2023高三學(xué)生高考前沖刺工作計(jì)劃
2023高三學(xué)生高考前沖刺工作計(jì)劃(7篇)
想學(xué)習(xí)擬定高考前的沖刺計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。下面是小編給大家整理的2023高三學(xué)生高考前沖刺工作計(jì)劃,僅供參考希望能幫助到大家。
2023高三學(xué)生高考前沖刺工作計(jì)劃篇1
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、鞏固第一輪復(fù)習(xí)效果,進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),使學(xué)生形成完整的學(xué)科知識(shí)體系,
2、提高考試大綱要求的閱讀、提煉、概括、分析、比較、遷移、闡述、表達(dá)等各方面的能力,適應(yīng)文綜考試的要求。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大問題,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,特別是提高學(xué)生綜合運(yùn)用各科知識(shí)解決問題的能力。
4、通過練習(xí),進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題。
二、復(fù)習(xí)措施
1、深入研究考綱及近年高考題目,把握高考命題趨向,做到復(fù)習(xí)有的放矢,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的.實(shí)效。
2、合理劃分好專題。專題的劃分既要考慮到知識(shí)點(diǎn)的完整性,又要兼顧到高考改革和新課程改革的方向。
3、備課組分工合作,集體備課,加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流。根據(jù)歷史學(xué)科的特點(diǎn),專題復(fù)習(xí)應(yīng)集全組之力,集體備課,各位老師應(yīng)對(duì)照自己的任務(wù)安排,認(rèn)真?zhèn)湔n,在上課前三天拿出教案和試題。同時(shí)備課組內(nèi)部多聽課,多交流。
4、實(shí)施分層教學(xué)。A、B層次班級(jí)要求復(fù)習(xí)完全部專題,并且在A層次創(chuàng)新各種形式,加大培尖力度。C層次主要是讓學(xué)生多看教材,扎扎實(shí)實(shí)搞完第一輪復(fù)習(xí),選取幾個(gè)重點(diǎn)專題講述。
5、提高課堂效率,杜絕“滿堂灌”。專題的知識(shí)梳理,不能由老師包辦,要求學(xué)生緊扣教材,在老師的布置下,課前或課堂上完成。引導(dǎo)學(xué)生深入思考規(guī)律性問題,得出結(jié)論,從而使基礎(chǔ)鞏固和能力培養(yǎng)同步進(jìn)行。
6、加強(qiáng)綜合備課組活動(dòng)。在熱點(diǎn)專題探討、文綜考試組題、學(xué)生情況分析、綜合考試方法等方面加強(qiáng)與政治、地理備課組的合作。
7、加強(qiáng)文綜考試方法的指導(dǎo)。
8、練習(xí)、考試合理安排。要精選題目,認(rèn)真批改,細(xì)心總結(jié)分析,有針對(duì)性地講解,提高練習(xí)、考試的效果。
9、加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)。注重緩解學(xué)生壓力,營造輕松、愉快 的學(xué)習(xí)氛圍,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題規(guī)范性的指導(dǎo)。
三、時(shí)間安排
3月26日——5月15日學(xué)科內(nèi)專題復(fù)習(xí)
5月15日——5月20日熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)
5月20日——6月初查缺補(bǔ)漏
2023高三學(xué)生高考前沖刺工作計(jì)劃篇2
每周計(jì)劃表
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
上午
6:50~7:30
起床、洗漱、早飯
7:30~8:30
晨讀(要求:語文前半小時(shí)讀課內(nèi)要背誦內(nèi)容,后半小時(shí)讀古文,邊讀邊理解,好句子反復(fù)誦讀;
英語前半小時(shí)背誦單詞,主要是課內(nèi)書本上的,后半小時(shí)復(fù)習(xí)前一天閱讀中自學(xué)的新單詞,過目一邊即可)————————————英語、語文的時(shí)間安排可以按照日期的單雙安排。
8:40~10:10
英語學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)內(nèi)容:①課外閱讀4~5篇,要求通篇理解,陌生單詞自查字典,在文中單詞下方注釋詞義.
②讀一讀書本上的課文(課本文章是典范),看一看自己寫的作文,主要看老師如何批改,自己如何改進(jìn),提高英語作文能力.
