高考歷史復習必備重要知識點
歷史這門科目因為其知識點的細和多，在復習的時候更加需要用心，不過歷史的知識點真的很難整理，所以為了方便大家，小編準備了一些高考歷史復習必備知識點，一起來看看吧!
高考歷史復習必備知識點
1.公元前2070年，禹建立我國歷史上第一個王朝是夏;我國的早期國家政治制度起源于夏朝：
2.原始社會后期禪讓制被王位世襲制所取代。
3.為了進行有效的統(tǒng)治，周朝在政治上實行分封制。西周宗法制的最大特點是嫡長子繼承制。
分封制與宗法制的關(guān)系是互為表里，相輔相成。
4.柳宗元的《封建論》說“夏、商、周、漢封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含義是分封制。
5.保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)的是宗法制。
6.秦朝是中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝。秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度，是中國封建專制制度的重特征。在中央設(shè)置丞相、御史大夫和太尉三個最高官職。
7.唐朝時，掌握草擬、審議和行政的職能分別是中書省、門下省和尚書省。
8.宋朝和元朝最高行政機構(gòu)分別是中書門下省和中書省。
9.元朝時，統(tǒng)領(lǐng)宗教事務和管轄西藏地區(qū)的機構(gòu)是宣政院。為管理邊遠地區(qū)設(shè)置宣慰司。
10.明太祖(皇帝)時，中國的宰相制度從此被廢除。
11.雍正帝時設(shè)置軍機處，標志著君主專制制度發(fā)展到了頂峰。
12.古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要組織方式是以家庭為單位從事生產(chǎn)勞動。古代中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要特點是形成精耕細作的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。
13.牛耕是我國農(nóng)業(yè)技術(shù)史上耕作方式的一次革命。
14.春秋戰(zhàn)國和秦漢時期，使用了當時世界上最先進的耕作方式是壟作法。
15.古代中國手工業(yè)的三種主要經(jīng)營形態(tài)分別是官營手工業(yè)、民營手工業(yè)、家庭營手工業(yè)。
高考歷史復習熱點問題
時政熱點1 千年大計，雄安新區(qū)
時政熱點2 當前全球化出現(xiàn)波折，但趨勢不可逆轉(zhuǎn)
時政熱點3 十四年抗戰(zhàn)
時政熱點4 “一帶一路”戰(zhàn)略構(gòu)想與亞投行
時政熱點5 扶貧開發(fā)與民生建設(shè)
時政熱點6 社會主義核心價值觀與高考歷史命題價值取向
高考歷史復習知識點考點
【高頻考點1】 宗法制與分封制的內(nèi)涵、特點及影響
(1)宗法制是以血緣關(guān)系為維系紐帶、具有宗族色彩的政治制度，其最大特點 是嫡長子繼承制，對后世影響深遠。
(2)分封制是以宗法制為核心的中央對地 方的管理制度，體現(xiàn)了中國古代早期貴族政治的特點。
【高頻考點2】 古代中央加強對地方管理的措施
(1)中國古代中央對地方的管轄主要經(jīng)歷了分封制(西周)、郡縣制(秦)、郡國并 行制、文官知州通判制(宋)、行省制(元)等重要制度。
(2)由分封制到郡縣制，反映了地方官吏任用原則由宗法血緣關(guān)系到中央行政任命的變化，體現(xiàn)了中國古代政治由貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變的完成;從郡縣制到行省制度的實施，是對地方管理方式的轉(zhuǎn)變，對后世有著深遠的影響。其演變趨勢是地方權(quán)力日漸削弱，中央集權(quán)不斷加強。
【高頻考點3】 三省六部制特點、影響及演變
(1)特點：三省六部制的特點：
?、傧鄼?quán)三分;②職權(quán)分明;③節(jié)制君權(quán)。
(2)影響：
?、佥^為完備嚴密的封建官僚體系，有利于提高行政效率，減少決策失誤。
?、谌×恐品指盍讼鄼?quán)，加強了皇權(quán)。
?、廴×恐剖狗饨ㄖ醒牍?僚機構(gòu)更加完善，歷代沿用。
(3)三省制演變：宋代只保留“中書門下”，與樞密院、三司并稱“二府三 司”;元代廢三省制，只保留中書省，行一省制;明代分中書省之權(quán)歸于六部。
高考歷史必背考點
【必考考點1】 宗法制與分封制的內(nèi)涵、特點及影響
(1)宗法制是以血緣關(guān)系為維系紐帶、具有宗族色彩的政治制度，其最大特點 是嫡長子繼承制，對后世影響深遠。
(2)分封制是以宗法制為核心的中央對地 方的管理制度，體現(xiàn)了中國古代早期貴族政治的特點。
【必考考點2】 古代中央加強對地方管理的措施
(1)中國古代中央對地方的管轄主要經(jīng)歷了分封制(西周)、郡縣制(秦)、郡國并 行制、文官知州通判制(宋)、行省制(元)等重要制度。
(2)由分封制到郡縣制，反映了地方官吏任用原則由宗法血緣關(guān)系到中央行政任命的變化，體現(xiàn)了中國古代政治由貴族政治向官僚政治轉(zhuǎn)變的完成;從郡縣制到行省制度的實施，是對地方管理方式的轉(zhuǎn)變，對后世有著深遠的影響。其演變趨勢是地方權(quán)力日漸削弱，中央集權(quán)不斷加強。
【必考考點3】 三省六部制特點、影響及演變
