高三學生數(shù)學快速提分的技巧
很多高三學生數(shù)學成績差不是努力程度的問題，可能是因為學習方法掌握的不正確。那么，高三學生成績差怎么提分呢?接下來是小編為大家整理的高三學生數(shù)學快速提分的技巧，希望大家喜歡!
高三學生數(shù)學快速提分的技巧一
對于基礎一般人來說，數(shù)學考試最重要的就是不能心太大。數(shù)學的學習需要天分，更需要技巧。平時一定不能松懈，每天都必須做題保持熟練程度。并且從平時開始，做題就要養(yǎng)成細心仔細的習慣，要保持一定的警惕(非常重要!!!!)，注意是否有沒有出題老師挖的陷阱，有沒有未考慮到的地方，比如集合里的空集，函數(shù)大題里的定義域，分母不能為零等等。還有就是要動腦，數(shù)學不像有些學科現(xiàn)成的東西對號入座就可以了，數(shù)學需要你有靈活的思維，不動腦筋就想學好考好是不可能的。
高考的數(shù)學，最后兩道題的難度，是超過很多人的想象的，特別是最后一道壓軸題的第二、第三問，即使想到做這道題的方法，要想完全答對，必須經(jīng)過很復雜的推斷步驟，在這個過程中，很難避免不出差錯。因此，數(shù)學想得滿分，是基本上不可能的事。從各省公布的狀元啥的單科最高分，也是很難得見到數(shù)學滿分的。通常，數(shù)學要想得140分以上，是很困難的事。
對于數(shù)學基礎好、做題速度比較快的同學，在總復習階段，一定要搭配高難度的題做，否則，面對每次考試的壓軸題就會感到困難。
從某種角度講，數(shù)學也是技能型的學科，用“三天不練就手生”來形容絕不為過，因此數(shù)學也是需要經(jīng)常練習，不間斷，最好是每天都能保持做一點點的題。
在平時的作業(yè)中，注意提高做題的速度，在高考數(shù)學中，很少有人說時間絕對的夠用，從高三起，注意大小考試的時間分配。記錄每次做填空、選擇題、以及后面大題所花的時間，以及最后的準確度，為考試中的判斷提供經(jīng)驗。
高中的數(shù)學考試，由于對數(shù)理思維能力要求很高，所以在考試的時候，考試的心情、身體狀況、以及考前幾天是否做過練習都對考試成績有影響。
在考試的時候，不要總想著要考多少多少分，要把注意力放在題上。時間分配很重要，不是說做一道題就看一次時間，但是一定要有個大致的規(guī)劃，要找到最合適的做題速度，不會因為做的太快降低正確率，也不因為做的太慢而浪費時間?？傊?，在經(jīng)歷了多次考試后，一定要爭取找到適合自己的做題速度。該放棄的題一定要放棄，花20分鐘去做5分的選擇題、4分的填空題或者6分的大題某小問是沒有多大意義的。對于數(shù)學基礎不是很好，平時考試很少上130分的同學，建議在考試中，先做壓軸題，后兩問如果經(jīng)過短暫的思考還沒找到方法的，直接放棄，把寶貴的時間分配到前面的容易得分的題中去。
學習的責任心和自信心在學習數(shù)學過程中也是十分重要，只要是從初一開始，踏踏實實按照數(shù)學學習的規(guī)律在學習，數(shù)學思維會得到逐步的提高，即使缺少天分，經(jīng)過六年的踏實訓練，高考數(shù)學試卷中80%的題是基礎的試題，只要細心不出差錯，基礎部分拿到滿分是完全可能的，也就是120分。再把這個踏實的精神用在其它學科上，在其它學科上多得一點分，完全可以彌補天分的不足，考北大清華也是沒多少問題的，即使考不上北大清華，差距也不會太大。
高三學生數(shù)學快速提分的技巧二
1.做題時千萬不能怕難題
有很多人數(shù)學分數(shù)提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導數(shù)，看到稍微長一點的復雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分數(shù)，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個建議，就是大膽的去做，反正數(shù)學已經(jīng)很差了，何必怕打臉呢?前面虧欠數(shù)學這門學科太多，就算讓它打腫了又怎樣，后面一點一點的強大起來，總有那么一天你去打它的臉。
2、做題之后加強反思