10:20~11:40
語文學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)內(nèi)容:①積累字詞。教材課文中、課外閱讀中、生活中遇到的陌生字詞;常提筆忘字或下筆錯(cuò)字、出口忘音或出口錯(cuò)音的字詞,可以摘抄,多讀,多說,多寫,多用。②高考試卷中選一篇閱讀理解,認(rèn)真閱讀,并完成后面試題,并核對(duì)答案。③多讀美文,看一看讀者,青年文摘,復(fù)習(xí)一下早上背的課外文言文均可。
中午
11:40~13:00
午飯、娛樂時(shí)間(自由支配)
13:00~14:00
午休(充實(shí)的午休是你晚上有精力奮戰(zhàn)的'保障)
下午
14:00~16:00
完成一套高考真題(也可以是江蘇的模擬卷)
晚上
16:10~17:00
完成數(shù)學(xué)試卷的批改和矯正,典型錯(cuò)題,薄弱知識(shí)要標(biāo)注
17:00~17:30
復(fù)習(xí)語文字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)(如不知如何復(fù)習(xí),可抓一套高考試題,完成閱讀之前的基礎(chǔ)部分題,一定要及時(shí)批改矯正)
17:30~18:30
18:30~19:30
鍛煉時(shí)間,可以看看新聞,亦可鍛煉身體,打打球
晚飯時(shí)間,洗澡時(shí)間
19:30~21:30
一套高考數(shù)學(xué)試題
21:30~23:30
完成數(shù)學(xué)試題的批改矯正,多余時(shí)間整理一天的學(xué)習(xí),重點(diǎn)復(fù)習(xí)早上的背誦,語文的整理字詞,
英語的生詞,包括下午做得數(shù)學(xué)試卷的錯(cuò)題都要及時(shí)回顧。
2023高三學(xué)生高考前沖刺工作計(jì)劃篇3
理科學(xué)習(xí)具有漸進(jìn)性,邏輯性,技能性和自學(xué)性,因此我想:想學(xué)好理科,就應(yīng)既有敏捷的思維,又有認(rèn)真的態(tài)度與適合的方法,當(dāng)然還要有良好的身體。
敏捷的思維,我想這點(diǎn)能夠透過上競(jìng)賽課來很好的培養(yǎng),從高一齊,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)化學(xué)競(jìng)賽,到了高二發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)已經(jīng)變成拖后腿的一科,于是決定參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。暑假上了半個(gè)月的競(jìng)賽課,的確體會(huì)到它的難度,但也感到了其中思維的巧妙。我想高二我會(huì)盡可能堅(jiān)持這兩科競(jìng)賽的學(xué)習(xí),盡量開發(fā)智力,學(xué)習(xí)多種解題的思維方法。
認(rèn)真的態(tài)度。我想這個(gè)一指學(xué)習(xí)態(tài)度,二指心態(tài)。高二高三的學(xué)習(xí)中,我要盡可能再多勤奮一點(diǎn),克服愛說話的毛病,多擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)。學(xué)起來心無旁騖,平時(shí)不去多關(guān)注與己無關(guān)又好處不大的別人的私事。而在平時(shí)的生活中,要以用心友好的心態(tài)與同學(xué)老師相處,并且以用心的心態(tài)追求學(xué)習(xí)的過程,以平和的態(tài)度看待結(jié)果,以享受的心態(tài)體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
適宜的方法。學(xué)習(xí)要注意良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,聽課習(xí)慣和反思總結(jié)回顧習(xí)慣。預(yù)習(xí)這一環(huán)節(jié)我一向做的不好。預(yù)習(xí)能夠提高自學(xué)潛力和理解潛力。聽課是我認(rèn)為學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán),要用心主動(dòng)理解老師講的知識(shí),善于思考分析,同時(shí)高二我要注意認(rèn)真記下老師講的每道例題,課余慢慢地理解吸收,這是我高一做的不夠的地方。聽課后的總結(jié)回顧也很重要,先回想老師講的.知識(shí)再做習(xí)題,做題時(shí)對(duì)于不會(huì)的題必須要仔細(xì)琢磨或請(qǐng)教直到弄明白為止。
良好的身體。身體是革命的本錢,想要有充沛的精力去學(xué)習(xí),一個(gè)病病歪歪的身體是不行的,我會(huì)用心參加跑操做操,上好體育課,閑暇時(shí)打打羽毛球做做運(yùn)動(dòng),少生病,有一個(gè)良好的體魄。
上面談到的,好像主要適用于數(shù)理化生。關(guān)于學(xué)習(xí)語文和外語,我想再記住兩點(diǎn):注意積累,注意背誦。多積累背誦名人名言,優(yōu)秀素材,唐詩宋詞,課外知識(shí),能夠提升文學(xué)素養(yǎng),同時(shí)在寫作時(shí)也有很大幫忙。而擴(kuò)大英語的生詞庫,短語庫,對(duì)于英語的學(xué)習(xí),自然是絕對(duì)必要的。另外,要多與同學(xué)老師溝通,學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法來充實(shí)自己,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
