高三歷史答題技巧大全
有很多的同學(xué)是非常的關(guān)注，高考?xì)v史的答題技巧及答題套路有哪些，接下來是小編為大家整理的高三歷史答題技巧大全，希望大家喜歡!
高三歷史答題技巧大全一
認(rèn)真讀好題，分析題中隱含的“條件”。就像做語文與數(shù)學(xué)一樣，歷史也要讀好題。包括題目中所給的事件、人物、時(shí)間等，從而聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，有的題目給出大量的材料或者引言等，這些都是你的分析突破口與著眼點(diǎn)，非常重要。
答題注意要點(diǎn)與調(diào)理清晰度。我們老師在改卷子過程中，關(guān)注的更多的是學(xué)生答題所提到的要點(diǎn)，并且根據(jù)要點(diǎn)的體現(xiàn)個(gè)數(shù)與切合程度，這些如果在你的回答中出現(xiàn)了，就會(huì)得高分。此外，看回答是否有調(diào)理，混亂不堪也會(huì)影響得分。
考試答題要緊緊盯住所給空格的多少。事實(shí)表明，如果所給的空格很多，而你的答案字?jǐn)?shù)很少，即便你寫的很準(zhǔn)確也會(huì)減分，因?yàn)槿鄙僮銐虻幕军c(diǎn)與佐證，這些也是非常重要的。相反，僅僅需要幾個(gè)字十幾個(gè)字的答案，你寫出很多，自然也會(huì)受到影響。
歷史考試高考請(qǐng)謹(jǐn)遵答題規(guī)范。這些答題規(guī)范我們不僅在平時(shí)老師會(huì)說到，更會(huì)在平時(shí)的試卷中，從后面的答題正確答案得到提示，每次我們都應(yīng)該仔細(xì)閱讀正確答案，這些答案非常有幫助，我們學(xué)習(xí)它的格式，并運(yùn)用在我們的答題中。
高三歷史答題技巧大全二
步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：
第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;
第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識(shí)，答案來自教材和所學(xué)知識(shí)。
第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。
步驟二，帶著問題閱讀材料，閱讀過程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。
步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和最后有提示。
步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。
步驟五，作答過程：不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。
以上主要針對(duì)文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。
圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。
對(duì)這類型的題，平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時(shí)利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，立足教材來分析、作答。
高三歷史答題技巧大全三
運(yùn)用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識(shí)理解、應(yīng)用能力是多年來高考?xì)v史學(xué)科的特色。
在新課改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版兩套教材)的情況下，材料題的份量應(yīng)該是只增不減。因此，掌握材料題的解答方法對(duì)答好歷史題至關(guān)重要。
材料型試題的答題步驟：
1、步驟一，審問題。
一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識(shí)，答案來自教材和所學(xué)知識(shí)。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。
2、步驟二，帶著問題閱讀材料。
閱讀過程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。
3、步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。
一般會(huì)在材料的開頭和最后有提示。
4、步驟四，關(guān)注每段(種)材料。
試卷所給每段(種)材料都是有用的。
5、步驟五，作答過程。
不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。
以上主要針對(duì)文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。
圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點(diǎn)、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。
對(duì)這類型的題，平時(shí)要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時(shí)利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，立足教材來分析、作答。
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