的注意力集中在這部分的內(nèi)容上，明擺著是長(zhǎng)考試威風(fēng)，滅自己的志氣。而且與復(fù)習(xí)的策略也不利。

找準(zhǔn)位置：80%的內(nèi)容適合80%的學(xué)生的

高考還牽涉到填志愿的問(wèn)題，自己有沒(méi)有機(jī)會(huì)沖一沖，跳起來(lái)摘一摘那高高掛起來(lái)的蘋(píng)果;自己有沒(méi)有必要去攻一攻那20%和10%的難題呢?那么弄清楚自己在所有考生中的相對(duì)位置也很重要。你先要考慮的是你所在的學(xué)校屬于什么性質(zhì)的，市重點(diǎn)、區(qū)重點(diǎn)還是普通高中，你的學(xué)校在全市或全區(qū)的排名位置在哪里，然后再考慮你在學(xué)校的位置，兩者結(jié)合起來(lái)考慮，你大致可以推斷出你在全體考生的位置是否在70%左右，還是優(yōu)秀的20%，還是出類(lèi)拔萃的10%，然后，你就可以安排你的復(fù)習(xí)策略，主攻哪一部分的內(nèi)容。

其實(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)，如果你能很好地管好那80%的內(nèi)容，然后再挑戰(zhàn)一下20%的那部分。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)中等的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在高考最后復(fù)習(xí)階段，一定要舍得拋棄難題。之前模擬考試的有些卷子整體難度大，有利于提高水平;但對(duì)于高難度的題，一般則采取擱置的態(tài)度。以基礎(chǔ)和中等難度的題為主，保證做題的準(zhǔn)確、速度，在這個(gè)基礎(chǔ)上適當(dāng)再做些難題以應(yīng)考試之萬(wàn)一。

不同層次的學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的情況確定高考目標(biāo)

高考是一種區(qū)分型的'考試，所以不可能指望所有的同學(xué)都考得多么好，因此要結(jié)合自己一貫的情況為自己訂出一個(gè)明確的目標(biāo)：一曰總分要達(dá)到多少;二曰具體到各科又要達(dá)到多少分。一定要實(shí)事求是地估計(jì)自己的能力，切忌好高務(wù)遠(yuǎn)，然后結(jié)合高考“3：5：2”的難度分布確定自己的主攻方向。對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)，不用過(guò)多地糾纏于簡(jiǎn)單題，而應(yīng)把主要精力放在中等難度題和難題上;對(duì)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，應(yīng)在充分練習(xí)了簡(jiǎn)單題和中等難度題的基礎(chǔ)上來(lái)試攻難題;對(duì)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，也許連中等題都感到一定困難，那就應(yīng)該從解決簡(jiǎn)單題入手，逐步過(guò)渡到中等題，大膽地放棄難題。所謂“放棄”，就是平常基本不做難題，考試時(shí)也不過(guò)多糾纏于難題，能做多少算多少，一旦做不出就馬上“撤退”。之所以建議基礎(chǔ)不好的同學(xué)這么做，是基于以下幾點(diǎn)：

首先，高考中的難題只占約30分，基礎(chǔ)題有120分之多，好好地把握這120分，爭(zhēng)取提高做題的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相當(dāng)?shù)陌盐铡?/p>

其次，高考不但考解題能力，而且考解題速度，題量相當(dāng)大，以至大多數(shù)同學(xué)來(lái)不及做完考卷，這時(shí)如果你過(guò)多地糾纏于難題，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，該做出的題沒(méi)了時(shí)間，就太不合算了。很多同學(xué)總是這也丟不了，那也放不下，結(jié)果必然是雙重地浪費(fèi)時(shí)間——復(fù)習(xí)時(shí)間和考試時(shí)間，所以請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真考慮，相信你能作出明智的選擇。