先寫到那里,當(dāng)學(xué)到更優(yōu)秀的方法時(shí)再往里補(bǔ)充。我必須盡可能按照計(jì)劃去做,讓自己的學(xué)習(xí)少走彎路,爭(zhēng)取考上我最心儀的大學(xué)。
2023高三學(xué)生高考前沖刺工作計(jì)劃篇4
不知不覺,進(jìn)入了新學(xué)期已經(jīng)七個(gè)星期了,我已開始投入到緊張的學(xué)習(xí)中。老師讓我們回頭想想,我們?cè)谛聦W(xué)期里有了哪些進(jìn)步。經(jīng)過一番思考和比較,我欣喜地發(fā)現(xiàn)我在新學(xué)期有了不少的進(jìn)步:
1、以前,我對(duì)學(xué)習(xí)十分馬虎,除了上課,有不懂的問題從來不問老師,所以作業(yè)總不會(huì)做,只好抄同學(xué)的答案。而此刻,只要有不懂的學(xué)習(xí)問題,我首先就會(huì)經(jīng)過一番思考,如果還不會(huì)的話,便虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)。
2、上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真記筆記,個(gè)性是老師分析題目的時(shí)候,我會(huì)更仔細(xì)聽,不會(huì)像小學(xué)時(shí)候那樣心不在焉或者玩筆頭了。
3、做作業(yè)認(rèn)真了,不再馬虎,不會(huì)偷工減料了。記得小學(xué)的時(shí)候,我常常不完成書法作業(yè),因?yàn)闀ɡ蠋熥返貌粐?yán),所以我就常常趁機(jī)不做書法作業(yè),因?yàn)槲颐靼?,這書法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催了,所以到此刻,家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙,那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而此刻,我認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了,不管老師嚴(yán)不嚴(yán),我都一樣的認(rèn)真,一次做不好重做,學(xué)校做不完回家再做,再也不欠作業(yè)了。
4、不會(huì)像以前那樣,頂撞老師,欺負(fù)同學(xué)了。以前我不喜歡管得嚴(yán)的老師,覺得他們對(duì)我不好,因而會(huì)在心里抵觸他們,不愿聽他們的話。而此刻我能體會(huì)到老師的用心,他們對(duì)我們嚴(yán)格,是對(duì)我們負(fù)責(zé),是真正對(duì)我們好。所以此刻班主任歐老師批評(píng)我吃飯慢,我努力去改;英語老師說我做事慢吞吞、浪費(fèi)時(shí)間,我也努力去改……而不會(huì)像以前那樣老師批評(píng)過后,什么也聽不進(jìn)去。
5、不會(huì)因?yàn)槟撤N不順心的事情亂發(fā)脾氣,當(dāng)別人向我指出我的不足時(shí),我會(huì)虛心聽教,努力把缺點(diǎn)改正,而不會(huì)像以前那樣,人家一說我的不是,我就鼓起一肚子的氣,把不愉快寫在臉上。雖然被別人指出不足,心里難免會(huì)有點(diǎn)不舒服,但我盡力控制自己,我讓自己想,別人肯指出我的不足,是真正為我好,是我真正的良師益友。然后帶著笑容說,下次我必須會(huì)改,謝謝你。
6、原先吃飯慢吞吞,愛吃的吃,不愛吃的就倒掉,這個(gè)毛病對(duì)我來說是個(gè)頑癥,六年的小學(xué)生活天天如此,為此,幾乎全校的老師都認(rèn)識(shí)了我。此刻,我正努力改掉它,并且小有成效,上星期每次吃飯都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完,好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢。
最重要的是,我愛上了學(xué)習(xí),以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān),看成任務(wù),此刻我把學(xué)習(xí)看成是樂趣,看成是挑戰(zhàn),因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步,當(dāng)然,還有很多方面我做得還不夠好,也有很多地方我能夠做得更好,在以后的日子里,我會(huì)更努力去做好,更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
四、《學(xué)習(xí)計(jì)劃》
一個(gè)漫長的暑假已過去,迎來的是一個(gè)完美的秋天。在這丹桂飄香,金秋收獲的季節(jié)里,新的一學(xué)期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學(xué)期的征途。
我已踏進(jìn)了初中的殿堂,在初中的生活中要百尺竿頭,更進(jìn)一步。在這時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。以前有一位老師對(duì)我說,態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間是有限的,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的剛開始一段時(shí)間,我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。我要為我的初中學(xué)習(xí)生活定個(gè)目標(biāo)。
我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶,文化是寶石放出的'光澤。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標(biāo),奮力前進(jìn)!
