高中英語連詞知識點
連詞是一種虛詞，在句中不能單獨使用。連詞可分為兩類：并列連詞和從屬連詞。下面小編給大家分享一些高中英語連詞知識，希望能夠幫助大家，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)!
高中英語連詞知識點
并列連詞的用法
1.并列連詞and的用法
and可以連接兩個的詞，多用于肯定句中。連接兩個句子，表示因果、對比、條件、假設(shè)、目的等。例如：
Go and fetch something to eat.(連接兩個動詞如go, come等表示目的)去取些吃的東西來。
Mary likes music and Lily is fond of sports.
One more week and we’ll accomplish the task.
再一星期，我們就完成任務(wù)。(條件)
2.并列連詞both…and, not only…but also, as well as的用法
①both…and意為：“不但…而且…;既…又…”，是并列連詞，可以并列主語、賓語、表語、狀語、謂語等成份。并列主語時謂語動詞用復(fù)數(shù)形式。
Both New York and London have traffic problems.
紐約和倫敦都存在交通問題。
The secretary both speaks and writes Spanish.
這位秘書不但能講而且能寫西班牙語。
②not only…but also意為：“不但...而且”，是并列連詞，可以連接兩個詞，也可連接兩個句子。其中，but also中的also可以省略。not only…but also可以連接句中所有的成份，連接并列主語時，其謂語動詞根據(jù)就近原則，與所靠近的成分保持數(shù)的一致。not only…but also可以連接兩個句子，not only位于句首時， not only后的句子要倒裝。
Not only the students but (also) their teacher is enjoying the movie.
不僅學(xué)生們津津有味地看著這部電影，而且他們的老師也是如此。
Not only is he a scientist, but he is also a fighter.
他不但是位科學(xué)家而且還是名戰(zhàn)士。
③as well as 其連詞作用，表示“同、和、也”等。
The editors as well as the proofreaders are working overtime.
編輯和校對者都在加班工作。
3.when并列連詞，意為“就在那時”
I was about to leave when the telephone rang.
我剛想走，突然電話鈴響了。
4.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列連詞
這類連詞連接兩個含義不同的甚至是反義的詞、短語或分句。常見的還有yet(然而)，while(而)，however(可是)等。其中while與but的區(qū)別在于:while表示對比，而but表示意義正好相反。
Learning the guitar isn't difficult ,but you have to practice.
學(xué)彈吉它并不難，但你得練習(xí)。
In some Asian countries , nodding the head means not “Yes”but “No”.
有些亞洲國家，點頭并不表示“是”而是表示“不”。
He was in deep trouble , yet he didn't lose heart.
他深陷困境，然而他沒有喪失信心。
Rick was very successful. However, the last few years of his life were not happy ones.
瑞克非常成功，然而他的晚年并不幸福。
You like sports, while I'd rather read.
你喜歡體育而我卻喜歡讀書。
5.表示選擇關(guān)系的并列連詞
此類并列連詞主要有or, or else, either…or, otherwise，neither…nor, not nor等。
(1)or的用法
可以連接兩個的詞，多用于否定或者疑問句中。主語的人稱、數(shù)不一致時, 動詞隨著接近的主語而變化。連接兩個句子，常和else連用。
John or you are in Class Two.約翰或者你在二班。
Put on your overcoat, or you will catch cold.
穿上你的大衣，不然你會著涼。
Hurry up, or/or else we'll be late for the meeting.
趕快，否則我們開會要遲到的。
注意：or, or else, otherwise三者相比，or else語氣較or強，而otherwise語氣則最強。
(2)either…or, neither…nor, not …nor的用法
可以連接兩個的詞，也連接兩個句子，當neither, nor放句首時，該句倒裝。
either…or, neither…nor, not …nor等連接主語時，謂語動詞也依據(jù)就近原則。
Either my father or my brothers are coming.
不是我父親就是我兄弟要來。
Neither could theory do without practice, nor could practice do without theory.