學生一定要明確，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過的每道題加以反思，總結(jié)一下自己的收獲。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學的網(wǎng)絡系統(tǒng)。俗話說：“有錢難買回頭看”。我們認為，做完作業(yè)，回頭細看，價值極大。這個回頭看，是學習過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。要看看自己做對了沒有;還有什么別的解法;題目處于知識體系中的什么位置;解法的本質(zhì)什么;題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。有了以上五個回頭看，學生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少，效果卻很大。
3.錯題本怎么用
錯題本不是你錯了就要去記錄。錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。
4、主動改錯，錯不重犯
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數(shù)學課沒有那么多時間，除了少數(shù)幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻?，成為不再犯這種錯誤的預防針。但是，如果不能及時改錯，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”，遲早要惹禍。
高三學生數(shù)學快速提分的技巧三
有的人說上數(shù)學課老師在那里呱呱一直說，可自己并沒跟上，就沒信心聽下去了，或者是感覺上數(shù)學課聽得聽明白，可為什么一做題就錯呢?這里我要說的是，你 上課聽明白了，不代表那就是你的東西了，就和你看到孫楊如何游泳了，難道你就能一個猛子扎水里去游了嗎?所以，我們要緊抓課前、課上和課后這三個環(huán)節(jié)!
數(shù)學課前預習，是很多人忽略的環(huán)節(jié)，它的重要性大家也都知道，我想說的是，你的課前預習不僅僅是看看書就好了，而應該試圖自己理解這節(jié)講什么(關鍵 是自己理解)，很簡單就是你看了一遍三角函數(shù)，就合上書想想三角函數(shù)是什么?我能用它來干嘛?這種疑問會給你帶來淺層的印象，上課時你立刻就有代入感了， 就像很多人玩游戲要先看下攻略啊，這樣碰到問題就可以嘗試各種方法來解決它。
由于你課前預習數(shù)學了，上數(shù)學課時老師講的很多東西是在加強你的印象，而且你之前的問題會一個個解開，你也會跟著老師的思路一直聽下去，如果你的問題老 師也沒解決，ok，你碰到了個好問題，這有可能就是困擾很多人的問題了!所以下課一定要第一時間解決你的疑惑，因為你一放，這個問題你估計就忘了……所以 趁熱要打鐵!還有，上課的時候，你一定要打起12分的精神，這會減少你很多課下的無用功，你想想老師準備了那么長時間講一節(jié)課，你卻不好好聽要課下自己 看……這簡直本末倒置嘛!所以，老師講的再爛，也比你看有效果的多，所以如果你不是回回考140+的選手，就好好聽老師講課吧!
如果你課前和課上都做得很好，那么課下這個環(huán)節(jié)就很好辦啦?很多人說自己上數(shù)學課什么都會，做題什么都錯!或者做題什么都會，考試什么都錯!這就是 沒有重視課下的結(jié)果。在課下，你應該再讀一遍這節(jié)課學習的內(nèi)容，然后每個公式和定義都要自己推導一遍!!這個十分關鍵，只有你自己不看書推導一遍公式，或 者自己復述定義的時候，你才知道你那里不會，而且推導這些公式絕對使你不用再刻意的記憶什么公式，而是信手拈來的。
高三學生數(shù)學快速提分的技巧四
擺正心態(tài)
如果你不是追求清華北大上交復旦這樣的國內(nèi)頂尖大學，或許現(xiàn)在的學校排名參照往年沒有達到那類學校的高度，那么還是靜下心來鉆基礎吧，答主高考(精品課)之前一直面對我只是普通一本的成績妄想考人大，大把時間做難題，結(jié)果高考卷子下來題目爆簡單，同考室還有提前半小時交卷的~~
一不小心做得對的題粗心做錯結(jié)果優(yōu)勢科目的數(shù)學只有120多，就加上慘不忍睹的英語(精品課)，來到了現(xiàn)在這個學校，數(shù)學單科還沒有我們班上那些我平時甩幾十分的人高，所以說還是回歸基礎吧!