第三，適當(dāng)留出檢查時(shí)間，提高正確率。不管何種程度的同學(xué)都容易忽視這個(gè)相當(dāng)重要的問(wèn)題：高考的時(shí)間非常緊張，極少有人能留出足夠的時(shí)間作全面檢查，因此，在提高做題速度的同時(shí)必須在平時(shí)就注意提高做題的正確率，盡可能在考試時(shí)做第一遍難度小的題時(shí)就做圓滿(mǎn)，不寄希望于再檢驗(yàn)，然后，盡可能地留出十分鐘左右時(shí)間檢查有希望的得分題，因?yàn)檫@最后十分鐘也許你做不出的難題已經(jīng)希望不大了，所以有必要引起特別注意。

高考決不是僅憑一些“規(guī)律”便可取勝的，還需要大家用艱苦的勞動(dòng)去圓自己理想的夢(mèng)。每個(gè)人在學(xué)習(xí)條件、層次、興趣、目的及生活習(xí)慣諸方面都各有差異，所以希望大家能夠借鑒我們提供的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的情況付出努力，向自己心中的理想邁進(jìn)!

實(shí)用高考考試技巧

高考考試技巧：一看

拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致分辨出試卷中難題與容易題(如果命題正常的話(huà)，應(yīng)該是容易是在前，難題在后)，并估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)該分配的時(shí)間。英語(yǔ)聽(tīng)力前五個(gè)很重要，所以試音的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)，盡快進(jìn)入特定的語(yǔ)言環(huán)境。單選要好好做，一定要把每個(gè)句子認(rèn)真讀到最后再做選擇。

高考考試技巧：二順

按先易后難的順序、先慢后快的速度開(kāi)始答題。例如，數(shù)學(xué)先做會(huì)做的題目，再做難題，所謂難題，就是你思考了好幾分鐘仍然無(wú)法做出的題目。再例如，英語(yǔ)和語(yǔ)文，你可以先把填空、選擇、作文等題目做完，然后再做閱讀題目。這樣做的好處是，先用數(shù)道容易題的順利解決來(lái)平緩考試剛開(kāi)始時(shí)的最緊張的心情，并完成考試初始階段的熱身運(yùn)動(dòng)，將自己的身心調(diào)整到最佳狀態(tài)，此后就可以逐漸加快解題速度，以更好的狀態(tài)、最[建議改為更]快的速度去解決余下的低檔題和中檔題，直至碰到需要仔細(xì)思考和推敲的`高檔題時(shí)，再放緩做題速度。

高考考試技巧：三跳

題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。

整體把握、抓大放小、不在一道題目上糾纏過(guò)多，該放棄的就放棄。分值越大的題目，越不要輕易放棄;分值越小的題目，越不要花太多的時(shí)間。對(duì)于花了一定時(shí)間仍然不能做出來(lái)的題目，要勇于放棄。

高考考試技巧：四拼

所謂難題，一般指綜合性較強(qiáng)，變化較多的試題。但是不管它怎么難，都不會(huì)超出中學(xué)所學(xué)范圍，總是滲透著所學(xué)的概念、原理、定理、定律、公式等基本知識(shí)。所以，應(yīng)當(dāng)有攻克難題的信心，決不能在難題面前后退。解答難題，可采用兩種方法：一是聯(lián)想法，即通過(guò)課本有關(guān)知識(shí)和過(guò)去有關(guān)練習(xí)的聯(lián)想，進(jìn)行推導(dǎo)，觸類(lèi)旁通;二是試探法，即運(yùn)用多種思考方法，從不同的角度試解，打開(kāi)思路，找出正確答案。

高考考試技巧與方法

一、會(huì)看參考書(shū)，更要會(huì)看考卷

不管你們書(shū)讀得有多熟，要是一拿到考卷就開(kāi)始埋頭苦寫(xiě)，而渾然不知目標(biāo)與終點(diǎn)。

那么考前所累積的緊張情緒，便會(huì)和考中與時(shí)間賽跑的“焦躁感”一同干擾你的真正實(shí)力。

相反，在作答前先利用五到十分鐘時(shí)間了解試卷，“掌控局勢(shì)”的安心感產(chǎn)生后，將會(huì)極大的舒解不安的情緒，在成績(jī)上自然也有好的回報(bào)的。