(1)特點：三省六部制的特點：
?、傧鄼?quán)三分;②職權(quán)分明;③節(jié)制君權(quán)。
(2)影響：
①較為完備嚴密的封建官僚體系，有利于提高行政效率，減少決策失誤。
?、谌×恐品指盍讼鄼?quán)，加強了皇權(quán)。
?、廴×恐剖狗饨ㄖ醒牍?僚機構(gòu)更加完善，歷代沿用。
(3)三省制演變：宋代只保留“中書門下”，與樞密院、三司并稱“二府三 司”;元代廢三省制，只保留中書省，行一省制;明代分中書省之權(quán)歸于六 部。
【必考考點4】 宋明清加強君主專制的措施
宋代設(shè)樞密使、三司使分割宰相的軍權(quán)、財權(quán);明代廢除丞相，后設(shè)置內(nèi)閣 內(nèi)侍機構(gòu);清代設(shè)置軍機處，君主專制達頂峰等。其演變趨勢是君權(quán)不斷強 化，相權(quán)不斷被削弱直至廢除。
【必考考點5】 中國古代選官制度的演變及趨勢
(1)中國古代選官制度主要有先秦世官制、漢代的察舉制、魏晉南北朝的九品 中正制、隋唐開始直至1905年廢除的科舉制。
(2)其演變趨勢是選官標準由世家門第逐漸發(fā)展到才學;選拔方式由推選逐漸 發(fā)展到公開考試;人才選拔逐漸趨向制度化，體現(xiàn)相對公平、公開、客觀的 原則。
2020高考歷史考點秦漢篇
秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會的形成、鞏固、問題和演變成分裂
1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動。
6、理解和評價焚書坑儒、獨尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景，內(nèi)容，作用。
7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。
8、秦漢與匈奴，西域，越族的關(guān)系。
9、張騫和班超的貢獻：絲綢之路。
10、造紙術(shù)，地動儀，張衡，華佗，王充，司馬遷和《史記》，數(shù)學和封建教育。
11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、暴政、思想專制)
12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代，秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局，基本特點。如何理解?有那些史實?(統(tǒng)一的國家格局;君主專制中央集權(quán)的政治格局;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術(shù)為主的領(lǐng)先世界的傳統(tǒng)科技與文化格局。)
高考歷史考點古代重要的政治制度
我國古代政治制度是由古代經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定的，其核心是國家政權(quán)的結(jié)構(gòu)關(guān)系及其運作方式，是統(tǒng)治階級和被統(tǒng)治階級斗爭的產(chǎn)物。它的確立和變更都是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是為維護統(tǒng)治階級經(jīng)濟利益服務的，是與國家的社會性質(zhì)和發(fā)展相適應的。
王位世襲制：禹死后，他的兒子啟破壞了民主推選部落首領(lǐng)的禪讓慣例，自己繼承父親的職位，從此，王位世襲制代替了禪讓制，出現(xiàn)"天下為家"的局面。
分封制：西周把王族、功臣和先代的貴族分封到各地做諸侯，建立諸侯國，并將封地和對周王的義務密切聯(lián)系，從而維系和鞏固了西周的統(tǒng)治。
軍功授爵：戰(zhàn)國商鞅變法規(guī)定按軍功的大小進行授爵和賜給田宅，廢除了奴隸主貴族享受爵祿的特權(quán)，有利于新興地主階級專政的建立。
皇帝制：秦統(tǒng)一六國后，確立皇帝至高無上原則，嬴政規(guī)定封建國家的最高統(tǒng)治者是皇帝，國家政治、經(jīng)濟、軍事一切大權(quán)都集中在皇帝手里，政事無論大小最后全由皇帝裁決，主要官吏由皇帝任免。
士族制度：魏晉以來，地主階級中形成了以門第高低為標準的選拔官吏的"做官看門第，通婚分士庶"的政治制度。這一制度形成于魏晉，東晉時充分發(fā)展，南朝末年走向衰落，隋唐時消亡。
三省六部制和科舉制：隋朝采用三省六部制和科舉制，唐朝繼續(xù)沿用并使之完備。三省六部制分工明確，相互配合，相互牽制，有利于提高封建國家政府工作效率。科舉制的實行，擴大了地主階級的統(tǒng)治基礎(chǔ)，也使士族制度逐漸消亡。
行省制：元朝為有效地管轄遼闊的國土，加強封建統(tǒng)治，實行行省制度。行省成為地方最高一級行政機構(gòu)，可以在中央統(tǒng)一政令的基礎(chǔ)上獨立處理省內(nèi)事務。這一制度對后世影響深遠。
八股取士：明朝沿用科舉制度選拔官吏。明政府規(guī)定科舉考試只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生的答卷不允許有個人的見解;文體死板地分為八個部分。八股取士鼓勵只知埋頭讀書，不講究實際學問的人，旨在為皇帝培養(yǎng)忠順的奴仆。
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