高考化學(xué)選擇題的答題技巧大全
化學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān)，化學(xué)分?jǐn)?shù)總是不高不是因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)掌握的不牢固，而是因?yàn)榭忌綍r(shí)不細(xì)心所致的，下面給大家分享一些關(guān)于高考化學(xué)選擇題的答題技巧大全，希望對大家有所幫助。
高考化學(xué)選擇題的答題技巧
1.排除法：排除法是根據(jù)已經(jīng)掌握的化學(xué)概念、原理、規(guī)律，在正確理解高考化學(xué)題意的基礎(chǔ)上通過尋找不合理因素(不正確的選項(xiàng))，將其逐一排除，從而獲得正確答案。運(yùn)用排除法的應(yīng)該注意：
(1)不能漏選，因?yàn)橛袝r(shí)可供篩選的選項(xiàng)較多，并且文字?jǐn)⑹鏊剖嵌牵瑒t篩選要逐一處理。
(2)已篩選掉的就不要再拎起來，以免重復(fù)。
(3)此法多用于單項(xiàng)選擇題。
2.篩選法：將高考化學(xué)題目所提供的備選答案進(jìn)行比較，將與題目要求不相符的分步篩選掉，以求得正確答案。對提供的備選答案具有兩重以上的前提條件或正確答案和錯(cuò)誤答案彼此相似的題目宜用此法。
3.直選法：對考查基本概念、原理、過程和規(guī)律的記憶型單選題，可利用已有知識(shí)信息直接選出正確答案。
4.推理法：高考化學(xué)解題時(shí)從已知條件出發(fā)，正確運(yùn)用概念和原理進(jìn)行步步逼近的邏輯推理，進(jìn)而求得正確答案。
5.綜合分析法：高考化學(xué)對于不易直接判斷出正確答案的選擇題，常需要進(jìn)行細(xì)致分析，嚴(yán)謹(jǐn)推理判斷后才能得出正確答案，解答復(fù)雜的選擇題多用此法。
高考化學(xué)大題的答題技巧
1.化學(xué)方程式的書寫要完整無誤：沒配平、條件錯(cuò)、有機(jī)反應(yīng)少寫物質(zhì)(水等)會(huì)造成該空不得分。反應(yīng)物和產(chǎn)物之間的連接，無機(jī)反應(yīng)用等號(hào)、有機(jī)反應(yīng)用箭頭，氣體符號(hào)和沉淀符號(hào)要標(biāo)清，點(diǎn)燃、加熱、高溫有區(qū)別，催化劑不能簡寫為“催”，這些問題出現(xiàn)會(huì)被扣分。
2.專業(yè)用語不能錯(cuò)：化學(xué)上常用的專業(yè)詞匯是絕對不能寫錯(cuò)別字的，一字之差會(huì)使整個(gè)空不得分。
3.當(dāng)答案不唯一或有多種選擇時(shí)，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質(zhì)作答的要用具體物質(zhì)作答，表達(dá)更準(zhǔn)確。
4.對于語言敘述性題目作答時(shí)要注意，從“已知”到“未知”之間的邏輯關(guān)系必須敘述準(zhǔn)確，且環(huán)環(huán)相扣，才能保證不丟得分點(diǎn)，才能得滿分。回答問題要直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角;表達(dá)盡可能用唯一、準(zhǔn)確的主語;不要多寫無用的話，無用的話說錯(cuò)了就會(huì)扣分;作答要有明確的要點(diǎn)。
高考化學(xué)經(jīng)常丟分的地方有哪些?
1.要求寫元素名稱而錯(cuò)寫成元素符號(hào)，而要求寫元素符號(hào)又答成元素名稱。
2.要求寫物質(zhì)名稱而錯(cuò)寫成分子式。
3.要求寫有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式而錯(cuò)寫成分子式或名稱。
4.要求寫離子方程式而錯(cuò)寫成化學(xué)方程式。
5.要求畫離子結(jié)構(gòu)示意圖或電子式而錯(cuò)答為原子結(jié)構(gòu)示意圖。
6.化學(xué)方程式、離子方程式不配平;條件寫錯(cuò)，氣體符號(hào)、沉淀符號(hào)不寫。
7.熱化學(xué)方程式不注明物質(zhì)的狀態(tài)等。
8.要求用化學(xué)用語而不用的。
9.有機(jī)反應(yīng)中忘寫部分生成物的。
10.有機(jī)題作答中沒注意所給信息或限制條件。
11.讀題不清，如選擇題中沒看清是問“正確”還是“不正確”的。
如何學(xué)好高中化學(xué)
1、做好預(yù)習(xí)，心中有數(shù)
每節(jié)課前都養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣、知道老師上課要講什么，自己有什么不懂、模糊不清的問題，帶著問題去聽課，心中有數(shù)，課堂聽課有的放矢，避免盲目的聽，盲目的記，只有認(rèn)真預(yù)習(xí)才能提高課堂聽課效果
2、認(rèn)真聽課，做好筆記
上課認(rèn)真聽講，積極思考，學(xué)會(huì)聽課，如老師講化學(xué)反應(yīng)方程式，聽老師分析反應(yīng)過程，不能只記結(jié)果。老師做演示實(shí)驗(yàn)，細(xì)心觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)操作方法，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。老師講計(jì)算，要聽解題思路，掌握解題方法，學(xué)會(huì)規(guī)范解題步驟，一時(shí)未聽懂的暫時(shí)放下接著聽，等下課后，再找老師解決遺留問題?；瘜W(xué)知識(shí)點(diǎn)多而零散，課堂記筆記很重要。書上有的簡單記，書上沒有的詳細(xì)記。重點(diǎn)、難點(diǎn)、詳細(xì)記。兼顧記筆記和聽課，不能只聽不記筆記，也不能只記筆記而忽略聽講，顧此失彼。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)，避免越學(xué)越亂
