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關(guān)于高三沖刺生物提分的技巧

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關(guān)于高三沖刺生物提分的技巧

說道生物這個理科中的文科,相信不少高中同學(xué)都會想到背東西,因為高中生物需要記憶性的只是比較多,那么如何提高高中生物考試成績呢?下面是小編整理的關(guān)于高三沖刺生物提分的技巧,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

關(guān)于高三沖刺生物提分的技巧

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高三生物提分技巧

一、提高高三生物考試成績一方面可以積累多年的高考的實踐經(jīng)驗、總結(jié)、調(diào)整和修改制定適合自己的高中生物學(xué)習(xí)計劃;另一方面抓生物基礎(chǔ)。高中生想要提高高中生物考試成績,小編建議高中同學(xué)在復(fù)習(xí)生物的過程中要注意回歸課本、夯實基礎(chǔ)知識,加強信息轉(zhuǎn)化能力訓(xùn)練和實驗技能訓(xùn)練,強化實驗方案設(shè)計。

二、提高高三生物考試成績的關(guān)鍵在于備考,高中生應(yīng)該選擇那些自己在生物知識上存有漏洞和不足的高中生物訓(xùn)練。此外,在訓(xùn)練過程中還要養(yǎng)成良好的生物解題習(xí)慣,認(rèn)真審題。

三、對于高三生物圖行題時,應(yīng)做到圖文相結(jié)合,充分利用圖像和表格中的數(shù)據(jù),正確理解和分析文字、圖像、表格,準(zhǔn)確分析高中考試生物提的思路。面對高中生物解答題不要驚慌,要冷靜思考,仔細(xì)閱讀,認(rèn)真分析,回憶與生物學(xué)哪些基礎(chǔ)知識有關(guān)聯(lián),確定解題的大方向。

四、提高高中生物考試成績最基本的應(yīng)該是簡潔明了的高中生物答題規(guī)范,首先高中生物考試盡量用生物學(xué)術(shù)語回答,生物答案要突出重點,這樣可以提高高中生物考試成績。

高三生物提分方法

1.背。學(xué)生物不背肯定是不行的,但是沒心沒肺的亂背也是沒用的。生物習(xí)題涵蓋了不少的記憶成分,但是在書本的記憶上有所深化,這就要求我們平時在背的時候必須要理解,平時的習(xí)題都是書本的深化,高考生物卻又是一個檔次,要求我們理解的知識點更多。

eg.書上我們背的是光合作用的基本過程,平時的作業(yè)題目可能是某一生活中的植物在特定時間下的光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是如何發(fā)生的,以及詳細(xì)過程,而高考的試卷中可能就是綠色植物在黑暗條件下給予不同光照會產(chǎn)生怎樣的光合作用過程。

2.聽。理科生中和生物最相似的可能就是語文了,但是作為高中的任何一個學(xué)生語文課從來沒認(rèn)真聽過,考試起來都能考。生物卻不是這樣,不聽課完全有可能考0分。語文太靈活,靈活到可以按自己平時的理解去答題,生物靈活是在理解記憶的基礎(chǔ)上的。這就要求我們上課要注意聽老師所講的內(nèi)容,學(xué)習(xí)怎么去處理這樣一類的題目,學(xué)習(xí)怎樣分析生物題目。

eg.書上介紹說細(xì)菌有什么樣的結(jié)構(gòu),老師上課介紹了大腸桿菌的結(jié)構(gòu),試題考你甲硫桿菌你還不會么。

3.做。記憶+理解+老師講解,相信自己再做一些練習(xí)就能好好掌握了。當(dāng)然生物好幾本書的學(xué)習(xí)不可能簡單不用心就輕易學(xué)好,還要靠自己去摸索,但是萬事讀得用心。

高三了生物很差怎么辦

高三生物差的原因通常只有一個,那就是花費的學(xué)習(xí)時間少,多數(shù)情況下是不重視這個科目,因為它沒有數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)高、沒有物理難學(xué)。生物學(xué)不會的原因還有一個,開設(shè)課程時間比較晚。

生物其實并不難學(xué),即使是難學(xué)的部分也比較少,遺傳學(xué)算是一個。既然生物很好學(xué),為什么大家分?jǐn)?shù)還很低呢?因為生物偏文科,而大家卻以理科的頭腦去學(xué)它,不去背它,所以分?jǐn)?shù)自然就低了。

生物分?jǐn)?shù)低怎么辦?先把書本所有知識點通通背下來,書下注釋也不要放過,最好能理解性記憶。然后合上書復(fù)述各章節(jié)所講內(nèi)容,看看哪些知識有所欠缺。

高三生物如何快速提高

如果確定所有基礎(chǔ)知識都搞定了,拿題去彌補,看看還哪里有問題沒搞明白,然后再看書。做完綜合題,如果沒什么大問題了,可以把歷年真題做幾遍。

做高考題不要急于看答案的對錯,還要認(rèn)真分析都考了哪些知識點、哪些題型、都怎么考的,出題人設(shè)了哪些陷阱,什么地方容易出錯等等。

生物不難,但學(xué)好生物需要花時間,你如果肯給生物多分配一點點時間,生物成績一定會提高上來的。再就是有不會的題多問老師,或許他的一句話,比你想一個小時都有用。

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