高考地理備考四大要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
高中地理在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)，都是有規(guī)律可尋的，高考答地理也是如此，下面是小編整理分享的高考地理備考四大要點(diǎn)，歡迎閱讀與借鑒，希望對(duì)你們有幫助!
高考地理備考四大要點(diǎn)
抓“概念”重“消化”
姚老師說(shuō)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)地理時(shí)，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對(duì)所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問(wèn)題才能正確無(wú)誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái)，一一對(duì)比其差異。諸如：天體、天球;日冕、日珥;近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn);角速度、線速度;時(shí)區(qū)、區(qū)時(shí);短波輻射、長(zhǎng)波輻射;氣旋、氣團(tuán);天氣、氣候;寒潮、寒流;礦物、礦產(chǎn)、礦床;巖溶、熔巖;生態(tài)系統(tǒng)、生態(tài)平衡、生物群落;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造;國(guó)土、領(lǐng)土等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行。
抓“原理”重“理解”
同學(xué)們應(yīng)從基礎(chǔ)知識(shí)抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印地過(guò)“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候;氣溫與氣壓的關(guān)系;海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系;空氣的水平運(yùn)動(dòng)與垂直運(yùn)動(dòng)的成因;水循環(huán)的動(dòng)力及其過(guò)程;內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制;生態(tài)平衡的條件;光、熱、水、土對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;影響工業(yè)布局的因素;人類與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一等等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說(shuō)服力。
抓“綜合”重“聯(lián)系”
綜合性即地理環(huán)境的整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林?這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。西歐為什么成為典型的溫帶海洋性氣候?影響因素也是多方面的。在多角度、多層次、全方位、綜合性分析問(wèn)題上，同學(xué)們要做如下努力：有計(jì)劃地做一批綜合性典型訓(xùn)練題，學(xué)習(xí)從自然因素到經(jīng)濟(jì)因素全面考慮問(wèn)題的方法。關(guān)于這一點(diǎn)，同學(xué)們要多注意老師講解的典型例題分析，將其積累起來(lái)，轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)。
抓“共性”重“個(gè)性”
地理環(huán)境既有共性，更具個(gè)性。因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中要重視事物共性的總結(jié)和個(gè)性的分析。如陸地上的自然帶，從赤道向兩極，大致可分為熱帶雨林帶、熱帶草原帶、熱帶荒漠帶、溫帶草原帶、溫帶森林帶、苔原帶和冰原帶。這是共性。但實(shí)際分布中，受各種因素的影響，又具有緯度地帶性、經(jīng)度地帶性、垂直地帶性及非地帶性。這就是個(gè)性。具體實(shí)際情況中可能個(gè)性更具特點(diǎn)。
高考地理考點(diǎn)：鹽度和洋流簡(jiǎn)答題答題思路
⑴ 鹽度最高的是紅海，原因：
① 地處副熱帶海區(qū)，降水稀少，蒸發(fā)旺盛.
② 周圍是熱帶沙漠地區(qū)，缺少大河注入.
⑵ 鹽度最低的是波羅的海，原因：
① 地處較高緯度，氣溫低，蒸發(fā)弱。
② 周圍是溫帶海洋性氣候區(qū)，有淡水注入.
⑶ 巴爾喀什湖東咸西淡的原因：
① 東部：地處內(nèi)陸，降水稀少，蒸發(fā)旺盛;缺少河流注入.
② 西部：有河流注入，起稀釋作用.