1.注意“注意事項(xiàng)”

拿到考卷的第一件事，就是先檢查寫(xiě)在最開(kāi)頭的注意事項(xiàng)。

雖然一般來(lái)說(shuō)不會(huì)有大變動(dòng)，但是如果因?yàn)檫@些小事失分，肯定會(huì)讓我們悔恨終生~

2.分配“解題時(shí)間”

看好了注意事項(xiàng)之后就是要瀏覽考卷所包含的題目類(lèi)別以及題數(shù)。

大家可以根據(jù)這些來(lái)分配作答時(shí)間。

原則上非選擇題需要60%的時(shí)間作答，而剩下的40%又要給閱讀類(lèi)型的題組更多時(shí)間(各科的分配方法不盡相同)。

至于選擇題和非選題的作答優(yōu)先順序，由于選擇題的難易度較低，得分容易，需要的思考時(shí)間也比較短。

所以從選擇題開(kāi)始不僅可以有效率的拿分，也能建立起答題的信心。

3.不要錯(cuò)過(guò)“送分資料”

理科考卷在最后常會(huì)有公式或輔助參考內(nèi)容，如果事先有瀏覽過(guò)這部分，在作答需要時(shí)便可直接應(yīng)用，從而節(jié)省下喚醒記憶的思考時(shí)間。

特別是難度有限的考試，基本公式的作用又特別明顯;要是遇到不會(huì)的題目，可能查看這部份就找得到作答靈感了。

二、選擇題的“陷阱”與“猜題”

除了準(zhǔn)備充足的實(shí)力應(yīng)考，我們還必須具備一些解題的技巧來(lái)彌補(bǔ)學(xué)有不足的地方：

1.選項(xiàng)(A、D)

在單選題中，答案(A、D)不管怎么看都不是個(gè)好選項(xiàng)，平均來(lái)說(shuō)，它成為正確答案的比率最低，而且也容易成為在長(zhǎng)敘述題目后給急躁同學(xué)的第一個(gè)陷阱。

要是在別的選項(xiàng)出現(xiàn)模稜兩可且無(wú)法判斷的情況，也該猜(A、D)以外的答案。

2.題目的敘述陷阱

在考題中時(shí)常會(huì)看到“下列哪項(xiàng)為非”“不是”或“不正確”的否定性字眼，在作答時(shí)請(qǐng)將這些部份圈起來(lái)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)會(huì)有人在這里發(fā)生失誤。

另外在多選題的情形，當(dāng)題目出現(xiàn)類(lèi)似“以下幾個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)答案”的字眼時(shí)，也不必強(qiáng)迫自己去選多于一個(gè)的答案，因?yàn)槟且部赡苁且环N邏輯陷阱。

3.其他猜題技巧

“消除法”是在解單選題時(shí)必要的技巧，在已經(jīng)確定什么選項(xiàng)不正確的情況下沒(méi)什么好說(shuō)，重點(diǎn)是當(dāng)碰到四選一、三選一甚至二選一時(shí)，“和其他選項(xiàng)契合度低”的選項(xiàng)就通常不是答案。

也就是說(shuō)，單選題的答案時(shí)常出現(xiàn)在高度相似或相反的兩個(gè)選項(xiàng)當(dāng)中，而其他選項(xiàng)就是所謂“契合度低”的選項(xiàng)，不太可能成為答案，到了最后的階段(只剩一兩個(gè)答案在考慮)就可以大膽刪除。

三、“跳題”是為了得到更多分?jǐn)?shù)

考試的成績(jī)不是依難易度給分，而是依答對(duì)了多少題目來(lái)給分，在這種時(shí)候“跳題”是最好的選擇。

1.掌握解題時(shí)間

選擇題應(yīng)該只占去作答的四成時(shí)間，所以假設(shè)發(fā)現(xiàn)某選擇題已用去三十秒時(shí)間卻還毫無(wú)頭緒，就應(yīng)該先跳題，最后再利用未用盡的三十分鐘去思考。