弗蘭克林說過:“有十分之膽識(shí),始可做十分之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來說寫一篇好的作文畫一幅美麗的圖畫唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水你也能夠投稿,沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。因此,對(duì)于即將成熟的我們,更就應(yīng)好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力!
我的理想就是要考上名牌高中??忌厦拼髮W(xué)。
以下是我定的學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深,精的題目,拓展思維。
2.每一天堅(jiān)持朗讀外語作品,養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的單詞,嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄,要求重點(diǎn)掌握語法,句型。注意活學(xué)活用。
3.循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表,元素化合價(jià),酸、堿、鹽溶解表,嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式,要求活學(xué)活用,明白反應(yīng)條件,反應(yīng)結(jié)果。
4.認(rèn)真識(shí)記物理公式,物質(zhì)常量,電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),我要跟隨老師的總復(fù)習(xí),認(rèn)真,仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí),按時(shí)完成作業(yè),做筆記。
5.根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn),在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶,認(rèn)真記憶老師歸納的口訣,表格,利用它們能很好的記憶知識(shí)點(diǎn),關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事,聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
6.根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí),背誦。由于今年中考政治變得很活,所以不能死記硬背,要活學(xué)活用,認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
2023高三學(xué)生高考前沖刺工作計(jì)劃篇5
進(jìn)入高三,所有學(xué)校全面進(jìn)入到綜合復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)壓力不斷增大。
在往年的高考中,很多學(xué)生,不僅沒有把握住高三剛開始的機(jī)會(huì)獲得領(lǐng)先權(quán),反而在這激增的壓力面前慌了神,還丟掉了自己以往的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
所以,了解一些高三可能會(huì)發(fā)生的情況,并學(xué)習(xí)一些應(yīng)對(duì)辦法,在剛進(jìn)入到高三的這一時(shí)間,顯得尤為重要。
高三,基本上被分割為了一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)、最后沖刺和最后調(diào)整期幾個(gè)階段。由于學(xué)校之間的情況各不相同,設(shè)置的復(fù)習(xí)階段也略有不同。但大體進(jìn)度是差不多的。下面我們就從這些不同階段的角度,具體看看每一個(gè)階段都需要注意些什么。
一、把握一輪復(fù)習(xí),攻克基礎(chǔ)能力關(guān)
大部分高中在高二暑假的時(shí)候就開始了第一輪的復(fù)習(xí)。進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候,各科老師都會(huì)從最基本的知識(shí)開始逐一地進(jìn)行推進(jìn)式復(fù)習(xí)。即使你在高一、高二時(shí)并沒有跟上老師的進(jìn)度,甚至你是班里的差生,但是只要你在這個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真聽講、努力復(fù)習(xí),不僅完全能夠趕上進(jìn)度,而且非常有可能會(huì)名列前茅。畢竟這個(gè)階段老師會(huì)對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都再作詳細(xì)的講解。
一般來說,一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是最長的,也是最細(xì)的。這是成績(jī)能上一個(gè)大臺(tái)階的最有利時(shí)機(jī),錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī),再想這樣較為輕松地超越別人就不容易了。在這個(gè)階段,考生應(yīng)該把“攻克每個(gè)知識(shí)點(diǎn)”作為自己的目標(biāo),然后想辦法去把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。要知道,老師在講授的時(shí)候,往往是依照班中中等學(xué)生復(fù)習(xí)進(jìn)度來安排自己的教學(xué)進(jìn)度的。倘若在這個(gè)階段你覺得“吃不飽”,那么你就可以在把老師布置的各項(xiàng)任務(wù)完成好的基礎(chǔ)上,加大難度進(jìn)行訓(xùn)練;倘若在這個(gè)階段你覺得“吃得過飽”,那么你就應(yīng)該盡可能拿出更多的時(shí)間來跟上老師的進(jìn)度。在這個(gè)時(shí)候,只要能夠保證自己跟得上大部隊(duì),那就達(dá)到了目標(biāo)。
