高考?xì)v史選擇題答題技巧及套路
做歷史選擇題的時候可以運用一些答題技巧,提高準(zhǔn)確率。下面是小編整理的高考?xì)v史選擇題答題技巧及套路,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家有所幫助。
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一.選擇題的分類
選擇題試題組成一般由題干(主干語、中心詞語、條件限定語)和備選項組成。
高考?xì)v史選擇題的??碱}型可以分為以下幾類:文字材料型、圖畫型、表格數(shù)據(jù)型、概念型、因果型、結(jié)論型、比較型、探究型、逆向型、組合型、程度型。
不同類型的題目有相對獨特的特征,同時,可以采用相對不同的解題技法來作答。
但做題的第一步是審好題。如何審題?
(1)審題干:要做到“四審”,有的放矢。
第一,要明確題目結(jié)構(gòu),找出關(guān)鍵詞語,確定答題方向;第二,要界定題目涉及的時空范圍,以明晰答題范圍;第三,要弄清題目的基本類型,結(jié)合相應(yīng)的答題方法進行思考和把握;第四,要明確涉題概念、理論和觀念的內(nèi)涵和外延。
(2)審備選項:要“四推敲”備選項,對癥下藥。
第一,推敲備選項是否符合史實、基本常識;第二,推敲備選項是否符合題干要求;第三,推敲備選項是否與題干有必然的邏輯聯(lián)系;第四,推敲備選項之間是否存在并列、從屬、對立、因果關(guān)系。
二.高考?xì)v史六類選擇題技巧
組合類選擇題
考查能力:考查考生對多個歷史事件的甄別、判斷、解讀能力。
命題特點:容量大、考查的知識點多,可以是知識歸類,可以是評價分析,也可以是異同比較。
敘述型選擇題
敘述型是從歷史的角度歸納和綜合歷史事件(或歷史現(xiàn)象)的過程(原因、經(jīng)過、結(jié)果)或歷史人物主要的活動。設(shè)問往往要求考生根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識回答或者是直接從材料中提煉論點回答。題目中一般含有“簡述”、“敘述”、“概述”、“試述”等提示語,回答時要緊緊圍繞事件或者人物的主要活動,把散見于教材中的內(nèi)容根據(jù)要求進行整理,注重考查對教材知識的再認(rèn)再現(xiàn)和歸納總結(jié)。
說明型選擇題
說明型非選擇題是對事物的本質(zhì)或者對事物(事件)進行分析說明。設(shè)問中往往包含有“試分析、試說明、表明、體現(xiàn)了、反映出”等詞語。這種題型主要考查考生把握事物的本質(zhì)和規(guī)律并作出正確闡釋的能力和多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。
比較型選擇題
比較型是將有某種關(guān)聯(lián)的兩個或兩個以上的歷史事件(現(xiàn)象、人物)放在一起進行對比分析。按照不同的標(biāo)準(zhǔn),可以劃分為單項比較與綜合比較、橫向比較與縱向比較、求同比較與求異比較、定性比較與定量比較四大類。這種題型主要考查考生多層次、多角度分析、解決問題的思維能力。
評述型選擇題
評述型是對歷史事件(現(xiàn)象)和歷史人物,依據(jù)馬克思主義的基本原理進行闡釋、評判和估價,得出符合實際的理性認(rèn)識。這種題型的一般要求是對歷史事件(現(xiàn)象)和歷史人物的活動,進行綜合歸納,概要敘述,再依據(jù)當(dāng)時的具體條件,給予歷史唯物主義的評價。把不同要求的評述結(jié)合在一起,又可以分為:評價與敘述相結(jié)合成為評述型題;與論證相結(jié)合成為評論型題;與分析相結(jié)合形成評析型題。題目的提示語一般有“評述”、“試評”、“評價”、“評論”、“評析”等。評述時要注意結(jié)合時代背景,實事求是。
開放型選擇題
開放型試題的答案是開放的,學(xué)生可以根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平、興趣愛好、價值取向做出自己的選擇。試題中一般有“你同意哪種觀點(看法)”、“試談?wù)劇?、“你的認(rèn)識(體會)是……”等。
三.根據(jù)設(shè)問做答的“五字訣”──述、論、析、比、評
“述”,即敘述。答題時一般按時間順序和因果關(guān)系表達,但要注意的是:(1)題目要求的知識點一定要涉及,不必展開,更不可遺漏。(2)對于概括性較強、時間跨度較大的,要先劃分歷史階段,再按階段回答問題。
“論”,即論證。論證首先應(yīng)該判斷觀點和論題的正誤,標(biāo)準(zhǔn)有兩個:一是實踐的標(biāo)準(zhǔn),二是理論的標(biāo)準(zhǔn)。論證要擺事實,講道理,首先要用充分的事實證明觀點和命題的正確或錯誤,然后要做出相應(yīng)的說明、結(jié)論或總結(jié)。答題強調(diào)列舉史實要充分和全面,說服力強。
“析”,即分析。一般先要回答“是什么”,在此基礎(chǔ)上回答“為什么”。要求考生用辯證唯物主義的觀點,把歷史現(xiàn)象、時間、歷史人物放在特定的歷史環(huán)境和條件下去分析其原因、背景,揭示事物的本質(zhì),認(rèn)識歷史發(fā)展的規(guī)律,總結(jié)歷史作用、影響和歷史地位,從而吸取歷史的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
“比”,即比較。對于有比較項目的問題,可以按照要求進行比較;對于沒有給出明確比較項目的問題,很多考生往往不知道比什么、怎樣比,答題無從下手。掌握下列方法和原則就可以比較完整的進行比較。
方法:以一個事件或者人物為中心,列出相關(guān)的項目;然后與另一個對比。
原則:(1)比較歷史現(xiàn)象發(fā)生的原因、背景、歷史條件和目的。(2)比較歷史現(xiàn)象的內(nèi)容、特點、特征、性質(zhì)、實質(zhì)。(3)比較事物成敗的原因、歷史作用、地位、影響、經(jīng)驗和教訓(xùn)等。
“評”,即評論、評價、評析等。要想評論正確,要做到以下幾點:(1)用辯證唯物主義的方法看問題。(2)評論問題的觀點立場要正確。(3)評論要以事實做論據(jù)。
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