復(fù)習(xí)并不僅僅是對知識(shí)的簡單回顧，而是在自己大腦中對學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行歸納整理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的過程。通過復(fù)習(xí)加深對知識(shí)的理解與掌握，避免出現(xiàn)越學(xué)越亂。例如學(xué)完同分異構(gòu)體后，復(fù)習(xí)時(shí)就與同系物、同素異形體、同位素進(jìn)行對比，找出四個(gè)概念的區(qū)別，這樣才會(huì)加深對概念的理解。
4、規(guī)范解題，保證作業(yè)質(zhì)量
在寫作業(yè)時(shí)，首先要先看書，整理好筆記，然后再寫作業(yè)。作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范，按要求格式去做，不要馬虎大意。做完后還要仔細(xì)檢查有無錯(cuò)誤，自覺嚴(yán)格要求，最后總結(jié)一下所答題目類型，在解題中培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
5、適量做題、舉一反三、總結(jié)規(guī)律
做題是理解消化鞏固知識(shí)的重要途徑，選擇習(xí)題要有針對性，不能陷入題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)以掌握解題方法和解題技巧為目標(biāo)，注意歸納總結(jié)，掌握技巧達(dá)到舉一反三。例如，無機(jī)框圖推斷題，解題技巧有：特征物理性質(zhì)切入法、嘗試法、計(jì)算推理法、邏輯推理法、高頻信息切入法?；瘜W(xué)計(jì)算中常用的技巧法有：守恒法、差量法、估算法、平均值法、十字交叉法、關(guān)系式法等。這樣堅(jiān)持總結(jié)，形成習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績會(huì)不斷提高。
6、重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)多種能力
化學(xué)實(shí)驗(yàn)分為四類：演示實(shí)驗(yàn)、邊講邊實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課、實(shí)驗(yàn)習(xí)題。演示實(shí)驗(yàn)是教師進(jìn)行的操作，后三類是學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行的。教師的演示實(shí)驗(yàn)，能使學(xué)生具體地認(rèn)識(shí)物質(zhì)的外表特征，物質(zhì)變化條件，現(xiàn)象和規(guī)律，幫助學(xué)生順利地形成概念和確信理論的真實(shí)性，并能培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合能力，還可以給學(xué)生示范正確的實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和工作方法。
學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是學(xué)生獨(dú)立的運(yùn)用自己獲得的知識(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、做好實(shí)驗(yàn)記錄，能更仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對所得物質(zhì)及其變化的印象更加深刻，從而掌握的知識(shí)也更牢固。
7、建立題庫，進(jìn)行學(xué)習(xí)反思
把老師發(fā)的練習(xí)題，考試題都放在自備的習(xí)題袋中，以便查找方便，同時(shí)對做錯(cuò)的習(xí)題用紅筆改正過來，對每一個(gè)錯(cuò)，要認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因，是知識(shí)點(diǎn)沒記住，還是審題錯(cuò)誤，還是知識(shí)不會(huì)應(yīng)用，還是馬虎，不能簡單寫上一個(gè)答案了事，對錯(cuò)誤原因也用紅筆寫在錯(cuò)題旁邊以示警告。經(jīng)過一段時(shí)間積累，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，針對自己的實(shí)際情況，對癥治療，如果知識(shí)點(diǎn)不準(zhǔn)，則要強(qiáng)化記憶，如是馬虎，以后要細(xì)心，如果不會(huì)應(yīng)用，應(yīng)多做些題，對做錯(cuò)的題，隔一段時(shí)間拿出來重做，經(jīng)過這樣一改一做會(huì)留下很深的印象，以致在今后的學(xué)習(xí)中少出甚至不出此類錯(cuò)誤。
8、學(xué)會(huì)巧記、事半功倍
化學(xué)要記的東西很多很雜，單靠死記硬背是難以記牢的，即使暫時(shí)記住了，時(shí)間長了也會(huì)記憶模糊，因此巧妙地記憶顯得非常重要，常用的記憶方法有：理解記憶、歸納記憶、口訣記憶，比較記憶等。如鹽類的水解，可編成口訣，“無弱不水解，有弱就水解，誰弱誰水解，越弱越水解，都弱都水解，誰強(qiáng)顯誰性，同強(qiáng)顯中性?！?/p>
烷烴系統(tǒng)命名可編成口訣“選主鏈，稱某烷;編號(hào)位，定支鏈;取代基，寫在前，標(biāo)位置，短線連;不同基，簡到繁，相同基，合并算。”對于烷烴同分異構(gòu)體的書寫，可編成口訣“主鏈由長到短;支鏈由整到散;(支鏈)位置由心到邊;碳(原子)均滿足四鍵;不要重復(fù)多算。”學(xué)會(huì)巧記，就會(huì)事半功倍。
化學(xué)是一門很有魅力的學(xué)科，豐富多彩的實(shí)驗(yàn)更使學(xué)生感到樂趣無窮，只要我們喜歡化學(xué)，再加上科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和自信，一定能學(xué)好化學(xué)。