在第一輪復(fù)習(xí)中,因?yàn)橐恍┲R(shí)點(diǎn)在高一、高二時(shí)就已經(jīng)學(xué)過,所以考生稍微接觸一下就會(huì)覺得很熟悉,這就容易出現(xiàn)一個(gè)問題:考生一看書本就明白,教師一引導(dǎo)就會(huì),獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)卻出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤。這個(gè)問題需要考生在最短的時(shí)間內(nèi)克服,否則第一輪的效果將會(huì)越來越差。
當(dāng)然,在高考第一輪復(fù)習(xí)的過程中,考生還可能出現(xiàn)以下幾種問題。
①畏難
在高一或高二時(shí)因?yàn)楦鞣N原因?qū)е聦W(xué)生沒能對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)或某個(gè)學(xué)科掌握牢固,從而出現(xiàn)弱科的情況,考生進(jìn)而會(huì)對(duì)習(xí)題或?qū)W科產(chǎn)生恐懼和畏難心理。表現(xiàn)為情緒波動(dòng)異常,心理平衡失調(diào),不能以平靜的心態(tài)進(jìn)行正常學(xué)習(xí)。隨著復(fù)習(xí)的不斷深入,這類考生將會(huì)遇到越來越多的困難,進(jìn)而更加退縮。不管困難大小,一遇到困難第一想法就是放棄,慢慢地就對(duì)高考逐漸喪失信心。倘若考生發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開始有了上面的癥狀,就要抓緊時(shí)間和老師及同學(xué)進(jìn)行溝通,請(qǐng)他們幫助自己調(diào)整好心態(tài),跟上整體的節(jié)奏。另外,考生也要積極地對(duì)自己進(jìn)行心理暗示,畢竟這是第一輪復(fù)習(xí),只要努力,補(bǔ)上弱科絕不是一件難事。
②缺乏閱讀
這是在復(fù)習(xí)備考中必須解決的一個(gè)問題。很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候確實(shí)依照老師的要求對(duì)課本進(jìn)行了反復(fù)的閱讀,雖然數(shù)量上去了,可是質(zhì)量并沒有太大的提高。在考試時(shí),才發(fā)現(xiàn)有太多的知識(shí)點(diǎn)自己依然沒有注意到,或者有一些知識(shí)點(diǎn)雖然看過,但是沒有仔細(xì)記憶導(dǎo)致似是而非,無法作出準(zhǔn)確的判斷。究其原因則在于沒有做到科學(xué)的閱讀。閱讀缺乏癥主要表現(xiàn)為考生知識(shí)面狹窄,閱讀能力欠缺。近幾年的高考顯現(xiàn)出一個(gè)趨勢(shì),考題的文字量越來越大,而答案的字?jǐn)?shù)卻越來越少。這就對(duì)考生的閱讀能力提出了更高的要求,想想看,無論自己的知識(shí)多么牢固,無論自己解題能力多么強(qiáng)大,如果沒有把題目的要求搞清楚,那么答的任何內(nèi)容都沒有意義,這道題目也就不可能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
所以,在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),一定要邊閱讀、邊思考、邊做筆記,通過眼、口、腦、手等器官的協(xié)調(diào),在閱讀的同時(shí)提高思維、分析、歸納總結(jié)的能力。
③信息提取能力不足
課標(biāo)改革以后,無論是哪個(gè)科目,綜合性大題都越來越多,而這些日趨重要的綜合性大題卻成了很多學(xué)生的夢(mèng)魘。
部分學(xué)生不能準(zhǔn)確提煉、整合、運(yùn)用有關(guān)信息,不能將命題情境中的文字、數(shù)字、圖示等信息通過大腦進(jìn)行轉(zhuǎn)化,并與書本知識(shí)點(diǎn)連接,區(qū)分不出有用與無用的信息。
解題的關(guān)鍵是信息的處理,這包括通過審題獲取有效信息,明確考查意圖;通過思考整合信息,即把題目中的相關(guān)信息與學(xué)科知識(shí)掛鉤;最后還要準(zhǔn)確輸出信息,把答案落實(shí)在試卷上。因此,在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,一定要加強(qiáng)自身的信息處理能力,提高解題的正確性。
二、重視二輪復(fù)習(xí),突破綜合能力關(guān)
經(jīng)過了一輪的復(fù)習(xí),考生對(duì)自己高中所學(xué)知識(shí)有了比較清楚的了解,也能夠逐漸建立自己的知識(shí)脈絡(luò)。通過這些知識(shí)脈絡(luò),考生就已經(jīng)可以解答高考中的中檔題了。所以,實(shí)際上在二輪復(fù)習(xí)階段,考生的解題能力已經(jīng)有了比較明顯的進(jìn)步。同時(shí),這個(gè)階段也是同學(xué)們學(xué)習(xí)水平的分水嶺,成績(jī)?cè)谶@個(gè)時(shí)候就開始逐漸拉開差距。
進(jìn)入高考第二輪復(fù)習(xí),考生應(yīng)該樹立以下目標(biāo):