夯實基礎的重點方法
特別是基礎差的同學，一定要老老實實的從課本開始，不要求快，要復習一個章節(jié)，掌握一個章節(jié)。
具體的方法是，先看公式，理解、記住，然后看課后習題，用題來思考怎么解，不要計算，只要思考就好，然后再翻課本看公式定理是怎么推導的，尤其是過程和應用案例。
特別注意這些知識點為什么產(chǎn)生的。如集合、映射的數(shù)學意義是為了闡述兩組數(shù)據(jù)(元素)之間的關系。而函數(shù)就是立足于集合。并由此產(chǎn)生的充要條件等知識點。
通過這么去理解，你會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學基礎很快就能掌握。但記住，一定要循序漸進，不能著急。
對于容易犯的錯誤，要做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法;不能盲目做題，必須在搞清楚概念的基礎上做才是有效的，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。
對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學會解題后反思：反思題意，防止誤解;反思過程，防止謬誤;反思方法，精益求精;反思變化，高屋建瓴。
這樣不僅能夠深刻理解這個問題，還有利于擴大解題收益，跳出題海!
提高基礎知識應用
在注重基礎的同時，又要將高中數(shù)學合理分類。分類其實很簡單，就是按照課本大章節(jié)進行分類即可。
在復習過程中，速度快、容量大、方法多，特別是基礎不好的同學，會有聽了沒辦法記，記了來不及聽的無所適從現(xiàn)象，但是做好筆記又是不容忽視的重要環(huán)節(jié)，那就應該記關鍵思路和結(jié)論，不要面面俱到，課后整理筆記，因為這也是再學習的過程。
再談做題。做題大家都認為是復習的主旋律，其實不是的。不論對于哪種層次的學生，看題思考才是復習數(shù)學的主旋律。
看題主要是看你不會做的題，做錯的題，尤其是卡住你的那一個步驟。為什么答案中這道題這個步驟這么寫，為什么用這個公式。
這個公式是從那幾個條件確立的，它的出現(xiàn)時為了解決什么問題。這是思考方向。很多同學都有這個問題，題目不會做，往往就是一步卡死，只要這一步解決了，后面都會。
合理安排
各科還是都要學一學，不能偏科啊!如果英語在高中幾乎完全不學，那估計再怎么努力都白搭了。
利用周圍資源
本來不應該談及這個問題，但是還是得說。高考的是后，能抄就抄!別怕那所謂的監(jiān)控!別怕那所謂的老師，他們也知道高考對于一個學生前途的重要性，在一定限度內(nèi)都是能睜一只眼閉一只眼的，但是不要沖動的去拿別人的卷子啊!只是偏偏頭看一看還是可以的。
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狂做題，狂總結(jié)
“眼高手低”是很多考生在復習考研數(shù)學時易犯的錯誤，很多考生對基礎性的題目不屑一顧，認為這些東西簡單，“看”一下就行了，用不著用筆去算，很少下筆去做題。其結(jié)果可想而知，在最后的考試中眼熟手生，很多基礎的題目也丟了分，難以取得好的成績。所以，學習數(shù)學，一定要做一定數(shù)量的題，并且要反復做一些典型的題，做到一題多樣，一題多變，訓練自己的理解能力和抽象思維能力。有基礎的人尚且如此，零基礎的我更是狂做題，狂總結(jié)。對一些基本定理的證明，基本公式的推導，以及一些基本練習題，要做到“熟能生巧”。只有在復習數(shù)學時穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，一步一個腳印的去復習才能取得好的結(jié)果。
回想曾經(jīng)，一點基礎沒有，根本學不通，很多次放棄，很多次又拿起教材，因為不甘心?，F(xiàn)在想來，曾經(jīng)的固執(zhí)，是如此執(zhí)著。人不逼自己，真的不知道自己有多優(yōu)秀。
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