但這是很精細(xì)的算法，實(shí)際上只要平時(shí)有養(yǎng)成跳題的習(xí)慣，在知道該題還需要很多思考時(shí)間時(shí)就會(huì)自動(dòng)執(zhí)行。

2.標(biāo)注記號(hào)

在作答時(shí)，可以先將“還有所疑慮的題目”及“完全沒(méi)頭緒的題目”分別作上不同的記號(hào)。

其中“還有所疑慮的題目”視情況可能已經(jīng)先填上答案，而“完全沒(méi)頭緒的題目”則應(yīng)該是跳題未作答的情形。

另外在有空白跳題后的回答，填寫(xiě)答案卡時(shí)也應(yīng)該格外慎重，徹底避免因?yàn)榘l(fā)生劃錯(cuò)卡再浪費(fèi)時(shí)間去修改的情況。

3.解決記號(hào)

有做上記號(hào)的題目，應(yīng)該在“解完選擇題最后一題，而選擇題的分配時(shí)間還有剩余”及“寫(xiě)完非選擇題，而整體考試時(shí)間還有剩余”時(shí)再回頭作答。

作答順序也應(yīng)該以“還有所疑慮的題目”為優(yōu)先。

四、實(shí)戰(zhàn)中的閱讀解題技巧

在英語(yǔ)考試中，閱讀是僅次于作文的困難關(guān)卡，也有人認(rèn)為和能自由發(fā)揮的作文相比，具備標(biāo)準(zhǔn)答案的閱讀就顯得更加棘手。

事實(shí)上，只要掌握一些簡(jiǎn)單的技巧，即使對(duì)文章沒(méi)有完全的了解也不會(huì)妨礙作答。

1.先測(cè)再閱

就像拿到考卷時(shí)要先看整份考卷的題數(shù)比例，我們對(duì)于已知的范圍和目標(biāo)會(huì)顯得比較安心，而先看閱測(cè)題目的意義也在于此。

還有些時(shí)候，題目的問(wèn)題只需要依一般的邏輯常識(shí)便可回答，這時(shí)就像將英文當(dāng)成語(yǔ)文來(lái)考，翻譯出來(lái)即可迅速作答，從而節(jié)省許多作答時(shí)間。

2.快速概略的閱讀

閱測(cè)的問(wèn)題分為“主體思想”與“某段敘述與關(guān)鍵字的細(xì)節(jié)”。

首先，我們必須了解到自己通常沒(méi)時(shí)間讀完全部的文章。

所以在略讀文章時(shí)，基本上只需要讀每一段的前兩句話(huà)，因?yàn)槟峭褪钦蔚挠懻撝黝}，(如果前兩句話(huà)還沒(méi)出現(xiàn)明確意義，只要繼續(xù)讀到有論點(diǎn)出現(xiàn)即可)。

不過(guò)在最后一段，重點(diǎn)可能會(huì)改放在最后一句。

3.劃線、圈字、給代號(hào)

略讀時(shí)可以劃線來(lái)輔助理解，遇到明確或重點(diǎn)的概念便加以注記，有助于作答時(shí)的回頭檢查。

而對(duì)于詢(xún)問(wèn)關(guān)鍵字描述的題目，通常建議是事后再回頭找關(guān)鍵字來(lái)圈，再搭配先前寫(xiě)下的各段大意即可理解。

比較特別的是，有時(shí)文章與題目的關(guān)鍵字會(huì)以“同意不同字”的形式出現(xiàn)，找不到答案時(shí)可以改從這個(gè)方向?qū)ふ摇?/p>

此外，不懂的單字或片語(yǔ)需要以前后文來(lái)理解，一般不會(huì)妨礙該段主旨的理解。

如果不懂的單字是以“主角身份”頻繁出現(xiàn)，不如試著給它一個(gè)代號(hào)，在翻譯時(shí)便是以“A在哪里如何，在什么時(shí)間怎么樣”的形式去理解，也不見(jiàn)得會(huì)影響作答。