①重拾遺忘知識(shí)點(diǎn)
高考第二輪復(fù)習(xí)就絕對(duì)不像一輪復(fù)習(xí)那樣按部就班了,復(fù)習(xí)前后的跨度非常大,而且老師往往會(huì)以專題的形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就需要考生首先回顧一輪復(fù)習(xí)中所學(xué)到的基本知識(shí),找到相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行提前準(zhǔn)備,抓住復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。雖然經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)后,考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握有了較為明顯的提高,但是在綜合運(yùn)用這些知識(shí)方面還是非常薄弱的。同時(shí),由于一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)量非常大,一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘,所以,在這個(gè)階段,就更應(yīng)該回顧課本、學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本,避免知識(shí)點(diǎn)大量遺忘,盡可能地鞏固自己的學(xué)習(xí)效果。
②搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁
高考二輪復(fù)習(xí)將會(huì)加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容的聯(lián)系,其實(shí)就是前面所說的以專題形式來進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就更加需要考生搭建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁。你不能照搬別人的經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槊總€(gè)人的實(shí)際情況并不相同,別人的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)你的幫助不大,所以這就需要自己一步一步地把基礎(chǔ)夯實(shí),在牢固的知識(shí)基礎(chǔ)之上構(gòu)建自己的知識(shí)脈絡(luò)。
三、凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢,計(jì)劃務(wù)必要準(zhǔn)確合適
不管是處于高三復(fù)習(xí)的那個(gè)階段,如何保證持續(xù)高效的復(fù)習(xí)狀態(tài)成為考生十分關(guān)注的問題。
前面我們提到了學(xué)校教育會(huì)分為一輪、二輪等階段。但是在復(fù)習(xí)過程中,需要考生對(duì)自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度能夠有一定的規(guī)劃和總結(jié),并隨時(shí)依據(jù)自己的實(shí)際情況作出調(diào)整。
更具體的,我們需要訂立一系列的復(fù)習(xí)目標(biāo),比如,9月完成什么,10月完成什么……甚至可以詳細(xì)到9月1日完成什么,9月2日完成什么……我們的復(fù)習(xí)進(jìn)度就是實(shí)現(xiàn)這一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)的過程,只不過我們把這個(gè)過程細(xì)化了而已。這部分計(jì)劃,務(wù)求詳細(xì),因?yàn)橹挥凶銐蛟敿?xì)的計(jì)劃,才可以保證我們?cè)诼L而枯燥的學(xué)習(xí)中因?yàn)椴粩嗟膶?shí)現(xiàn)了我們的目標(biāo)而擁有可持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。
下面我們就來看看制定一份具體的詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃該注意些什么:(我們以日計(jì)劃為例)
高考備考時(shí)間真的很有限,最合理的計(jì)量單位就是“天”。從現(xiàn)在算起,整個(gè)高考備考時(shí)間也僅僅只有300天不到。每一天都是如此珍貴,讓人不忍心隨意放棄。那么,在每天的復(fù)習(xí)當(dāng)中,我們究竟該怎樣安排自己的時(shí)間呢?
我們可以把每天的復(fù)習(xí)時(shí)間分為兩部分,一部分是在校與老師同學(xué)一起復(fù)習(xí),一部分就是在家自由復(fù)習(xí)。在校復(fù)習(xí)可能更多地需要配合老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度安排,而在家,就需要自己對(duì)可支配的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃。在自己的`時(shí)間安排上,可能有一些是屬于最佳復(fù)習(xí)時(shí)間。在這段時(shí)間里注意力最集中,對(duì)知識(shí)感知程度最強(qiáng),記憶效果最佳,是復(fù)習(xí)最見成效的時(shí)間段。那么,這些最佳時(shí)間該如何利用呢?而在這些最佳時(shí)間里我們又該如何安排復(fù)習(xí)內(nèi)容呢?