理論沒有實踐不行, 實踐沒有理論也不行。
6.表示因果關(guān)系的并列連詞
這類連詞常見的有so(因此)，for(因為)，therefore(因此)等。并列連詞for表示原因，用以附加說明。這個詞引導(dǎo)的分句必須放在第一個分句之后。
for可以表示原因，但引起的不是從句，而是分句，對前面的情況加以解釋，有逗號把它和前面的分句分開，在書面語中用的較多。so 表示結(jié)果，意為“因此，所以，于是”。therefore意為“因此, 所以”，語氣比較文氣，多放在分句或句子的前面。
I apologized to her , for I had wronged her.
我向她道歉了，因為我錯怪了她。
He was sick, so they were quiet.
他病了, 所以他們 很安靜。
He broke the law ,therefore he was put into prison.
他違犯了法律，因此被投入監(jiān)獄。
高中英語連詞知識點梳理
從屬連詞的用法
用來連接主句和從句的連詞叫從屬連詞。從屬連詞分為兩大類，即引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞和引導(dǎo)名詞性從句的從屬連詞。
(一) 引導(dǎo)狀語從句的從屬連詞
1、引導(dǎo)時間狀語從句的從屬連詞
此類連詞主要有：when, while, after, before, as, as soon as , now(that), until, till, once, since, whenever, no sooner...than, hardly/barely/scarcely...when，every time, each time, next time, the last time, the moment等。
When I got to the theatre, I found that they had sold all the tickets.當?shù)竭_劇院時，我發(fā)現(xiàn)票已售完。
We should strike while the iron is hot.
我們要趁熱打鐵。
Since he entered the university, he has made great progress in his studies.
進入大學(xué)以來，他在學(xué)業(yè)上已經(jīng)取得了很大進步。
They kept on working until it became dark.
他們一直工作到天黑。
Once you begin , you must go on.
你一旦開始，就必須繼續(xù)下去。
You seem to have a ready-made answer, whenever I ask you a question.
每逢我問你問題, 你總好象有現(xiàn)成的答案。
Now (that) you are here, you'd better stay.
你既然來了，那就不要走了。
No sooner had they got to the field than it began to rain.
他們剛到田里就開始下雨了。
Hardly had he set foot on his native land when he felt comfortable.
他一踏上祖國的土地就感到心情舒暢。
She felt a thrill the moment she got into the theatre.
她一進劇場就感到一種激動。
Every time he got to Beijing, he came to see me.
每次他來北京，他都來看我。
注意：no sooner, hardly等位于句首時需用倒裝語序。
2.引導(dǎo)原因狀語從句的從屬連詞
此類連詞主要有because, as, since, now(that)，等。because引導(dǎo)的從句表示產(chǎn)生某種結(jié)果的必然的因果關(guān)系，語氣較重，可回答why問句;since語氣較輕，常位于句首;as則語氣最輕。
We couldn't cross the river because the water had risen.
水已經(jīng)上漲了，所以我們沒能過河。
Since everyone is here ,let's begin .
既然大家都來了，我們就開始吧。
I must stop writing now, as I have rather a lot of work to do.
我必須停筆了，因為我還有許多工作要做。
Now that you've got a chance, you might as well make full use of it.
既然你有了這個機會，你可以充分的利用它了。
Why use wood when you can use plastic?
既然能用塑料, 為什么還要用木料?
3.引導(dǎo)讓步狀語從句的從屬連詞
此類連詞主要有although, though, as, even if, even though, no matter what等。
Though my father is old,yet he wants to do something for our country.
我爸雖然老了，可他還要為國家做點事。
Even if there are difficulties， we must do it well.
即使有困難，我們也要把工作做好。
Young as I am,I know some of the family secrets.
盡管我年齡小，我知道一些家庭秘密。
Nobody believed him no matter what he said.
不管他說什么每人相信他。
4.引導(dǎo)條件狀語從句的從屬連詞
此類連詞主要有if, unless, as/so long as, supposing等。
If we go on polluting the world ,it won't be fit for to live in.
如果我們繼續(xù)污染這個世界，那么這個世界就會不適合我們生活了。
You will fail unless you work hard.
除非努力你才不會失敗。
You can go out as/so long as you promise to be back soon.
只要你保證很快回來，你就可以出去。
What shall we do supposing he won't agree?
假定他不同意，我們怎么辦?