五、考試，在考前一天就已經(jīng)開(kāi)始

心情是影響考試中實(shí)力發(fā)揮的關(guān)鍵，而除非有偶發(fā)的臨時(shí)狀況，應(yīng)試中的情緒通常是從考前一天就開(kāi)始形成：緊張、睡眠不足、壓力過(guò)大。

而學(xué)習(xí)如何克服這些考生常見(jiàn)的情緒問(wèn)題，就和吸收參考書(shū)上的知識(shí)一樣重要。

如果將每個(gè)科目的內(nèi)容比喻為金字塔，最上方的`頂端就是那些最常被當(dāng)作考題的少數(shù)重點(diǎn)，而我們?cè)诳记耙惶煸撟龅?，就是直接攻向金字塔頂端?/p>

為了維持記憶曲線的高度，每個(gè)隔天登場(chǎng)的科目都必須在考前一天進(jìn)行復(fù)習(xí)。

但由于時(shí)間有限，所以我們應(yīng)該做最重點(diǎn)式的瀏覽，而不是進(jìn)行位于金字塔底層，大面積的地毯式搜索。

這里的瀏覽其實(shí)是在替你這幾個(gè)月的行為作驗(yàn)收。

這時(shí)如果還有未做完的測(cè)驗(yàn)和沒(méi)搞懂的難題，基本上都已經(jīng)不用理會(huì)，因?yàn)槟悴恍枰魏沃?jié)去干擾這幾個(gè)月來(lái)的努力的最后成形;即使由于不夠努力而存在未讀完的章節(jié)，也應(yīng)該大方放棄，一來(lái)你不可能在這最后一天徹底了解，二來(lái)也不能因此放棄其他已經(jīng)吸收的章節(jié)。

另外要注意的是，聲光效果強(qiáng)的節(jié)目、咖啡、濃茶，還有激烈的運(yùn)動(dòng)，這些都是在晚間應(yīng)該避免的項(xiàng)目。

萬(wàn)一失眠，也可以按摩位于腳底正中央的涌泉穴，洗完澡后按壓效果會(huì)更好;千萬(wàn)不要想再藉由讀書(shū)而疲勞入眠，那只會(huì)讓你的腦部更加難以放松。

六、消除考場(chǎng)緊張的四個(gè)妙方

適度緊張固然能讓人全神貫注，但過(guò)度的緊張卻會(huì)直接影響到實(shí)力的發(fā)揮。

這時(shí)，除了簡(jiǎn)單的閉目、深呼吸和自我信心喊話(huà)外，還有幾個(gè)更具體的方法能幫助你消除這股壓力：

1.凝視法

心理學(xué)證實(shí)，當(dāng)我們凝視一件物品時(shí)，凝視的焦點(diǎn)稱(chēng)為“意識(shí)視野”，這時(shí)原本視野中的其他雜物將會(huì)完全消失，便有助于集中意識(shí)和穩(wěn)定情緒。

所以，當(dāng)認(rèn)為自己無(wú)法集中精神在考卷上的時(shí)候，不如試著將眼睛盯在某個(gè)字上幾分鐘。

2.活動(dòng)法

由于緊張情緒會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量熱能，所以除了在考前可以稍微走動(dòng)，考試途中也能將雙手握緊再放開(kāi)，讓肌肉縮緊再放松，緊張的情緒也會(huì)逐漸消失。

3.書(shū)解法

美國(guó)芝加哥大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生在考試前花十分鐘寫(xiě)下心中的緊張情緒，可以紓解腦中受焦慮情緒占據(jù)的情況。

研究人員發(fā)現(xiàn)考生透過(guò)紙筆寫(xiě)下緊張情緒后，成績(jī)較前一次平均提高百分之五，但直接參加考試的學(xué)生，前后兩次的成績(jī)約降低百分之十二。

雖然考試時(shí)間分秒必爭(zhēng)，可能無(wú)法確實(shí)花上十分鐘，但只是簡(jiǎn)單寫(xiě)下幾句緊張的狀態(tài)形容詞，相信也會(huì)很有幫助。