(1)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間先學(xué)哪一門
在這個(gè)問題上,各有各的看法。有的人認(rèn)為應(yīng)該把最難的、自己最弱的科目放在最佳時(shí)間復(fù)習(xí),因?yàn)檫@樣可以有效地提高學(xué)習(xí)效率,拿出更多的精力來解決自己的難題。同時(shí),因?yàn)槭侨蹩?,所以需要更加充足的時(shí)間去補(bǔ)習(xí),而相比較優(yōu)勢(shì)學(xué)科而言,補(bǔ)足自己的學(xué)習(xí)“短板”更加重要。
而也有的人認(rèn)為應(yīng)該從最拿手的科目開始做起,這樣可以很快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),更加有利于自己對(duì)弱科的學(xué)習(xí)。
聽起來這兩種說法都比較有道理。那么哪一種更加合理一點(diǎn)呢?我認(rèn)為應(yīng)該依據(jù)科目的不同區(qū)別對(duì)待。對(duì)于需要大量記憶的科目來說,最佳時(shí)間能夠大大提高記憶效率。倘若你的弱科是需要大量記憶的,那么就應(yīng)該把最佳的時(shí)間留給這些科目,因?yàn)槟隳軌蜓杆儆洃洸⒄莆者@些內(nèi)容。稍微下一點(diǎn)工夫,或許你的總成績(jī)會(huì)有突飛猛進(jìn)的提高。而倘若你的弱科是需要大量計(jì)算的,那么你在安排自己時(shí)間的時(shí)候就要循序漸進(jìn),逐漸進(jìn)入狀態(tài),這樣才有利于你攻克弱科。
(2)最佳學(xué)習(xí)時(shí)間只學(xué)習(xí)一科嗎
在這個(gè)問題上,恐怕還有很多同學(xué)仍然存在誤區(qū)。有些同學(xué)為了保證最佳時(shí)間不流失,于是就在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)多復(fù)習(xí)幾個(gè)科目,既然這是最佳學(xué)習(xí)時(shí)間,那就不能浪費(fèi)了,一定要多學(xué)幾科才行。在這里,一些高分考生的做法值得大家借鑒。
有些同學(xué)是這樣做的:因?yàn)楝F(xiàn)在的高考一般來說分為四大科:語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜或理綜。這些科目在校復(fù)習(xí)的時(shí)候不見得都會(huì)涉及,如果在校時(shí)主要復(fù)習(xí)的是語文、英語和文綜,那么你在家復(fù)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該完成老師布置的作業(yè)之后全力以赴地去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的內(nèi)容。這樣既保證了每科都有比較充足的訓(xùn)練并且時(shí)間上也不會(huì)過于零散。
也有同學(xué)是這樣做的:除了在校時(shí)間跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度之外,每天都給自己定一個(gè)學(xué)科主題。倘若今天定的是數(shù)學(xué),那么今天所有的零碎時(shí)間都用來做數(shù)學(xué)題,保證持續(xù)的記憶沖擊。這樣的做法對(duì)部分同學(xué)來說十分有用,但是最大的缺點(diǎn)在于長時(shí)間復(fù)習(xí)一科會(huì)非常容易疲勞并感到枯燥。
具體哪種做法,那就要學(xué)生和家長根據(jù)孩子的自身提點(diǎn)來區(qū)別對(duì)待了。
(3)盡量延長最佳學(xué)習(xí)時(shí)間好嗎
如果說自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)間是非常有限的,那么就盡量延長時(shí)間好了,這樣不就有更多的時(shí)間可以用于復(fù)習(xí)了嗎?其實(shí),會(huì)學(xué)習(xí)更要會(huì)休息,無限度地延長學(xué)習(xí)時(shí)間必將導(dǎo)致體質(zhì)下降,并不利于打“持久戰(zhàn)”。另外,睡眠不足容易導(dǎo)致精力不集中,注意力下降,使得最佳學(xué)習(xí)時(shí)間也不再明顯。當(dāng)然,話說回來,復(fù)習(xí)的時(shí)間也不能太短,否則就顯示不出最佳學(xué)習(xí)時(shí)間的優(yōu)越性。
其實(shí),衡量你的學(xué)習(xí)是否有效果,并不是看你坐在書桌前有多長時(shí)間,而是看你究竟學(xué)到了多少內(nèi)容。學(xué)習(xí)效果是學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率結(jié)合的產(chǎn)物,只看學(xué)習(xí)時(shí)間,不管學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)效果肯定不理想。換句話說,我們應(yīng)該追求的是一個(gè)相對(duì)的學(xué)習(xí)時(shí)間,而不能把時(shí)間完全絕對(duì)化。因此,在復(fù)習(xí)過程當(dāng)中,要注意勞逸結(jié)合,用一張一弛的原則來安排我們的學(xué)習(xí)生活,把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,這樣往往能取得滿意的高考成績(jī)。
四、計(jì)劃趕不上變化,謹(jǐn)防高考復(fù)習(xí)進(jìn)度上的兩大誤區(qū)
除了在復(fù)習(xí)進(jìn)度上應(yīng)該有明確的規(guī)劃、勞逸結(jié)合之外,同學(xué)們?cè)趥淇茧A段還要特別關(guān)注兩個(gè)容易陷入的誤區(qū)。
(1)誤區(qū)一:零碎時(shí)間沒有任何意義
每天都有許多非常零碎的時(shí)間,這些時(shí)間可以幫助你放松身心以投入到下一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)當(dāng)中去,于是就有很多同學(xué)認(rèn)為這些零碎的時(shí)間根本沒有任何意義。他們更愿意把精力都放在那些整塊的時(shí)間上。其實(shí),我們認(rèn)真算一筆賬:7個(gè)課間+3個(gè)飯前飯后+上學(xué)、放學(xué)路上+……或許這就等于一個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間,倘若這樣計(jì)算,你還會(huì)覺得這些零碎時(shí)間不重要嗎?
