2020年新高考命題和考試的5項新政策
6月19日，國務(wù)院辦公廳正式公布了《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》。這個文件就推進普通高中教育教學改革，綜合推進新課程、新高考改革，進行了系統(tǒng)設(shè)計和全面部署，小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。
2020年新高考命題和考試的5項新政策
要點一：語數(shù)外和選考科目試題或?qū)⒔y(tǒng)一命題
高校招生錄取所需學業(yè)水平考試科目實行選擇性考試，考試內(nèi)容為必修和選擇性必修內(nèi)容，由省級統(tǒng)一組織實施。
劃重點：目前我國的高考分兩種情況，全國卷地區(qū)是教育部考試中心統(tǒng)一命題、省級組織實施;獨立命題地區(qū)是省級命題、省級組織實施。在浙江、上海的改革試點方案中，由于兩地的學業(yè)水平考試科目不同、合格性選擇性考試時間不同，更是無法統(tǒng)一命題。但在目前公布的第三批改革試點省份方案中，語數(shù)外和學業(yè)水平選擇性考試時間、科目都趨于統(tǒng)一和固定，這就為統(tǒng)一命題奠定了基礎(chǔ)。
國辦文件中沒有提“省級統(tǒng)一命題”，只說了“省級統(tǒng)一組織實施”，意味著新高考后語數(shù)外和學業(yè)水平選擇性考試試題，很可能將由教育部考試中心統(tǒng)一命題，目前“全國1/2/3卷+5套地方卷"的格局很可能被打破!
獨立命題的江蘇省已經(jīng)明確宣布，實行新高考后將使用全國卷、滿分恢復750分。至于是否會最終變成"全國一張卷"，個人認為可能性不大。因為目前東中西部各省份教育發(fā)展水平差距還比較大，各地考生人數(shù)差距更大。很可能會增加全國卷的套數(shù)，甚至會出現(xiàn)全國4卷、5卷。
要點二：實施新課程省份不再制定考試大綱
學業(yè)水平選擇性考試與高等學校招生全國統(tǒng)一考試命題，要以普通高中課程標準和高校人才選拔要求為依據(jù)，實施普通高中新課程的省份不再制定考試大綱。
劃重點：目前，教育部考試中心每年都會發(fā)布各科考試大綱和考試說明，獨立命題省份還要制定自己的考試說明。大綱和說明盡管每年變化不大，卻是所有高中生學習、復習、備考的根本指針。大綱和說明在指明考試方向、方便高中教與學的同時，也出現(xiàn)了“大綱規(guī)定的學、大綱之外的不教"這樣的功利主義傾向。
國辦文件提出“不再制定考試大綱”，基本可以明確在今后的新課程、新高考背景下，將不會再制定“高考大綱“。這有利于促進教考有效銜接，防止簡單的、片面的考什么就教什么學什么，優(yōu)化考試內(nèi)容、創(chuàng)新試題形式、科學設(shè)置試題難度，推動提高命題水平。
要點三：所有科目合格性考試由各省份命題
語數(shù)外、政史地、理化生等科目合格性考試由省級統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織實施。
劃重點：文件明確提出"合格性考試由省級統(tǒng)一命題"，這進一步佐證了語數(shù)外和選考科目試題很可能由教育部考試中心統(tǒng)一命題。但目前的各省份學業(yè)水平考試試題命制水平將提高，嚴格按照新課程、新課標、新教材，以及不同層次考試的考核要求命題。而且今后各地學業(yè)水平考試的組織嚴密程度將真正向高考看齊!
要點四：技術(shù)和理化生實驗操作可能納入學業(yè)水平考試
鼓勵有條件的地方將技術(shù)科目和理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。
劃重點：在新高考試點省份，浙江明確將技術(shù)列為學業(yè)水平考試科目，選考科目為7選3。理化生實驗操作在各地中考中已普遍實行。在此基礎(chǔ)上，考滿家加大新工科建設(shè)力度的政策背景，技術(shù)和理化生實驗操作進入學業(yè)水平考試，甚至成為計入高考成績的選擇性考試內(nèi)容，都是非常有可能的!
要點五：高一最多參加4門科目學考
省級統(tǒng)一組織實施的合格性考試應(yīng)安排在學期末，高一學生參加考試的科目原則上不超過4科。
劃重點：高考綜合改革的目的就是為了打破傳統(tǒng)的文理分科，但是大文大理的選擇慣性還在。尤其是改革方案允許在高一高二生自選學業(yè)水平合格性考試的科目和時間，這樣可能會導致提前選科、提前放棄某些學科學習的情況。為此，國辦文件明確規(guī)定高一學生參加合格性考試科目不超過4門。這也是為了保證體音美技等科目的必修課程開足開夠。
當然，這些新政策都是對現(xiàn)有高考綜合改革方案的補充和完善，但是對于已經(jīng)進入改革試點進程的一些高一高二學生、家長來說，基本的改革知識還不是很熟悉。
什么是“3+【6選3】”呢?
“3”代表語文、數(shù)學、外語3門高考核心科目，而“6選3”則是由學生從6門可選科目中選擇的3門科目。
相較于以往“3+X”的考試形式，“3+【6選3】”形式打破了文理科的壁壘，可以說真正意義上實現(xiàn)了從“享用”文綜、理綜“套餐”，到3科自主搭配“自助餐”的轉(zhuǎn)變,這樣的改革，具體帶來了如下的變化：
一是在錄取模式上
由原來“依據(jù)高考統(tǒng)考科目成績”改為“兩依據(jù)、一參考”，即依據(jù)3門統(tǒng)考科目和3門選考科目成績，再參考學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果(包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等5個方面)。
二是在考試科目上
取消文理分科，由原來的語文、數(shù)學、外語、文(理)科綜合科目改為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)考科目和3門選考科目。語數(shù)外各科滿分仍為150分。
三是在考試時間上
由原來的6月一次進行所有科目統(tǒng)一考試改為分兩次進行：選考科目在高三第二學期高考前，統(tǒng)考科目仍在6月。
四是在外語考試上
由原來的學生外語科目只能考一次改為學生可以參加兩次考試機會，取最好成績計入高考總成績。
五是在計分方式上
考試總成績由原來的各科成績直接累加改為語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績加上3門選考科目按等級折算的相應(yīng)分數(shù)。
改革后，考生總成績由語數(shù)外3個科目(必考科目)成績和高中學業(yè)水平考試3個科目(選考科目)成績組成。
3個選考科目由考生根據(jù)本人興趣特長和擬報考學校及專業(yè)要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等普通高中學業(yè)水平考試科目中選擇，成績按等級賦分。根據(jù)規(guī)定，選考科目實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷、統(tǒng)一公布成績，確保考試成績真實可信。
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