七、從閱卷角度提升英語(yǔ)作文能力

以英文作文來(lái)說(shuō)，每年考生的平均分?jǐn)?shù)都在十五分到二十分之間。

而很多人也認(rèn)為這是由于自己的語(yǔ)法或單詞量不足所致，因?yàn)橐粫r(shí)無(wú)法徹底進(jìn)步所以也呈現(xiàn)半放棄的狀態(tài)。

但是，你可曾從閱卷老師的角度去了解真正的問(wèn)題所在?

1.以中文角度思考

我們?cè)诳吹接⑽淖魑念}目時(shí)，可以先以中文作文的角度來(lái)思考，擬定出各段的大綱及主旨，甚至是各段的第一句話(huà)。

有了完整的內(nèi)容及組織再以英文作答(但不是要寫(xiě)成中式英文)，如此便能徹底把握作文的給分關(guān)鍵。

當(dāng)然，英文程度高的人也能直接以英文草擬大綱，換成中文其實(shí)是可以讓程度一般的同學(xué)感到安心，避免因?yàn)橐杂⑽淖鞔鹁途o張地忽略焦點(diǎn)。

2.不在語(yǔ)法上冒險(xiǎn)

關(guān)于語(yǔ)法句構(gòu)的給分標(biāo)淮:滿(mǎn)分是“全文幾無(wú)文法錯(cuò)誤，文句結(jié)構(gòu)富變化”;再次一階則是“文法錯(cuò)誤少，且未影響文意之表達(dá)”。

也就是說(shuō)，即使文章使用的多是主詞+動(dòng)詞+受詞的簡(jiǎn)單句型，在分?jǐn)?shù)的呈現(xiàn)上也只是少了一分(沒(méi)有“富變化”);但要是勉強(qiáng)使用太多平時(shí)沒(méi)練習(xí)過(guò)的句型，進(jìn)而影響到閱卷老師對(duì)內(nèi)容的理解，或是造成組織上的混亂，就都屬于因小失大的遺憾。

3.背下佳句與寫(xiě)作范本

我們?cè)诨磦渲形淖魑臅r(shí)，往往會(huì)事先背下許多名言佳句，而同樣的方法更適合用在英文作文上;不僅句意優(yōu)美，還絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)文法上的錯(cuò)誤。

更積極的做法是背下數(shù)篇文章當(dāng)作范本，在考試時(shí)再重新組合寫(xiě)成文章，只要事前功夫充足，作文可能還會(huì)成為你最容易拿分的部份!

八，看考場(chǎng)的五個(gè)要點(diǎn)

1.勘查及規(guī)劃路線

在考試當(dāng)天，考場(chǎng)會(huì)從四面八方涌入人潮，如果事先有先計(jì)算從出發(fā)地到考場(chǎng)的交通時(shí)間，再提早二三十分鐘出門(mén)，就能避免心情被塞車(chē)或遲到而大幅影響(就算走錯(cuò)考場(chǎng)都還有時(shí)間補(bǔ)救)。

2.察看教室位置

曾經(jīng)在陪考時(shí)看過(guò)，連考試鐘響后都會(huì)有一群考生由考場(chǎng)人員陪著四處奔跑，而原因是很簡(jiǎn)單的：找不到教室。

很難想像他們?cè)谂芡臧倜缀笠趺纯吹谝淮箢}的選項(xiàng)。

另外，在看考場(chǎng)時(shí)除了最基本的“找到教室”外，先熟悉過(guò)考場(chǎng)環(huán)境，隔天也能減少對(duì)于陌生環(huán)境的緊張感。