有不少同學(xué)很看中這些零碎時(shí)間:在上學(xué)等車的時(shí)候背一些單詞、在中午打飯的時(shí)候回憶一下公式、在晚間洗漱的時(shí)候練一下英語聽力……把這些零碎時(shí)間充分利用起來,會(huì)對(duì)自己的成績(jī)提高有很大幫助。
當(dāng)然,要提醒大家的是,在利用好這些零碎時(shí)間的同時(shí),也要依據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)自身的特點(diǎn)和習(xí)慣進(jìn)行自我分析,尋找到一個(gè)平衡點(diǎn),拿出一小段時(shí)間來放松身心,以換取整體的高效率是非常有必要的。
(2)誤區(qū)二:復(fù)習(xí)計(jì)劃越具體越好
不少同學(xué)會(huì)自己列出了一個(gè)非常詳細(xì)的表格:幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么,一天分割為多少塊兒……幾乎把每個(gè)時(shí)間點(diǎn)都作了詳細(xì)、具體的計(jì)劃。嘗試了幾天之后卻發(fā)現(xiàn)執(zhí)行起來特別困難,于是就不停地埋怨自己,導(dǎo)致自信心受到嚴(yán)重打擊。實(shí)際上,學(xué)習(xí)中的偶然因素實(shí)在太多了,你不知道什么時(shí)候就會(huì)有事情發(fā)生需要你馬上去面對(duì)和解決。因此,在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候不能過于具體,要留出充足的時(shí)間來防止意外的發(fā)生,這樣做起來才會(huì)游刃有余。
同時(shí),也不要奢望能把全部的計(jì)劃都按質(zhì)按量完成,因?yàn)樽约航o自己設(shè)定的目標(biāo)往往比較高,倘若能夠完成自己計(jì)劃的70%~80%,那就已經(jīng)是一件相當(dāng)不錯(cuò)的事了。
2023高三學(xué)生高考前沖刺工作計(jì)劃篇6
1。晚上一定要保證睡眠。
2。上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要)
3。哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。
4。晚上不用苦命的熬夜!
5。每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),哪怕是草草的,也要過一遍。
好的學(xué)習(xí)成績(jī),在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!
①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。
②列出具體任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計(jì)算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。
③檢查效果,及時(shí)調(diào)整:每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過檢查后,再修訂計(jì)劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。
④不要貪心,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計(jì)劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃:確定計(jì)劃后,就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,但在學(xué)習(xí)中,根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,不可過于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最后補(bǔ)充幾句:計(jì)劃雖然制定好了,但必須嚴(yán)格按照計(jì)劃去做,否則辛苦制定的計(jì)劃一點(diǎn)用也沒有!!!而且還浪費(fèi)墨水!! 呵呵! 開個(gè)玩笑! ★總之一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃的去做,才能達(dá)到最理想的效果!!★
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃
把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開考綱,盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》,學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容,再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成,忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多,而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高,所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí),正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比,文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的`期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說,是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。 我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。
2023高三學(xué)生高考前沖刺工作計(jì)劃篇7
上東南大學(xué)便是我最大的夢(mèng)想。也許在別人看來,以我的成績(jī)?nèi)タ紪|南大學(xué),簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng),“考不上”才是毫無懸念的。不過,我想說,我想努力一下,我會(huì)努力一下。
也許我不是最好的。不,我確實(shí)不是最好的。但我正在努力,將自己變得“更好”。為了自己的目標(biāo),我會(huì)在接下來的九個(gè)月,不到280天的時(shí)間里,好好努力,珍惜每一分、每一秒,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。
上課一定不能開小差,打瞌睡的。萬一沒控制好自己,不小心走了神或瞌睡過去了,我會(huì)讓朋友們對(duì)我進(jìn)行惡狠狠的、毫不留情面的體罰。
作業(yè)要在自習(xí)課上寫完,回家后對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行整理、鞏固,并寫一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,決對(duì)不會(huì)心疼自己,放自己一馬。我知道,九個(gè)月后,大學(xué)是不會(huì)放我一馬的.。
要堅(jiān)持晨讀,不能賴床,更不能遲到。若今天遲到了五分鐘,那么明天就早到十分鐘,決不含糊。這一方面,我會(huì)請(qǐng)媽媽幫忙,再不行就讓爸爸出馬,我就不信還會(huì)賴床。
學(xué)會(huì)在壓力巨大的黑色高三快樂學(xué)習(xí)、健康生活,保持一個(gè)好心態(tài),并堅(jiān)守“不拋棄、不放棄”的理念,相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學(xué),念土木工程系!
東南,舍我其誰!
加油!加油!