巴爾喀什湖中部窄，不利于兩邊水體交換，造成兩側(cè)鹽度差異較大。
⑷ 世界表層海水鹽度的水平分布規(guī)律：
從南北半球的副熱帶海區(qū)分別向兩側(cè)的低緯度和高緯度遞減。
⑸ 判斷某洋流性質(zhì)為寒(暖)流，判斷理由是：
溫度方面：洋流流經(jīng)海區(qū)溫度較同緯度其他海區(qū)低(高)，
方向方面：由較高(低)緯度流向較低(高)緯度。
高考地理必背知識(shí)點(diǎn)
1、地球的內(nèi)部圈層：地殼(地表到莫霍介面)、地幔(莫霍面—古登堡面)、地核(古登堡面以下)
2、巖石圈范圍包括地殼和上地幔頂部(軟流層之上)
3、巖石成因分類：巖漿巖(噴出巖和侵入巖)、沉積巖(層理構(gòu)造、有化石)、變質(zhì)巖。
4、地殼物質(zhì)回圈：巖漿冷卻凝固→巖漿巖-外力→沉積巖-變質(zhì)→變質(zhì)巖-熔化→巖漿
5、地質(zhì)作用：①內(nèi)力作用(地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、地震、變質(zhì)作用)
②外力作用(風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖)
6、地質(zhì)構(gòu)造的類型：褶皺(背斜、向斜)，斷層(上升巖塊-地壘、下沉巖塊-地塹)
7、背斜成谷向斜成山的原因：外力侵蝕(在外力侵蝕作用之前背斜成山、向斜成谷)背斜頂部受張力，容易被侵蝕成谷地;向斜槽部受到擠壓，巖性堅(jiān)硬不易被侵蝕反而成為山嶺。
8、地壘--廬山、泰山;地塹--東非大裂谷、河平原和汾河谷地。
高考地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、地球自西向東轉(zhuǎn)，北極上空看是逆時(shí)針轉(zhuǎn)，南極上空看是順時(shí)針轉(zhuǎn)
2、地表自轉(zhuǎn)線速度自赤道向兩級(jí)遞減至零;
3、除南北極點(diǎn)外，地表任一點(diǎn)的自轉(zhuǎn)角速度都相等，為15°/h;
4、北半球觀察北極星的仰角大小即為當(dāng)?shù)氐木暥却笮?南半球看不到北極星;
5、在地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)中，近日點(diǎn)(1月初)公轉(zhuǎn)線速度和角速度達(dá)最大值，遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)公轉(zhuǎn)線速度和角速度達(dá)最小值;
6、如果黃赤交角變大，則熱帶范圍變大，寒帶范圍變大，溫帶范圍變小;
7、夏至日太陽(yáng)直射北回歸線;冬至日直射南回歸線;春秋分直射赤道;
8、太陽(yáng)直射點(diǎn)在南北回歸線之間做回歸運(yùn)動(dòng),約每天移動(dòng)0.26°,每月移動(dòng)8°;
9、晨昏線的判讀：沿地球自轉(zhuǎn)方向，由夜半球進(jìn)入晝半球經(jīng)過(guò)的線為晨線，由晝半球進(jìn)入夜半球經(jīng)過(guò)的線為昏線;在側(cè)視圖中，左夜為晨，右夜為昏;在晨昏線上的點(diǎn)，如果地方時(shí)<12時(shí)，則該點(diǎn)所在線為晨線，如果地方時(shí)>12時(shí)，則該點(diǎn)所在線為昏線;
高考地理地形知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
⑴ 水庫(kù)大壩建設(shè)選擇在 河流峽谷 處，原因：
① 地處峽谷處，利于筑壩; ② 有盆地地形，蓄水量大。
⑵ 交通運(yùn)輸線路(鐵路、公路)選擇某地的理由：
等高線稀疏，地形坡度和緩，建設(shè)周期短，投資少，施工容易。
⑶ 確定某地為盆地，判斷理由：
河流向中部匯集，表明地勢(shì)中間低，四周高。
⑷ 引水工程選擇某地，原因：該地地勢(shì)較高，河水可順地勢(shì)自流。
⑸ 選擇某地為梯田，理由：
該地地勢(shì)平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴(kuò)大耕地面積，又利于水土保持，達(dá)到生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
⑹ 登山選擇某線路，原因：該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。
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