The WTO cannot live up to its name if it does not include a country that is home to one fifth of mankind.如果世貿(mào)組織不能容納占世界人口五分之一的國家，那它就名不符實。
5.表示行為方式的從屬連詞
表示行為方式的從屬連詞主要有as，as if/though等。
When a pencil is partly in a glass of water, it looks as if it were broken.
當把鉛筆一部分放到水里時，鉛筆看上去就像斷了。
We did as he told us.
我們照他叮囑的做了。
He spoke as though he knew the question very well.
他說得好像對這個問題知道得很清楚。
注意：以as if引導(dǎo)的狀語從句，其謂語動詞常用虛擬語氣。與現(xiàn)在相反的情況用過去時，與過去相反的情況用過去完成時。
I remember the whole thing as if it happened yesterday.
整個事情我都記得,就好像此事發(fā)生在昨天。
6.表示目的的從屬連詞
表示目的的從屬連詞主要有that, so that，in order that等。
I hurried so that I wouldn't be late for class.
為了上課不遲到我們趕緊走。
John saved his money in order that he might buy a bicycle.
約翰為了買一輛自行車而把錢節(jié)省下來。
Bring it nearer that I may see it better.
把它拿近一些, 以便使我看得比較清楚。
7.表示結(jié)果的從屬連詞
表示結(jié)果的從屬連詞，主要有that，so...that，so that，such...that等。
They were so pleased to see each other that they forgot everything else.
他們彼此見到面，高興得把別的事情都忘記了。
It was such a cold day that there was nobody on the street.
天氣非常寒冷， 以至于街上沒有任何人。
So cold is it that all the water pipes have frozen.
天太冷，所有的水管都凍住了。
8. 表示比較的從屬連詞
表示比較的從屬連詞主要有than，as等
I think Chinese is more popular than any other subject.
我想漢語比其他任何科目都更受歡迎。
Do you think that art is as interesting as music?
你認為美術(shù)與音樂一樣有趣嗎?
9. 表示地點的從屬連詞
表示地點的從屬連詞主要有where，wherever等。
Leave her where she is. 把她留在原地。
You can take it with you wherever you go.你不論去哪里，都可隨身攜帶它。
高中英語連詞知識點匯總
引導(dǎo)名詞性從名的從屬連詞
引導(dǎo)名詞性從句的詞多是連接代詞和連接副詞，從屬邊詞主要有that，whether, if。
1.由從屬連詞that，whether，if引導(dǎo)
這類連詞引導(dǎo)名詞性從句時只起連接作用，在從句中不擔任任何成分。
We all know that the earth moves around the sun.
眾所周知，地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。
I want to know whether/if he will come back soon.
我想知道他是否能很快回來。
2.由連接代詞引導(dǎo)
連接代詞除了可以起連接作用外，還可以在從句中作主語、賓語、定語等。連接代詞主要有who，whom，whose，which，what, whatever, whoever, whomever等。
Do what he or she tells you to do.
按照他/她所告訴你的去做。
Can you tell me who that gentleman is?
你能告訴我那位先生是誰么?
Whoever comes will be welcomed.
無論誰來都會受到歡迎。
3.由連接副詞引導(dǎo)
連接副詞除了起連接作用外，還在從句中作狀語。連接副詞主要有when，where，how，why等。
I remember when this used to be a quiet village.
我記得那時候這是一個安靜的村莊。
Would you please tell me how I can get to the airport?
請告訴我怎樣去機場?
I don't know where we are going to have this meeting.
我不知道我們到什么地方去開這次會議。
Do you know why he was late?
你知道他為什么遲到嗎?
高中英語學(xué)習(xí)方法
1、要學(xué)好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習(xí)，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。
2、高中教材中英語詞匯的記憶應(yīng)達到熟練，詞匯是構(gòu)成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
3、教材的把握程度。高中英語教材有一些很經(jīng)典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
4、句型的總結(jié)。善于總結(jié)一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。注意一些重要的動詞的用法。
5、平時學(xué)習(xí)時，應(yīng)多聽一些磁帶，多記一些東西。
高中英語連詞知識點相關(guān)文章：
高中英語連詞知識點
