化學(xué)在高考中也是占有很大的分?jǐn)?shù)比重的，那么高考化學(xué)解題技巧有哪些呢?以下是小編整理的一些關(guān)于高考化學(xué)解題技巧，僅供參考。

高考化學(xué)答題套路

一、高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作類規(guī)范語言表述答題模板

(1)測定溶液pH的操作：

將一小塊pH試紙放在潔凈的表面皿上，用清潔干燥的玻璃棒蘸取少量待測液點(diǎn)到pH試紙中央，待變色穩(wěn)定后再和標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出對(duì)應(yīng)的pH。

(2)檢驗(yàn)離子是否已經(jīng)沉淀完全的方法：

將反應(yīng)混合液靜置，在上層清液中繼續(xù)滴加沉淀劑_，若不再產(chǎn)生沉淀，則_離子已經(jīng)沉淀完全，若產(chǎn)生沉淀，則_離子未完全沉淀。

(3)洗滌沉淀操作：

將蒸餾水(或其它洗滌劑)沿著玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉淀，靜置，使蒸餾水(或其它洗滌劑)自然流下后，重復(fù)2～3次即可。

(4)判斷沉淀是否洗凈的操作：

取最后一次洗滌液，滴加……(試劑)，若沒有……現(xiàn)象，證明沉淀已經(jīng)洗凈。注意：要選擇一種溶液中濃度較大的比較容易檢驗(yàn)的離子檢驗(yàn)，不能檢驗(yàn)沉淀本身具有的離子。

二、高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類規(guī)范語言表述答題模板

1.答題策略：

一般從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)(包括物質(zhì)的性質(zhì))，按操作過程(或方法)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的順序來表述答案。

2.答題模板：

操作現(xiàn)象結(jié)論

取樣，加入……有……生成……的是……

例：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別兩種無色氣體分別是SO2和CO2。

答案一：取適量品紅溶液分別于兩潔凈的試管中，分別通入兩氣體，能使品紅溶液褪色的是SO2氣體，不能使品紅溶液褪色的是CO2。

答案二：取適量酸性高錳酸鉀溶液分別于兩潔凈的試管中，分別通入兩氣體，能使酸性高錳酸鉀溶液的紫色褪去的是SO2氣體，不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色的是CO2。

高三化學(xué)快速提分方法與技巧

第一、側(cè)重考查主干知識(shí)的基礎(chǔ)性和關(guān)聯(lián)性。重視對(duì)考生基本能力和基礎(chǔ)素養(yǎng)的檢測，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)能力的全面發(fā)展。

第二、側(cè)重考查化學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的靈活應(yīng)用，突出學(xué)以致用，切身感受化學(xué)可以讓生活更美好，傳遞化學(xué)正能量。將化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活實(shí)際以及科技發(fā)展的學(xué)科思想方法融入到試題中，“化學(xué)與社會(huì)的和諧發(fā)展”的學(xué)科思想方法正逐漸演化為化學(xué)試題的重要特征。

第三、側(cè)重考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究能力，體現(xiàn)“以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)”的學(xué)科特色，彰顯實(shí)驗(yàn)方法的實(shí)踐性、創(chuàng)新性和思想性?？疾榭忌鶕?jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和認(rèn)知沖突提出假設(shè)、運(yùn)用控制變量等方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究事物本質(zhì)的科學(xué)探究能力。

高考化學(xué)備考方法

1、依綱據(jù)本重基礎(chǔ)

依綱：

從全國歷年高考題看，每年的高考題絕大多數(shù)的題目都在考綱界定的和能力要求內(nèi)，特別是在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要全面的覆蓋考綱要求的全部知識(shí)點(diǎn)，扎實(shí)的對(duì)照考綱進(jìn)行復(fù)習(xí)從而做到有的放矢。

據(jù)本：

高考命題并非無跡可尋，研讀歷年試卷不難發(fā)現(xiàn)試題往往源自教材，熟悉教材上重要的知識(shí)點(diǎn)，以2017年高考選擇題為例，選擇題第7題的 “生活用品中主要由合成纖維制造的是……”源自課本(魯科版必修二 P96)。在一輪復(fù)習(xí)的過程中，在老師的帶領(lǐng)下好好的回顧重溫教材，對(duì)有效的消除知識(shí)盲區(qū)有很大的幫助。

重基礎(chǔ)：

2017年，教育部考試中心主任姜鋼的提出了“一體四層四翼”的高考評(píng)價(jià)體系，必備知識(shí)和關(guān)鍵能力是里面最基礎(chǔ)的兩層，在今年和往后幾年的高考命題中都會(huì)有明顯的體現(xiàn)。所以抓住基礎(chǔ)就是抓住化學(xué)的命脈。

2、多練多想多總結(jié)

多練：

高三全年的學(xué)習(xí)中，練習(xí)是復(fù)習(xí)的重要一個(gè)環(huán)節(jié)，練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的最好的標(biāo)準(zhǔn)。一般在老師的指導(dǎo)下，通過有針對(duì)性的練習(xí)，能有效地提升做題的準(zhǔn)確率和速率。

多想：

通過近年的高考分析不難發(fā)現(xiàn)，高考對(duì)于記憶的要求逐漸淡化，更多的強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生能夠在新情境下綜合利用所學(xué)知識(shí)和技能處理復(fù)雜任務(wù)的能力，這就需要在思維的碰撞過程中，反思、理解、整理，進(jìn)而內(nèi)化為自身的學(xué)科素養(yǎng)。

多總結(jié)：

在學(xué)習(xí)過程中，一定要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)歸納總結(jié)好。特別是高考常見的考法、經(jīng)典的題型，每一種類型的解題技巧，善于通過整理平時(shí)做錯(cuò)的每一道題，形成錯(cuò)題集，經(jīng)常性的回看，減少再次出錯(cuò)的概率。

3、注重核心能力的培養(yǎng)

本次物構(gòu)第一題考的是物理跟化學(xué)的知識(shí)的綜合應(yīng)用，這其實(shí)是近年高考理綜卷的一個(gè)典型的特點(diǎn)。這種考查方式典型的反映了考綱中提到的對(duì)信息的提取能力與信息整合能力，注重知識(shí)的遷移及綜合應(yīng)用。這對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握熟練度要求較高，需要有比較完善的學(xué)科知識(shí)體系。