高考時(shí)更嚴(yán)厲哦，考前十五分鐘都禁止進(jìn)入考場(chǎng)。

3.察看廁所位置

在看考場(chǎng)時(shí)可能不會(huì)想上廁所，但你不能保證考試當(dāng)天不會(huì)想去，也不能保證教室旁邊就是廁所。

先花點(diǎn)時(shí)間確認(rèn)廁所的位置，最少你會(huì)比同考場(chǎng)的人更快解決生理需求，然后繼續(xù)淮備下一個(gè)科目。

4.察看休息區(qū)位置

在考完一科后，你會(huì)需要一個(gè)地方讓你遮陽(yáng)、用餐、和陪考人聊天，或是更隨便一點(diǎn)，隨便有個(gè)能坐的地方都好。

在人潮中你必須先“預(yù)訂”一塊備戰(zhàn)位置，這也能加強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)的熟悉度，有助于減少不安的情緒，能當(dāng)成自己學(xué)校就再好不過(guò)了。

5.查看醫(yī)護(hù)室位置

頭痛、肚子痛、牙痛，忘了帶藥時(shí)，你會(huì)需要有人幫你解決因緊張而引起的身體毛病。

九、考試作文應(yīng)該這樣寫(xiě)

為了增加考試的平公性以及區(qū)分度，非選擇類(lèi)型的考題會(huì)越來(lái)越受到重視，而當(dāng)中被考生視為最大挑戰(zhàn)的，毫無(wú)疑問(wèn)就是作文了。

而考試作文的最佳結(jié)構(gòu)，以四段式作文來(lái)說(shuō)，就是“先寫(xiě)結(jié)論，二三段理由敘述，最后再簡(jiǎn)短寫(xiě)一次結(jié)論”。

事實(shí)上，除非是文筆本身就非常高明的人，要在考試的有限時(shí)間及字?jǐn)?shù)內(nèi)寫(xiě)得精彩絕倫都十分困難，特別是在難以隨性修改的紙筆測(cè)驗(yàn)下，這時(shí)寫(xiě)一篇結(jié)構(gòu)完整緊密的作文就足夠吸引人了。

1.解決作文開(kāi)篇的思考時(shí)間

作文開(kāi)頭的下筆往往是最困難的部份，而如果采用先寫(xiě)結(jié)論的方式，只要在前面作答時(shí)早早思考出了文章主干，最后便可從容不迫的下筆起頭。

2.靈活控制字?jǐn)?shù)

最傳統(tǒng)的作文寫(xiě)法，是從第一段就開(kāi)始依邏輯逐步敘述，并且逐漸引導(dǎo)出結(jié)論。

這種寫(xiě)法最大的限制在于各段間必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那昂筮壿嬳樞颉?/p>

在緊張的考試中就可能產(chǎn)生：“因無(wú)法自如控制字?jǐn)?shù)而導(dǎo)致的論證邏輯不全或字?jǐn)?shù)不足”的情況，無(wú)論要增加或刪減字?jǐn)?shù)都十分困難。

那么，要是采用結(jié)論先行的寫(xiě)法，只要各段確實(shí)有自己的獨(dú)立論點(diǎn)，無(wú)論哪段的字?jǐn)?shù)特別少都不會(huì)太奇怪，甚至還能因應(yīng)不足的字?jǐn)?shù)臨時(shí)增加新論點(diǎn)(段落)，在字?jǐn)?shù)的增減上非常自由。

3.考慮到閱卷者角度

大型考試的考生眾多，但閱卷者相對(duì)十分稀少卻又必須批改成千上百份沒(méi)標(biāo)淮答案的作文，這時(shí)他們的情緒及喜好就會(huì)變得非常重要：諸如干凈的作文版面、清晰的文字，甚至每一行字均上下對(duì)齊的格式，這些都能讓你的作文在閱卷者眼中特別“舒適”，并進(jìn)而表現(xiàn)在成績(jī)上面。

而采用結(jié)論先行的寫(xiě)法，也能讓閱卷者在看你的作文時(shí)不需有過(guò)多猜測(cè)與思考，中間段落的存在作用十分明顯，即使略有瑕疵也不影響通篇文章的主旨呈現(xiàn)──如此體貼的寫(xiě)法，自然是應(yīng)考時(shí)的首要選擇。